王淦生

【寫作指導】

意境，是指敘事、抒情類文章中所描繪的客觀圖景與所表現(xiàn)的思想感情融為一體而形成的藝術(shù)境界，能使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，并對社會與人生形成深刻的領(lǐng)悟。敘事類文章不僅僅需要描繪自然景物，更需要展現(xiàn)社會環(huán)境、講述故事、塑造人物。所以，敘事類文章的“意境深遠”更多的是指借助環(huán)境、事件、人物等載體寄寓深刻的思想和豐富的感情。敘事類文章要達到“意境深遠”，就需要在寫人、敘事和營造環(huán)境上多下功夫，將作者深刻的思想和豐富的情感蘊蓄在故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境場景當中，讓人無盡回味。

敘事類文章的意境深遠，首先體現(xiàn)在環(huán)境描寫上。記敘文中的環(huán)境，既指自然風光，又指社會背景。它不僅為人物提供表演舞臺，還可以起到交代背景、渲染氣氛、襯托心情、暗示結(jié)局等作用。下面，我們就來看一看魯迅小說《藥》結(jié)尾處的一段環(huán)境描寫。

那人點一點頭，眼睛仍然向上瞪著；也低聲癡癡的說道，“你看，——看這是什么呢？”

華大媽跟了他指頭看去，眼光便到了前面的墳，這墳上草根還沒有全合，露出一塊一塊的黃土，煞是難看。再往上仔細看時，卻不覺也吃一驚；——分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。

描寫革命者夏瑜的墳上“有一圈紅白的花”，暗示夏瑜深受緬懷、精神永存，預示著他所從事的革命事業(yè)后繼有人。這一環(huán)境描寫，雖寥寥數(shù)語，卻蘊含深意，寄寓了魯迅先生對愚昧麻木者的不滿、對飽受欺凌者的同情、對仁人志士的欽佩和對中國未來的期待。

社會環(huán)境的描寫，同樣能寄寓深意，突出文章意境。如《孔乙己》中的這一段。

孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原。旁人便又問道：“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道：“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

文中兩次出現(xiàn)“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”的描述，作者以眾人無聊的愉悅反襯孔乙己命運的悲涼，揭示了當時社會的人心冷漠、世態(tài)炎涼，凸顯出孔乙己“多余人”的形象。一兩句環(huán)境、氣氛的點染，卻蘊含不盡之意，給人無限遐想，深化了文章主題。

一篇短文，欲求做到意境深遠，還需要在敘事時以小見大、見微知著。即以最簡短的情節(jié)和細節(jié)表達最深刻的主題。如契訶夫的小說《小公務(wù)員之死》就是這方面的典范。

“我昨天來打攪了大人，”他等到將軍抬起問詢的眼睛瞧著他，就嘰嘰咕咕說，“并不是像您所說的那樣為了開玩笑。我是來道歉的，因為我打噴嚏，濺了您一身唾沫星子……至于開玩笑，我想都沒想過。我敢開玩笑嗎？如果我們居然開玩笑，那么結(jié)果我們對大人物就……沒一點敬意了……”

“滾出去！”將軍臉色發(fā)青，周身打抖，突然大叫一聲。

“什么？”切爾維亞科夫低聲問道，嚇得愣住了。

“滾出去！”將軍頓著腳，又說一遍。

切爾維亞科夫肚子里似乎有個什么東西掉下去了。他什么也看不見，什么也聽不見，退到門口，走出去，到了街上，慢騰騰地走著……他信步走到家里，沒脫掉制服，往長沙發(fā)上一躺，就此……死了。

一個小官員因在劇院不慎對一位將軍打了一個噴嚏，一再道歉卻未被接受，最終疑懼而亡。這一故事深刻揭露了專制體制下等級森嚴、人人自危的社會現(xiàn)實。小說敘述的是不起眼兒的小故事，描繪的是我們不甚在意的生活細節(jié)，但是一滴水中見滄海，讀者能夠透過這一件件小事、一個個細節(jié)，看清世間百態(tài)、社會現(xiàn)實，可謂意境深遠。

敘事類文章的核心是塑造“人”，并借助“人”來反映社會生活。在世界文學形象的畫廊中，那些既有特殊個性又有普遍共性的典型人物總是代表著社會中某一階層、某一群體，體現(xiàn)獨特的社會意義。張?zhí)煲淼摹度A威先生》中的主人公就是這樣一個典型。

轉(zhuǎn)彎抹角算起來——他算是我的一個親戚。我叫他“華威先生”。他覺得這種稱呼不大好。

“噯，你真是！”他說?！盀槭裁匆欢ㄒ獋€‘先生’呢。你應(yīng)當叫我‘威弟’。再不然叫‘阿威’。”

把這件事交涉過了之后，他立刻戴上了帽子：

“我們改日再談好不好？我總想暢暢快快跟你談一次——唉，可總是沒有時間。今天劉主任起草了一個縣長公余工作方案，硬叫我參加意見，叫我替他修改。三點鐘又還有一個集會?！?/p>

這時他搖搖頭，沒奈何地苦笑了一下。他聲明他并不怕吃苦：

“在抗戰(zhàn)時期大家都應(yīng)當苦一點。不過——時間總要夠支配呀。”

作者用典型化的細節(jié)描寫、個性化的語言描寫、漫畫式的動作描寫與客觀介紹相結(jié)合的手法，塑造了一個不務(wù)正業(yè)、一心專權(quán)的國民黨官僚的典型形象，其愛表現(xiàn)、喜做作、好賣弄、善自夸的脾性，今天讀來仍覺得有強烈的時代氣息。難怪許多人讀起《華威先生》都能從華威身上看到身邊不少人的影子——這就是敘事類文章的“深遠意境”！

體小量大、意境深遠、蘊蓄無限乃記敘文的至高境界，值得我們?yōu)橹恍概Α?/p>

【寫作訓練】

品味生活，你一定會覺得很多凡人小事、生活細節(jié)都蘊含著深刻的人生哲理，能夠給人教益，使人深受啟迪。請從自己的生活中選取這樣的一兩件小事加以敘寫，能夠在蘊藉的描寫中揭示生活哲理，體現(xiàn)你的思想和情感。描寫角度自定，文章題目自擬。