摘要：思想政治教育是做人的工作，是人們在實踐活動過程中形成一套有利于增進(jìn)思想溝通理解、政治引導(dǎo)、價值引領(lǐng)、心靈凈化、素質(zhì)提升等方面因素的敘事系統(tǒng)，從這個意義上說，它需要通過人的話語表達(dá)才能實現(xiàn)目的。從話語建設(shè)的角度看，推動思想政治教育守正創(chuàng)新，要更加注重話語“誰來說”“說什么”“怎么說”的問題。要著力在“講道理”上下功夫，不斷增強思想政治教育話語的闡釋力;要著力在“聚人心”上下功夫，不斷增強思想政治教育話語的親和力;要著力在“育新人”上下功夫，不斷增強思想政治教育話語的引領(lǐng)力。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;話語分析;守正創(chuàng)新;話語力

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.04.003

中圖分類號： G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9749（2022）04-0015-06

思想政治教育是人類社會發(fā)展進(jìn)程中伴隨人們的社會實踐逐漸形成的一種關(guān)涉思想、道德、政治、情感、心理等方面的價值和行為規(guī)范，其目的為了建構(gòu)更加有利于人與人、人與社會、人與國家和諧共生的關(guān)系，推動人的自我革命、自我解放，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。思想政治教育主要是做人的思想政治工作，從關(guān)系思維的角度看，這就需要通過話語的方式來進(jìn)行交流、互動。人們在做思想政治工作中既借鑒現(xiàn)有的文明體系中的規(guī)范性話語，又根據(jù)思想政治工作的特點創(chuàng)造性地提出了獨特的話語，從而使思想政治教育話語的內(nèi)涵日益深刻、內(nèi)容日漸豐富，進(jìn)而不斷增強思想政治教育的親和力、針對性。新時代推動思想政治教育守正創(chuàng)新，從話語的角度來把握思想政治教育也是具有很強的現(xiàn)實意義和價值。

一、思想政治教育為什么要重視話語建設(shè)

話語是一門藝術(shù)，如何說，說什么，誰來說，在整個思想政治教育實踐過程中起到關(guān)鍵性的作用。建黨百年來，重視話語分析既是我們黨思想政治教育的重要經(jīng)驗，又是新時代做好思想政治工作的必然要求。

1.重視話語建設(shè)是新時代增強思想政治教育親和力的內(nèi)在要求

思想政治教育的親和力與話語建設(shè)密切相關(guān)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視思想政治教育建設(shè)，特別是高度重視思政課建設(shè)，主持召開了一系列座談會，并發(fā)表了一系列的重要講話，作出了一系列重要指示批示，推動思想政治教育特別是思政課教學(xué)發(fā)生格局性變化。例如，2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，強調(diào)“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性”。思政課不僅要強調(diào)思想性、理論性，還強調(diào)親和力、針對性。從話語的角度看，親和力、針對性蘊含對思政課的話語提出要求。思想政治教育實踐活動的主體和對象都是人，在思想交流、思想溝通、政治引領(lǐng)、價值引領(lǐng)等都需要通過話語來表達(dá)，思想政治教育話語在實踐活動過程中唯有聚焦親和力、針對性才能取得效果?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛保翱床顺燥?，量體裁衣”，強調(diào)對象的針對性，更強調(diào)方式的有效性。思想政治教育重視話語建設(shè)，最重要的就在于要解決思想政治教育活動過程中教育者如何說的問題，教育者怎么說才能讓教育對象聽得進(jìn)，能認(rèn)同，有啟發(fā)。因此，增強親和力是思想政治教育加強話語建設(shè)的內(nèi)在要求。

