趙志東 孟嬌 石曉玲 張顯強(qiáng)

摘要：以培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才為導(dǎo)向，在刑事技術(shù)專業(yè)法醫(yī)毒物分析課程教學(xué)體系中增加了設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以促進(jìn)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以實(shí)際案例作為選題的依據(jù)，注重理論聯(lián)系實(shí)際；建立科學(xué)全面的考核評(píng)價(jià)辦法，重在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并以公安實(shí)戰(zhàn)的需要要求對(duì)原始圖譜和記錄制作卷宗，真正做到“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的培養(yǎng)要求。

關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)；法醫(yī)毒物分析；實(shí)踐教學(xué)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

文章編號(hào)：1008-0546（2023）07-0085-03 中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.07.016

刑事技術(shù)包括痕跡檢驗(yàn)、文件檢驗(yàn)、圖像檢驗(yàn)、法醫(yī)學(xué)、毒物毒品與微量物證分析等相關(guān)專業(yè)，是公安院校對(duì)刑事偵查、刑事技術(shù)等專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)的必修課，課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，實(shí)驗(yàn)課程在該專業(yè)教學(xué)中扮演著極為重要的角色。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)公安實(shí)戰(zhàn)能力的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探索能力的重要途徑。毒物毒品分析是刑事技術(shù)專業(yè)本科生的必修課程，是指運(yùn)用物證檢驗(yàn)的理論和方法，尤其是化學(xué)、物理學(xué)、毒理學(xué)以及現(xiàn)代儀器分析方法，對(duì)案件中的各種毒物毒品進(jìn)行外觀、性質(zhì)或成分檢驗(yàn)的專門技術(shù)。[1] 目前，各省公安院校均開(kāi)設(shè)有毒物毒品分析的實(shí)驗(yàn)課，但由于該課程所涉及樣品的復(fù)雜性、前處理的多樣性，以及儀器分析方法自身的難度大等特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課往往興趣不大，按部就班地按照教師給出的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，缺少學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為中心，課程的開(kāi)展有利于激發(fā)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。[2] 因此，作為培養(yǎng)公安實(shí)戰(zhàn)人才的公安院校為地方公安機(jī)關(guān)輸送專業(yè)技術(shù)人才，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)應(yīng)發(fā)揮無(wú)可替代的作用。[3]

一、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的選題

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課的選題直接關(guān)系到開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程的效果。對(duì)于法醫(yī)毒物分析課程來(lái)說(shuō)，首先，選擇實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有實(shí)際性。以國(guó)內(nèi)外真實(shí)案件作為選題的依據(jù)，篩選出較為常見(jiàn)、綜合性強(qiáng)、有一定難度的案件，作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合，并能在進(jìn)入到公安崗位后迅速投身于工作；其次，選擇實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合性。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)的選擇應(yīng)要求學(xué)生能夠?qū)Π讣M(jìn)行綜合分析，充分考慮各種問(wèn)題的可能性，以避免日后工作中發(fā)生疏漏；[4] 最后，選擇實(shí)驗(yàn)應(yīng)盡量覆蓋公安機(jī)關(guān)在案件受理中所用到的各種儀器，頂空-氣相色譜是全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)行血液中乙醇鑒定的主要儀器，氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用是對(duì)體內(nèi)外毒物、體外毒品分析的主要設(shè)備，液質(zhì)聯(lián)用主要用于生物檢材中毒物和毒品的分析，此外常見(jiàn)的還有紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)用于分析一氧化碳等。

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生來(lái)講是一種探索，是在面對(duì)真實(shí)案件時(shí)，學(xué)生主動(dòng)思考、探索、分析、研究，最后進(jìn)行驗(yàn)證，以達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)和綜合能力的目的。綜合考慮以上因素，選取以下三個(gè)案件作為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并結(jié)合以往實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，分別針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果四個(gè)方面進(jìn)行探討。

1. 涉嫌危險(xiǎn)駕駛的血液樣品分析

簡(jiǎn)要案情：肇事車輛超速行駛，致使車輛損毀，駕駛?cè)怂劳觥?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂髮?duì)肇事司機(jī)心血中的乙醇含量和常見(jiàn)濫用物質(zhì)進(jìn)行分析。學(xué)生需充分理解頂空—?dú)庀嗌V法對(duì)血液中乙醇分析和液質(zhì)聯(lián)用或氣質(zhì)聯(lián)用對(duì)血液中濫用物質(zhì)的分析方法原理，掌握血液樣品前處理和相關(guān)儀器操作的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒆灾髟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行研判的能力。

