郭利霞，孫朝陽

（南開大學(xué) 漢語言文化學(xué)院，天津 300071）

林語堂認(rèn)為在中國基督徒幫助下的傳教士“能用平正的眼光，絕無輕視土話的態(tài)度，以記錄土語、土腔，說起來或者比我們中國人所著的許多‘方言考’還有價(jià)值”（《關(guān)于中國方言的洋文論著目錄》，載于《歌謠》第89號(hào)，1925年5月3日，轉(zhuǎn)引自趙曉陽，2019）[1]108。這一點(diǎn)用來形容閔宣化的《漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)則——北部北京官話口語入門》［The structural principles of the Chinese language， an introduction to the spoken language（Northern Pekingese dialect），下文簡(jiǎn)稱《北部北京官話口語入門》］可以說是恰如其分。

《北部北京官話口語入門》最初是閔宣化（Jos Mullie，舊譯牟里，1881-1936）用佛蘭德語編寫，供荷蘭傳教士使用，三卷本（1930、1931、1933）。圣母圣心會(huì)的神父沃爾席勒（A.Omer Versichel）將其翻譯為英文，分上下冊(cè)，共三卷。上冊(cè)是第一卷，1932年于北京財(cái)政部印刷局（Bureau of Engraving and Printing）出版，共566頁，包括七章：語音、214部首、語法概說、名詞、形容詞、數(shù)詞、代詞，書后附有第一卷的勘誤表。下冊(cè)是第二、三卷，1937 年由北平西什庫天主教遣使會(huì)印書館（Volumes II and III，Pei-t’ang Lazarist Press）印刷，共691頁。第二卷包括第八章到第十二章，分別是：動(dòng)詞、副詞、前置詞和后置詞、連詞、嘆詞；第三卷是索引和勘誤表。本文的重心就是梳理書中所記的熱河地區(qū)狀態(tài)形容詞。

一、形容詞研究回顧

前賢對(duì)形容詞研究多有貢獻(xiàn)。朱德熙（1956）[2]把形容詞分為簡(jiǎn)單形式和復(fù)雜形式，復(fù)雜形式包括：（1）重疊式，其中完全重疊式xx或xxyy如：小小兒、干干凈凈，不完全重疊式x里xy如：糊里糊涂；（2）帶后加成分的形容詞，如：黑乎乎、傻里呱唧、黑咕隆咚、可憐巴巴；（3）“冰涼、通紅、噴香、霎白”等，前一個(gè)音節(jié)往往可以轉(zhuǎn)化為后加成分，如：涼冰冰、紅通通、香噴噴、白霎霎；（4）以形容詞為中心構(gòu)成的詞組：挺好、又高又大。

趙元任的《漢語口語語法》（1968年著，1979 年呂叔湘譯）[3]299-300，106把形容詞分為簡(jiǎn)單形容詞和復(fù)雜形容詞，后者包括重疊式（小小兒、老老實(shí)實(shí)、糊里糊涂）、帶生動(dòng)后綴（亂哄哄、灰不溜秋）、帶類似前綴的強(qiáng)勢(shì)字眼（冰涼、噴香）、帶程度副詞或構(gòu)成并列式（挺好、又高又大）四種。“X.liXY”（傻里傻氣、疙里疙瘩）、X.buXY（酸不溜溜兒的、滑不濟(jì)濟(jì)兒的）都被歸入重疊。趙元任認(rèn)為“重疊不同于一般語綴，在于它沒有固定形式，它采取它所附著的形式，或者這形式的一個(gè)部分”[3]105-106。形容詞重疊屬于生動(dòng)重疊。

朱德熙的《語法講義》（1982）[4]73進(jìn)一步把形容詞分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩大類。狀態(tài)形容詞包括：（1）單音節(jié)形容詞重疊式，如：小小兒的。（2）雙音節(jié)形容詞重疊式，如：干干凈凈兒（的）。（3）“煞白、噴香”等重疊形式為ABAB式的形容詞。（4）帶后綴的形容詞，包括ABB式，如“黑乎乎、綠油油”；A里BC式，如“臟里呱唧”；A不BC式，如“灰不溜秋”；還有少量雙音節(jié)形容詞帶后綴的，如“可憐巴巴、老實(shí)巴交”。（5）“f+形容詞+的”形式的合成詞（f代表“很、挺”一類程度副詞），如：挺好的、怪可憐的。

