摘? ? 要：將偉大中國(guó)共產(chǎn)黨精神融入到高校思想政治教育的全過(guò)程，引領(lǐng)在校大學(xué)生成為可堪大任的時(shí)代新

人，既是傳承和發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神的時(shí)代所需，也是學(xué)校思想政治教育教學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)所需。對(duì)新時(shí)期高校的思想政治教學(xué)工作提質(zhì)增效，有著重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。文章對(duì)建黨精神滲透到高校思想政治教育中的目的與意義加以探討，對(duì)建黨精神的教育價(jià)值作出了闡述，在此基礎(chǔ)上，提出將偉大建黨精神納入普通高校思想政治教育中的具體對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：建黨精神;高校;思想政治教育;路徑

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2022）07-0086-03

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話中指出：“在一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立者毛澤東就是中華民族的偉大先驅(qū)，他堅(jiān)持真理，堅(jiān)定理想信念，遵循初心，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不怕?tīng)奚赂見(jiàn)^斗，永遠(yuǎn)忠實(shí)于黨，不負(fù)民眾，而這正是中華民族的偉大精神來(lái)源。”偉大的建黨精神為新時(shí)期的大學(xué)生思想政治工作提供了豐富的理論依據(jù)，為大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的精神力量[1]。

堅(jiān)持真理、堅(jiān)持理想、踐行初心、勇于擔(dān)當(dāng)、不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)、不負(fù)黨、不負(fù)人民的偉大建黨精神，是一個(gè)內(nèi)涵極為豐富的概念，包含著多重意義。不畏奉獻(xiàn)、英勇斗爭(zhēng)是共產(chǎn)黨人最高貴的品質(zhì)和堅(jiān)定的精神追求。“忠于黨、不負(fù)民眾”是對(duì)共產(chǎn)黨人的政治理論立場(chǎng)和人民群眾思想感情的直接反映。

一、偉大建黨精神的育人價(jià)值

（一）用偉大建黨精神培育高校青年學(xué)生“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的崇高境界

偉大的建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂源泉，它從萌芽、發(fā)展到延續(xù)，與青年學(xué)子的成長(zhǎng)息息相關(guān)。偉大的建黨精神在理想信念方面具有導(dǎo)向作用。中國(guó)共產(chǎn)黨自創(chuàng)立之日起，就高擎馬克思主義的真理之火，在漫長(zhǎng)的社會(huì)主義改革、建設(shè)和實(shí)踐過(guò)程中，努力帶領(lǐng)著我國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)，再?gòu)母坏綇?qiáng)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難和困苦。在繼承偉人建黨精神精髓的同時(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)馬克思主義的信念，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心，使他們努力成為有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的社會(huì)主義時(shí)代新人。

百年來(lái)，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的磨難，中國(guó)共產(chǎn)黨人都從未放棄對(duì)馬克思主義科學(xué)真理的追求，堅(jiān)信共產(chǎn)主義必將實(shí)現(xiàn)。青年學(xué)生處于“拔節(jié)孕穗”的重要時(shí)期，樹(shù)立人生理想，堅(jiān)持真理道路，堅(jiān)守信念，對(duì)于走好一生至關(guān)重要。高校在青年學(xué)生中要講好堅(jiān)持科學(xué)真理、堅(jiān)守理想信念的重要意義，講好我們黨歷經(jīng)百年，依然葆有生命活力的“秘訣”，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生將“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想信念”的思維偉力轉(zhuǎn)變?yōu)轫频Z奮斗、不斷進(jìn)取的巨大力量，筑牢信念之基，補(bǔ)足文化精神之鈣，把穩(wěn)思維之舵，堅(jiān)定不移跟黨走，把握正確政治方向，涵養(yǎng)高尚的道德品格，以“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春之志擔(dān)負(fù)起新時(shí)代所賦予的使命責(zé)任，要把自身的理想信念與祖國(guó)的前途、人民的福祉緊密聯(lián)系在一起，要做新時(shí)代的奮進(jìn)者、傳承者和開(kāi)拓者，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的宏偉路途上建功立業(yè)[2]。

