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初中數(shù)學(xué)因式分解的方法歸納

2022-05-30 10:48:04蒲建英
數(shù)理天地(初中版) 2022年14期
關(guān)鍵詞:因式分解解題能力

蒲建英

【摘要】因式分解是指把一個(gè)多項(xiàng)式在一個(gè)范圍內(nèi)分解,這種式子的變形即為因式分解,是初中數(shù)學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)問題,也是中考數(shù)學(xué)的常考知識(shí)點(diǎn).一般來說,因式分解主要有提公因式法、分組分解法,十字相乘法,求根公式法等,但要想快速準(zhǔn)確解答相關(guān)問題,還需要掌握一定的技巧,本文將通過舉例的方式介紹幾種常用的技巧,以提高同學(xué)們的解題能力,提升解題效率.

【關(guān)鍵詞】因式分解;解法歸納;解題能力

1 裂項(xiàng)法

裂項(xiàng)法體現(xiàn)的是分類與組合的思想,指的是將式中的某些項(xiàng)進(jìn)行分解,然后重新組合進(jìn)而求解,當(dāng)式子中自變量的指數(shù)是從高到低連續(xù)排列時(shí),就可以利用裂項(xiàng)的手段分解因式.

具體步驟為:

①根據(jù)題目式子的特點(diǎn),分析是否裂項(xiàng),如何裂項(xiàng);

②將裂項(xiàng)后的式子利用常見方法因式分解即可.

例1 分解因式:x3+9x2+26x+24.

剖析 本題直接分解因式較難,需要對(duì)原式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,由觀察可知,原式可分為三組,每組兩項(xiàng),進(jìn)而利用提取公因式法、十字相乘法正確解答.

解 原式=x3+9x2+26x+24

=x3+2x2+7x2+14x+12x+24

=x2x+2+7xx+2+12x+2

=x+2x2+7x+12

=x+2x+3x+4.

2 添項(xiàng)拆項(xiàng)法

添項(xiàng)拆項(xiàng)法包括添項(xiàng)和拆項(xiàng),拆項(xiàng)就是將多項(xiàng)式中的某一項(xiàng)拆分成兩項(xiàng)或多項(xiàng);而添項(xiàng)就是指在多項(xiàng)式中添加兩個(gè)只與題目中的項(xiàng)相反的項(xiàng).添項(xiàng)和拆項(xiàng)的目的都是使多項(xiàng)式能將原式利用分組分解法進(jìn)行因式分解.

具體步驟為:

①分析原式特點(diǎn),確定添項(xiàng)或拆項(xiàng);

②直接將添項(xiàng)或拆項(xiàng)后的式子利用分組分解法分解因式即可.

例2 分解因式:x4+5x3+15x-9.

剖析 觀察可知,原式缺少一個(gè)x2項(xiàng),故使用添項(xiàng)法,且該項(xiàng)在中間,添加項(xiàng)和拆分項(xiàng)都一樣,還必須保證前后成比例.

解 原式=(x4+5x3-3x2)+(3x2+15x-9)

=x2(x2+5x-3)+3(x2+5x-3)

=(x2+5x-3)(x2+3).

3 整體思想法

當(dāng)原式是結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的多項(xiàng)式時(shí),就可以利用整體思想法求解,將原式中的某一部分視為一個(gè)整體,實(shí)現(xiàn)明朗多項(xiàng)式結(jié)構(gòu),化繁為簡(jiǎn)的目的.

整體思想是數(shù)學(xué)中的常用思想,就是指從問題的整體性質(zhì)出發(fā),突出分析和改造問題的整體結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)問題的整體結(jié)構(gòu)特征,對(duì)原式進(jìn)行有目的,有意識(shí)的整體處理.

具體步驟為:

①分析多項(xiàng)式結(jié)構(gòu),確定整體結(jié)構(gòu);

②化簡(jiǎn)多項(xiàng)式,并利用相應(yīng)的方法分解因式.

