劉源 洛陽(yáng)師范學(xué)院

高校在發(fā)展自身校園體育文化時(shí)除了要從專(zhuān)業(yè)角度對(duì)賽事進(jìn)行設(shè)計(jì)之外，還要充分考慮到學(xué)生群體特點(diǎn)、社會(huì)生活環(huán)境等方面因素，通過(guò)制定更為合理和完善的考核機(jī)制來(lái)促進(jìn)在校大學(xué)生足球聯(lián)賽文化更好地發(fā)展與進(jìn)步。此外，在當(dāng)前高校教育形勢(shì)下，高校應(yīng)該建立起完善、有效并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的賽事體系與管理機(jī)制。而在這些方面中最為關(guān)鍵也是最容易被忽視、改進(jìn)和完善程度最高、最為重要且最容易實(shí)施、效果和作用最大且意義最深遠(yuǎn)的則要數(shù)“校園足球賽”這一項(xiàng)活動(dòng)了。

一、前言

我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)已經(jīng)得到了廣泛的發(fā)展，并且在近幾年已經(jīng)逐漸形成了一種全新的足球文化。在校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校是青少年校園體育活動(dòng)開(kāi)展的最主要實(shí)施主體，學(xué)校不僅需要從專(zhuān)業(yè)角度對(duì)校園足球的相關(guān)賽事進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施，而且還需要從學(xué)生群體特點(diǎn)、社會(huì)生活環(huán)境等方面對(duì)現(xiàn)有高校競(jìng)賽體系和管理機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新。在這些賽事體系與機(jī)制中不僅包括校園內(nèi)多個(gè)層面體育比賽項(xiàng)目，而且還應(yīng)該包括校內(nèi)各個(gè)層面足球知識(shí)競(jìng)賽和校園足球文化傳播活動(dòng)等內(nèi)容。因此，通過(guò)這樣一系列具有自身特色且意義深遠(yuǎn)的校園體育文化活動(dòng)，可以有效提升高校學(xué)生的參與積極性與參與深度。在足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校教育起到了至關(guān)重要的作用，而且也是青少年學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步不可或缺的重要部分。但是現(xiàn)階段來(lái)看高校體育教育依然在一定程度上存在缺陷和不足。例如在對(duì)體育院校開(kāi)設(shè)足球課程時(shí)存在著一定程度上的隨意性與盲目性；另外學(xué)生在學(xué)習(xí)和參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)還存在著一定程度上的消極情緒；例如缺乏對(duì)校園體育文化活動(dòng)和賽事體系設(shè)計(jì)以及實(shí)施工作方面進(jìn)行有效評(píng)估考核和監(jiān)督機(jī)制等方面內(nèi)容。

二、高校足球聯(lián)賽現(xiàn)狀分析

（一）大學(xué)生參與度較高，并具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神

通過(guò)對(duì)高校學(xué)生參與足球聯(lián)賽情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)80%的在校大學(xué)生都參加過(guò)足球聯(lián)賽活動(dòng)，其中以足球俱樂(lè)部為基礎(chǔ)組成的大學(xué)生聯(lián)賽活動(dòng)參與度最高，其次是大學(xué)城高校杯、校級(jí)籃球比賽等。在這些校園中進(jìn)行的足球聯(lián)賽活動(dòng)中，有超過(guò)80%都是由學(xué)生自己組織策劃并參與比賽組織、后勤保障以及裁判安排等工作。在這些比賽過(guò)程中，大多數(shù)大學(xué)生都是以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行比賽，這就使得參賽球隊(duì)之間相互熟悉，彼此建立了深厚的友誼。而且在比賽過(guò)程中，他們積極參與到團(tuán)隊(duì)中去，并不計(jì)較輸贏以及個(gè)人得失。這種集體榮譽(yù)感和拼搏精神對(duì)于提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力具有非常重要的作用。由此可見(jiàn)，在當(dāng)下高校校園足球聯(lián)賽活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要重視大學(xué)生群體對(duì)于校園足球聯(lián)賽文化建設(shè)以及體育文化建設(shè)的重要性與意義，充分發(fā)揮校園足球聯(lián)賽文化在大學(xué)生群體素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展方面的重要作用。

（二）通過(guò)校園足球聯(lián)賽活動(dòng)能夠鍛煉大學(xué)生的意志品質(zhì)

