李鴻雁

摘 要：新時(shí)代背景下，信息技術(shù)發(fā)展迅速，對(duì)人們的工作以及生活都有著較大影響，潛移默化地改變著人們的工作、生活以及學(xué)習(xí)方式，給公共圖書館閱讀推廣發(fā)展也帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。公共圖書館在進(jìn)行閱讀推廣的過(guò)程中，要能夠利用好新時(shí)代信息技術(shù)手段，為讀者創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的閱讀空間，促進(jìn)公共圖書館的快速發(fā)展。公共圖書館能夠開展與新時(shí)代特征相互符合的閱讀推廣活動(dòng)，對(duì)其閱讀模式、閱讀資源以及閱讀平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新，不斷促進(jìn)閱讀推廣的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;公共圖書館;閱讀推廣;發(fā)展;創(chuàng)新策略

公共圖書館作為人們精神文化建設(shè)的主要平臺(tái)，要明確閱讀推廣方向，促進(jìn)閱讀推廣發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)文化建設(shè)水平進(jìn)一步提升。公共圖書館能夠?yàn)槿藗兲峁┴S富的閱讀資源，對(duì)我國(guó)文化建設(shè)事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。新時(shí)代背景下，人們生活水平不斷提高，對(duì)于自身精神文化建設(shè)產(chǎn)生了較多需求。

公共圖書館也逐漸發(fā)揮出自身價(jià)值，為人們提供優(yōu)質(zhì)的閱讀平臺(tái)，促進(jìn)人們知識(shí)文化水平的不斷提高。公共圖書館能夠把握住新時(shí)代帶來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)，利用現(xiàn)代信息手段，開展閱讀推廣活動(dòng)，促進(jìn)閱讀推廣不斷發(fā)展，做好圖書館的閱讀推廣創(chuàng)新工作。

一、新時(shí)代背景下公共圖書館閱讀模式轉(zhuǎn)變

1.閱讀渠道不斷增多

新時(shí)代背景下公共圖書館閱讀平臺(tái)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，使信息傳播方式產(chǎn)生了較大改變，信息的傳播速度出現(xiàn)明顯提升，信息傳播途徑也在不斷擴(kuò)展，從而使公共圖書館的閱讀渠道不斷增多。公共圖書館的傳統(tǒng)閱讀渠道以紙質(zhì)書為主，紙質(zhì)書在閱讀過(guò)程中，會(huì)給讀者帶來(lái)局限性。新時(shí)代背景下，依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及移動(dòng)設(shè)備，拓展了公共圖書館的閱讀渠道，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)書轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿?dòng)電子設(shè)備，促進(jìn)了公共圖書館的閱讀渠道更加多元化。移動(dòng)電子設(shè)備閱讀降低了讀者在進(jìn)行圖書閱讀時(shí)的局限性，移動(dòng)電子設(shè)備相對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書來(lái)講，更加方便快捷且容易攜帶，有效提高了公共圖書館的閱讀自由度，促進(jìn)公共圖書館的閱讀推廣模式不斷提升。

2.閱讀模式出現(xiàn)轉(zhuǎn)變

新時(shí)代背景下，公共圖書館不只是知識(shí)閱讀渠道增加，圖書館的閱讀模式也發(fā)生了顯著變化。根據(jù)公共圖書館閱讀模式調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段圖書館讀者綜合閱讀率在80%，利用移動(dòng)電子設(shè)備進(jìn)行圖書閱讀的讀者就有50%，并且還逐漸呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。隨著移動(dòng)電子設(shè)備閱讀模式數(shù)據(jù)的不斷提升，人們閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書、雜志以及報(bào)紙的閱讀率不斷下降。人們?cè)谶M(jìn)行圖書閱讀時(shí)，已經(jīng)逐漸習(xí)慣使用平板電腦、手機(jī)以及筆記本電腦等電子移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行閱讀，這樣的閱讀模式不會(huì)受到時(shí)間以及空間上的限制，讓人們能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。

同時(shí)還能夠提高圖書傳播速度，讓閱讀變得更加輕松以及簡(jiǎn)單。閱讀模式的轉(zhuǎn)變給公共圖書館造成的影響較為兩面化，一方面閱讀模式的轉(zhuǎn)變減少了人們?cè)趫D書館閱讀圖書的時(shí)間。

