王艷婕,劉利國
(1.吉林化工學(xué)院 人事處,吉林 吉林 132022;2.中國石油 吉林石化公司倉儲中心,吉林 吉林 132022)
最近幾年各大高校的擴(kuò)招與合并,一定程度上增加了高校人事管理難度,想要推進(jìn)高校人事檔案工作改革,就要實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的管理。人事檔案作為高校人事管理中的一項(xiàng)重要組成部分,在高校相關(guān)人員考察和任用方面有著很大的指導(dǎo)作用,一套完整詳細(xì)的人事檔案,可以幫助人事管理人員了解高校工作人員的詳細(xì)信息。不僅如此,人事檔案管理工作在維護(hù)高校教職工權(quán)益和規(guī)范人才管理方面都有著非常重要的作用,針對目前人事制度改革的背景下,推進(jìn)高校人事檔案工作管理創(chuàng)新是重中之重。
高校人事檔案是高校人事工作的一個主要環(huán)節(jié),高校人事檔案管理主要包括檔案采集、審核、歸類、整理、保管、轉(zhuǎn)遞、利用幾個方面,檔案整理了來自全學(xué)校的人才信息資源,通過對這一信息的統(tǒng)計(jì)和分析,建立一套詳細(xì)的,多元化的人才信息資源數(shù)據(jù)庫。一般來講,高校人事檔案管理有著這幾方面的特點(diǎn):第一是復(fù)雜性,高校檔案可以分為多種,根據(jù)職能可分為學(xué)生檔案和教職工檔案。而在教職工的檔案總匯中,根據(jù)職稱學(xué)歷的高低可以分為高級、中級、初級職稱檔案,又可以根據(jù)學(xué)位建立博士、碩士、本科等檔案。從檔案的管理范圍來講,可以分成科研教學(xué)、行政管理及后勤服務(wù)三方面的人事檔案[1]。同時,人員流動性大也增加了高校人事檔案管理的復(fù)雜性;二是社會性,高校一方面是培養(yǎng)高水平人才的基地,另一方面也是科研成果的產(chǎn)地,高校從社會中獲取學(xué)生資源,學(xué)生畢業(yè)后又投入到社會中去,服務(wù)于社會。校內(nèi)開設(shè)的一系列科研課程和技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)講座,最終的目的也是為了解決社會生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的問題,促進(jìn)社會更好的發(fā)展。相關(guān)的科研項(xiàng)目所建立的檔案文件也是需要保存到高校人事檔案管理中的,同時也包括科研成果鑒定和技術(shù)及專利轉(zhuǎn)讓方面的一些檔案,從這方面不難看出高校人事檔案管理工作社會性的特點(diǎn);最后是高校人事檔案管理的通用性特點(diǎn),目前我國各大高校在人才選拔、考察標(biāo)準(zhǔn)、職稱評定、管理制度等方面都存在一些相同點(diǎn),所以高校人事檔案在管理制度方面就有著通用性。近幾年來,高校人事檔案工作不斷進(jìn)行改革,檔案管理工作不僅僅局限于國內(nèi)高校之間,在全球范圍內(nèi)高校人事檔案都可以相互借鑒。基于此,通用性也是高校人事檔案中的一個特點(diǎn)[2]。
目前來看,國內(nèi)各大高校在人事檔案管理工作方面的主要內(nèi)容,就是記錄學(xué)生和教職員工的個人社會經(jīng)歷以及思想素質(zhì)方面的內(nèi)容,對于大家比較關(guān)注的個人能力和成績方面并沒有太多記錄,這就形成了人事檔案內(nèi)容陳舊單一,缺乏完整性。高校人事檔案逐漸形成了重視政治性輕視業(yè)務(wù)性等問題,長此以往就會阻礙人事檔案管理工作的發(fā)展進(jìn)程。另外高校人事檔案在內(nèi)容上無法突出人員的特長,這就使人事檔案管理工作失去了其真正的價值。一些高校在人事檔案管理的過程中,還出現(xiàn)了檔案丟失,信息不符等問題,破壞了高校人事檔案的整體性,從而降低了人事檔案的作用[3]。
高校的發(fā)展過程中,教師是推動其發(fā)展的重要資源,高校想要更好的發(fā)展,吸納更多高水平的教職人員是必不可少的。但是目前的實(shí)際情況:檔案流動速度慢,影響高校教師未來發(fā)展。主要的原因在于高校大部分教職人員的人事檔案資料在短時間內(nèi)是無法進(jìn)行調(diào)動的,一旦這其中的某些教職人員在后面的工作中出現(xiàn)了調(diào)動,高校人事檔案信息管理又存在不足,就會導(dǎo)致教職人員的調(diào)動和人事檔案管理的流轉(zhuǎn)出現(xiàn)不同步和不及時的現(xiàn)象,對于高校教師日后的發(fā)展有一定影響。最近幾年,高校教職人員不斷增加,在此情況下,高校人員在流動性上也有更多需求,而人事檔案流轉(zhuǎn)不及時,會給教師的發(fā)展帶來很大影響[4]。