在校園足球聯(lián)賽活動(dòng)中，高校學(xué)生不僅可以通過(guò)足球聯(lián)賽活動(dòng)鍛煉身體，而且還可以鍛煉意志品質(zhì)。首先，在踢足球的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和拼搏精神能夠促進(jìn)大學(xué)生對(duì)自身意志品質(zhì)進(jìn)行磨煉。通過(guò)對(duì)不同年齡段參加校園足球聯(lián)賽次數(shù)的相關(guān)數(shù)據(jù)分析可以看出，參加過(guò)2～3次校園足球聯(lián)賽活動(dòng)的大學(xué)生在其年齡階段中表現(xiàn)出較強(qiáng)的意志品質(zhì)，而那些參加了多次校園足球聯(lián)賽活動(dòng)且沒(méi)有獲得冠軍或亞軍榮譽(yù)的在校大學(xué)生在其年齡階段中則具有較強(qiáng)的意志品質(zhì)。其次，在大學(xué)校園足球聯(lián)賽活動(dòng)中，高校學(xué)生通過(guò)參加比賽而鍛煉出的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢精神能夠促進(jìn)他們更好地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)困難。例如，在2014年舉行以“超越自我”為主題的大學(xué)生足球賽比賽前階段中，部分參賽大學(xué)生由于心理素質(zhì)較差、應(yīng)變能力較差以及缺乏對(duì)困難挫折的應(yīng)對(duì)意識(shí)與能力而導(dǎo)致他們不能夠以積極樂(lè)觀、健康向上和堅(jiān)強(qiáng)勇敢等積極心態(tài)來(lái)面對(duì)比賽結(jié)果。

（三）對(duì)于提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)起到了積極作用

通過(guò)對(duì)足球聯(lián)賽參與者的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析可知，參與者認(rèn)為參與校園足球賽活動(dòng)可以提升自身綜合素質(zhì)的占總比例為66.67%，而認(rèn)為自己在足球聯(lián)賽活動(dòng)中受到了其他因素影響，占總比例的比重為17.33%。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)當(dāng)中有超過(guò)80%的參與者都認(rèn)為參與校園足球聯(lián)賽活動(dòng)能夠提升自己的綜合素質(zhì)。作為一項(xiàng)重要且有廣泛影響力的校園體育活動(dòng)，在開(kāi)展校園足球聯(lián)賽活動(dòng)中大學(xué)生可以通過(guò)參與比賽獲得大量比賽經(jīng)驗(yàn)和技能訓(xùn)練，并且參與其中能夠有效提高自身綜合素質(zhì)和能力。例如在2017年4月9日進(jìn)行的第二屆“校園足球聯(lián)賽”決賽中，來(lái)自浙江工業(yè)大學(xué)足球隊(duì)和山東建筑大學(xué)足球隊(duì)兩支隊(duì)伍之間進(jìn)行了一場(chǎng)激烈而又精彩的比賽。這兩支球隊(duì)之所以會(huì)有如此激烈且精彩的比賽，主要是因?yàn)樗麄兪菑膶W(xué)校里選拔出來(lái)的優(yōu)秀球員組成的隊(duì)伍。

三、高校開(kāi)展校園足球活動(dòng)的重要性分析

（一）校園足球聯(lián)賽對(duì)于學(xué)生群體的作用

校園足球聯(lián)賽對(duì)于學(xué)生群體的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，校園足球聯(lián)賽對(duì)于學(xué)生群體來(lái)說(shuō)能夠有效地增強(qiáng)其體質(zhì)。其次，它能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流與合作，進(jìn)而增進(jìn)彼此之間的感情。再者，它還可以有效地促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。最后，校園足球聯(lián)賽能夠?yàn)楦咝＝逃虒W(xué)工作提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，從而提高了學(xué)校內(nèi)部師生的凝聚力與向心力。另外，如果一個(gè)國(guó)家將足球作為國(guó)家體育競(jìng)技項(xiàng)目進(jìn)行推廣、發(fā)展，那么就會(huì)使更多的人了解到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)逐漸普及到整個(gè)社會(huì)中去。最后從另一方面來(lái)說(shuō)其還能促進(jìn)學(xué)生之間相互交流與學(xué)習(xí)、促進(jìn)校園文化生活的發(fā)展，從而為大學(xué)校園文化建設(shè)提供良好的條件與基礎(chǔ)。綜上可知，開(kāi)展校園足球聯(lián)賽活動(dòng)對(duì)于學(xué)生群體而言具有諸多作用：首先是能夠促進(jìn)他們身體素質(zhì)水平提高；其次是能夠讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作精神；最后是能夠提高他們對(duì)體育競(jìng)技項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好等。

