張玲　李文杰　楊文堅(jiān)　孟現(xiàn)鑫

關(guān)鍵詞 社會(huì)排斥；情緒沖突控制；Cyberball任務(wù)；面孔-詞Stroop任務(wù)；情緒障礙

分類(lèi)號(hào) B842

DOI：10.16842/j. cnki. issn2095-5588.2023.04.001

1引言

美國(guó)著名心理學(xué)家Willian James（1890）說(shuō)過(guò)：人類(lèi)是群居性動(dòng)物，不僅需要同類(lèi)相伴左右，而且希望被同伴注意和贊同。渴望歸屬一個(gè)社會(huì)團(tuán)體并與他人形成積極、穩(wěn)定、持久的社會(huì)關(guān)系，是人類(lèi)最基本、最普遍的需求之一。個(gè)體的健康幸福以及社會(huì)生活的諸多方面都依賴(lài)與他人及團(tuán)體的關(guān)系。但現(xiàn)實(shí)生活中社會(huì)排斥現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，并導(dǎo)致被排斥者產(chǎn)生強(qiáng)烈的悲傷和憤怒等消極情緒，降低歸屬感、自尊感、控制感和有意義存在感（Williams， 2009;Williams & Nida， 2011），并且增加罹患情緒障礙的風(fēng)險(xiǎn)（ Dou et al.， 2020; Leary， 1990; Slavichet al.， 2010）。

社會(huì)排斥不僅影響被排斥者的需求和情緒，而且影響被排斥者的各種認(rèn)知功能（Baumeister， Twenge， & Nuss， 2002）。社會(huì)排斥的自我調(diào)節(jié)理論認(rèn)為，排斥經(jīng)歷是一種負(fù)性體驗(yàn)，為消除這種負(fù)性體驗(yàn)，被排斥的個(gè)體會(huì)調(diào)用資源對(duì)其進(jìn)行抑制，而該情緒調(diào)節(jié)過(guò)程會(huì)消耗有限的認(rèn)知資源，從而損傷個(gè)體在需要較多認(rèn)知資源任務(wù)上的表現(xiàn)（Baumeister et al.，2002）。與社會(huì)排斥自我調(diào)節(jié)理論相一致，Otten和Jonas（2013）采用Go/No Go任務(wù)發(fā)現(xiàn)，在沖突抑制能力上被排斥者比被接納者表現(xiàn)得差。Lurquin等（2014）采用色-詞Stroop任務(wù)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)排斥削弱了個(gè)體的抑制控制能力。此外，F(xiàn)uhrmann和同事（2019）還發(fā)現(xiàn)社會(huì)排斥損傷被排斥者的工作記憶。盡管上述研究探討了社會(huì)排斥對(duì)被排斥者的工作記憶和認(rèn)知沖突控制等認(rèn)知活動(dòng)的影響，但是尚無(wú)研究考察社會(huì)排斥是否影響被排斥者的情緒沖突控制。情緒沖突控制涉及完成任務(wù)過(guò)程中選擇任務(wù)相關(guān)信息和忽視任務(wù)無(wú)關(guān)情緒信息的能力（胡治國(guó)， 劉宏艷， 張學(xué)新， 2008; Etkin et al.， 2006）。基于社會(huì)排斥的自我調(diào)節(jié)理論，本研究認(rèn)為，社會(huì)排斥損傷個(gè)體對(duì)情緒沖突的控制。情緒沖突控制在情緒障礙的產(chǎn)生和維持中扮演著重要的角色（Alders et al.， 2019），無(wú)法有效控制情緒沖突是焦慮癥、抑郁癥以及恐懼癥等諸多情緒障礙的典型癥狀（Alders et al.， 2019; Comte et al.， 2015;Theiss et al.， 2019）。因此，探討社會(huì)排斥對(duì)情緒沖突控制的影響有助于理解社會(huì)排斥與情緒障礙的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)室中研究者主要采用情緒Stroop范式、情緒flanker范式和情緒面孔-詞Stroop 范式考察情緒沖突控制（Etkin et al.， 2006）。相比情緒Stroop 范式和情緒flanker范式，情緒面孔-詞Stroop范式最能直接考察情緒沖突控制（Etkinet al.， 2006）。該任務(wù)通常選用積極和消極表情的面孔作為目標(biāo)刺激，在面孔的鼻子上寫(xiě)上積極或消極情緒詞，設(shè)置情緒詞和面孔表情的情緒效價(jià)一致或沖突條件，面孔-詞之間的情緒一致和沖突條件隨機(jī)出現(xiàn)，要求被試判斷目標(biāo)刺激的情緒（Etkin et al.， 2006）。當(dāng)面孔效價(jià)與情緒詞的效價(jià)出現(xiàn)沖突時(shí)，被試判斷目標(biāo)刺激情緒受到詞的干擾，從而需要對(duì)目標(biāo)刺激分配較多的注意資源。因此，被試在沖突條件下對(duì)目標(biāo)刺激作出判斷的反應(yīng)時(shí)會(huì)延長(zhǎng)并且錯(cuò)誤率會(huì)增加（Etkin et al.， 2006; Hu et al.， 2019），該現(xiàn)象被稱(chēng)為情緒Stroop效應(yīng)。情緒Stroop效應(yīng)的大小用沖突條件與一致條件在反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率上的差異（沖突條件-一致條件）來(lái)度量（Alderset al.， 2019， Etkin et al.， 2010）。情緒Stroop效應(yīng)越大反映個(gè)體對(duì)情緒沖突的控制越差（Alders etal.， 2019， Etkin et al.， 2006）。