呂叔湘的《現(xiàn)代漢語八百詞》（1980）[5]716-719把形容詞生動(dòng)形式分為四類：（1）單音節(jié)形容詞A重疊為AA 式，例如：紅紅的、慢慢兒的；（2）單音節(jié)形容詞A加雙音后綴或三音后綴，構(gòu)成 ABB、ABC、AXYZ 等形式，如：慢騰騰的、酸不嘰的、酸不溜丟的；（3）雙音節(jié)形容詞 AB 重疊為 AABB 式或 A 里 AB 式，如：干干凈凈的、俗里俗氣的；（4）雙音節(jié)形容詞 BA 重疊為 BABA 式，如：冰涼冰涼的。

胡明揚(yáng)的 《北京話形容詞的再分類》（1987）[6]126把形容詞分為能重疊和不能重疊、能帶情態(tài)詞綴和不能帶情態(tài)詞綴的。據(jù)胡文統(tǒng)計(jì)，400個(gè)常用形容詞中，能重疊的單音節(jié)形容詞有115個(gè)，雙音節(jié)形容詞有98個(gè)，共213個(gè)，占53.2%；能帶情態(tài)詞綴的單音節(jié)形容詞有144個(gè)，雙音節(jié)形容詞有19個(gè)，共163個(gè)，占40.7%。胡文所列雙音節(jié)形容詞有些按閔宣化的標(biāo)準(zhǔn)是帶詞綴的，如：X巴（干巴）、可X（可憐/惜）、X實(shí)、X乎、X當(dāng)。

據(jù)袁毓林（2018）[7]7，性質(zhì)形容詞指可做謂語、補(bǔ)語、定語，可帶補(bǔ)語，可受“很”等程度副詞修飾的詞，如：小、淺、渺小、無聊等；狀態(tài)形容詞指可做謂語和補(bǔ)語，但不能直接做定語、帶補(bǔ)語，不能受“很、不”等副詞修飾的詞，如：蠟黃、粉碎、炎炎、笑嘻嘻、白不呲咧等。3000多條形容詞中，狀態(tài)形容詞有近400條。

總之，對(duì)形容詞的分類或者是像趙元任（1968年著，1979 年呂叔湘譯）[3]299-300和朱德熙（1956）[2]1-3那樣著眼于形式，分為簡(jiǎn)單形容詞和復(fù)雜形容詞；或者著眼于功能，分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞（朱德熙，1982）[4]73及能否重疊或能否帶情態(tài)詞綴（胡明揚(yáng)，1987）[6]126。因狀態(tài)形容詞的說法已深入人心，本文沿用。

二、閔宣化記錄的狀態(tài)形容詞

閔宣化對(duì)形容詞重疊式和加綴式均有詳細(xì)記錄，加綴式形式眾多，我們整理為表1和表2，重疊式相對(duì)單純，下文再述：

表1 形容詞加后綴

續(xù)表1

表2 形容詞的前綴和中綴

先看帶前綴的狀態(tài)形容詞：閔宣化把“稀A、精A、死A、迸A、響A、焦A、黢A”一類的形容詞稱為“加強(qiáng)式形容詞復(fù)合詞（Compounding of reinforced adjectives）”，認(rèn)為比用副詞“很、頂”更有力，更生動(dòng)，還可連用，如：響迸干的柴火，見火就著。有時(shí)前綴、基本式或它們構(gòu)成的復(fù)合詞還可重疊，如：迸迸緊。|你讓他去不中，走道死慢慢的，得多喒到了。除了這些搭配面較廣的前綴，還有些能產(chǎn)性不太強(qiáng)的前綴，如：雪/漂白、湛綠、罄凈、清/噴香、幫硬、熏甜等?！皢獭币话阌脕硇稳輾馕叮?jiǎn)涛秲?腥的/臭/布臭味兒。