2.重視話語建設(shè)是增強新時代提供思想政治教育效果的必然要求

思想政治教育的效果與話語如何敘說密切相關(guān)。俗話說，“一句話使人笑，一句話使人跳”。話語如何使用得到的效果是不同的，在思想政治教育實踐活動過程中更是如此。如何使用話語，在思想政治教育實踐活動過程中所取得的效果存在很大的差異。1934年1月27日，毛澤東同志曾經(jīng)提出兩個問題：即關(guān)于群眾生活的問題和關(guān)于工作方法的問題。他認(rèn)為，“我們是革命戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，我們又是群眾生活的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。組織革命戰(zhàn)爭，改良群眾生活，這是我們的兩大任務(wù)。在這里，工作方法的問題，就嚴(yán)重地擺在我們的面前。我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。”關(guān)心群眾生活、注意工作方法，是我們黨做好思想政治工作的兩個重要經(jīng)驗，而注意工作方法，就包含話語建設(shè)的問題，如何做工作，這需要話語藝術(shù)。在這里把話語作為一中溝通方式，怎么使用，直接關(guān)乎溝通的效果。話語溝通是為了解決問題，澄清事實，化解思想政治領(lǐng)域的困惑和難題，達(dá)到思想上、政治上的統(tǒng)一，增強凝聚人心的力量。“到什么山上唱什么歌”，強調(diào)思想政治工作要講究場合、面對的對象、實際問題等，對同一個問題，不同的對象、不同的場合，要如何表達(dá)，如何說，才能取得預(yù)計效果。因此，注意工作方法，這里包含兩個層面：一是教育者對教育對象如何說;二是教育者引導(dǎo)教育對象如何說，兩者應(yīng)該是統(tǒng)一起來的。毛澤東同志指出：“讓人說話天不會塌下來，有話就說，有屁就放，是香是臭，讓群眾討論嘛?！痹诟锩鼤r期，“訴苦”（如“訴舊社會和反動派給予勞動人民之苦”等）也是一種很好的話語方式，比如在“誰養(yǎng)活誰”的靈魂拷問中提高了官兵的思想認(rèn)識等。一定程度上說，“訴苦”在中國革命時期發(fā)揮了獨特的思想教育功能，起到了很好的效果。因此，要高度重視話語的溝通方式，增強話語力，提高溝通效果。

3.重視話語建設(shè)是新時代思想政治教育自我呈現(xiàn)的內(nèi)在要求

話語是講好思想政治教育故事的需要。思想政治教育是在思想政治工作基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科化的改造和提升，作為學(xué)科中的思想政治教育，重視話語建設(shè)也就顯得極為關(guān)鍵。習(xí)近平總書記說，“我們能干好中國特色社會主義，也要能講好中國特色社會主義，講好我們的中國故事?！?思想政治教育作為學(xué)科，需要講清楚這個學(xué)科“是什么，要干什么”，這就需要建構(gòu)自己的話語體系，形成能夠講清楚思想政治教育“是什么，要干什么”的“說明書”。改革開放以來，思想政治教育專業(yè)經(jīng)過幾代人的努力和艱苦奮斗，取得了長足進(jìn)展，但是，思想政治教育如何講好自己的故事，對自身有個更好的描述，這就需要創(chuàng)新、創(chuàng)構(gòu)話語體系，讓人們了解一個更加可愛的學(xué)科，更加具有思想性的學(xué)科，讓人們了解一個更加具有親和力的學(xué)科。

二、思想政治教育話語建設(shè)應(yīng)重點關(guān)注哪些領(lǐng)域

新時代思想政治教育最重要的命題在于堅持守正創(chuàng)新。從話語建設(shè)的角度看，推動思想政治教育守正創(chuàng)新，要更加注重話語“誰來說”“說什么”“怎么說”的問題。

1.重視思想政治教育話語的主體性問題，解決“誰來說”的問題

思想政治教育是人們在長期的社會實踐中形成的，是推動促進(jìn)人們交流交往、思想觀念改進(jìn)，促進(jìn)社會文明進(jìn)步的重要方式。從這個意義上說，思想政治教育實質(zhì)上是人做人的思想政治工作，是主體之間的思想溝通交流的一種渠道和方式。毛澤東同志曾指出：“中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。”中國共產(chǎn)黨的成立是一件開天辟地的大事變，這里就包含著黨對思想政治工作的理解和把握，在長期的革命斗爭中，中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了思想政治工作的新局面，真正意義上發(fā)揮了思想政治工作凝心聚力的重要力量。一定程度上說，思想政治工作是我們黨的傳家寶，不同時代，我們對思想政治教育的認(rèn)識是不一樣，對主體的要求也不斷提高。