（二）校園足球聯(lián)賽對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響

當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在不斷發(fā)展，人們的生活水平也得到了不斷提高與改善，而對(duì)于高校校園而言，其本身在經(jīng)濟(jì)上就有一定的優(yōu)勢(shì)，所以大學(xué)生群體在足球方面的消費(fèi)潛力也是巨大的。而且從社會(huì)環(huán)境來(lái)看，隨著我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)與家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，很多人都已經(jīng)不滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的生活模式，而更多地選擇了去追求時(shí)尚、個(gè)性以及娛樂(lè)方式等。作為一項(xiàng)健康且具有廣泛群眾基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，校園足球聯(lián)賽同樣能夠?qū)ι鐣?huì)環(huán)境產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量要求不斷提高，各大高校在校園足球方面投入了更多精力。例如上海交通大學(xué)作為一所擁有百年歷史且在國(guó)內(nèi)具有一定影響力的高等學(xué)府，不僅每年都會(huì)在全國(guó)各地開(kāi)展校園足球活動(dòng)。與此同時(shí)，為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)校園足球發(fā)展工作的深入落實(shí)與有效執(zhí)行。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了上海交通大學(xué)之外，還有很多高校也是具有較高知名度與影響力的體育院校。這些高校之所以會(huì)對(duì)校園足球工作給予足夠的注意力和重視程度來(lái)保證其發(fā)展質(zhì)量，主要就是因?yàn)榇髮W(xué)生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)力量之一擁有著豐富并且旺盛且活躍的生命力以及可塑性。

（三）校園足球競(jìng)賽發(fā)展的必要性

從中國(guó)足球發(fā)展的歷史角度來(lái)看，校園足球聯(lián)賽活動(dòng)在構(gòu)建學(xué)校足球體系的過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的作用。在我國(guó)，很多高校校園足球開(kāi)展較為良好的根本原因就在于具有很好的教學(xué)理念和組織結(jié)構(gòu)。但從另一個(gè)角度來(lái)看，校園足球聯(lián)賽也能夠給學(xué)校體育文化發(fā)展帶來(lái)諸多方面的益處與影響。首先，校園足球聯(lián)賽能夠幫助學(xué)生更好地掌握和理解基本的運(yùn)動(dòng)技能和技術(shù)要領(lǐng)，從而為他們未來(lái)參與體育運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，校園足球聯(lián)賽能夠使學(xué)生在比賽中提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而提高其綜合素質(zhì)與能力。最后，校園足球聯(lián)賽也能夠培養(yǎng)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)體質(zhì)等方面的認(rèn)知能力?？偠灾?，校園體育競(jìng)賽文化對(duì)于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提升都具有重要意義與作用。

四、現(xiàn)階段校園足球活動(dòng)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

（一）完善校園足球聯(lián)賽組織體系

目前我國(guó)大部分高校所開(kāi)展的校園足球活動(dòng)在組織結(jié)構(gòu)上均較為簡(jiǎn)單，且缺乏完善的規(guī)則。因此，高校要想進(jìn)一步提高自身在校園足球活動(dòng)中的參與度和認(rèn)可度，就需要結(jié)合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀以及高校開(kāi)展校園足球隊(duì)所開(kāi)展的具體情況，并結(jié)合目前高校校園足球活動(dòng)中所存在的問(wèn)題與不足來(lái)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化與完善。以武漢大學(xué)為例，在開(kāi)展該學(xué)校校園足球聯(lián)賽時(shí)應(yīng)該結(jié)合目前我國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀與高校自身發(fā)展情況進(jìn)行綜合分析，并對(duì)其校園聯(lián)賽的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步完善。對(duì)于這項(xiàng)賽事組織結(jié)構(gòu)可以將其分為：參賽單位、競(jìng)賽規(guī)則以及監(jiān)督委員會(huì)。其中賽事規(guī)則是指整個(gè)賽事體系中關(guān)于每一項(xiàng)比賽都應(yīng)該遵循的各項(xiàng)規(guī)定與制度，并且在制定這項(xiàng)賽事規(guī)則時(shí)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：其一，賽事組織規(guī)則在制訂之初應(yīng)該從學(xué)生的需求和實(shí)際情況出發(fā)。其二，賽事組織機(jī)制必須要有一個(gè)明確的、具有一定規(guī)范性、持續(xù)性以及連續(xù)性的方案來(lái)保證這項(xiàng)賽事能夠順利進(jìn)行下去。其三，賽事監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)每一項(xiàng)比賽進(jìn)行監(jiān)督與審核。最后需要注意的是高校開(kāi)展的校園足球聯(lián)賽活動(dòng)中一定要保證每個(gè)參賽單位都擁有獨(dú)立的參賽資格。