另一方面閱讀模式的轉(zhuǎn)變能夠提高圖書館閱讀推廣速度，公共圖書館在發(fā)展過(guò)程中要能夠保證這兩方面的均衡性。

3.閱讀效率顯著提升

新時(shí)代背景下，不僅能夠使閱讀更加便捷，讓讀者在進(jìn)行圖書閱讀時(shí)感覺舒適，還能夠提高讀者圖書閱讀效率、提高讀者的圖書閱讀量。圖書閱讀模式的轉(zhuǎn)變，能夠減少人們?cè)陂喿x過(guò)程中出現(xiàn)的局限性，使用手機(jī)、平板電腦等電子移動(dòng)設(shè)備就能夠進(jìn)行圖書閱讀，提高了圖書閱讀的便捷性。讀者在進(jìn)行閱讀時(shí)，可以利用互聯(lián)網(wǎng)以及計(jì)算機(jī)，對(duì)圖書資料進(jìn)行檢索，能夠讓讀者在圖書閱讀過(guò)程中，學(xué)習(xí)圖書相關(guān)知識(shí)，不斷擴(kuò)大讀者圖書閱讀范圍，有利于讀者文化知識(shí)水平的提高。

讀者利用互聯(lián)網(wǎng)還能夠免費(fèi)下載圖書進(jìn)行閱讀，并且能夠在圖書閱讀相關(guān)網(wǎng)站中，與其他讀者進(jìn)行交流，在交流過(guò)程中讓讀者受到啟發(fā)，更能加強(qiáng)讀者的圖書閱讀興趣。

新時(shí)代背景下，還衍生出了新的圖書閱讀模式——“有聲閱讀”，這種閱讀模式主要給盲人閱讀提供了較多便利，讓讀者不需要看，就能進(jìn)行圖書閱讀，也能夠有效提升圖書的閱讀效率。

4.閱讀均等化提高

閱讀均等化就是能夠?yàn)槊總€(gè)讀者提供平等的閱讀機(jī)會(huì)，讓每個(gè)讀者都能夠進(jìn)行圖書閱讀。由于我國(guó)各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化水平都存在著較大差異，部分地區(qū)缺少公共圖書館建設(shè)，讀者的閱讀渠道較少，甚至出現(xiàn)了讀者沒有書讀的情況。新時(shí)代背景下，隨著閱讀模式的轉(zhuǎn)變，為讀者提供了另一種閱讀渠道，讀者只要擁有任意一種移動(dòng)設(shè)備，就能夠進(jìn)行電子圖書閱讀，為讀者提供了豐富的圖書資源。利用電子移動(dòng)設(shè)備不僅能提高我國(guó)圖書閱讀均等化，還能夠降低閱讀成本，讀者可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄公共圖書館網(wǎng)站，下載免費(fèi)圖書進(jìn)行閱讀。

閱讀均等化的提高，也有利于部分地區(qū)公共圖書館的建設(shè)以及公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展，能夠讓當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門意識(shí)到群眾對(duì)圖書閱讀的需求，加大力度進(jìn)行公共圖書館建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)的圖書閱讀平臺(tái)，促進(jìn)圖書閱讀推廣進(jìn)一步發(fā)展。

二、新時(shí)代背景下公共圖書館閱讀推廣發(fā)展路線

1.注重閱讀推廣的質(zhì)量以及細(xì)節(jié)

新時(shí)代背景下，公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)要能夠保證活動(dòng)質(zhì)量，滿足讀者需求。在部分公共圖書館發(fā)展過(guò)程中，不重視讀者的閱讀體驗(yàn)，服務(wù)方式過(guò)于表面化，不能夠?yàn)樽x者進(jìn)行圖書閱讀提供實(shí)質(zhì)性幫助。公共圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，不僅要保證閱讀推廣活動(dòng)能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，還要加強(qiáng)閱讀推廣活動(dòng)的質(zhì)量以及細(xì)節(jié)，保證閱讀推廣活動(dòng)能夠取得良好的推廣效果。閱讀推廣活動(dòng)要能夠保證圖書質(zhì)量，盡量保證閱讀推廣活動(dòng)中的圖書較新，沒有破舊或者是損壞情況。

例如，在進(jìn)行圖書捐贈(zèng)活動(dòng)時(shí)，圖書館工作人員要保證圖書捐贈(zèng)點(diǎn)的設(shè)計(jì)較為特別，能夠吸引讀者興趣，參與到圖書捐贈(zèng)閱讀推廣活動(dòng)中來(lái)。在圖書捐贈(zèng)推廣活動(dòng)結(jié)束后，圖書館可以開設(shè)圖書捐贈(zèng)跟蹤板塊，讓捐贈(zèng)圖書的讀者能夠了解圖書捐贈(zèng)軌跡，確保圖書能夠捐贈(zèng)到有閱讀需求的人手里。