2021年，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于新時代加強和改進(jìn)思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》），提出“要把思想政治工作作為治黨治國的重要方式”，從而把思想政治教育提高到一個新的高度，深化了對思想政治教育的認(rèn)識和理解，特別是深化了對思想政治教育的主體的認(rèn)識，目標(biāo)的認(rèn)識，使命的認(rèn)識。新時代思想政治教育要上升到治黨治國的重要方式，對主體而言就提出了更高的要求。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對思想政治教育主體的提出更高要求。建黨百年的奮斗歷史經(jīng)驗表明，思想政治工作做得好不好，直接關(guān)系到革命事業(yè)的成敗，為此把它上升到“生命線”的高度。新時代思想政治教育，對主體提出更高要求，即思想政治教育的主體應(yīng)立足“兩個大局”來把握和理解思想政治教育內(nèi)容，站在治黨治國的重要方式上把握思想政治教育，這就對主體的能力和素養(yǎng)提出更高的要求，主體應(yīng)該具備全球視野，具備用馬克思主義觀察時代、把握時代的能力。這就要求教育者首先受教育，推動教育者的自我革命，自我革新，自我創(chuàng)造。二是對主體的社會化組織化程度要求比較高?！叭说谋举|(zhì)不是單個人固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。”人是社會中的人，人的社會化程度越高，對思想政治教育的要求也就越高，從治黨治國的高度來審視思想政治教育，這就要求思想政治教育的主體不僅要關(guān)注社會化程度，更要關(guān)注組織化程度，開展有組織的革命工作。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的顯著特征和最大優(yōu)勢，黨的領(lǐng)導(dǎo)在思想政治教育主體作用發(fā)揮中起到引領(lǐng)作用，這是把握政治方向、站穩(wěn)政治立場的關(guān)鍵。《意見》指出要“強化黨委（黨組）主體責(zé)任，各級黨委（黨組）要切實負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全思想政治工作責(zé)任制，制定思想政治工作責(zé)任清單，明確落實措施和推進(jìn)步驟”。通過落實黨委主體責(zé)任，來強化思想政治教育主體的組織化行為，增強組織性，更好地發(fā)揮主體的作用。由此，我們可以看出，新時代思想政治教育要解決“誰來說的問題”，所謂“誰來說的問題”的主要是指稱教育主體應(yīng)該具備什么樣的能力和要求、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。當(dāng)然，每個主體都可以從事思想政治教育的相關(guān)工作，但是要完成新時代的歷史使命，培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時代新人需要居于組織化的行動主體，即能夠堅持馬克思主義的基本立場、觀點、方法，能夠把基本原理變成生動道理的主體，能把基本方法變成管用辦法的主體;能夠堅持以人民為中心，樹立新發(fā)展理念，把黨的政治立場貫穿思想政治教育始終，“推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、管理社會事務(wù)、服務(wù)人民群眾，保證黨和國家各項事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)?！?/p>

2.重視思想政治教育話語的內(nèi)容問題，解決“說什么”的問題

時代性是思想政治教育的顯著特性，思想政治教育總是與時代同步，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，彰顯時代特征，反映時代問題。習(xí)近平總書記指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進(jìn)。”思想政治教育在不同的歷史時期，及時與時代相接觸，在把握時代問題中增強思想的引領(lǐng)力，解決說什么的問題，重點要聚焦兩個方面的內(nèi)容：

一是以問題為牽引，把握時代問題，增強思想政治教育話語內(nèi)容的時代性。問題是時代的聲音，也是思想政治教育話語內(nèi)容的導(dǎo)引。新時代思想政治教育話語的內(nèi)容，要與時代問題緊密結(jié)合起來。黨的十八以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出當(dāng)今時代正處于百年未有之大變局的重要判斷，圍繞“世界怎么了，我們怎么辦？” “中國共產(chǎn)黨是什么，要干什么” 等問題，立足中華民族偉大實踐，“就新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時代課題，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略”。新時代思想政治教育話語的內(nèi)容應(yīng)圍繞這些時代問題來展開，講好中國特色社會主義發(fā)展的道理、理論、制度、文化等方面的故事，講好中國特色社會主義創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的故事等。

二是立足“兩個大局”，把握新思想的豐富內(nèi)涵，增強思想政治教育話語內(nèi)容的針對性。新時代思想政治教育話語敘說的內(nèi)容，要深刻闡釋好百年來中國共產(chǎn)黨進(jìn)行艱苦奮斗、進(jìn)行偉大創(chuàng)造、取得巨大成就的主要歷程、主要經(jīng)驗;深刻研究好、闡釋好、宣傳好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，這是最核心的內(nèi)容，特別是圍繞“十個明確”的豐富內(nèi)容和深刻思想，成為思想政治教育話語的主要內(nèi)容。思想政治教育話語要充分闡釋好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，把握好其精神實質(zhì)、思想精髓和方法論要求;充分闡釋好新發(fā)展理念，講好中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的故事;充分闡釋好新時代守正創(chuàng)新，推動“四個偉大”的奮斗歷程，講好中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)的故事等內(nèi)容，講好中華民族的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是要講好新時代的故事。