考察情緒沖突控制的任務(wù)有積極的目標(biāo)刺激和消極的目標(biāo)刺激之分。積極和消極情緒對(duì)個(gè)體的影響并不相同，并且消極情緒信息比積極情緒信息更容易吸引和捕獲個(gè)體的注意（ 胡治國(guó)， 劉宏艷， 2010; Eastwood et al.， 2003）。消極注意偏向在兩個(gè)方面影響情緒沖突效應(yīng)（胡治國(guó)， 劉宏艷， 2010）。一是消極信息作為目標(biāo)刺激對(duì)注意產(chǎn)生的強(qiáng)烈吸引和導(dǎo)向作用（Eastwoodet al.， 2003），使得注意更難從其脫離（胡治國(guó)，劉宏艷， 2010），減弱積極信息的干擾作用，從而無(wú)法表現(xiàn)出情緒沖突效應(yīng)；二是當(dāng)積極信息作為目標(biāo)刺激時(shí)，消極信息對(duì)注意的強(qiáng)烈吸引和保持作用會(huì)明顯干擾對(duì)積極信息的加工（胡治國(guó)， 劉宏艷， 2010），從而產(chǎn)生顯著的情緒沖突效應(yīng)。與上述推論相一致，胡治國(guó)和劉宏艷（2010）發(fā)現(xiàn)，當(dāng)目標(biāo)刺激為積極面孔情緒沖突效應(yīng)顯著，為消極面孔時(shí)情緒沖突效應(yīng)不顯著。

考慮到情緒沖突效應(yīng)隨目標(biāo)刺激情緒的變化而變化，在考察社會(huì)排斥是否影響情緒沖突控制時(shí)有必要區(qū)分目標(biāo)刺激的情緒。拒絕敏感性理論認(rèn)為，社會(huì)排斥提高個(gè)體的拒絕敏感性，并激發(fā)個(gè)體優(yōu)先檢測(cè)社會(huì)排斥的信息進(jìn)行自我保護(hù)（Downey et al.， 1997）。與此相一致，社會(huì)排斥能夠增強(qiáng)個(gè)體對(duì)消極情緒信息的注意偏向（Dou et al.， 2020; Heeren et al.， 2012 ）。基于上述研究發(fā)現(xiàn)（胡治國(guó)，劉宏艷，2010；Dou et al.，2020; Eastwood et al.， 2003; Heeren et al.， 2012）以及拒絕敏感性理論（Downey et al.， 1997），本研究假設(shè)，社會(huì)排斥和目標(biāo)刺激的情緒交互影響情緒沖突效應(yīng)。具體而言，一方面，經(jīng)歷社會(huì)排斥后，消極面孔作為目標(biāo)刺激會(huì)增強(qiáng)對(duì)注意的捕獲，這導(dǎo)致“積極”詞減弱對(duì)判斷消極面孔的干擾，從而表現(xiàn)出較小的情緒沖突效應(yīng)。另一方面，經(jīng)歷社會(huì)排斥后，當(dāng)積極面孔作為目標(biāo)刺激時(shí)，“消極”詞會(huì)增強(qiáng)對(duì)注意的捕獲，導(dǎo)致對(duì)判斷積極面孔的干擾增大，從而產(chǎn)生更大的情緒沖突效應(yīng)。然而，目前尚無(wú)研究對(duì)該假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。