2.閱讀推廣活動(dòng)要將讀者放在首位A2792FB6-4919-479D-B54E-D588097E52E4

新時(shí)代背景下，公共圖書館在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，要將讀者作為閱讀推廣活動(dòng)的主體，將讀者放在閱讀推廣活動(dòng)的首位，這樣才能促進(jìn)公共圖書館閱讀推廣的更好發(fā)展。公共圖書館在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，要更加全面地考慮讀者需求，重視讀者在閱讀推廣活動(dòng)中的閱讀感受，為讀者提供良好的閱讀體驗(yàn)，提升閱讀推廣效果。如果圖書館進(jìn)行的是少兒圖書閱讀推廣活動(dòng)，在進(jìn)行閱讀推廣地點(diǎn)設(shè)計(jì)時(shí)，可以使用動(dòng)畫人物，如Hello Kitty、哆啦A夢(mèng)、喜羊羊與灰太狼等進(jìn)行裝飾，要能夠更加貼合少兒的閱讀心理，使圖書閱讀推廣地點(diǎn)能夠吸引少兒眼球，調(diào)動(dòng)其閱讀興趣。圖書閱讀擺放高度也要根據(jù)少兒的不同身高進(jìn)行設(shè)計(jì)，為少兒圖書閱讀提供更多便利。如果少兒參加圖書閱讀推廣活動(dòng)，圖書館可以向其贈(zèng)送精美禮品，提高他們參與閱讀推廣活動(dòng)的積極性，促進(jìn)閱讀推廣工作更好發(fā)展。

三、新時(shí)代背景下公共圖書館閱讀推廣創(chuàng)新方向

1.將圖書閱讀與生活實(shí)際聯(lián)系在一起

新時(shí)代背景下，公共圖書館的閱讀推廣創(chuàng)新方向，閱讀與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，為讀者營(yíng)造良好的閱讀生活空間。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提高，人們的生活水平也出現(xiàn)了明顯變化，開始追求精神文化方面的提升。公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新要能夠滿足人們對(duì)精神文化建設(shè)的需求，在進(jìn)行公共圖書閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，可以將生活類圖書作為閱讀推廣活動(dòng)的主題，讓人們通過(guò)圖書能夠?qū)W習(xí)更多的生活技巧，提升讀者的生活滿足感。為了能夠提高讀者的閱讀品質(zhì)，在進(jìn)行圖書閱讀推廣時(shí)，可以選擇經(jīng)典名著作為閱讀主題，并且圖書館可以安排名著講解員，對(duì)讀者不懂的地方進(jìn)行講解。

2.在共同發(fā)展背景下展開閱讀推廣

公共圖書館可以與書店進(jìn)行合作，實(shí)行共同發(fā)展的圖書閱讀推廣模式。公共圖書館與書店之間要實(shí)現(xiàn)資源共享。讀者在書店購(gòu)買圖書閱讀之后，可以選擇將圖書賣給圖書館，之后圖書館再按照?qǐng)D書的新舊程度，退款給讀者，讓讀者能夠選擇自己感興趣的圖書同時(shí)，也能夠豐富公共圖書館的圖書資源，加強(qiáng)圖書閱讀推廣效果。

四、新時(shí)代背景下公共圖書館的閱讀推廣創(chuàng)新策略

1.推動(dòng)公共圖書館服務(wù)建設(shè)

新時(shí)代背景下，公共圖書館想要實(shí)現(xiàn)閱讀推廣發(fā)展創(chuàng)新，就要根據(jù)圖書館的實(shí)際情況，采取具有針對(duì)性的創(chuàng)新策略。

公共圖書館應(yīng)該促進(jìn)與其他服務(wù)行業(yè)的融合，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，加強(qiáng)圖書閱讀推廣效果。公共圖書館可以與咖啡館進(jìn)行跨行業(yè)融合，為讀者營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，不僅能夠提高咖啡館的經(jīng)濟(jì)效益，還能讓圖書閱讀推廣更加符合群眾需求。公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)要將讀者需求放在首位，為了能夠使圖書館更加貼合讀者的閱讀時(shí)間，打破傳統(tǒng)公共圖書館在閱讀時(shí)間上的局限性，圖書館可以與24小時(shí)便利店進(jìn)行融合，打造24小時(shí)共享圖書區(qū)域，該圖書區(qū)域的圖書擺放要選擇較為優(yōu)質(zhì)的圖書，并且更加符合年輕讀者群體。24小時(shí)圖書共享區(qū)域中的圖書，只支持讀者在店閱讀，不能進(jìn)行借閱，實(shí)現(xiàn)圖書共享無(wú)人管理模式，為讀者圖書閱讀提供更多便利。