3.重視思想政治教育話語的方式問題，解決“怎么說”的問題

話語重在敘說，話語只有在使用中才能更好地彰顯力量，展現(xiàn)話語力。如何使得思想政治教育話語更加具有親和力、話語力，這就需要重視話語的表達(dá)方式，實質(zhì)上就是要解決怎么說的問題。新時代推動思想政治教育守正創(chuàng)新，應(yīng)著力在話語力上下功夫，通過話語方式的改革創(chuàng)新來增強思想政治教育的話語力，通過增強話語力來提升思想政治教育凝心聚力的作用和功能。當(dāng)前，推動思想政治教育話語改革創(chuàng)新，重點要解決怎么說的問題。主要體現(xiàn)兩個方面的內(nèi)涵：一是思想政治教育內(nèi)容“怎么說”的問題。在說清楚“說什么”的基礎(chǔ)上，重點要解決內(nèi)容“怎么說” 的問題。這就需要進(jìn)一步增強對理論的闡釋力。馬克思說：“理論只要徹底，就能說服人?！瘪R克思主義理論就是徹底的理論。思政課教師所講的理論、觀點、結(jié)論要經(jīng)得起學(xué)生各種“為什么”的追問，這樣效果才能好。需要注意的是，不能用學(xué)理性弱化政治性，在大中小學(xué)的不同學(xué)段，無論是通過講故事、講歷史還是講理論的方式講思政課，都要體現(xiàn)思政課的政治引導(dǎo)功能。新時代思想政治教育歸根到底要內(nèi)容為王，這就要求對內(nèi)容進(jìn)行深刻闡釋，把問題講清楚，把道理講明白，即我們傳授的理論、觀點、結(jié)論要經(jīng)得起學(xué)生各種“為什么”的追問，這個追問，就是盡可能窮盡道理，講明白各種事物、各種現(xiàn)象背后的故事，引導(dǎo)學(xué)生明白道理。思想政治教育要解決內(nèi)容“怎么說”，主要是要增強理論的闡釋力，講清楚一些基本道理。講道理的話語更加具有穿透力。善于把基本原理變成生動道理，把基本方法變成管用辦法。讓思想政治教育更加能夠展現(xiàn)思想的力量，用理論的魅力吸引學(xué)生，用思想的力量引領(lǐng)學(xué)生。二是話語“怎么說”的問題。話語“怎么說”實質(zhì)上是一個描述性問題，是對內(nèi)容如何進(jìn)行描述的一種方式?！霸趺凑f”主要是針對特定的教育內(nèi)容，面對特定的教育對象，如何描述可以取得更好的認(rèn)同，實現(xiàn)情感共鳴，進(jìn)而能夠讓教育對象容易接受和認(rèn)同，起到引領(lǐng)作用。面對思想政治教育的豐富內(nèi)容，不同的話語描述方式將產(chǎn)生不同的結(jié)果。這里涉及話語描述的真實性、導(dǎo)向性、親和力等特征。思想政治教育話語描述的真實性，主要是指稱思想政治教育話語所描述內(nèi)容的真實性、情感的真實性，即所說的內(nèi)容是真的，符合事實本身，堅持實事求是，以擺事實，講道理的方式，引導(dǎo)教育對象對事物的真實性有所把握;話語描述的導(dǎo)向性，思想政治教育的特殊性決定了其話語描述要注重導(dǎo)向性，實質(zhì)上就是蘊含價值導(dǎo)向性。話語描述不是一種純之又純的表達(dá)方式，話語充滿力量，話語充滿導(dǎo)向，思想政治教育學(xué)科的話語描述，更加注重價值的導(dǎo)向性，增強價值的引領(lǐng)作用;話語描述的親和力，要重點關(guān)注話語的轉(zhuǎn)換問題，對同一個內(nèi)容，面對不同層次的對象，要善于轉(zhuǎn)變話語方式，這就需要對內(nèi)容進(jìn)行有機轉(zhuǎn)換。強調(diào)思想政治教育話語描述方式要更加貼近對象，貼近生活實際，用教育對象聽得懂、樂于聽，易接受的方式來表達(dá)，進(jìn)而增強教育對象的情感共鳴、思想認(rèn)同、價值認(rèn)同等。