例3 分解因式:x2-4xy+4y2-x+2y-2.

剖析 根據(jù)本題多項(xiàng)式的結(jié)構(gòu)可以發(fā)現(xiàn),原式的前三項(xiàng)等價(jià)于x-2y2,故本題可視為整體的部分即為x-2y,將原式轉(zhuǎn)化再求解.

解 原式=x-2y2-x-2y-2

=x-2y-2x-2y+1.

4 配方法

當(dāng)多項(xiàng)式經(jīng)過配方以后滿足平方差的形式,且不僅沒有公因式,也不能使用十字相乘法和公式法等常規(guī)方法分解因式時(shí),就可以利用配方法進(jìn)行求解.

具體步驟為:①觀察多項(xiàng)式,在其中提取二次項(xiàng)系數(shù)并整理;

②將上式配方成為完全平方項(xiàng),并轉(zhuǎn)化為平方差或和的形式;

③利用完全平方差公式或完全平方和公式進(jìn)行因式分解.

例4 分解因式:2x2y2-7xy+6.

剖析 本題就十分適合利用配方法進(jìn)行求解,將原式整理,將整理后的式子配方并轉(zhuǎn)化為完全平方差的形式,即可進(jìn)行因式分解.

解 原式=2x2y2-72xy+4916+6-498

=2xy-742-18

=2xy-742-116

=2xy+74+14xy-74-14

=2xy-32xy-2

=2xy-3xy-2.

5 換元法

換元,包括整體換元,局部換元等方式,因式分解主要利用局部換元,利用輔助元代換原式中的某些相同且較復(fù)雜的部分,實(shí)現(xiàn)降次減項(xiàng),化難為簡(jiǎn)的目的.

具體步驟為:

①分析多項(xiàng)式特點(diǎn),假設(shè)輔助元進(jìn)行代換;

②將換元后的式子進(jìn)行因式分解;

③將輔助元代換為原結(jié)構(gòu)即可.

例5 因式分解:(xy-1)2+(x+y-2)(x+y-2xy).

剖析 分析本題結(jié)構(gòu)可知,本題可以將x+y、xy這兩部分進(jìn)行換元,將原式因式分解之后解除換元.

解 令x+y=A、xy=B,

故原式=B-12+A-2A-2B

=B2-2B+1+A2-2A-2AB+4B

=B2+2B+1+A2-2A-2AB

=B+12-2AB+1+A2

=B+1-A2

=xy+1-x-y2.

6 待定系數(shù)法

當(dāng)多項(xiàng)式分解為幾個(gè)因式,但不能確定這幾個(gè)因式中的某些系數(shù)時(shí),就可以利用待定系數(shù)法求解.

具體步驟為:

①根據(jù)多項(xiàng)式特點(diǎn)進(jìn)行因式分解;

②根據(jù)題意列方程或方程組求解系數(shù);

③將系數(shù)代入分解的因式,即為所求式.

例6 分解因式:x2+3xy+2y2+4x+5y+3.

剖析 觀察可知,本題的x2+3xy+2y2=x+2yx+y,此時(shí)將原式進(jìn)行因式分解,則存在兩個(gè)一次項(xiàng)因式x+2y+m、x+y+n,利用待定系數(shù)法計(jì)算解得m、n的值,順利求解.

解假設(shè)原式=(x+2y+m)(x+y+n)

=x2+3xy+2y2+m+nx+m+2ny+mn

將等式兩邊對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)列式:m+n=4m+2n=5mn=3,

故得 m=3、n=1,

因此,原式=x+2y+3x+y+1.

7 結(jié)語(yǔ)

因式分解是初中數(shù)學(xué)計(jì)算題的重要內(nèi)容,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和計(jì)算能力有重要作用.

對(duì)于因式分解的題目,除了要掌握常規(guī)的分解方法外,還需要掌握相應(yīng)的分解技巧,才能快速準(zhǔn)確求解.

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