從2017年首次突破200萬人到2022年達到457萬人，5年時間里，我國碩士研究生報考人數(shù)翻了一番。當本科教育逐漸成為一種“普及化”教育，追求更高學歷成了年輕人緩解就業(yè)壓力、提升自身競爭力、尋求社會流動通道的共同選擇。

不管考不考，先把名報上

? 2020年10月31日，陳偉最終確定了自己的考研目標——中南大學文學與新聞傳播學院文化傳播專業(yè)。當天是2021年全國碩士研究生招生考試報名截止的日子，那之后還有不到兩個月，離開校園3年的陳偉將走進考場，重新接受學生時代的應試評判。

? 學廣播電視編導專業(yè)的陳偉第一份工作是在上海一家傳媒公司做媒體運營。“工作環(huán)境里目之所及，本科就是最低學歷?！北M管手握湖南一所211高校的畢業(yè)證書，但入職后不久，陳偉就感受到了學歷的重要性。他所在的小組要任命組長，在潛在競爭者各方面能力相當?shù)那闆r下，勝出者最終倚靠的優(yōu)勢正是自己的研究生文憑。

? 區(qū)別也在別的方面逐漸反映出來。招聘網站上，碩士研究生和本科生的起薪大多有一兩千元的差距;在上海，高校應屆畢業(yè)生想落戶，碩士及以上研究生也比本科生更容易。

? 賺得少，開銷大，干了不到一年，陳偉辭職回到長沙。隨后，他做過品牌策劃、產品銷售，但時間都不長。直到在一家藝考機構謀到了教學主管的職位，他的工作才算暫時穩(wěn)定下來。不過，陳偉心里清楚，一直困擾自己的問題依然存在，“按我當時的競爭力，能得到的工作成長空間都不大，一眼就望到了頭”。

? 考研，是陳偉想到的能躍上更高工作平臺的方法。

? 陳偉結束“滬漂”那一年，河南財經政法大學法律專業(yè)大三學生劉鵬開始為考研作起了準備。

? “不管考不考，先把名報上。”劉鵬所在法學院院長在一次年級大會上說的這句話，某種程度上可以視作當今大學生對考研態(tài)度的高度概括。劉鵬的同班同學里，5個人考公務員，8個人就業(yè)，剩下47人全部報名考研。

? 美國教育社會學家馬丁·特羅將高等教育發(fā)展劃分為“精英化、大眾化、普及化”三個階段。在18-22歲適齡人口中，若高等教育毛入學率低于15%屬于精英化階段，毛入學率大于15%小于50%為大眾化階段，毛入學率大于50%則為普及化階段。數(shù)據(jù)顯示，2019年，我國高等教育毛入學率超過50%，按照馬丁·特羅的標準，實現(xiàn)了高等教育從大眾化到普及化的跨越。

? 越來越高的入學率自然帶來越來越多的畢業(yè)生。按照教育部的統(tǒng)計，2020年全國高校畢業(yè)生有874萬人，2021年這一數(shù)字突破了900萬。就業(yè)難，成了多數(shù)人從校園步入社會過程中遭遇的第一個難題。

? 以劉鵬為例，作為一名法學生，畢業(yè)后能從事的專業(yè)相關工作主要有兩類：一是通過公務員考試進入公檢法司系統(tǒng)，一是當律師或到企業(yè)做法務工作。前者核心崗位幾乎都要求報考者有碩士研究生及以上學歷;后者雖無明確規(guī)定，但稍有名氣的律師事務所或大型企業(yè)都會引來眾多研究生求職者。作為一名“雙非”大學本科畢業(yè)生，劉鵬知道自己很可能連簡歷關都過不了。

? 在劉鵬和諸多與他情況相似的大學生看來，想要贏得一塊含金量更高的職場敲門磚，考研是最直接的途徑。另一方面，這也是他們暫時逃避就業(yè)壓力的最佳方法——繼續(xù)深造，工作的事就可以兩三年后再想了。

都是孤身一人往前走

? “再難，也難不過高考吧。”2019年4月，劉鵬和女朋友程曦談起考研目標時，說了這樣一句話。程曦比劉鵬低一屆，兩人學的相同專業(yè)。劉鵬考研，也想給女朋友打個樣。

? 事后想想，劉鵬覺得自己對困難的預估還是保守了。備戰(zhàn)高考雖苦，但大多數(shù)時候只苦在高強度的學習之中。復習計劃有學校和老師制訂，生活有家長照顧，身邊的同學都是相互促進和鼓勵的同伴?？傊磺械囊磺卸紘@著一個明確的目標——6月初的那幾場考試。