2.打造主題公共圖書館

公共圖書館的閱讀推廣創(chuàng)新，可以城市文化以及城市特色融入圖書閱讀推廣活動(dòng)中，讓讀者在圖書閱讀的過(guò)程中感受城市特色，提高讀者的城市歸屬感。公共圖書館在進(jìn)行建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該有較強(qiáng)的主題性，打造主題公共圖書館，能夠有效吸引讀者到圖書館中閱讀圖書，提升圖書閱讀推廣效果。在進(jìn)行公共圖書館選址時(shí)，可以選擇具有城市特色的地點(diǎn)，也可以選擇城市風(fēng)景區(qū)，這樣公共圖書館能夠更好向讀者展示城市文化以及城市特色。

例如，德州市德州區(qū)具有豐富旅游資源，其中董子圖書臺(tái)符合主題公共圖書館建設(shè)，董子園風(fēng)景區(qū)內(nèi)河湖相連、花木扶疏、讀書臺(tái)氣勢(shì)恢宏，能夠展示出漢代人民對(duì)讀書的喜愛。在董子圖書臺(tái)風(fēng)景區(qū)設(shè)置主題公共圖書館，讓讀者了解中華文化歷史的同時(shí)，能夠激勵(lì)讀者進(jìn)行圖書閱讀。為了能夠方便讀者歸還圖書，公共圖書館可以在風(fēng)景區(qū)出入口設(shè)置圖書借閱區(qū)。

3.建設(shè)公共圖書館網(wǎng)絡(luò)

新時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展并在各行各業(yè)中廣泛應(yīng)用，公共圖書館也可以利用互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)圖書館閱讀網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)公共圖書閱讀網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更好地為讀者進(jìn)行閱讀服務(wù)，加強(qiáng)圖書閱讀的推廣水平。公共圖書館可以根據(jù)德州區(qū)的實(shí)際圖書閱讀需求，建立圖書館分館，盡可能擴(kuò)大公共圖書館的覆蓋范圍，讓讀者能夠隨時(shí)隨地借閱圖書，通過(guò)公共圖書館促進(jìn)文化知識(shí)傳播。讀者可以使用圖書館官網(wǎng)就能進(jìn)行圖書檢索，尋找自己需要的圖書，完成圖書借閱的一系列流程。

在圖書借閱完畢之后，讀者可以選擇自取圖書或者是圖書館進(jìn)行圖書配送，這樣的方式能夠?yàn)樽x者進(jìn)行圖書閱讀提供更多便利。公共圖書館可以在德州區(qū)內(nèi)設(shè)置流動(dòng)圖書借還點(diǎn)，讀者在圖書閱讀完畢后可以在附近圖書借還點(diǎn)還書，增加讀者圖書借閱量，讓讀者能夠閱讀更多圖書。

4.創(chuàng)新公共圖書館活動(dòng)模式

新時(shí)代背景下，公共圖書館要?jiǎng)?chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)，要能夠改變傳統(tǒng)的閱讀推廣活動(dòng)模式，讓圖書閱讀推廣活動(dòng)能夠吸引更多讀者參加，提高圖書閱讀活動(dòng)的推廣水平。

公共圖書館可以定期舉辦德州區(qū)圖書閱讀節(jié)，圖書閱讀節(jié)的主題可以根據(jù)圖書種類的不同進(jìn)行定制。在開展圖書閱讀節(jié)時(shí)，公共圖書館可以設(shè)置讀者互動(dòng)小游戲，游戲勝出方可以獲得圖書館的圖書以及禮品贈(zèng)送，有效調(diào)動(dòng)讀者圖書閱讀的積極性，促進(jìn)更多讀者參與到閱讀推廣活動(dòng)中來(lái)。

公共圖書館也可以開展圖書閱讀推廣講座，邀請(qǐng)知名文學(xué)家進(jìn)行圖書推薦，有效帶動(dòng)讀者的閱讀興趣，促進(jìn)圖書閱讀推廣效果的提升。除了舉辦圖書閱讀節(jié)和開展閱讀推廣講座之外，圖書館還可以針對(duì)青少年開展免費(fèi)基礎(chǔ)課程教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程中促進(jìn)青少年進(jìn)行圖書閱讀。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)代背景下，為圖書館的閱讀推廣發(fā)展以及創(chuàng)新提供了有利條件，能夠促進(jìn)讀者積極參與閱讀推廣活動(dòng)，推動(dòng)圖書閱讀推廣工作取得良好效果。

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（作者單位：德州市德城區(qū)圖書館）A2792FB6-4919-479D-B54E-D588097E52E4