金美東,徐志強(qiáng),汪海彬
(黃山學(xué)院 教務(wù)處,安徽 黃山 245041;亳州市譙城區(qū)湯陵街道辦事處,安徽 亳州 236800;黃山學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院,安徽 黃山 245041)
顧客和商家在購物中產(chǎn)生的心理契約是相互的[1],在網(wǎng)絡(luò)購物中,心理契約指的是顧客對商家許諾的責(zé)任和義務(wù)的感知[2],心理契約違背將會極大影響商家與顧客之間的關(guān)系[3],一個好的網(wǎng)絡(luò)口碑對促進(jìn)網(wǎng)上購物具有非常大的作用[4]。在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情境中探究大學(xué)生心理契約違背對口碑傳播的影響具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,也為提高顧客網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)滿意度和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一些基本參考。
研究對象為黃山學(xué)院在校學(xué)生,樣本量500份,收回490份,有效回收470份,收回率是94%。
1.心理契約問卷
采用Rousseau 編制的心理契約問卷,共12 個題項[5],分屬兩個維度,其中交易維度6個題項,關(guān)系維度6個題項。
2.網(wǎng)絡(luò)口碑傳播意愿和以往購物經(jīng)歷滿意度的測量
目前,網(wǎng)絡(luò)口碑傳播意愿量表的總體信度系數(shù)為0.85[4]。這個維度沒有統(tǒng)一的測量量表[6],根據(jù)以往學(xué)者的研究結(jié)論,采納了大部分研究所用的測量量表。
用匿名的方式集體實(shí)施測量,采用SPSS22.0 對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,包括描述性統(tǒng)計、方差分析、t檢驗(yàn)等具體方法。
表1 大學(xué)生心理契約違背的描述性統(tǒng)計
從表1 可以看出,大學(xué)生交易型心理契約違背高于關(guān)系型心理契約違背。
表2 大學(xué)生心理契約違背在性別變量上的差異研究
從表2 可以看出,大學(xué)生關(guān)系型心理契約違背在性別變量上存在顯著差異,女生顯著高于男生。
表3 大學(xué)生心理契約違背在生源地變量上的差異研究
從表3 可以看出,大學(xué)生關(guān)系型心理契約違背在生源地變量上差異顯著,城鎮(zhèn)大學(xué)生高于農(nóng)村大學(xué)生。
表4 大學(xué)生心理契約違背在專業(yè)變量上的差異研究
從表4 可以看出,大學(xué)生交易型心理契約違背在專業(yè)變量上存在顯著差異,文科生高于理科生。
表5 大學(xué)生顧客口碑傳播意愿的描述性統(tǒng)計
從表5可以看出,在大學(xué)生顧客口碑傳播意愿的幾個維度中,得分從高到低依次為:購物滿意度、正向口碑傳播意愿、口碑傳播弱性因子、負(fù)向口碑傳播意愿。
表6 大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在性別變量上的差異
從表6 可以看出,大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在購物滿意度和負(fù)向口碑傳播意愿上存在顯著的性別差異,男生高于女生。
表7 大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在生源地變量上的差異
從表7 可以看出,大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在負(fù)向口碑傳播意愿上存在顯著的生源地差異,城鎮(zhèn)大學(xué)生高于農(nóng)村大學(xué)生。
表8 大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在專業(yè)變量上的差異
從表8 可以看出,大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在專業(yè)變量上差異顯著,主要體現(xiàn)在購物滿意度和口碑傳播弱性因子上,理科生在購物滿意度上高于文科生,文科生在口碑傳播弱性因子上高于理科生。
表9 大學(xué)生心理契約違背與顧客口碑傳播意愿的關(guān)系
由表9 可以看出,大學(xué)生心理契約違背和顧客口碑傳播意愿存在顯著負(fù)相關(guān),具體表現(xiàn)在購物滿意度和關(guān)系型心理契約違背、交易型心理契約違背呈顯著負(fù)相關(guān);口碑傳播弱性因子和關(guān)系型心理契約違背呈顯著正相關(guān);負(fù)向口碑傳播意愿和關(guān)系型心理契約違背、交易型心理契約違背均呈顯著正相關(guān)。
大學(xué)生交易型心理契約違背高于關(guān)系型心理契約違背。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物注重的是短期的交易關(guān)系,更多的是根據(jù)自己的喜好,而不是和商家建立良好的關(guān)系。
大學(xué)生關(guān)系型心理契約違背在性別變量上存在顯著差異,女生高于男生。男生購物比較少,并且具有較大的隨意性,而女生購物次數(shù)多,比較講究實(shí)惠,一次購物就可能會和商家有較長時間的溝通,容易建立長期的購物關(guān)系。
大學(xué)生關(guān)系型心理契約違背在生源地變量上存在顯著差異,城鎮(zhèn)大學(xué)生高于農(nóng)村大學(xué)生。城鎮(zhèn)大學(xué)生購物頻率、質(zhì)量、價格會普遍高于農(nóng)村大學(xué)生,他們更愿意相信商家推薦,更容易與商家建立一種朋友關(guān)系。對農(nóng)村大學(xué)生來說,更加在乎的是商品性價比,不注意與商家建立良好的購物關(guān)系。
大學(xué)生交易型心理契約違背在專業(yè)變量上存在顯著差異,文科生高于理科生。文科生通常更加感性,他們比較在乎商家的承諾,如果購買物品與所描述不符,他們傾向于做出壞的評價;理科生則相對理性,他們在乎的是建立一種長期的購買關(guān)系。
大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在購物滿意度和負(fù)向口碑傳播意愿上存在顯著的性別差異,表現(xiàn)為男生高于女生。男生在購物方面的要求相對較少,而女生多會做橫向比較。但是男生買的東西一旦不符合要求,會大概率進(jìn)行負(fù)向口碑傳播。
大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在負(fù)向口碑傳播意愿上存在顯著的生源地差異,表現(xiàn)為城鎮(zhèn)大學(xué)生高于農(nóng)村大學(xué)生。城鎮(zhèn)大學(xué)生對網(wǎng)上購物的要求相對較高,如果與預(yù)期不符,對商品做出差評的可能性更大。
大學(xué)生顧客口碑傳播意愿在專業(yè)變量上差異顯著,在購物滿意度和口碑傳播弱性因子上差異顯著,理科生在購物滿意度上的得分高于文科生,文科生在口碑傳播弱性因子上的得分高于理科生。
研究顯示,大學(xué)生心理契約違背與顧客口碑傳播意愿呈顯著相關(guān),心理契約違背的不同維度對顧客口碑傳播的影響不同:交易型心理契約違背與正向口碑傳播意愿呈負(fù)向關(guān)系,與負(fù)向口碑傳播意愿呈正向關(guān)系,這表明在平時的網(wǎng)購過程中,當(dāng)顧客是一種交易型心理時,如果物品與描述不符,顧客更傾向于做出差評。
大學(xué)生關(guān)系型心理契約違背與負(fù)向口碑傳播意愿呈正向關(guān)系,與正向口碑傳播意愿之間的負(fù)向關(guān)系不顯著。當(dāng)顧客與商家建立一種常有的購物關(guān)系時,如果商家的行為違背了顧客的期望值,顧客多會傳播關(guān)于商家的負(fù)面消息。
通過研究最終得出以下結(jié)論:大學(xué)生關(guān)系型心理契約違背低于交易型心理契約違背,并在性別和生源地方面存在顯著差異;顧客口碑傳播水平受心理契約違背影響,并在性別、專業(yè)、生源地方面存在顯著差異;交易型心理契約違背對正向口碑傳播意愿產(chǎn)生負(fù)面影響。