實(shí)驗(yàn)要求：首先查閱書籍和相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)血液中乙醇和濫用物質(zhì)的常用分析方法，充分理解各方法的分析原理并對(duì)不同分析方法的利弊進(jìn)行總結(jié)；然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件，制定合理可行的實(shí)驗(yàn)方案，充分學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)方法并根據(jù)查閱的文獻(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化，與指導(dǎo)老師討論過(guò)后確定實(shí)驗(yàn)方案；根據(jù)選定的儀器方法確定樣品的前處理方法，并對(duì)樣品的前處理和儀器分析所用到的實(shí)驗(yàn)器材、試劑與耗材進(jìn)行總結(jié)整理，以確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行；最后每位同學(xué)均參與到實(shí)驗(yàn)的每一步，得到結(jié)果并進(jìn)行相互討論、總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)條件：（1）血液中乙醇的分析可采用頂空—?dú)庀嗌V法進(jìn)行分析，根據(jù)國(guó)標(biāo)方法或文獻(xiàn)方法自主設(shè)置儀器條件；（2）血液中濫用物質(zhì)的分析可自主選擇氣質(zhì)聯(lián)用法和液質(zhì)聯(lián)用法，針對(duì)不同的方法選擇相應(yīng)的前處理方法，并根據(jù)國(guó)標(biāo)方法或文獻(xiàn)方法自主優(yōu)化儀器條件；儀器條件的優(yōu)化包括但不限于：氣質(zhì)聯(lián)用的進(jìn)樣口溫度、梯度升溫程序，氣質(zhì)聯(lián)用儀的質(zhì)譜采集模式、質(zhì)荷比采集范圍；液質(zhì)聯(lián)用儀的流動(dòng)相、緩沖鹽、色譜柱、柱溫、質(zhì)譜采集模式、MRM模式的離子對(duì)、碰撞電壓、碰撞能等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與處理：血液中乙醇的分析，比較不同儀器條件下得到的結(jié)果，分析影響定量結(jié)果的因素；血液中濫用物質(zhì)的分析，可比較氣質(zhì)與液質(zhì)兩種方法的前處理方法難度、所花費(fèi)的時(shí)間，以及兩種方法的檢出限等，根據(jù)同一組內(nèi)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)方法的穩(wěn)定性。對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，判斷駕駛?cè)耸欠裼芯岂{或毒駕的行為。對(duì)空白樣品、質(zhì)控樣品、空白添加樣品、血液樣品的原始譜圖、原始記錄進(jìn)行制卷處理并完成鑒定意見(jiàn)書。

2. 涉嫌有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的血液和胃內(nèi)容物樣品分析

簡(jiǎn)要案情：某日，被害人被發(fā)現(xiàn)死于自己家中，現(xiàn)場(chǎng)有較濃烈大蒜臭味。垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)字跡模糊并殘留有乳白色液體的農(nóng)藥瓶，解剖發(fā)現(xiàn)胃內(nèi)容物有濃烈大蒜臭味，尸表和病理解剖均符合有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑中毒死亡特征。提取農(nóng)藥瓶、胃內(nèi)容物和血液進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)死者心血和胃內(nèi)容物中常見(jiàn)有機(jī)磷農(nóng)藥進(jìn)行分析。要求學(xué)生可以根據(jù)毒物的性質(zhì)及常見(jiàn)毒物的中毒癥狀和尸體檢查的結(jié)果，判斷分析目標(biāo)物的范圍，有針對(duì)性地對(duì)樣品進(jìn)行分析；同時(shí)要求學(xué)生對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行確證，包括陽(yáng)性結(jié)果的確證和陰性結(jié)果的排除，此外還要注意對(duì)不同檢材分析結(jié)果的統(tǒng)籌分析，對(duì)有機(jī)磷類來(lái)說(shuō)需防止是由死者死亡后灌胃染毒造成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤判。

實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)習(xí)掌握對(duì)血液和胃內(nèi)容等不同生物檢材的前處理方法，后根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件，制定合理可行的實(shí)驗(yàn)方案，與指導(dǎo)老師討論過(guò)后確定實(shí)驗(yàn)方案。并對(duì)樣品的前處理和儀器分析所用到的實(shí)驗(yàn)器材、試劑與耗材進(jìn)行總結(jié)整理，以確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)條件：有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑的分析以氣質(zhì)聯(lián)用法為主。根據(jù)國(guó)標(biāo)方法或文獻(xiàn)方法自主優(yōu)化儀器條件；儀器條件的優(yōu)化包括但不限于：氣質(zhì)聯(lián)用的進(jìn)樣口溫度、梯度升溫程序、質(zhì)譜采集模式、質(zhì)荷比采集范圍等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與處理：對(duì)農(nóng)藥瓶中的殘留液體進(jìn)行分析可得到農(nóng)藥的成分，但需注意對(duì)每個(gè)色譜峰的質(zhì)譜圖都要進(jìn)行分析，因目前部分農(nóng)藥會(huì)將兩種或兩種以上農(nóng)藥進(jìn)行混裝，防止分析有遺漏；對(duì)胃內(nèi)容物和血液分析的陽(yáng)性結(jié)果需經(jīng)過(guò)質(zhì)譜的確證，同時(shí)對(duì)陰性結(jié)果需考慮在取樣、保存、檢驗(yàn)的過(guò)程中是否存在問(wèn)題，需結(jié)合案情、現(xiàn)場(chǎng)勘察結(jié)果、法醫(yī)學(xué)尸體解剖發(fā)現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，得出結(jié)論。同時(shí)，要對(duì)胃內(nèi)容物和血液中毒物的濃度進(jìn)行分析，排除死后灌胃染毒的可能。對(duì)空白樣品、質(zhì)控樣品、空白添加樣品、血液樣品的原始譜圖、原始記錄進(jìn)行制卷處理并完成鑒定意見(jiàn)書。