（二）“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是偉大建黨精神的本質(zhì)所在

在百年奮斗征程中，我們黨矢志為國(guó)報(bào)效，為民奮斗，從石庫(kù)門(mén)的13名書(shū)生到而今9 000多萬(wàn)黨員，百年歷史是黨偉大的實(shí)踐。廣大青年學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，他們是與時(shí)代并肩前進(jìn)的一代人。大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)發(fā)揮“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的激發(fā)與引領(lǐng)功能，高校可以通過(guò)運(yùn)用多種政治教育形式，向?qū)W生介紹我們黨為人類謀福祉及中華民族偉大復(fù)興的百年歷史進(jìn)程，引導(dǎo)青年學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng)，鍛造崇高道德修養(yǎng)，進(jìn)而增強(qiáng)他們的全球視野、民族情感，將自身理想和祖國(guó)前途命運(yùn)相聯(lián)系，自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史使命，在新時(shí)代新征程上勇?lián)率姑宫F(xiàn)新氣象。

（三）用偉大建黨精神歷練青年學(xué)生“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”的頑強(qiáng)意志

當(dāng)今正值兩個(gè)百年的歷史交匯期，又值世界風(fēng)起云涌的百年之變，高校要著力培養(yǎng)青年學(xué)生的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌品格，幫助學(xué)生理解我們黨是如何應(yīng)對(duì)危機(jī)、挑戰(zhàn)與逆境，并深刻了解風(fēng)起云涌的國(guó)際環(huán)境帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)其憂患意識(shí)和國(guó)際視野，培養(yǎng)他們百折不撓的意志品質(zhì)，同時(shí)提升他們應(yīng)對(duì)困難的過(guò)硬本領(lǐng)和心理素質(zhì)。偉大的建黨精神是一種以“責(zé)任”為核心的價(jià)值觀。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是我們黨的宗旨和使命。這種以“責(zé)任”為核心的價(jià)值觀是高校思想政治教育的重要素材。青年大學(xué)生正值世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期，將偉大建黨精神深植學(xué)生心靈，激勵(lì)他們自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使青年學(xué)生以昂揚(yáng)向上的激情、毫不畏懼的心態(tài)奮勇前行，成為讓黨放心、報(bào)效祖國(guó)的時(shí)代新人[3]。

（四）用偉大建黨精神激蕩青年學(xué)生“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的家國(guó)情懷

高校青年學(xué)生的人生目標(biāo)或大或小，各有不同，對(duì)職業(yè)選擇也存在諸多差異，但是只有真正將自己的奮斗目標(biāo)融入國(guó)家的發(fā)展，融入到為人民謀幸福之中，與這個(gè)時(shí)代同呼吸，與人民同命運(yùn)，生命才會(huì)有意義。大學(xué)思想政治教育要立足于“忠誠(chéng)于黨，不負(fù)人民”這一可貴品質(zhì)，激發(fā)廣大青年學(xué)子的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之心。

二、將偉大建黨精神融入高校思想政治教育的對(duì)策建議

（一）將偉大建黨精神融入師德師風(fēng)建設(shè)中

教師承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的使命，必須把黨的建設(shè)擺在首位，將思想政治建設(shè)融入師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)將偉大建黨精神融入師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)突出地位，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。一是要抓實(shí)、抓好教師理想信念教育，廣泛開(kāi)展偉大建黨精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極弘揚(yáng)偉大建黨精神，帶頭學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等。二是要健全教師相關(guān)理論學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)偉大建黨精神學(xué)習(xí)的吸引力和感染力，不斷提高教師偉大建黨精神學(xué)習(xí)效果。三是要出臺(tái)關(guān)于師德修養(yǎng)的培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，將偉大建黨精神作為新教師入職教育、在職培訓(xùn)和教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

