李睿文 溫彩玲

（邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系，河北邯鄲 056005）

自《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見》發(fā)布以來，教育部面向全國的普通高校開展了新時(shí)代高等學(xué)校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的評選工作，在短短幾年間，其建設(shè)效果就已對我國高等學(xué)校的基層黨組織建設(shè)形成了較為深遠(yuǎn)的影響。在此背景下，高校支部黨建工作如何做到創(chuàng)新育人模式、打造高品質(zhì)黨建文化、發(fā)揮黨支部特色，拓寬育人路徑以及豐富育人內(nèi)涵，為新時(shí)代高校支部黨建工作提供新的方法和思路，是當(dāng)下值得探究的重要課題。要加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨的育人功能，需要更多的好思路來引領(lǐng)，這就對基層黨組織工作提出了更高的要求，既要根據(jù)以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步凝練，又要根據(jù)內(nèi)部特色開拓創(chuàng)新，要把支部自發(fā)的實(shí)踐活動有效融入全校黨建工作的總體部署中，在實(shí)踐中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步將其升華為具有指導(dǎo)價(jià)值的系統(tǒng)的理論依據(jù)，既要為今后的黨建工作提供依據(jù)，又要建立一個(gè)切實(shí)有效的能夠在全國一定區(qū)域內(nèi)復(fù)制推廣的黨建工作新思路。

高校支部黨建工作必須緊緊圍繞高校立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持以示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)為中心環(huán)節(jié)，牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫穿思想教育的全過程。高校支部黨建工作需堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)、整體推進(jìn)的總方針,以理論建設(shè)為支撐、以質(zhì)量攻堅(jiān)為驅(qū)動、以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)動力為關(guān)鍵,大力提高黨建工作水平。通過探索，形成一套具有特色的可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施范例，把全面從嚴(yán)治黨總要求和立德樹人的根本任務(wù)落細(xì)、落小、落實(shí)，以推動高校黨建工作全面、科學(xué)和高效開展。

一、示范創(chuàng)建——黨建引領(lǐng)與思政工作深度融合

思想政治工作是一切工作的生命線，這是中國共產(chǎn)黨在長期的革命中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是中國共產(chǎn)黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢。二者的根本目標(biāo)相同，內(nèi)在統(tǒng)一，相互聯(lián)系。以思想政治工作為黨建提供思想支持，是黨建的重要內(nèi)容。

（一）依托兩個(gè)平臺齊抓共管

1.發(fā)揮教師職能，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程

高校思政教育工作不僅是思政專任教師的責(zé)任，也是高校中每一門課程的授課教師的職責(zé)，作為授業(yè)解惑的教師，在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)更要對學(xué)生進(jìn)行正確的思想政治引導(dǎo)。教師在進(jìn)行課程建設(shè)時(shí)，以黨建作為引領(lǐng)，有助于促進(jìn)黨建與思政工作的深度融合。根據(jù)課程特點(diǎn)，加強(qiáng)課程建設(shè)中黨建的內(nèi)容以及思政元素的融入，能夠有效提高課程建設(shè)的內(nèi)涵；不斷創(chuàng)新思政案例并形成精品在線課程，總結(jié)以往課程思政的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行提煉和復(fù)制，積極應(yīng)用于課堂教學(xué)中，把社會主義核心價(jià)值觀培育踐行貫穿專業(yè)課、社會實(shí)踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)等過程，有助于增強(qiáng)價(jià)值觀的塑造和思想引領(lǐng)的實(shí)效性，深入推進(jìn)進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本，真正實(shí)現(xiàn)全員、全程、全課程育人。

2.從學(xué)生工作入手，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作針對性

學(xué)生管理工作涉及學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想、就業(yè)及心理健康等各個(gè)方面，貫穿于大學(xué)育人的全過程，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。恰當(dāng)?shù)卣{(diào)動學(xué)生管理工作隊(duì)伍，包括輔導(dǎo)員隊(duì)伍、學(xué)生黨支部、共青團(tuán)組織，是黨的有利助手和行動力的重要補(bǔ)充，從學(xué)生工作入手，有利于從群眾中來到群眾中去，深入做好學(xué)生的思想政治工作。高度重視學(xué)生工作的重要作用，能夠切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的針對性，促進(jìn)黨建與思政深度融合，有效引領(lǐng)師生踐行社會主義核心價(jià)值觀，著力培育中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）創(chuàng)新育人路徑多措并舉

