郗 琪,宋志堅

(長治學(xué)院 物理系,山西 長治 046000)

自黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視學(xué)校尤其是高校思想政治宣傳教育工作,基于此把思想政治工作放置在全盤重要位置,作出一系列重大決策,頒布一系列重要規(guī)定,實施一系列重大舉措。2018年8月,習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出,“宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野,增強本領(lǐng)能力,加強調(diào)查研究,不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力,努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”[1]。習(xí)近平總書記提出的增強“四力”要求立足于黨的宣傳思想政治工作全局,立足于新時代中國夢的宏偉圖景,因此作為新時代基層一線的高校思想政治教育工作者,需提高政治站位、強化“四個意識”、勇?lián)?zé)任使命,提升思想政治工作時效性、內(nèi)涵性和創(chuàng)新性,努力提高和增強“四力”水平的研究和實踐,具有重要的現(xiàn)實意義。

一、增強“四力”的現(xiàn)實之需與時代邏輯

高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地,是培養(yǎng)新時代接班人、打牢思想之基的重心所在,因此高校學(xué)生的思想政治工作,直接影響推進我國改革發(fā)展、凝心聚力、偉大復(fù)興,所以習(xí)近平總書記所提出的增強“四力”水平是當(dāng)下時代所需、踐行新使命所需。

(一)提升道德修養(yǎng)的現(xiàn)實之需

在當(dāng)下市場經(jīng)濟化進程與改革開放程度日益加深的情況下,人們的價值觀和行為取向也趨向多元化,面對泥沙俱下的信息,大學(xué)生能否做出合理的獨立思考和主體選擇,具備較強的辨析能力,正是高校輔導(dǎo)員“四力”水平扎實落實的深切體現(xiàn)。因而在言行中輔導(dǎo)員所體現(xiàn)出來的思想境界、言語談吐和道德風(fēng)范對于學(xué)生來說是一種潛移默化又直接有力的影響教育,而敏銳的洞察力、深入心底的筆力中所包涵高尚的道德情操和良好的品德風(fēng)范是輔導(dǎo)員人格魅力的核心體現(xiàn),所以輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“慎獨”與“自律”的品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過主體理性選擇與思考,確立自己的價值觀和世界觀,提升大學(xué)生鑒別信息真?zhèn)?、抵御外界誘惑、自主思考的本領(lǐng)。

(二)反省己身的必然要求

身處多元且復(fù)雜的時代,時務(wù)的識察也困難重重。但不管時代與時務(wù)如何變化,人們時常要面對的都是道德與人格的嚴峻考驗。作為大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)者,輔導(dǎo)員更加具體地落實于大學(xué)生文化人格和道德選擇層面的教育。在和學(xué)生溝通交流中,輔導(dǎo)員要做好帶頭表率作用,做好反思筆記,提升“筆力”水平,同時也要不斷引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思和總結(jié),包括從學(xué)業(yè)上、生活上以及道德上,反思是否有不規(guī)矩言行,進而從總結(jié)中成長;在復(fù)雜的時代中,作為思想政治工作者,高校思想政治工作者必須增強政治堅定性、敏銳性,堅持操守,保持清醒,不斷反思,不以“復(fù)雜”作為推諉,做勤反思、講政治、抓發(fā)展、維穩(wěn)定的“定海神針”。

(三)增強民族自信的必由之路

近年來,隨著不斷發(fā)展的新媒介傳播手段的出現(xiàn),如何完美地將弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與宣傳思想工作有機融合,成了急需解決的新難題。因此作為新時代思想政治工作者,要銜接好承續(xù)優(yōu)秀文化和傳承優(yōu)秀文化的使命任務(wù),可以通過影視、戲劇、小說、音樂、繪畫等多種文化藝術(shù)作品的研討及創(chuàng)作活動,讓學(xué)生沉浸在傳統(tǒng)文化的熏陶中,從內(nèi)在精神層面提升學(xué)生對德育的追求、提高學(xué)生的審美意識、幫助學(xué)生塑造美的靈魂,最終探尋到更遠的精神畫卷。