Cyberball任務(wù)是由Williams等人開(kāi)發(fā)出來(lái)的一款虛擬擲球游戲，用來(lái)操縱社會(huì)心理實(shí)驗(yàn)中的社會(huì)接納或排斥程度（Williams et al.， 2000）。諸多研究表明Cyberball任務(wù)能夠有效地誘發(fā)被排斥者的社會(huì)排斥感（Fuhrmann et al.， 2019;Mwilambwe-Tshilobo & Spreng， 2021）。憤怒面孔表情被認(rèn)為是社會(huì)排斥信號(hào)，而高興面孔表情則被認(rèn)為是社會(huì)接納信號(hào)（Carver & Harmon-Jones，2009; DeWall et al.， 2009）?；诖?，本研究選擇憤怒面孔和高興面孔作為面孔-詞Stroop任務(wù)中的面孔材料，而選擇“高興”和“憤怒”作為情緒詞材料。綜上所述，為考察社會(huì)排斥對(duì)情緒沖突控制的影響是否隨著目標(biāo)刺激情緒的不同而有所變化，本研究隨機(jī)把被試分配到接納組或排斥組參與Cyberball任務(wù)，之后要求其完成面孔-詞Stroop任務(wù)。本研究假設(shè)，面孔情緒與社會(huì)情境交互影響情緒Stroop效應(yīng)。具體而言，當(dāng)目標(biāo)刺激為憤怒面孔時(shí)，排斥組被試比接受組被試表現(xiàn)出更小的Stroop效應(yīng)，而當(dāng)目標(biāo)刺激為高興面孔時(shí)，排斥組被試比接受組被試表現(xiàn)出更大的Stroop效應(yīng)。

2方法

2.1被試

共招募106名被試（女56人，男50人），平均年齡為20.70±2.17歲。他們均自愿參與實(shí)驗(yàn)，視力或矯正視力正常。剔除錯(cuò)誤率或反應(yīng)時(shí)超出平均值正負(fù)3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的被試，最后只分析了49名排斥組被試（女27人，男22人）和53名接納組被試（女27人，男26人）的數(shù)據(jù)。

2.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)為2（社會(huì)情境：排斥、接納）×2（試次類(lèi)型：一致、沖突）×2（目標(biāo)刺激：高興面孔、憤怒面孔）的混合設(shè)計(jì)。社會(huì)情境作為被試間因素，試次類(lèi)型和目標(biāo)刺激作為被試內(nèi)因素。實(shí)驗(yàn)采用單獨(dú)施測(cè)的形式，被試在到達(dá)實(shí)驗(yàn)室后，被告知整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程與注意事項(xiàng)，填寫(xiě)完積極消極情緒量表后被隨機(jī)分配到接納組或排斥組參與Cyberball任務(wù)。在完成Cyberball任務(wù)之后，被試需要先后完成操作檢查量表、積極消極情緒量表、需求威脅量表和面孔-詞Stroop任務(wù)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)持續(xù)大約20分鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，主試告知被試實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并支付被試?shí)驗(yàn)報(bào)酬。