（二）創(chuàng)新高校足球聯(lián)賽賽風(fēng)賽紀(jì)管理機(jī)制

高校要想開(kāi)展好一項(xiàng)校園足球活動(dòng)，就必須有一套完善的賽風(fēng)賽紀(jì)管理機(jī)制來(lái)規(guī)范校園足球聯(lián)賽比賽的秩序。首先，高校需要從自身教學(xué)管理體制中，為學(xué)生提供一定的思想引導(dǎo)與教育，讓學(xué)生在觀看校園足球賽事時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到自身所存在的不足與缺點(diǎn)，并在自身學(xué)習(xí)生活中不斷地進(jìn)行改正和完善；其次，高?？梢詮闹贫取⒈O(jiān)督以及反饋三個(gè)方面來(lái)對(duì)參賽球員是否遵守相關(guān)賽風(fēng)賽紀(jì)規(guī)則及相應(yīng)的處罰規(guī)定等問(wèn)題進(jìn)行有效監(jiān)督。最后，高校可以制定出一套詳細(xì)的監(jiān)督考核機(jī)制，將該機(jī)制與賽事組織管理工作相結(jié)合起來(lái)，通過(guò)制定出一整套針對(duì)校園足球聯(lián)賽中參賽球員及球隊(duì)的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)對(duì)校園足球聯(lián)賽賽事過(guò)程中出現(xiàn)的違規(guī)行為進(jìn)行有效控制與約束。通過(guò)這樣一套規(guī)章制度體系對(duì)學(xué)生遵守和執(zhí)行比賽規(guī)則及相關(guān)規(guī)定等問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范，可以從根本上解決目前校園足球聯(lián)賽存在的一些違規(guī)現(xiàn)象。此外還需要構(gòu)建出一套針對(duì)競(jìng)賽裁判隊(duì)伍的考核機(jī)制。

（三）構(gòu)建完善校園足球競(jìng)賽組織管理機(jī)制

校園足球聯(lián)賽中，由于參賽人數(shù)較多，所以高校在進(jìn)行賽事組織管理時(shí)需要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)和相關(guān)人員展開(kāi)監(jiān)督，并確保其能夠按照相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行操作。與此同時(shí)，高校也需要通過(guò)科學(xué)合理的方式對(duì)學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄與評(píng)價(jià)，以此來(lái)確保每一位參賽隊(duì)員都能夠充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方。除此之外，高校也需要加強(qiáng)對(duì)于裁判等工作人員的培訓(xùn)力度。因?yàn)閺哪撤N程度上來(lái)說(shuō)，校園足球聯(lián)賽中每一位學(xué)生都應(yīng)該做到公平公正地對(duì)待比賽。因此高校在組織各項(xiàng)賽事時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)罰機(jī)制與懲罰措施，以此來(lái)激勵(lì)相關(guān)工作人員更加積極地投身于校園足球聯(lián)賽中。例如：若某位參賽隊(duì)員因?yàn)樵诒荣愔谐霈F(xiàn)犯規(guī)行為而導(dǎo)致比賽失敗或者裁判工作人員需要承擔(dān)一定責(zé)任時(shí)，那么就需要對(duì)該隊(duì)員進(jìn)行懲罰措施。這樣不僅僅能夠讓其認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，并且還能促使其在今后參與到校園足球聯(lián)賽活動(dòng)時(shí)更加認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)比賽。除此之外學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)于校園足球隊(duì)隊(duì)員的日常管理和監(jiān)督力度，從而使足球運(yùn)動(dòng)能夠在校園生活中得到更好的發(fā)展與普及，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)水平的提升與進(jìn)步。

五、結(jié)語(yǔ)

本文的研究發(fā)現(xiàn)對(duì)高校足球聯(lián)賽建設(shè)具有一定的參考價(jià)值，建議加強(qiáng)對(duì)足球聯(lián)賽文化的宣傳力度、提高大學(xué)生對(duì)于足球聯(lián)賽的關(guān)注度和參與度。校園足球聯(lián)賽要進(jìn)一步加強(qiáng)校園足球文化宣傳，營(yíng)造良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。學(xué)校要積極地組織開(kāi)展各項(xiàng)有特色的體育競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)足球文化在學(xué)生中傳播與發(fā)展，讓學(xué)生們真正認(rèn)識(shí)到校園足球比賽的價(jià)值與意義。加強(qiáng)校園足球聯(lián)賽文化建設(shè)，是校園足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)始終堅(jiān)持和不斷探索的方向。高校要以提升學(xué)校自身對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)和重視程度為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立良好的學(xué)校體育文化，形成一套科學(xué)合理、完整系統(tǒng)、具有特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體系。高校體育與教學(xué)工作是學(xué)校體育工作中不可忽視以及不可替代、具有基礎(chǔ)性作用的部分。高校要將學(xué)生體質(zhì)健康水平、身體素質(zhì)等方面進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)等作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓落實(shí)，通過(guò)校園競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升。