(四)引導(dǎo)力與影響力提升的必走之徑

作為一名高校思想政治工作者,網(wǎng)絡(luò)是思政教育不可或缺的部分。在傳播的思想內(nèi)容上,高校思想政治工作者需要對公文的信息進行必要的整理和提取、對公文內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換,加工為學(xué)生容易接受的、喜聞樂見內(nèi)容呈現(xiàn)形式,從而滿足學(xué)生多元化的信息需求。在提升引導(dǎo)力、獲得學(xué)生認可的同時,更有輿論傳播所產(chǎn)生的“爆炸力”和“輻射力”,輿論有著龐大的受眾體,會形成巨大的社會漣漪效應(yīng),即校園影響力,因此高校思想政治工作者要及時吸收新媒體傳播方式和傳播手段,例如使用微信公眾號、抖音等新型傳播方式,同時也要結(jié)合電視、報紙等方式,提升校園網(wǎng)絡(luò)輿論的影響力。

因此,增強“四力”是提升道德修養(yǎng)、反省己身、增強民族自信和提升引導(dǎo)力與影響力的必由之路,高校思想政治工作者需結(jié)合自身實際和現(xiàn)實之需,強化意識形態(tài)陣地管理、把握正確方向?qū)?、壯大主流思想文化陣地、促進思想價值影響的能力,以更好更快跟上新時代步伐,推動宣傳思想工作邁上新階段。

二、增強“四力”水平的科學(xué)路徑

習(xí)近平總書記所提出的“四力”水平,有其內(nèi)在的聯(lián)系與邏輯關(guān)系,高校思想政治工作者應(yīng)站立在更高一層的視角來認真領(lǐng)悟“四力”水平的深層次內(nèi)涵,才能層層遞進,由內(nèi)到外,以此來保證思政工作邁向更高臺階。

(一)“四力”內(nèi)在邏輯

習(xí)近平總書記所提出的“四力”水平,是基于這四點的內(nèi)在邏輯、內(nèi)在連接?！澳_力”是植根土壤的基石,是親臨一線、深入學(xué)生、了解學(xué)生真實心聲的親臨體驗,為開拓“眼力”、展望視野提供了第一手素材和出處來源;“眼力”是關(guān)鍵,在有了睿智精準的“眼力”后,便有了輸入“腦力”的源泉,大腦也由此產(chǎn)生自己的思維方式和行動方向;“腦力”是核心,大腦作為統(tǒng)攬全局的重要部分,其研究和分析能力為最后的“筆力”定下了方向舵;“筆力”是路徑,是展現(xiàn)思維、落實思維的最后一道程序[2]。“四力”之間輔成相幫、層層遞進、不可缺一,因此思想政治工作者一定要夯實“腳力”、拓寬“眼力”、創(chuàng)新“腦力”、握實“筆力”,幫助思想政治工作者提升情感體驗、實現(xiàn)自我道德的自身建構(gòu)、自覺踐行道德行為,發(fā)揮春風(fēng)化雨、潤物無聲的良好效果。

(二)增強“四力”水平的路徑與要求

思政工作強起來,關(guān)鍵是組建一支“四力”建設(shè)水平高的思政工作隊伍,同時加強“四力”也是新時代加強和改進黨的思政工作的必然使之,這就需要采取科學(xué)、求真、嚴謹、務(wù)實的行動策略,探索出一條行之有效、常穩(wěn)健步的實踐路徑,根基扎穩(wěn)走下去。

1.增強“腳力”:邁開腳步勤調(diào)研

認識所需、了解所需的來源和動力是實踐探索,是走出空泛的說教走向更廣闊的大地。思想政治工作者只有不斷增強“腳力”,走進學(xué)生心里、走到學(xué)生身邊,才能深入了解他們的心理動態(tài)變化,才能有針對性、建設(shè)性地開展好思想政治工作。在長治學(xué)院,思想政治工作者們常常會去宿舍看學(xué)生,關(guān)心他們生活與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,更會在他們迷茫時提出可行性建議。同時在交流的過程中,汲取學(xué)生智慧,在“行走”中,宣講好黨的理論創(chuàng)新成果,宣傳好學(xué)校的相關(guān)政策,讓學(xué)生能親身體悟到黨和國家的關(guān)懷,感受到學(xué)校的溫暖。此外長治學(xué)院中,思想政治工作者也會經(jīng)常通過針對各個院系或全校開展座談研討會方式開展專題調(diào)研、動態(tài)調(diào)研活動,全方位動態(tài)了解學(xué)生思想變化和生活情狀,并根據(jù)實際調(diào)整和改進工作思路,適應(yīng)新變化、新形勢、新格局。