（二）將偉大建黨精神融入思政課教學(xué)中

立德樹(shù)人作為思政課的基本任務(wù)，要將建黨精神與思想政治課結(jié)合起來(lái)，把偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨精神厚植于思想政治教育體系，也就是把偉大建黨精神與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有機(jī)地融合在一起。另外，要強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性。把偉大建黨精神貫徹到課程教學(xué)體系中，更能充分發(fā)揮建黨精神對(duì)學(xué)生的教育和導(dǎo)向作用[4]。

在授課方式上，思想政治課教師要堅(jiān)持“守正”與“創(chuàng)新”，并充分利用已有的教學(xué)材料、課件，通過(guò)多種方式進(jìn)行教學(xué)形式的創(chuàng)新，使學(xué)生將興趣點(diǎn)聚焦于課堂之上。同時(shí)，教師在授課方法上要注重貼近學(xué)生的所思、所想和所為，使學(xué)生自然而然地理解偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和廣泛意義。此外，教師還要在課堂形式上進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生真正用心地去學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)偉大的建黨精神。為了讓學(xué)生感受到建黨的偉大歷史，教師可以通過(guò)沉浸式課堂，如開(kāi)展班級(jí)大會(huì)、年級(jí)大會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)、詩(shī)詞大賽、演講比賽等活動(dòng)，使學(xué)生在準(zhǔn)備和參與的過(guò)程中感知建黨精神的力量。

（三）將偉大建黨精神納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范疇

要想將偉大建黨精神貫徹落實(shí)情況體現(xiàn)在思政課教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，就要把偉大建黨精神的講授作為學(xué)校思想政治理論課程成效評(píng)價(jià)指標(biāo)中的一項(xiàng)，發(fā)揮課堂主渠道作用，實(shí)現(xiàn)教師有方法、有情懷的教，學(xué)生有思考、有共鳴的學(xué)。同時(shí)，將偉大的建黨精神教育融入到高校思想政治課程的評(píng)估和評(píng)價(jià)中，必須堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是要把課堂的教學(xué)過(guò)程和實(shí)際的教學(xué)效果聯(lián)系起來(lái)。堅(jiān)持全程追蹤，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與實(shí)踐效果的有機(jī)統(tǒng)一，確保把偉大建黨精神貫徹到整個(gè)課程教學(xué)中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生理解偉大建黨精神和思想政治教育的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。二是將學(xué)生的評(píng)估和反饋與學(xué)校的考評(píng)相結(jié)合。評(píng)估要以學(xué)生的發(fā)展為核心。指導(dǎo)教師再根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生還可以向教師反饋課程評(píng)估，從而推動(dòng)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三是量化和定性的評(píng)估。通過(guò)定量的方法，對(duì)學(xué)生普遍理解與掌握偉大建黨精神的精神實(shí)質(zhì)和廣闊內(nèi)涵的程度等進(jìn)行評(píng)估與研判，并采取數(shù)值估算的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，使其成為最終定性評(píng)估的重要依據(jù)[5]。

（四）使偉大建黨精神成為高校文化育人的重要一環(huán)

要想將偉大建黨精神深植于學(xué)生的頭腦，使其完全認(rèn)同、自覺(jué)傳承，就必須要提高高校文化育人質(zhì)量和水平。深挖紅色教育資源，不斷探索紅色教育資源與紅色教育陣地的文化育人功能和實(shí)效。首先，紅色教育資源在政治方向和主要內(nèi)容方面都具有鮮明的政治特征，蘊(yùn)含著濃郁的革命精神和深厚的歷史文化底蘊(yùn)。高校要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，使他們成為新時(shí)代的新生力量。同時(shí)，通過(guò)再現(xiàn)歷史場(chǎng)景、展現(xiàn)真實(shí)的歷史過(guò)往來(lái)達(dá)到教育效果，使其更具感染力和生動(dòng)性，對(duì)青年學(xué)生樹(shù)立正確的政治理想和家國(guó)情懷具有重要的意義。