三、如何增強思想政治教育的話語力

進(jìn)入新時代，對思想政治教育提出了更高的要求，這就需要思想政治教育話語發(fā)揮更大作用。要在堅持守正創(chuàng)新中更加注重話語力，不斷增強思想政治教育話語講好中國故事的能力，增強思想政治教育講道理、樹導(dǎo)向、舉旗幟、聚人心、重轉(zhuǎn)化、育新人等方面的能力和水平。在把握思想政治教育“誰來說”“說什么”“怎么說”等問題基礎(chǔ)上，重點要在如何推動思想政治教育話語發(fā)揮更大作用上下功夫。

1.著力在“講道理”上下功夫，不斷增強思想政治教育話語的闡釋力

話語充滿力量，講道理的話語更加具有穿透力。講道理、講公道、講人間正道是思想政治教育的本質(zhì)要求。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時發(fā)表重要講話指出：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，深化了對思政課的認(rèn)識，也深化了對思想政治教育的認(rèn)識。思想政治教育是做人的思想政治工作，做人的思想工作，最根本的就是要講道理，做到以理服人。當(dāng)前思想政治教育面臨的一個很大挑戰(zhàn)在于難以把問題說清楚，把道理講清楚，甚至生搬硬套地灌輸，難以服眾。講道理，與服眾聯(lián)系在一起。要服眾就得講出道理來，講出公道來，講出人間正道來。這對思想政治教育話語而言，提出了一個重要的新課題。進(jìn)言之，新時代思想政治教育話語，要講出馬克思主義真理的力量來，講出中國共產(chǎn)黨百年奮斗的經(jīng)典故事來。為此，思想政治教育話語講道理，重點要講清楚人民是歷史創(chuàng)造者，“水能載舟，亦能覆舟”的道理;要講清楚中國共產(chǎn)黨是什么，要干什么，“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”的道理;要講清楚擁護(hù)“兩個確立”，“看齊是原則，有偏差是實際生活”的深刻道理;要講清楚黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度集中力量辦大事的政治優(yōu)勢，深刻揭示建黨百年來我國社會巨變背后的深刻道理;要講清楚中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行的道理;要講清楚“過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功”的道理等。堅持守正創(chuàng)新，要在話語建設(shè)上下功夫，不斷在講道理中展現(xiàn)真理的力量，展現(xiàn)理論的魅力。

2.著力在“聚人心”上下功夫，不斷增強思想政治教育話語的親和力

思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢，是一切工作的生命線。思想政治工作為什么能夠發(fā)揮生命線的作用，很重要的一個原因在于思想政治工作能夠發(fā)揮凝聚人心的作用。當(dāng)前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要全世界中國人共同奮斗，這就需要發(fā)揮新時代思想政治教育凝聚人心的作用，這就需要不斷增強思想政治教育話語的親和力。

以話語的親和力增強思想政治教育的話語力。發(fā)揮思想政治教育話語的親和力，增強話語溝通效果。親和力是思想政治教育話語建設(shè)的內(nèi)在要求。一種話語是否具有話語力，關(guān)鍵在于能否為人接受。反之，一種話語如果難以被人接受，甚至令人產(chǎn)生厭煩，那么就很難發(fā)揮話語的力量，最終淪為自話自說。為此，增強親和力，一是要思想政治教育話語表達(dá)通俗易懂。話語通俗易懂是增強親和力的前提，人與人之間的溝通，首先要話語相通，通俗易懂才能增強溝通效果，這就需要讓馬克思主義說中國話，大專家講家常話，以通俗的話語表達(dá)深刻的道理。毛澤東同志曾經(jīng)用通俗易懂的話語來表達(dá)革命的深刻內(nèi)涵，他指出：“革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴動，是一個階級推翻一個階級的暴烈的行動?！蓖ㄟ^通俗易懂的話語讓廣大人民群眾好理解、好接受，說到底要解決話語表達(dá)方式問題，“講老百姓聽得懂、愿意聽、愿意接受的道理，善于用大白話釋疑解惑”，讓人愿意聽，聽得進(jìn)去，聽后感覺有道理，進(jìn)而接受和認(rèn)同。二是要思想政治教育話語表達(dá)潤物細(xì)無聲。人與人之間的溝通方式很多種，有程式化的話語溝通、有拉家常式的話語溝通，有淺嘗輒止的對話，有深入心靈的溝通。思想政治教育話語要取得溝通效果需要講話講到別人心坎里去，帶來情感的共鳴，觸動心靈，帶來靈魂的震撼。通過有親和力的話語來促進(jìn)人與人的思想、心靈的溝通，為推動人與人、人與社會的和諧共生發(fā)揮不可替代作用。