1.搭建新媒體平臺，拓寬路徑，增強(qiáng)黨建親和力

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，國家智慧教育公共服務(wù)平臺得到了廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)+教育的形式被廣泛認(rèn)可。拓展網(wǎng)絡(luò)育人平臺，利用新媒體技術(shù)推動思想政治工作，成為各高校思政工作新的平臺。各黨支部、工作室通過打造微信朋友圈、公眾號、微博、QQ群、抖音等新媒體平臺的黨建板塊，展示微黨課、微團(tuán)課、志愿服務(wù)、黨員風(fēng)采、活力團(tuán)支部、黨支部等活動，把黨員、入黨積極分子的思想教育連在線上，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的反饋為黨支部提供實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，做到在線管理、實(shí)時(shí)互動、實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。搭建網(wǎng)絡(luò)平臺的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高黨支部成員對于網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用能力尤為必要，有助于提高師生平臺使用率，增強(qiáng)平臺互動性，發(fā)現(xiàn)師生黨員及群眾困難與需求，了解黨員、入黨積極分子思想動態(tài)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全；通過典型人物、典型事跡的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道，可以有效增強(qiáng)黨員教育的實(shí)效性。

2.增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立人本思想，貫穿黨建始終

高校黨建工作要牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，充分發(fā)揮黨員的主觀能動性和先鋒模范帶頭作用，堅(jiān)持把服務(wù)育人的人本思想貫穿黨建工作中。各級黨支部應(yīng)當(dāng)樹立服務(wù)意識，積極聯(lián)系學(xué)生，以學(xué)生為本，要做到在班級團(tuán)支部、教室、宿舍、餐廳等各類場所都能夠注意到學(xué)生的狀態(tài)及需求，通過談心談話、學(xué)生座談會、家訪活動以及其他文體活動等多種形式，傾聽學(xué)生訴求、了解和幫助學(xué)生，建立學(xué)生事情學(xué)生幫，學(xué)生黨支部充當(dāng)先鋒的志愿團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生黨支部成為團(tuán)結(jié)凝聚學(xué)生重點(diǎn)工作團(tuán)隊(duì)。

3.構(gòu)建長效機(jī)制，扎實(shí)落實(shí)，服務(wù)大局

支部黨建工作需要扎實(shí)構(gòu)建長效機(jī)制，這是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級聯(lián)系實(shí)際，既立足當(dāng)前，又著眼長遠(yuǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，優(yōu)化細(xì)化，按照科學(xué)化、規(guī)范化的要求，構(gòu)建行之有效的長效機(jī)制并且扎實(shí)落實(shí)，做到黨建工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，需要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，找準(zhǔn)先進(jìn)性建設(shè)與發(fā)展大局的結(jié)合點(diǎn)，選準(zhǔn)先進(jìn)性建設(shè)為發(fā)展大局服務(wù)的切入點(diǎn)，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)提供思想保證和組織保證。

4.融合紅色文化，深入挖掘，傳承紅色基因

深度融入紅色文化的前提是挖掘和提煉紅色文化，想要做到深入挖掘，需要對黨史資料的全面梳理，挖掘紅色資源的育人價(jià)值、提煉紅色文化的精神，尋覓革命先輩的足跡，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。深刻融入紅色文化，進(jìn)一步發(fā)掘紅色資源的教育價(jià)值，提煉紅色文化的人文精髓，更能夠全面展現(xiàn)革命先烈的精神風(fēng)貌和奮斗歷程，拓展紅色教育實(shí)踐活動，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，豐富育人內(nèi)涵。

二、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)——以黨建促教與以教促學(xué)相互推進(jìn)