? 考研的操作模式就完全不同了。不同的院校和專業(yè)在報考人數(shù)、錄取比例、考試范圍、試卷難度等方面各不相同，所有這些都要靠考生自己搜集信息、制訂策略。這也就意味著從作出考研決定的一刻起，考驗就已經開始，而且大多數(shù)情況下，通關路上，考生都是孤身一人往前走。

? 作出考研的決定并不難，難的是如何在決定后堅持走完近半年的準備期。對大多數(shù)考生來說，因未來的不確定性而導致的情緒起伏，進而產生的行為上的變化是備考過程中最大的攔路虎。

? 數(shù)據(jù)顯示，近年來多地區(qū)、多院校碩士研究生考試棄考率都在10%以上。以廣東為例，該省2022年碩士研究生招生考試報名人數(shù)為26.3萬人，但最后真正參加筆試的只有21.3萬人，棄考率達到19%。

? 2019年10月，劉鵬遇到了備考的瓶頸期。由于方法不對，當時他的復習進度落后了身邊的同伴近一個月。劉鵬開始不能按時起床，時間管理程序里的樹木也日漸變得稀疏。即使拿著復習資料站在樓梯間，他也更像是在裝樣子，腦子里常常一片空白。

? 覺得可能是太累了，在一個周五的晚上，劉鵬久違地走進了網吧。兩個小時的游戲后，他感覺到的不是輕松，而是愧疚和更進一步的焦躁。可越是這樣，他越是打不起精神。他說，到后來，自己每天都生活在“考不上研究生、找不到工作、畢不了業(yè)”的恐懼中，卻無力做點什么來改變。

沒有到不了的明天

? 2020年，教育部開展了“升學擴招吸納行動”——碩士研究生擴招18.9萬。2021年，全國高校碩士研究生招生總數(shù)首次突破100萬，達到105.07萬人。

? 值得注意的是，雖然近兩年來研究生較大規(guī)模的擴招有一個重要原因是緩解新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)造成的沖擊，但在疫情發(fā)生前數(shù)年，我國研究生招收數(shù)量就一直以平均6%左右的幅度在增長。

? 在本科階段擴大招生人數(shù)20多年后，讓研究生教育發(fā)揮更大的人才蓄水池作用勢在必行。此外，改革開放以來，我國培養(yǎng)的研究生尚不足千萬人，目前就業(yè)人口中有研究生學歷的占比約1%，遠低于部分發(fā)達國家的10%。即使在北京，受教育程度為碩士研究生的人口數(shù)量也僅占全部15歲及以上人口數(shù)量的6.54%。

? 由此可見，未來很長一段時間，研究生擴招的趨勢有極大可能還會持續(xù)。

? 相比于擔憂研究生“爛大街”，兩三年的讀研經歷在文憑之外還能給求學者和社會帶來什么，似乎更應該受到關注。

? 今年夏天，劉鵬即將畢業(yè)。越接近曾經無限渴望的學位證書，他越發(fā)現(xiàn)取得某些公務員崗位的報考資格和通過更多招聘公司的簡歷關只是個開始，“說到底，如果自身實力不足，照樣會被淘汰”。

? 攻讀學術型碩士學位的韓楊，如今的當務之急是確定畢業(yè)論文題目。他說，那些大學時沒有想明白的問題，研究生階段也不一定就能得到答案。比如，該繼續(xù)在學術的道路上走下去還是選擇就業(yè);比如，就業(yè)該選擇什么樣的工作。

“能重新?lián)碛羞x擇的權利，總是好的?！苯涍^考試、調劑，陳偉重回校園，成了上海理工大學2021屆的碩士研究生。今年，他獲得了去德國交換學習的機會。早在2019年就以暨南大學新聞與傳播學院研究生身份畢業(yè)的朱莉莉如今已在北京有了安穩(wěn)的工作，再回憶考研的經歷，她說：“人，只有親身試過了，才知道自己想要什么，以及能要到什么?！?/p>

? 而程曦在落榜后，一直沒跟劉鵬談起接下來的打算。劉鵬本想勸她先找工作，但無意間在女友書桌上看到一張紙條后又忍住了。那上面是程曦摘抄的一段話：“你要忍，忍到春暖花開;你要走，走到燈火通明;你要看過世界遼闊，再評判是好是壞;你要鉚足勁變好，再旗鼓相當站在不敢想象的人身邊;你要變成想象中的樣子，這件事，一步都不能讓。”這段話出自一本書，書名叫《你要去相信，沒有到不了的明天》。

（摘自《工人日報》喬然）□