以話語的親和力增加思想政治教育凝聚人心的力量。人民是歷史的創(chuàng)造者，也是推動社會進(jìn)步的根本力量。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的進(jìn)程中繼續(xù)交出優(yōu)異答卷，必須不斷凝聚人心，匯聚中華力量。從這個意義上理解“要把思想政治工作作為治黨治國的重要方式”，不難發(fā)現(xiàn)，正是需要發(fā)揮思想政治教育不可替代的作用。新時代堅持思想政治教育的著力點在于凝聚人心，為奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章凝聚人心，匯聚中華力量。

3.著力在“育新人”上下功夫，不斷增強思想政治教育話語的引領(lǐng)力

立德樹人、鑄魂育人是思想政治教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，需要發(fā)揮思想政治教育的獨特作用。中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，需要培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時代新人，這就需要思想政治教育要與時俱進(jìn)，緊緊圍繞培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人的這一根本問題發(fā)揮獨特作用。而如何使立德樹人、鑄魂育人更加有效果，則需要發(fā)揮話語的獨特作用。然而，思想政治教育話語能否真正發(fā)揮獨特作用，歸根到底在于是否具有話語引領(lǐng)力，其核心是價值引領(lǐng)力。

話語充滿力量，最核心的是價值的力量、道義的力量。話語是能夠體現(xiàn)一定社會價值觀念的符號系統(tǒng)，在人們的日常交往過程中，話語總是體現(xiàn)了特定的社會價值觀念。當(dāng)前，發(fā)揮思想政治教育培育時代新人的獨特作用，亟待進(jìn)一步發(fā)揮話語的價值引領(lǐng)力。一是要凸顯當(dāng)代中國的價值要求。每一個時代有每一個時代的問題，每一個時代造就不同的時代新人。培育時代新人要求新時代思想政治教育話語要體現(xiàn)新時代的主流價值要求，即要踐行社會主義核心價值觀，在思想政治教育話語的使用過程中始終體現(xiàn)社會主義核心價值觀的基本要求。眾所周知，培育和踐行社會主義核心價值觀是新時代思想政治教育的重要內(nèi)容，推動社會主義核心價值觀融入各個方面，就需要在話語中得到體現(xiàn)。通過價值引領(lǐng)，引導(dǎo)教育對象深刻把握當(dāng)代中國的價值要求，增強對社會主流價值觀的認(rèn)同和支持，并內(nèi)化外形，自覺弘揚社會主義核心價值觀。二是要凸顯全人類共同價值追求。中國共產(chǎn)黨從一誕生開始就具有全球視野，關(guān)注全人類共同利益。百年來，中國共產(chǎn)黨始終站在時代前沿，把握時代問題，站在全人類共同利益的整體高度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同的歷史階段作出了卓越貢獻(xiàn)。當(dāng)前，立足“兩個大局”，隨著中華民族越來越走近世界舞臺的中央，培育時代新人必須要樹立全球視野和戰(zhàn)略眼光，這就要求新時代培養(yǎng)的人才要弘揚全人類共同價值。由此，新時代要求思想政治教育話語不僅要體現(xiàn)當(dāng)代中國的價值要求，還要體現(xiàn)全人類的共同價值。既要樹立鮮明的價值導(dǎo)向，又要以潛移默化的方式，不斷引導(dǎo)受教育者樹立全人類的共同意識，為構(gòu)建人類命運共同體凝聚磅礴力量、匯聚希望之光。在思想政治教育話語溝通中不斷把弘揚愛國主義與推動人類文明進(jìn)步統(tǒng)一起來，引導(dǎo)廣大受教育者自覺在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、推動構(gòu)建人類命運共同體過程中作出更大貢獻(xiàn)。

作者簡介：邱仁富（1980—），男，廣東韶關(guān)人，中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，法學(xué)博士。