3. 安眠鎮(zhèn)靜類藥物的分析

簡(jiǎn)要案情：兄弟二人早上被其父母發(fā)現(xiàn)死于自己家中的床上，現(xiàn)場(chǎng)征象可能是被夜晚燒著的軟玩具所冒的蒸汽所窒息，但警察調(diào)查表明兄弟二人臥室的門被父母從外面反鎖。尸體解剖后，未見(jiàn)致死性機(jī)械損傷的法醫(yī)病理學(xué)改變，器官亦未見(jiàn)致死性疾病，取二人心血、尿液和頭發(fā)作毒物分析。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)死者心血中一氧化碳含量進(jìn)行分析，對(duì)死者心血、尿液和頭發(fā)中常見(jiàn)安眠鎮(zhèn)靜類藥物進(jìn)行分析；要求學(xué)生掌握紫外分光光度法分析血液中一氧化碳的原理和方法，掌握血液、尿液和毛發(fā)中安眠鎮(zhèn)靜類藥物分析的前處理方法，掌握相應(yīng)儀器分析方法的前處理和儀器操作的基礎(chǔ)技能，同時(shí)能夠?qū)Σ煌瑱z材的分析結(jié)果進(jìn)行研判，得到科學(xué)的鑒定意見(jiàn)。

實(shí)驗(yàn)要求：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)紫外分光光度法對(duì)血液中一氧化碳進(jìn)行分析和液質(zhì)聯(lián)用法對(duì)生物檢材中醫(yī)用合成藥毒物的前處理方法，后根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件，制定合理可行的實(shí)驗(yàn)方案，充分學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)方法并根據(jù)查閱的文獻(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化，與指導(dǎo)老師討論過(guò)后確定實(shí)驗(yàn)方案。并對(duì)樣品的前處理和儀器分析所用到的實(shí)驗(yàn)器材、試劑與耗材進(jìn)行總結(jié)整理，以確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)條件：紫外分光光度法由學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)條件，并對(duì)液質(zhì)聯(lián)用儀的儀器條件進(jìn)行優(yōu)化，包括但不限于：流動(dòng)相、緩沖鹽、色譜柱、柱溫、質(zhì)譜采集模式、MRM模式的離子對(duì)、碰撞電壓、碰撞能等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與處理：對(duì)心血中一氧化碳的分析結(jié)果可以判斷二人的致死原因；對(duì)血液和尿液中常見(jiàn)安眠鎮(zhèn)靜類藥物的分析可以判斷兄弟二人生前是否服下相應(yīng)藥物，最后根據(jù)頭發(fā)中安眠鎮(zhèn)靜藥物的分析可以判斷二人父母是否長(zhǎng)期給其服用該種藥物，綜合分析結(jié)果可判斷，兄弟二人是否為其父母故意殺害。最后對(duì)空白樣品、質(zhì)控樣品、空白添加樣品、血液樣品的原始譜圖、原始記錄進(jìn)行制卷處理并完成鑒定意見(jiàn)書。

二、考核方法

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的考核應(yīng)完全摒棄之前以實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)判學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)更重要意義在于考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合性研判的能力，所以，實(shí)驗(yàn)的考核更重要的是對(duì)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作以及案件卷宗的制作進(jìn)行考察，教師應(yīng)充分參與到實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟，對(duì)學(xué)生予以適當(dāng)引導(dǎo)；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大的學(xué)生給予鼓勵(lì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗的原因進(jìn)行分析，對(duì)于能分析出問(wèn)題存在并予以改正的同學(xué)應(yīng)予以適當(dāng)?shù)募臃?；[5] 對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)予以嚴(yán)格要求，防止任何有可能造成危險(xiǎn)或者實(shí)驗(yàn)樣品丟失或浪費(fèi)行為的發(fā)生；對(duì)儀器操作應(yīng)符合操作規(guī)范，防止造成儀器損壞；最后實(shí)驗(yàn)報(bào)告也參照公安機(jī)關(guān)卷宗的制作，對(duì)卷宗中所有原始數(shù)據(jù)進(jìn)行保存并有原始記錄，引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的保存。

三、結(jié)語(yǔ)

以實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)符合當(dāng)前公安教學(xué)實(shí)戰(zhàn)化的方向，也很好地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)還可以將毒物毒品檢驗(yàn)與微量物證分析、痕跡檢驗(yàn)以及法醫(yī)學(xué)等刑事技術(shù)其他專業(yè)課程相互結(jié)合綜合運(yùn)用，構(gòu)建一種嶄新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。重視對(duì)案件的綜合分析，充分利用好所有物證，重視對(duì)案件所有分析數(shù)據(jù)的收集和整理，對(duì)于學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)也有重要意義。

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