2.3實(shí)驗(yàn)材料

2.3.1 Cyberball任務(wù)

本研究通過(guò)Williams及其同事（2000）創(chuàng)建的計(jì)算機(jī)模擬投球游戲—— Cyberball 5.4.0.2版本來(lái)誘發(fā)個(gè)體的社會(huì)排斥感。在Cyberball任務(wù)中，被試被告知將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與其他兩個(gè)同學(xué)一起玩擲球游戲，目的是訓(xùn)練他們的心理想象能力。實(shí)際上其他兩個(gè)同學(xué)已通過(guò)計(jì)算機(jī)程序事先設(shè)定好。接納組被試能夠接到所有拋球次數(shù)（30次）中的大概三分之一，而排斥組被試只在游戲開(kāi)始時(shí)接到兩次球，之后就不再有玩家給他傳球。游戲持續(xù)大約四分鐘。

2.3.2操縱檢查量表

為檢驗(yàn)社會(huì)排斥感的操縱是否成功，Cyberball游戲結(jié)束后被試需完成以下三個(gè)問(wèn)題：“其他玩家不理我”“其他玩家排斥我”“您認(rèn)為自己的接球比例是多少”（Williams， 2009）。前兩道題目采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分法，“1”表示“完全不符合”，“5”表示“完全符合”。

2.3.3需求威脅量表

采用中文版需求威脅量表。該量表是王樂(lè)瓊等（2017）根據(jù)van Beest和Williams（2006）編制的需求威脅量表改編而來(lái)，要求被試根據(jù)游戲中的感受評(píng)估自己的歸屬感、自尊、存在意義和控制感。每個(gè)維度包含五道題目，采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分法，1表示“完全不符合”，5表示“完全符合”。被試得分越低表示其遭受的基本需求威脅越大。該量表在中國(guó)樣本研究中具有良好的信度和效度。在本研究中，歸屬感、自尊、存在意義和控制感量表的Cronbach α系數(shù)分別為0.91、0.77、0.91和0.80。

2.3.4積極消極情緒量表

采用中文版積極消極情緒量表。該量表是黃麗等（2003）根據(jù)Watson等（1988）編制的積極消極情緒量表修訂而成。量表共包含20個(gè)形容詞，分為積極情緒和消極情緒兩個(gè)維度，要求被試根據(jù)自己當(dāng)前的實(shí)際感受回答。量表采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分法，1表示“幾乎沒(méi)有”，5表示“極其多”。該量表的總體內(nèi)部一致性系數(shù)為0.85，在中國(guó)樣本研究中具有良好的信度和效度。在本研究中，積極和消極情緒量表的Cronbach α系數(shù)在Cyberball任務(wù)前分別為0.86和0.89，在Cyberball任務(wù)后分別為0.90和0.90。

2.3.5面孔-詞Stroop任務(wù)

本研究使用的高興和憤怒面孔圖片選自中國(guó)面孔表情圖片系統(tǒng)（王妍，羅躍嘉，2005），包括28張高興面孔圖片（男女各14張）和28張憤怒面孔圖片（男女各14張），其中4張高興面孔圖片和4張憤怒面孔圖片被用于練習(xí)程序。本研究將情緒詞放置于面孔的鼻翼兩側(cè)，當(dāng)面孔表情與情緒詞的效價(jià)一致時(shí)為一致條件（“高興”被標(biāo)在高興面孔上和“憤怒”被標(biāo)在憤怒面孔上），當(dāng)面孔表情與情緒詞的效價(jià)不一致時(shí)則為沖突條件（“高興”被標(biāo)在憤怒面孔上和“憤怒”被標(biāo)在高興面孔上）。

采用E-prime3.0軟件編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)程序，電腦屏幕刷新率為60Hz，所有刺激均隨機(jī)呈現(xiàn)在電腦屏幕中央。實(shí)驗(yàn)程序包含練習(xí)與正式實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分。練習(xí)部分包含16個(gè)試次，其中一致條件與沖突條件各8個(gè)試次。所有被試都必須在練習(xí)階段反應(yīng)正確率達(dá)到85%才可以進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)。

正式實(shí)驗(yàn)由2個(gè)組塊組成，每個(gè)組塊包含96個(gè)試次，一致與沖突條件各48個(gè)試次，組塊之間給予被試一定時(shí)間休息。