確立支部黨建總目標(biāo)，圍繞學(xué)院黨委突出政治引領(lǐng)、依靠教師和學(xué)生兩大主體，以黨風(fēng)促教風(fēng)、端學(xué)風(fēng)，大力實(shí)施政治、思想、組織、作風(fēng)、制度五大建設(shè)工程，逐步實(shí)現(xiàn)教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員、組織黨員、宣傳師生、凝聚師生、服務(wù)師生七個(gè)有力的建設(shè)目標(biāo)，打造新時(shí)代黨建工作新格局。

（一）嚴(yán)把教師關(guān)，身正為范，以黨建促教

教師黨支部應(yīng)堅(jiān)持黨委政治領(lǐng)導(dǎo)核心，黨委書記切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”；健全完善黨員培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；嚴(yán)格落實(shí)黨支部委員會、黨支部書記工作例會等制度，完善黨內(nèi)各項(xiàng)制度。通過嚴(yán)格制度把控，形成有效的學(xué)習(xí)和工作規(guī)范，加強(qiáng)教師教育，增強(qiáng)教師自律意識。堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，注重政治合格，端正師生入黨動機(jī)，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員學(xué)術(shù)帶頭人直接聯(lián)系培養(yǎng)教師入黨積極分子制度。教師黨支部積極團(tuán)結(jié)凝聚高層次人才、優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國教師，符合條件的及時(shí)吸收入黨，探索符合教師群體特點(diǎn)、適應(yīng)教學(xué)科研實(shí)際的黨員發(fā)展程序。加強(qiáng)對基層黨建工作的指導(dǎo)，每半年至少聽取一次基層黨建工作匯報(bào)。每年至少專題研究兩次意識形態(tài)工作，并向上級黨組織專題匯報(bào)一次。落實(shí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對違反教師思想政治和師德師風(fēng)要求的給予處分。教育引導(dǎo)教師黨員在日常教學(xué)科研生活中亮出黨員身份、立起模范標(biāo)尺、發(fā)揮先鋒作用，成為“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的表率。

（二）政策惠及學(xué)生層，全面推進(jìn)，以教促學(xué)

學(xué)生黨支部肩負(fù)著對學(xué)生黨員和積極分子進(jìn)行思想教育的重任。加強(qiáng)學(xué)生黨支部的思想建設(shè)，有利于發(fā)揮支部在政治引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)凝聚師生等工作中的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生黨員的思想認(rèn)識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，有助于提高學(xué)生黨員的工作積極性。

學(xué)生黨支部充分落實(shí)團(tuán)組織“推優(yōu)”入黨制度，嚴(yán)把“質(zhì)量關(guān)”，鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生積極入黨。按年度組織學(xué)生黨員開展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)對教工支部，發(fā)揮專業(yè)教師職能。通過開展思政專題講座、組建思政類競賽團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)生涯規(guī)劃等方式，探索師生黨支部之間的優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同互動，把思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造有機(jī)融入教學(xué)科研和學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮高?！罢n程思政”的育人功能。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周至少給師生上黨課、思想政治理論課一次，學(xué)生工作者每周至少“面對面”與學(xué)生談心談話一次。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，營造潛心育人、潛心科研、激發(fā)創(chuàng)造活力的工作環(huán)境，用好用活黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才，形成人才輩出、人盡其才的良好局面。

高校黨建示范創(chuàng)建與質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)是新時(shí)代高校黨建工作的重要組成部分。這是我國教育部門立足新時(shí)代，全面加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，全面推動從嚴(yán)治黨向高?；鶎友由斓囊豁?xiàng)重大舉措，黨建工作是高校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和核心，是高校發(fā)展的重要依托。當(dāng)前多元化社會發(fā)展的前提下，黨建工作不僅要保持優(yōu)良傳統(tǒng)，更應(yīng)該適應(yīng)新時(shí)期社會發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，在新形勢下培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，各級黨支部需要加大力度構(gòu)建長效機(jī)制，創(chuàng)新育人載體，打造高質(zhì)量樣板支部，全面提升學(xué)校黨建工作整體水準(zhǔn)，做到可推廣、可復(fù)制。