2.增強“眼力”:放開視野勤觀察

面對當(dāng)下世界紛繁復(fù)雜的動態(tài)局勢,面對站在“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的宏偉藍圖的關(guān)鍵交匯點上,只有拓寬目光視野,立足黨和國家工作大局來發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、研究問題,才能敏銳把握新時代下思想政治工作的發(fā)展趨勢和要求。在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會召開之際,長治學(xué)院全體師生黨員實時觀看學(xué)習(xí)領(lǐng)會,并進行線下交流,在溝通交流的過程中洞察世界風(fēng)云、認清時代特征、領(lǐng)悟時代精神。在接下來的工作中,思想政治工作者更要關(guān)注大事、關(guān)照大局,多和其他同事溝通交流、釋疑解惑,練就具有敏銳洞察力、觀察力的眼目,以煥然一新的觀點方式去發(fā)現(xiàn)正能量、傳播主旋律、引領(lǐng)新潮流。

3.增強“腦力”:開動腦筋勤思考

面對時下復(fù)雜多變的社會現(xiàn)象,思想政治工作者要以馬克思主義世界觀為指導(dǎo)來進行認知和把握,對網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實中存在的錯誤思想、錯誤觀點要敢于發(fā)聲“亮劍”、澄清是非,從而將政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向回到正軌上,確保思想政治工作不偏不倚。在工作中,要有清晰果斷的判斷力,更要貫徹黨中央、省委的重大決策部署以及國家的路線、方針、政策,與高校學(xué)生的當(dāng)下現(xiàn)狀與訴求緊密相連,傳播正能量。在日常工作中,要善于思考、勤于思考,找準關(guān)鍵點和突破口,把握當(dāng)前思想政治工作者和學(xué)生面臨的新形勢、新變化、新期待,推動宣傳思想文化戰(zhàn)線穩(wěn)定前進。

4.增強“筆力”:多寫勤練改文風(fēng)

“腳力、眼力、腦力”的顯現(xiàn)最終都反映在“筆力”上,因為只有用“筆力”寫出來的內(nèi)容,才能夠更直觀、更清楚地讓大家理解和接受,更容易使人產(chǎn)生思想上情感上的共鳴。在當(dāng)代新媒體網(wǎng)絡(luò)的沖擊之下,必須勤練筆力,書寫“帶著露珠”“緊貼生活”“冒著熱氣”的作品,才能更好地滿足人們對精神文化內(nèi)在生活的新需求。在長治學(xué)院,有微信公眾號、抖音號、網(wǎng)站等多種媒體形式,及時更新思想政治動態(tài)。每個院系也及時、多樣化地更新新聞動態(tài),用新形式、新創(chuàng)意的表現(xiàn)方式,讓學(xué)生更好地理解接受。同時思想政治工作者也要多看一些有思想教育意義的書籍,例如劉醒龍的《蟠虺》、閻真的《活著之上》、老藤的《刀兵過》、陶少鴻的《百年不孤》等等,從中汲取寫作經(jīng)驗,創(chuàng)新話語表達方式,再貼合實例,從而不斷增強宣傳思想工作的親和力、吸引力和感染力,去溫暖師生的心坎,最終構(gòu)建為思想統(tǒng)一、能量積極向上的良好校園氛圍。

“四力”緊密相連、環(huán)環(huán)相扣,提升“四力”水平需要長期積累、久久為功,這就為思想政治工作者提出了新的要求和挑戰(zhàn),同時也是新的機遇,跟上新時代步伐,適應(yīng)新形勢變化,增強“四力”的思想自覺、行動自覺,樹立更高追求,更好地履行新時代思想政治工作的使命任務(wù)。

三、增強“四力”的保障機制和措施

如果說高校思想政治工作者能力的提升是基礎(chǔ),那么社會的保障機制和措施可以說增強“四力”水平的保護傘。進一步增強“四力”水平不單單需要高校思想政治工作者的自身努力,更需要社會機制的保障與支持,這是促進思想宣傳工作長效發(fā)展的重要措施。

