郁巖

摘 要：在改革開(kāi)放長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展的背景下，我國(guó)和其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)方面的接觸日益頻繁的同時(shí)，大眾在思想方面也受到了多元思潮的沖擊，二者聯(lián)系越來(lái)越緊密。多媒體技術(shù)的高速發(fā)展讓網(wǎng)絡(luò)遍布到了大眾生活的角角落落，尤其是對(duì)大學(xué)生的生活產(chǎn)生了各個(gè)方面的影響，因此對(duì)其進(jìn)行政治教育十分重要。本文對(duì)多元環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生思政教育的影響進(jìn)行正反兩面的分析，進(jìn)而提出對(duì)其進(jìn)行思政教育的措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;大學(xué)生教育;思政教育

引言

在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，人們用來(lái)交流的工具多為電腦、手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)等。在這樣的大趨勢(shì)下，大眾對(duì)思想政治的重視程度日益減少，但也促使了新時(shí)期階段的教育對(duì)生存機(jī)會(huì)的找尋，進(jìn)而推動(dòng)對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的相關(guān)工作。把思想政治相關(guān)教育當(dāng)作引導(dǎo)和激發(fā)大眾思想的途徑和方式，能幫助其加強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感。

一、多元環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生思政教育的影響

1、積極影響

1.1增加多樣的信息獲取方式，便于對(duì)最新資訊的掌握

經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展讓網(wǎng)絡(luò)遍布到了千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)具有了十分的普遍性。在新媒體的技術(shù)大環(huán)境之下，大學(xué)生在進(jìn)行信息的獲取時(shí)，能使用的途徑和方法十分地多樣且具有便捷性，并由原來(lái)的靜態(tài)變成了更加動(dòng)態(tài)的方式。在日常的生活中進(jìn)行信息獲取的時(shí)候，如果面臨著對(duì)靜態(tài)媒體以及動(dòng)態(tài)媒體的選擇，絕大部分的大學(xué)生都會(huì)選擇新媒體，而非對(duì)傳統(tǒng)媒體進(jìn)行選擇和使用。出現(xiàn)這樣的結(jié)果，是因?yàn)榇髮W(xué)生被新媒體在信息獲取方面手段的多樣性所影響，此外還能讓大學(xué)生對(duì)新鮮資訊進(jìn)行快速全面的掌握。

1.2促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的激發(fā)

在多元環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言包含的內(nèi)容及其豐富且多元，此外其形式也相對(duì)有趣新穎。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言從一個(gè)十分創(chuàng)新的角度出發(fā)，對(duì)周遭環(huán)境的變化進(jìn)行體現(xiàn)并加以應(yīng)對(duì)，幫助當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行及時(shí)快速的資訊獲取，從而避免被隔絕狀態(tài)和處境的出現(xiàn)。此外大學(xué)生能夠?qū)φn余時(shí)間進(jìn)行有效利用，在任何地方任何時(shí)間就能進(jìn)行信息咨詢(xún)的獲取，在獲取的過(guò)程中促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)各方面建設(shè)的多多關(guān)注，并對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議?，F(xiàn)階段，人們的生活已經(jīng)進(jìn)入了微時(shí)代，公民角色的重要性得到了充分的體現(xiàn)，如此便能對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任的意識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的有效激發(fā)。與社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言能夠激發(fā)起當(dāng)代大學(xué)生的好奇心和興趣，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，能夠促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題的進(jìn)一步了解，從而幫助高等院校對(duì)其思想政治教育的開(kāi)展和實(shí)施。

2、消極影響

2.1大學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成

網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，各種豐富多元的思想和觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)這一環(huán)境和平臺(tái)中進(jìn)行交融和碰撞，進(jìn)而促進(jìn)新思想的形成，有些時(shí)候產(chǎn)生出的新思想會(huì)和大眾以往的價(jià)值觀存在一定程度的區(qū)別，而有些時(shí)候則是背道而馳的。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)世界中的主力軍，而這些新思想往往就是以網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)民之間的傳遞，這樣的多元環(huán)境下產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正確養(yǎng)成帶來(lái)不利的影響，也會(huì)使高等院校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的過(guò)程中受到不小的沖擊。