實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示，首先屏幕中央呈現(xiàn)“+”注視點(diǎn)，呈現(xiàn)時(shí)間為400～800ms；注視點(diǎn)“+”消失后，屏幕中央隨機(jī)呈現(xiàn)一張圖片刺激。被試被要求忽視情緒詞的干擾，對(duì)圖片刺激中的面孔進(jìn)行情緒判斷。對(duì)一半被試而言，當(dāng)高興面孔出現(xiàn)時(shí)盡快且準(zhǔn)確地按F鍵反應(yīng)，當(dāng)憤怒面孔出現(xiàn)時(shí)盡快且準(zhǔn)確地按J鍵。對(duì)另一半被試而言，按鍵手設(shè)置相反（當(dāng)憤怒面孔出現(xiàn)時(shí)盡快且準(zhǔn)確地按F鍵反應(yīng)，當(dāng)高興面孔出現(xiàn)時(shí)盡快且準(zhǔn)確地按J鍵）。圖片刺激最長(zhǎng)呈現(xiàn)時(shí)間為1000ms，且刺激呈現(xiàn)隨被試按鍵終止。因此，被試必須在1000ms之內(nèi)做出按鍵反應(yīng)。按鍵反應(yīng)之后是500～800ms的隨機(jī)空屏，然后進(jìn)入下一試次，出現(xiàn)“+”注視點(diǎn)，以此循環(huán)。

2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

首先對(duì)Cyberball游戲中“其他玩家不理我”和“其他玩家排斥我”的兩個(gè)操縱檢查項(xiàng)目總分、被試主觀報(bào)告的接球比例以及需求威脅得分進(jìn)行獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)。其次，對(duì)積極情緒和消極情緒得分進(jìn)行2（社會(huì)情境：排斥、接納）×2（測(cè)試時(shí)間：Cyberball任務(wù)前、Cyberball任務(wù)后）的重復(fù)測(cè)量方差分析（ANOVA）。 最后，對(duì)被試在面孔-詞Stroop任務(wù)的反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率進(jìn)行2（社會(huì)情境：排斥、接納）×2（試次類(lèi)型：一致、沖突）×2（目標(biāo)刺激：高興面孔、憤怒面孔）的重復(fù)測(cè)量方差分析。本研究采用SPSS19.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，采用Greenhouse-Geisser法矯正自由度，采用Bonferroni矯正條件之間的比較。

3結(jié)果

3.1操縱檢查結(jié)果

對(duì)Cyberball游戲中“其他玩家不理我”和“其他玩家排斥我”的兩個(gè)操縱檢查項(xiàng)目總分進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)排斥組被試的得分（M=7.33，SD=1.85）比接納組被試（M=3.62，SD=1.69）的得分更高［t（100）=-10.56，p<0.001，Cohens d=-2.11］。對(duì)Cyberball游戲中被試主觀報(bào)告的接球比例進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)排斥組（M=0.14，SD=0.12）主觀報(bào)告的接球比例顯著低于接納組（M=0.32，SD=0.04）［t（100）= 10.18，p < 0.001，Cohens d=2.04］。

3.2需求威脅和情緒

被試在需求威脅量表上的得分如圖2所示。對(duì)被試的需求威脅量表得分進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)排斥組被試在歸屬感［t（100）=15.60，p< 0.001，Cohensd=3.12］、自尊感［t（100）= 8.93，p< 0.001，Cohensd=1.79］、控制感［t（100）= 6.72，p < 0.001，Cohensd=1.34］和存在意義感［t（100）= 9.59，p<0.001，Cohens d=1.91］上的得分均比接納組被試低。

4討論

本研究首次采用Cyberball任務(wù)和面孔-詞Stroop任務(wù)考察社會(huì)排斥和目標(biāo)刺激的情緒是否交互影響被排斥者的情緒沖突控制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比于被接納組被試，被排斥組被試報(bào)告更高的被排斥感得分和更低的接球比例。這提示本研究所采用的Cyberball任務(wù)能夠有效地誘發(fā)被排斥者的社會(huì)排斥感。此外，相比被接納組被試，被排斥組被試主觀報(bào)告更高的需求威脅，更多的消極情緒以及更少的積極情緒。這提示社會(huì)排斥不僅威脅到被排斥者的四種基本需求，還會(huì)導(dǎo)致被排斥者的消極情緒增加和積極情緒減少。這與之前的諸多研究的結(jié)果一致（Fuhrmann et al.， 2019; Mwilambwe-Tshilobo &Spreng， 2021）。