(一)媒體戰(zhàn)略的因勢而謀

1.精心創(chuàng)設(shè)載體

增強思想政治工作者的“四力”水平想要取得實實在在的成效,重點在于建立相應(yīng)的載體和制度。有鑒于此,應(yīng)當(dāng)注重活動媒介和綜合評價管理機制,避免出現(xiàn)活動脫離實際,效果缺位,才能助推思想政治工作隊伍建設(shè)。文化軟實力的增強和提升必須要有相對應(yīng)的載體來支撐,否則如大雁飛過沒有痕跡。為切實提升思想理論水平的宣傳力度,可以開展“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)用賽、文藝演出、征文評比等活動,利用微信公眾號、網(wǎng)站、抖音號等積極記錄宣傳。長治學(xué)院官方網(wǎng)站《我校舉辦“學(xué)習(xí)黨的二十大精神”知識競賽》,微信公眾號《我校舉行“喜迎二十大,奮進新征程”主題黨日活動》,物理系公眾號《黨日活動——物理系開展“薪火相傳,紅心向黨”主題朗誦活動》《黨日活動——學(xué)習(xí)文秀精神,譜寫新時代青春之歌》,通過新媒體平臺強化了教育載體,這樣才能真正沉下去、傳開來,打造新時代精神高地,從而以文化匯聚前行動力。

2.搭建融媒體矩陣

廣泛的傳播力特別強調(diào)傳播路徑和表現(xiàn)形式,歸屬于信息內(nèi)容互連共構(gòu)范疇的論題,因而廣泛傳播力的大幅提升關(guān)鍵之所在是跨越多元性傳播途徑的單純累加,且處理好數(shù)種類型傳播平臺彼此之間的關(guān)系,構(gòu)建優(yōu)勢互補、資源共享這樣的共贏關(guān)系?，F(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)媒體融合的生存環(huán)境下,構(gòu)筑融媒體矩陣,全面達至優(yōu)勢資源的數(shù)據(jù)共享、互聯(lián)互通,是進一步強化媒體廣泛傳播力與吸引力極其重要的途徑[3]。

構(gòu)筑融媒體矩陣有兩個必不可少的前提條件:一是為媒體模式足以生產(chǎn)全型式、多型態(tài)、多終端相適配的優(yōu)良信息內(nèi)容,可以做到多維度、全方位、多平臺并行傳播,使讀者群能夠在任何時段、任何場所來接收其生產(chǎn)的新聞訊息,利用碎片化時間獲取多樣化信息,確保新聞傳播的速度、信息量和覆蓋面;二是媒體要建立融媒體生產(chǎn)機制,在產(chǎn)生出內(nèi)容的基礎(chǔ)上,其他媒體要做到增添信息內(nèi)容、多種形式呈現(xiàn),并非單純的拷貝與轉(zhuǎn)帖,呈現(xiàn)出“發(fā)端組稿策劃、多次收整編發(fā)、添增多變信息、多種樣式展現(xiàn)”的融媒體集群效應(yīng)[4],有效保證主流思想意識形態(tài)傳播基礎(chǔ)上,減低傳播經(jīng)營費用,達至科技化、專業(yè)化、組織化發(fā)展戰(zhàn)略。

(二)內(nèi)容生產(chǎn)的應(yīng)勢而動

1.提升正面宣傳的引導(dǎo)力

引導(dǎo)力可以說主要涵蓋吸引力、說服力和帶動力這三個彼此之間環(huán)環(huán)遞進的層面。而引導(dǎo)力的不斷改善關(guān)鍵所在是深入讀者群(這里主要指學(xué)生)內(nèi)心世界去找尋共情點和共鳴點,進而吸引學(xué)生、說服學(xué)生、觸動學(xué)生。選題是媒體傳播的首要選擇,需立足生活感知,才能找到共鳴點,走進學(xué)生的心坎。大眾媒體也要細致觀察周圍環(huán)境,洞察社會日常生活的諸多層面,從現(xiàn)實生活中的微細之處著手,來深刻捕捉社會發(fā)展的變化,以微小見偉大,以媒體之力記錄時代之光。例如電影《中國醫(yī)生》依照新冠肺炎疫情防控工作的真實事件進行改編,以武漢市金銀潭醫(yī)院為核心內(nèi)容的時代故事背景,全貌多角度記錄磅礴悲壯、不屈不饒的抗疫斗爭。

長治學(xué)院、長治學(xué)院團學(xué)之家等微信公眾號積極廣泛宣傳有正面影響力的人和事,如積極投身家鄉(xiāng)、為脫貧事業(yè)奉獻自我的黃文秀,也有在暑期積極做志愿服務(wù)、服務(wù)家鄉(xiāng)的志愿者們的身影,這些人物事件都為提升正面宣傳的引導(dǎo)力打下了堅實基礎(chǔ)。

2.表達貼近網(wǎng)絡(luò)語境

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上明確指出,要不斷強化傳播方式和話語言詞方式創(chuàng)新,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。這在很大程度上為大眾媒體的信息內(nèi)容選取上點明了前進方向。在內(nèi)容生產(chǎn)上貼近學(xué)生生活、緊跟時代步伐是其中一個方面,更重要的是言語表達。