2.2對(duì)大學(xué)生身心健康的影響

任何新興事物都是雙刃劍，新媒體也不例外，其也具有雙面性。在進(jìn)行積極影響的同時(shí)，也會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)消極方面的影響。如果大學(xué)生把時(shí)間過(guò)多地浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)中，會(huì)對(duì)其學(xué)業(yè)以及身心方面的健康帶來(lái)不利影響。除此之外，學(xué)生對(duì)上網(wǎng)時(shí)間段的選擇，也會(huì)在對(duì)身心健康的影響上有不同的體現(xiàn)。

二、多元環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思政教育的措施探討

1、把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言引入思想政治教育

高等院校傳統(tǒng)思想政治教育的過(guò)程中，思想政治教師往往會(huì)使用灌輸式、說(shuō)教式的教育方式，從而導(dǎo)致高等院校在思想政治教育方面充斥著說(shuō)教的氛圍。高等院校的思政教師身上肩負(fù)著教學(xué)和科研的雙重職責(zé)，而進(jìn)行科研最終是為了促進(jìn)思政教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和水平的進(jìn)一步提升，并在此基礎(chǔ)上對(duì)其學(xué)術(shù)的視野進(jìn)行一定的拓寬，以幫助其在后期進(jìn)行更好更有效的教學(xué)工作。在多元背景下，高等院校的思政教師要對(duì)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行積極的應(yīng)用，可以將其與思想政治教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而使高等院校思政教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)方式更加多樣有趣，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)。

2、對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的價(jià)值進(jìn)行正確判斷

信息技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲得了非常廣泛的應(yīng)用，進(jìn)而促使了信息傳播速度的增加。但是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，很多人所具備的信息價(jià)值判斷能力不足，因此各種正向積極信息在網(wǎng)絡(luò)中傳播時(shí)，也會(huì)夾雜著許多消極負(fù)面的咨詢(xún)和信息。所以在高等院校思想政治的教學(xué)中，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言?xún)r(jià)值有關(guān)的判斷能力正向的培養(yǎng)是至關(guān)重要的?；诖?，高等院校思政教師要積極采取相應(yīng)的對(duì)策和措施，從而幫助學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言?xún)r(jià)值的判斷更具備準(zhǔn)確性，最終促進(jìn)其正確三觀的養(yǎng)成。

3、組建優(yōu)質(zhì)的思政教師隊(duì)伍

高等院校想要在多元環(huán)境下，利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生展開(kāi)思想政治的教育，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的思政教師隊(duì)伍是至關(guān)重要的前提條件。在多元環(huán)境的背景中，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在對(duì)大學(xué)生思想政治教育形成不小沖擊的同時(shí)，也形成了高等院校思政教師教學(xué)中的更高挑戰(zhàn)，所以對(duì)高等院校思政教師隊(duì)伍進(jìn)行積極構(gòu)建和培養(yǎng)是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行思政教師的人才引進(jìn)時(shí)，除了對(duì)思政教師較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的要求之外，還需要其能對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，并能進(jìn)行高等院校思想政治靈活教學(xué)的開(kāi)展。除此以外，高等院校應(yīng)鼓勵(lì)思政教師多多學(xué)習(xí)來(lái)提高自身專(zhuān)業(yè)水平，還應(yīng)該對(duì)不同院校的思政教師之間交流溝通進(jìn)行定期的組織，以促進(jìn)高等院校思政教師職業(yè)素養(yǎng)的提升，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)其網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言判斷能力的有效增強(qiáng)。

結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)代的大學(xué)生享受著多元環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶來(lái)的便利，同時(shí)也感受著現(xiàn)代信息的豐富性。但在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生許多煩惱，同時(shí)也會(huì)因多元化價(jià)值觀的影響而出現(xiàn)一些疑惑和困擾，再加上就業(yè)方面的壓力，由此相關(guān)的教育工作者更應(yīng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。在新媒體技術(shù)越來(lái)越成熟的大時(shí)代背景下，高校要對(duì)其發(fā)展的動(dòng)向進(jìn)行實(shí)時(shí)的關(guān)注與重視，必要時(shí)要通過(guò)對(duì)物質(zhì)的積極投入以及相關(guān)政策的保障，來(lái)保障思政工作教育的有效開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：2020年江蘇省高校哲社科學(xué)思政專(zhuān)項(xiàng)（2020SJB0539）