面孔-詞Stroop任務(wù)要求被試忽視面孔上的詞，只對(duì)面孔的情緒進(jìn)行判斷。當(dāng)面孔效價(jià)與情緒詞的效價(jià)出現(xiàn)沖突時(shí)，被試對(duì)面孔情緒信息的判斷會(huì)受到情緒詞的干擾，這就需要對(duì)目標(biāo)面孔分配較多的注意資源，從而導(dǎo)致更長(zhǎng)的反應(yīng)時(shí)和更高的錯(cuò)誤率（胡治國(guó)， 劉宏艷， 2010；Etkin et al.， 2006; Hu et al.， 2019）。與此相一致，選用高興和憤怒的表情面孔及“高興”和“憤怒”兩個(gè)情緒詞作為實(shí)驗(yàn)材料，本研究發(fā)現(xiàn)，沖突條件比一致條件誘發(fā)更長(zhǎng)的反應(yīng)時(shí)和更高的錯(cuò)誤率。

本研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)排斥對(duì)情緒沖突控制的影響隨著目標(biāo)刺激情緒的變化而變化。具體而言，當(dāng)目標(biāo)刺激為高興面孔時(shí)，排斥組被試比接納組被試在反應(yīng)時(shí)上表現(xiàn)出更大的情緒Stroop效應(yīng)。而當(dāng)目標(biāo)刺激為憤怒面孔時(shí)，排斥組被試與接納組被試在反應(yīng)時(shí)上表現(xiàn)出相似的情緒Stroop效應(yīng)。先前研究表明，反應(yīng)時(shí)上情緒Stroop效應(yīng)的大小反映個(gè)體對(duì)情緒沖突控制的速度（Alders et al.， 2019; Etkin et al.， 2006）。情緒Stroop效應(yīng)越大表示被試對(duì)情緒沖突控制的速度越慢。上述結(jié)果提示，當(dāng)目標(biāo)刺激為高興面孔時(shí)，社會(huì)排斥損傷了被試對(duì)情緒沖突控制的速度。這可能反映了社會(huì)排斥增強(qiáng)被試對(duì)消極信息的注意偏向。本研究的結(jié)果與以往類(lèi)似研究的發(fā)現(xiàn)一致（Dou et al.， 2020; Heeren et al.，2012）。本研究中，經(jīng)歷社會(huì)排斥之后被試的確表現(xiàn)出對(duì)消極信息注意偏向的增強(qiáng)，導(dǎo)致其難以將注意從憤怒詞脫離，從而對(duì)高興面孔表現(xiàn)出更長(zhǎng)的反應(yīng)時(shí)。社會(huì)排斥之所以導(dǎo)致被試增強(qiáng)對(duì)憤怒信息的注意偏向，可能是由于經(jīng)歷社會(huì)排斥之后被試有更多的消極情緒，更傾向于深入加工消極信息。

值得注意的是，當(dāng)目標(biāo)刺激為憤怒面孔時(shí)，社會(huì)排斥對(duì)情緒沖突控制的速度沒(méi)有產(chǎn)生影響。這可能是因?yàn)?，憤怒面孔?duì)注意的強(qiáng)烈吸引和導(dǎo)向作用使得社會(huì)排斥對(duì)情緒沖突控制的影響無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。本研究的結(jié)果也與社會(huì)排斥的自我調(diào)節(jié)理論相一致。社會(huì)排斥的自我調(diào)節(jié)理論認(rèn)為，排斥經(jīng)歷是一種負(fù)性體驗(yàn)，為了消除這種負(fù)性體驗(yàn)，被排斥的個(gè)體會(huì)調(diào)用資源對(duì)其進(jìn)行抑制，而這一情緒調(diào)節(jié)過(guò)程會(huì)消耗有限的認(rèn)知資源，從而損傷個(gè)體在需要較多認(rèn)知資源任務(wù)上的表現(xiàn)（Baumeister et al.， 2002）。社會(huì)排斥增強(qiáng)被試對(duì)消極信息的注意偏向，從而導(dǎo)致個(gè)體在面孔-詞Stroop任務(wù)中判斷高興面孔時(shí)需要較多的認(rèn)知資源，而判斷憤怒面孔需要較少的認(rèn)知資源。因此，當(dāng)目標(biāo)刺激為高興面孔時(shí)，排斥組被試比接納組被試在反應(yīng)時(shí)上表現(xiàn)出更大的情緒Stroop效應(yīng)。而當(dāng)目標(biāo)刺激為憤怒面孔時(shí)，排斥組被試與接納組被試在反應(yīng)時(shí)上表現(xiàn)出相似的情緒Stroop效應(yīng)。