在網(wǎng)絡(luò)平臺中,通俗易懂、生動活潑又直入核心的言詞表述具有溫暖親近和撼動人心的向心力。舉例來說,在新冠肺炎疫情期間,因多國防疫物資不足,需求猛增,許多國家向我國購買醫(yī)療物資,中國也向這些國家伸出援手,同時用“中國會繼續(xù)‘接單’,別忘了‘五星好評’”等網(wǎng)絡(luò)用語既展現(xiàn)了中國熱心幫助別國的態(tài)度,也體現(xiàn)了中國話語剛強中柔性的一面。長治學(xué)院物理系公眾號推文中,也有《吃瓜:這些網(wǎng)絡(luò)熱詞你get到了嗎》《這幾則保護動物的公益廣告,大家還記得嗎》等吸引學(xué)生關(guān)注的推文,從標題到文本內(nèi)容,充分運用這類網(wǎng)言網(wǎng)語兼顧科學(xué)系統(tǒng)與詼諧性,切合了年輕讀者群對主流媒體的期盼。

不僅如此,媒體亦需滿足互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)生市場需求的變化,將文本素材創(chuàng)意設(shè)計與技術(shù)創(chuàng)意設(shè)計相得益彰,特別要在碎片化傳達和可顯式化解讀上穩(wěn)步增強,使學(xué)生便于理解、樂于接受,有效增強正面宣傳的傳播效果,從而起到凝聚共識的作用。在疫情復(fù)雜多變形勢下,長治學(xué)院第一時間高效統(tǒng)籌、精心組織學(xué)生離校返鄉(xiāng),并及時在人民網(wǎng)、上黨晚報、長治學(xué)院官網(wǎng)及微信公眾號等媒體平臺報道,文章內(nèi)容中采用照片、文字和視頻相結(jié)合的方式,展現(xiàn)了長治學(xué)院為返鄉(xiāng)學(xué)子保駕護航的暖心舉措。

(三)強化監(jiān)督考評長效機制

在高等院校思想政治建設(shè)中,這一方面監(jiān)督管理工作主要涉及到學(xué)校黨委、行政職能部門、教師、學(xué)生等多維度、多層面工作[5]。故而相關(guān)單位部門就可以定時或適時地對思想政治工作者的“四力”水平實施展開監(jiān)督管理工作,恪守求真務(wù)實、腳踏實地的基本原則對思想政治工作者在平時教育教學(xué)管理工作過程中的舉止言談開展系統(tǒng)性、深入性調(diào)查了解,并將相關(guān)情況據(jù)實存檔,當(dāng)作未來對其進行綜合性全面性考核評價的重要參考指標。在監(jiān)督過程中,學(xué)校還可以積極鼓勵學(xué)生與其他教師參與到“四力”水平的監(jiān)督工作中,構(gòu)筑全面性、全方位的信息反饋機制,依照綜合考評情況對思政教育工作者的“四力”水平進行實事求是且公開透明的監(jiān)督。

為推動思想政治工作者“四力”水平的持續(xù)提升,還需建立考評機制,發(fā)揮其“指揮棒”的作用?？荚u體系機制需要著眼于適用性、合理性和協(xié)調(diào)連貫性彼此之間的關(guān)系,主要包括:考評內(nèi)容須做到科學(xué)合規(guī)性,要與現(xiàn)階段高等院?！八牧Α彼綐藴氏嘁恢?考評方法應(yīng)當(dāng)具有實用性,要能真實客觀地體現(xiàn)出思政工作者的“四力”水平;師德考評工作也應(yīng)當(dāng)具備高度的整體統(tǒng)一性,協(xié)同諸多方面考核評價規(guī)則。例如黨支部書記上黨課、開展黨團日活動、參加思政微課大賽等?？荚u要嚴謹透明,不定期進行抽查督查,并將考評結(jié)果作為評先評優(yōu)、晉升提拔的重要依據(jù),也是推動“四力”水平常態(tài)化、持續(xù)化的保障。

因此,在增強“四力”保障機制和措施方面,需發(fā)揮媒體矩陣效應(yīng),在重視植根生活內(nèi)容、選取人文性景觀的同時也要采用學(xué)生易接收的言語,從內(nèi)在品質(zhì)和外在形象兩方面提升傳播力和影響力;最后要健全考評長效機制,推動“四力”水平持續(xù)化增強。