胡佳君

摘 ? 要 ?在我國，乒乓球運動是一項很受歡迎的運動，其具有較強的技術(shù)性，需要花費一定的時間地進行學(xué)習(xí)。乒乓球在我國的開展較早，在大學(xué)里開展乒乓球運動對激發(fā)大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的體育行為習(xí)慣具有重要的作用。本文在對乒乓球文化的涵義、作用進行了闡釋的同時，對當(dāng)前我國大學(xué)體育教育的現(xiàn)狀、體育文化在大學(xué)文化中的作用以及體育文化的現(xiàn)實意義進行探討。

關(guān)鍵詞 ?乒乓球 ?文化 ?高校 ?建構(gòu)

一、乒乓球文化及功能

乒乓球在20世紀(jì)初期漸漸在中國萌芽。舊中國的社會動蕩，乒乓球運動經(jīng)歷了相對緩慢的發(fā)展歷程。新中國成立后，乒乓球運動很快就煥發(fā)出了勃勃生機，成為了老少皆宜的全民活動。從潛移默化的意義上說，乒乓球文化是大眾對這項體育活動的了解，例如它所規(guī)定的規(guī)則、乒乓球的各種技術(shù)、乒乓球競賽的相關(guān)規(guī)定等等;從有形的層面來說，乒乓球的文化是與乒乓球緊密相連的各類體育器械，例如乒乓球拍、球鞋以及與乒乓球有關(guān)的特殊器械等;從發(fā)展的角度來看，乒乓球的文化是乒乓球在發(fā)展的過程中所產(chǎn)生的美學(xué)理念、在發(fā)展的過程中所起到的重要的影響以及與乒乓球相關(guān)的人物、事物和紀(jì)念品。

二、高校乒乓球文化現(xiàn)狀分析

（一）高校乒乓球教學(xué)情況概述

目前，乒乓球一般是大學(xué)體育教學(xué)的選修課。選修乒乓球課的學(xué)員每星期只有兩次上課的機會。我國乒乓球在發(fā)展中已發(fā)展出了一套比較完善的技術(shù)、策略的理論，但由于所用的時間有限，老師們往往只能對其進行簡單講解，不能對其進行系統(tǒng)而又完整的闡述。乒乓球作為一種注重實踐性的體育活動，在實際操作中，學(xué)生可以真正地理解和體驗到乒乓球技術(shù)的原理，但現(xiàn)行的大學(xué)體育課程卻不能很好地適應(yīng)這種與現(xiàn)實生活相結(jié)合的要求。從總體上講，目前各大院校沒有把體育教育放在首位，沒有為學(xué)生提供充足的課時，也沒有制定出清晰的教學(xué)計劃。在體育課中，由于缺乏對乒乓球運動的了解，導(dǎo)致學(xué)生不能對其進行全方位、深入的了解。

（二）高校乒乓球文化氛圍現(xiàn)狀概述

目前國內(nèi)大多數(shù)大學(xué)已建成了較為符合標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球場館，可以很好地滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練以及各類乒乓球賽事的需求。多數(shù)大學(xué)都在學(xué)校里成立了自己的乒乓球隊，以吸引有興趣愛好的學(xué)生參加，為學(xué)生提供了一個很好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的平臺。當(dāng)前，我國許多大學(xué)的乒乓球協(xié)會都有著悠久的發(fā)展歷程，并已建立起比較完備的運作和管理體系，從而為我國學(xué)校的乒乓球運動打下了堅實的基礎(chǔ)。在大學(xué)里舉行的各類體育賽事中，乒乓球運動是學(xué)校體育活動的主要內(nèi)容之一，從這一點就不難看出看出，在大學(xué)里乒乓球是一項很受歡迎的體育運動。

三、高校乒乓球文化構(gòu)建可行性分析

（一）群眾基礎(chǔ)廣泛，推廣難度低

對于大眾而言，乒乓球是一項對場地器械需求比較小的運動，它在大學(xué)里受到了極大的歡迎，雖然并不是所有的學(xué)生都愛它，但幾乎每個人都有過參加的經(jīng)歷。由于其本身的特性，它能夠跨年齡、跨性別組織各種形式的競賽，使其競賽內(nèi)容更加豐富，也為學(xué)校里的乒乓球普及提供了充足的討論空間。