本研究的結(jié)果有助于更好地理解社會(huì)排斥與情緒障礙的關(guān)系。經(jīng)歷社會(huì)排斥較多的被試容易患情緒障礙（Dou et al.， 2020; Heeren etal.， 2012; Leary， 1990），而已有的理論和實(shí)證研究均認(rèn)為，難以將注意從消極信息脫離是導(dǎo)致被試患有情緒障礙的重要原因（Beck， 2008; DeRaedt & Koster， 2010; Kimble et al.， 2010; Lazarovet al.， 2016）。本研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷社會(huì)排斥之后被試難以將注意從消極信息脫離?；诖耍覀冋J(rèn)為，難以將注意從消極信息脫離可能是社會(huì)排斥導(dǎo)致個(gè)體容易患情緒障礙的認(rèn)知機(jī)制。這一假設(shè)尚需未來(lái)研究進(jìn)一步檢驗(yàn)。

本研究有以下幾點(diǎn)不足值得未來(lái)研究注意。第一，Cyberball任務(wù)誘發(fā)的被排斥感可能是短暫的，大部分會(huì)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)消失（Mazinania et al.， 2021）。在現(xiàn)實(shí)生活情景中，社會(huì)排斥會(huì)重復(fù)發(fā)生，從而導(dǎo)致其影響更加顯著更加持久。未來(lái)研究可以考慮考察長(zhǎng)期社會(huì)排斥如何影響被排斥者的情緒沖突控制。第二，選用高興和憤怒情緒誘發(fā)情緒沖突，而對(duì)消極情緒與積極情緒的沖突控制受到消極情緒類(lèi)型的調(diào)節(jié)（薛松， 邱江， 2013）。因而本研究的結(jié)論是否適用于高興與恐懼的情緒沖突、高興與悲傷的情緒沖突以及高興與厭惡的情緒沖突還不清楚。未來(lái)研究可以考察社會(huì)排斥對(duì)不同類(lèi)型情緒沖突的影響。第三，情緒沖突控制包含沖突覺(jué)察和沖突解決兩個(gè)心理階段（Xue et al.，2016）。本研究采用行為實(shí)驗(yàn)，無(wú)法考察社會(huì)排斥如何影響情緒沖突控制的兩個(gè)心理階段。未來(lái)研究可以考慮采用具有較高時(shí)間分辨率的事件相關(guān)電位技術(shù)探討此問(wèn)題。

5結(jié)論

采用Cyberball任務(wù)和面孔-詞Stroop任務(wù)，本研究觀察到，當(dāng)目標(biāo)面孔為憤怒面孔時(shí)，排斥組被試與接納組被試在反應(yīng)時(shí)上表現(xiàn)出相似的情緒Stroop效應(yīng)，而當(dāng)目標(biāo)刺激為高興面孔時(shí)，排斥組比接納組在反應(yīng)時(shí)上表現(xiàn)出更大的情緒Stroop效應(yīng)。該結(jié)果提示，當(dāng)目標(biāo)刺激為憤怒面孔時(shí)，社會(huì)排斥不影響個(gè)體對(duì)情緒沖突控制的速度，而當(dāng)目標(biāo)刺激為高興面孔時(shí)，社會(huì)排斥降低了個(gè)體對(duì)情緒沖突控制的速度。