目前,高校人事檔案管理并沒有發(fā)揮出它真正的價值。對于高校檔案資料的管理,真正的作用是對檔案信息進(jìn)行有效的開發(fā)使用和信息共享,也就是說高校人事檔案工作不僅要注重檔案本身的管理,還應(yīng)該注重檔案資源的開發(fā),人事檔案只有在服務(wù)于那些真正有需要的人,才能夠發(fā)揮它原本的價值。但是目前各大高校還在運(yùn)用比較老舊的檔案管理模式進(jìn)行工作,人事檔案管理人員僅僅能做到對近期的檔案進(jìn)行管理,在大量的人事檔案資料中,一旦想要調(diào)取早期的人事檔案,如同大海撈針一般困難?;诖瞬浑y看出,當(dāng)下各大高校在人事檔案管理中還存在無法發(fā)揮其服務(wù)價值的問題。
高校作為培養(yǎng)社會人才的主要基地,人事檔案管理是非常重要的。在當(dāng)前新形勢下,高校人事檔案管理工作一定要符合當(dāng)下改革發(fā)展的趨勢和需要[5]。目前來看,我國高校人事檔案工作要打破傳統(tǒng)的管理模式,根據(jù)高校自身發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行改革創(chuàng)新,在圍繞人才需求方面進(jìn)行人事檔案管理改革,調(diào)整人事檔案管理內(nèi)容,建立健全的人事檔案管理制度,以此為前提進(jìn)行創(chuàng)新改革,從而到達(dá)提高高校人事檔案價值性及完整性的目的。
合理的對高校教職工人事檔案進(jìn)行分類,是提高高校人事檔案管理工作的有效途徑之一,不僅如此還可以保證后續(xù)人事檔案流轉(zhuǎn)過程中準(zhǔn)確定位[6]。在高校人事檔案管理中,制定相關(guān)檔案分類標(biāo)準(zhǔn),合理分類能夠充分保障整個檔案信息管理的相關(guān)秩序。具體的分類標(biāo)準(zhǔn)有很多,主要還是要根據(jù)高校自身實(shí)際情況來確定,可以根據(jù)人事信息和教學(xué)信息進(jìn)行分類,也可以根據(jù)教職工的工作情況和工作年限進(jìn)行分類[7]。在高校人事檔案管理中,還可以根據(jù)教職工的管理范圍來進(jìn)行分類,針對其個人信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作,在保證和其他相關(guān)文件區(qū)分開的同時,充分提高人事檔案分類的合理化,同時一定程度上也能夠提高人事檔案管理工作效率和流通效率,對于高校教職工來說,在工作調(diào)動上會更加的便利。將人事檔案進(jìn)行合理劃分,能夠幫助相關(guān)工作人員快速進(jìn)行檔案查閱,從另一方面來說還可以提高工作效率,還能夠避免人事檔案資料丟失,提高高校人事檔案管理水平[8]。
在推進(jìn)高校人事檔案工作改革中,新的管理模式的出現(xiàn),也就意味著對相關(guān)工作人員的工作能力有更高的要求。在信息數(shù)字化發(fā)展的時代下,高校對于人事檔案管理工作,應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人才。在確保其具備相關(guān)檔案管理理論知識的基礎(chǔ)上,還要保證能夠通過現(xiàn)代科技手段,將人事檔案管理工作的優(yōu)勢和價值真正發(fā)揮出來。不斷完善高校人事檔案管理人員的工作理念,加強(qiáng)服務(wù)意識和崗位服務(wù)能力[9]。在真正對檔案信息有需要的人那里,能夠使其及時全面的獲取到檔案信息,這樣才能夠真正發(fā)揮高校人事檔案的作用。所以高校應(yīng)該制定相應(yīng)的人才培訓(xùn)機(jī)制,可以在校內(nèi)設(shè)立相應(yīng)的培訓(xùn)小組,針對人事檔案管理人員所具備的專業(yè)技能和要求,對其進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn),確保高校人事檔案人員專業(yè)技能的同時,能夠不斷完善其綜合素質(zhì)。高校還要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況,建立人才培養(yǎng)計(jì)劃,針對目前人事檔案管理中需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作[10]。
在傳統(tǒng)的管理模式下,因其管理模式落后,后期對于人事檔案信息的使用,不能夠及時高效地進(jìn)行獲取,而高校人事檔案資源也無法發(fā)揮其服務(wù)作用。所以,想要推進(jìn)高校人事檔案工作改革,就必須與時俱進(jìn),迎合當(dāng)下發(fā)展需求,優(yōu)化與革新的同時,轉(zhuǎn)變檔案管理工作思路,更好的發(fā)揮高校人事檔案管理職能。