（二）專業(yè)人才儲備充足

國內(nèi)的乒乓球運動在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，各大院校的教練員可以迅速、及時地掌握各類新型的乒乓球技術(shù)。在乒乓球教學(xué)中，老師可以根據(jù)學(xué)生的實際需求制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在培養(yǎng)學(xué)生的同時，還可以按照學(xué)生的特點，為學(xué)生提供一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。在培養(yǎng)出一批合格的乒乓球教師的同時，可以為我國的乒乓球事業(yè)提供有力的支持，從而為我國的體育事業(yè)注入更多的優(yōu)質(zhì)的人才。

（三）乒乓球運動的軟硬件設(shè)施較為健全

目前，各大院校已基本按照自己的需求修建了乒乓球場館，有些大學(xué)還修建了幾所乒乓球場館，這為我國乒乓球運動的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我國的乒乓球發(fā)展歷史悠久，到目前這一階段，它的教學(xué)材料和教學(xué)實踐都是十分豐富的。一些教育單位和出版商已出版了許多有關(guān)乒乓運動的書籍、影像資料，方便了學(xué)員根據(jù)自己的實際需求進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)員利用自己的能力來提高自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力。另外，本著對乒乓球的興趣愛好，大多數(shù)大學(xué)生在進大學(xué)前都會或多或少地學(xué)習(xí)到一些乒乓球技術(shù)，這也為學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的乒乓球后備人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、乒乓球文化在高校之中的功能

（一）優(yōu)化校園文化，推動和諧校園建設(shè)

在學(xué)校里推廣乒乓球，可以促進不同年齡段的學(xué)生之間的有效溝通，從而提高他們對于學(xué)校的歸屬感，提高他們的團隊意識和規(guī)則意識。通過參加比賽，使學(xué)生養(yǎng)成正確的體育理念和行為方式，有利于他們的一生發(fā)展。乒乓球運動是一項很好的健身活動，對提高大學(xué)生體質(zhì)有很大的促進作用。

（二）全面發(fā)展學(xué)生的身心健康

在當(dāng)今社會，大學(xué)生面臨的工作和學(xué)業(yè)的雙重壓力越來越大。因此，學(xué)生在課余之際參加乒乓球等體育運動能夠減輕自己在生活、學(xué)習(xí)中所背負(fù)的壓力，并且能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)。除此之外，乒乓球運動還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)，有助于他們克服各種消極的心理狀態(tài)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神

乒乓球比賽中的雙打比賽，屬于團隊合作型運動項目。除了技術(shù)外，球員之間默契和配合程度也十分重要，這是取得比賽勝利的關(guān)鍵之一，同時也是為什么在參與這個項目比賽的時候?qū)W生會更加專注于對合作、團結(jié)和競爭的學(xué)習(xí)和理解。通過這種方式，可以培養(yǎng)出不同年齡段、不同類型的人的良好溝通和團隊協(xié)作的精神。通過與之有關(guān)的競賽活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和集體榮譽，從而可以提高他們的意志品質(zhì)，錘煉他們的優(yōu)良品格。

五、高校乒乓球文化建設(shè)的基本策略

（一）適應(yīng)性策略

在推進我國乒乓球運動的同時，也要充分認(rèn)識到所在地區(qū)的發(fā)展和學(xué)生的現(xiàn)實需求。體育在教學(xué)活動中所采用的各項措施與手段，必須與學(xué)校所在的地域和大學(xué)生的現(xiàn)實需求相符。在建設(shè)乒乓球文化的同時應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生積極參加體育鍛煉的積極性，積極參加各類學(xué)校體育項目。我國的乒乓球運動是一個長期的歷史進程，因此，我國大學(xué)在體育教學(xué)中要保持一定的耐性，應(yīng)當(dāng)制定出比較長期的發(fā)展計劃，并在每年的基礎(chǔ)上進行具體的實施和改進，以滿足我國乒乓球文化的發(fā)展需求。