其次，充分發(fā)揮理論的教化功能。深入開(kāi)展圍繞偉大建黨精神所展開(kāi)的理論研究，不斷加強(qiáng)研究平臺(tái)建設(shè)，從學(xué)理的深度著手形成偉大建黨精神的理論支撐。同時(shí)，實(shí)踐是標(biāo)尺，要注重和促進(jìn)理論不斷轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。引導(dǎo)新時(shí)代的青年學(xué)生以多維的方式和豐富的視角去了解偉大建黨精神的要義和內(nèi)涵，使其真正內(nèi)化于心，外化于行。一是要成立高效的理論學(xué)習(xí)社。高校要成立相應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)、理論研究社團(tuán)，采取領(lǐng)學(xué)、促學(xué)、互學(xué)、比學(xué)等多種形式，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉大建黨精神。二是要將偉大建黨精神的學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。將偉大建黨精神所涵蓋的理想信念、宗旨意識(shí)、價(jià)值追求等諸多方面與大學(xué)生的實(shí)際日常學(xué)習(xí)生活緊密相連，使學(xué)生體會(huì)到理論的學(xué)習(xí)并非玄而又玄，而是真正貼近自己的日常，以輕松易懂的方式融進(jìn)學(xué)生的思維方式和生活方式之中。

最后，要以紅色文化教育作為文化育人的重要載體，向?qū)W生講好紅色故事，收集整理好紅色事跡，介紹好偉人的經(jīng)歷等重要教育內(nèi)容。深入挖掘紅色文化在文化育人過(guò)程中所承載的對(duì)信念的執(zhí)著，對(duì)于理想的追求是民族精神的精華，對(duì)于學(xué)生堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立民族自豪感、形成價(jià)值觀、涵育高尚品格、塑造健康人格等起到積極的推動(dòng)作用。

三、結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，中國(guó)的未來(lái)是年輕人的，中國(guó)的前途和命運(yùn)要靠年輕人來(lái)創(chuàng)造。當(dāng)前，世界正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的大變革，我國(guó)的高等教育要注重培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)能力，使他們擁有克服和挑戰(zhàn)困難的勇氣，永遠(yuǎn)保持中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)。

要想把偉大建黨精神融入到高校思想政治工作中，就必須營(yíng)造一個(gè)良好的紅色文化環(huán)境，在這樣的氛圍中培養(yǎng)傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神的可堪大任的時(shí)代新人。一是高校要組織和開(kāi)展內(nèi)容豐富的紅色文化實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生躬身實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)體悟偉大建黨精神實(shí)質(zhì)。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人功能，在親身經(jīng)歷中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程中深刻感悟我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從倍受欺辱到翻身解放再到富強(qiáng)民主的歷史演進(jìn)及其在此過(guò)程中的艱難困苦，另外充分發(fā)揮“第二課堂”的協(xié)同育人作用，在實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開(kāi)展、效果的預(yù)期等環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的優(yōu)化，不斷以紅色文化的豐富內(nèi)涵充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容供給。二是加強(qiáng)校園紅色文化元素的挖掘和氛圍的營(yíng)造。將偉大建黨精神的宣傳和弘揚(yáng)作為高校文化內(nèi)涵建設(shè)不可或缺的一部分，多從校史、校情等方面深挖紅色元素與偉大建黨精神的傳承相契合，發(fā)揮校園文化的感召力，增強(qiáng)在校學(xué)生的獲得感和歸屬感。此外，通過(guò)開(kāi)展一系列校園紅色文化活動(dòng)，如紅色書(shū)籍讀書(shū)會(huì)、紅色話劇、紅色歌詠比賽等，也可作為宣傳弘揚(yáng)偉大建黨精神的有力手段。

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[5]劉麗娟，許靜波.偉大建黨精神融入高校思想政治理論課教學(xué)論略[J].思想教育研究，2021（10）.

收稿日期：2022-04-05

作者簡(jiǎn)介：梁天歌（1990—），男，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱理工大學(xué)黨委組織部講師，主要從事黨建與思想政治教育研究。

基金項(xiàng)目：黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中國(guó)共產(chǎn)黨偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)研究”（GJE1422019）