（二）科學(xué)合理性策略

在構(gòu)建我國乒乓球隊的過程中，要根據(jù)自己的具體情況，制訂出一套科學(xué)、合理的發(fā)展計劃，并逐漸營造出一種良好的乒乓球文化環(huán)境。我國乒乓球運動的發(fā)展必須遵守兩條基本的科學(xué)法則：一是體育活動本身的發(fā)展原則;二是體育活動文化的發(fā)展。在構(gòu)建我國乒乓球文化的過程中不可抱著一步登天、背道而馳的想法，為了使其成為學(xué)校建設(shè)的一項重要政治使命，從而背離了既定目標(biāo)。在培養(yǎng)乒乓球文化的同時，要不斷地在強化乒乓球的理論、訓(xùn)練和比賽形式上不斷地進行改革，從而提高乒乓球?qū)Υ髮W(xué)生的吸引力，進而對大學(xué)生的身心全面發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用。

（三）促進學(xué)生發(fā)展為根本目的

提高大學(xué)生整體素養(yǎng)是構(gòu)建大學(xué)體育文化的基本目標(biāo)。營造優(yōu)良的體育氛圍，促進學(xué)生積極參加比賽，一方面可以提高學(xué)生的體質(zhì)，另一方面，可以讓他們在全身心地投入到比賽中來提高自己的心理承受能力。這種體育的發(fā)展為廣大大學(xué)生拓展人際交往、拓展自己的圈子奠定了一個良好的平臺。我國乒乓球運動的基本目標(biāo)是為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)，體育的發(fā)展要適應(yīng)大學(xué)生的現(xiàn)實需求，不能使學(xué)生產(chǎn)生新的心理負(fù)擔(dān)。在開展不同形式的乒乓球運動時，要注重引導(dǎo)，給予學(xué)生充分的選擇空間，不能以強硬的手段要求學(xué)生參加各項運動。

（四）調(diào)動學(xué)生的積極主動性

在乒乓球的體育教學(xué)中要革新其教學(xué)的內(nèi)容與模式，讓每個人都能從多方面體會到其魅力。在日常教學(xué)中，要與學(xué)校的各種體育活動、各種競賽相結(jié)合，從而將所學(xué)到的體育理論運用到實際中去，從而提高學(xué)生對乒乓球技術(shù)的認(rèn)識和運用。學(xué)校要把學(xué)校體育活動的成績納入學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)，并以此來激勵大學(xué)生參加學(xué)校的體育活動，以確保參加學(xué)校體育活動的學(xué)生能夠得到充分的回報。

（五）強化興趣引導(dǎo)和實踐

在這個過程中，我們要把重點放在訓(xùn)練一批有較高水平的運動員身上，利用他們渲染學(xué)校的乒乓球文化氛圍，在促進校園乒乓球隊伍的發(fā)展的同時，慢慢形成一個由班級、系部組成的大大小小的團體。在課堂教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的乒乓球運動觀念，并在各個層面進行各種形式的實踐活動，以增強學(xué)生的積極性。在設(shè)計學(xué)習(xí)目的、安排教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法到最后的學(xué)習(xí)評估的時候，要自覺地把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的終生體育活動的目的有機統(tǒng)一起來，這樣既可以讓學(xué)生順利地通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，又可以在今后的生活中形成一個好的學(xué)習(xí)方式，保證了在今后的工作和學(xué)習(xí)中能夠更好傳承。在乒乓球教學(xué)和訓(xùn)練上要強化趣味性，在教學(xué)的過程中應(yīng)該不斷地豐富自身的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生參與和融入乒乓球教學(xué)的興趣。

六、結(jié)語

乒乓球文化是高校在特定的學(xué)習(xí)條件下，在學(xué)生所處的特定階段，以學(xué)生的身體素質(zhì)為核心的一種高效的、可持續(xù)的、以乒乓球為核心的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化，因此我們需要加強對高校乒乓球制度、高校乒乓球行為等方面的建設(shè)創(chuàng)新工作。只有這樣，乒乓球的健身功能、學(xué)習(xí)功能、智力功能和娛樂功能才能在浸潤、減壓、凝聚中得以傳承和發(fā)展?？傊髮W(xué)乒乓球文化的建設(shè)是一個有利于學(xué)生發(fā)展的長期的、復(fù)雜的過程。

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