帶后綴的狀態(tài)形容詞分為“意義加強(qiáng)式（sense reinforcing formations）”和“意義弱化式（sense weakening formations）”，下文簡(jiǎn)稱為“加強(qiáng)式”和“弱化式”。

加強(qiáng)式后綴中本來指聲音的有：不吃的、不愣的、不登（兒）的、不騰的、不拉的、孤拽的（黏～）、孤耐的、孤哀的（咸～）、孤唧的（臟骯～ 的）、古出的（糨/胖～）、處處的（胖～）、古咄的（熱～）、著啦的（活/咸～）、谷洞的（黑/蔫/亂～）、谷隆的/谷踏的（黑～）；其他還有：不得（兒）的、不愣登、枯眵的（爛眼子枯眵的、齈帶枯拽的）、轱輪墩的（圓～/胖～/粗～）、道怪的（嚇人～/難聽～）；有些雙音節(jié)形容詞則通過插入兩個(gè)字變成四音節(jié)，如：?jiǎn)?啰而把嗦的、磕磣-磕啦把磣的、懊糟-懊啦不糟的、糊涂-糊啦把涂的/糊啦把團(tuán)的/糊啦糊涂的、愣怔-愣喇把怔的、埋汰-埋來埋汰的、骯臟-骯啦把/不臟的。

還有其他能產(chǎn)性弱的加強(qiáng)式，如：干巴蠟蝦的（小孩兒瘦）、賤巴留擻兒的（便宜）、悶暴/怖出的（指人內(nèi)向，也可指不可親，嚴(yán)厲、外表粗糙等）、抽抽巴納的（頭發(fā)凌亂的）、實(shí)轱轆兒的/死葫蘆兒的（巨大的）、蔫頭巴腦的（苦著臉）、傻頭八腦的（傻、心胸狹隘的）、翹棱八股的（扭曲的）、枝棱八杈的（房間亂七八糟）、希流糊涂的/稀流哈沓的/稀里糊涂的、斜不稜唐的（歪斜的）、巷沓糊癡兒的（笨、粗心）、懸不搭稜的（危險(xiǎn)）、傻喇暴/怖倲?shù)模ㄉ担⒊恋藐懙?沉嘟嚕的/沉墩綸的（重）。

弱化式中指聲音的有：不搭兒的、咕囔的、叱嘍的、刺拉的、吧唧的、戛唧的、瓜唧的；其他形式有“孤呆的、巴黢的”；還有一種方式是在強(qiáng)調(diào)詞綴前加否定詞構(gòu)成弱化形容詞（weakened adj.），如：黃不陽兒的、紅不煜兒的/紅不炎兒的?！疤鸩凰魞旱?、甜不絲兒的、甜不濟(jì)兒的、甜啦把唆兒的”都是有點(diǎn)兒甜，還有：胖/悶不粗的、倔/傻/彪不濟(jì)的、半死不拉活的/帶死不拉活的、小不央兒的孩子。有些形式已經(jīng)消失了。閔宣化的分類不太一致，同樣是否定式，“不吃、不愣”等歸入強(qiáng)化式，“不搭兒的”卻歸入弱化式。

書中還記錄了不少單音節(jié)后綴，如：“A巴”（細(xì)/單/力/稀巴），“巴”可能來自古漢語的“迫”（窄/緊/擠巴）、“白”（空/直/淺巴）、“泊”（粥/死/肉巴）、“跛”（癱巴）；“A 當(dāng)”（順/穩(wěn)/妥/得/迭/恰/正/便/快當(dāng)），A 重讀；“A-shi”（老/牢/結(jié)/嚴(yán)/硬/裝/誠/妥/踏/樸/歡/皮實(shí)、冒失、熟識(shí)）；“A 和”（勻/暖/溫/平/軟/柔/藹和）；“A-hu”（疏/狼忽、狼虎、恍惚、樂呼、熱/近乎、溫煦、濕/潮淴、含糊）。

這類后綴有的還可重疊或者加其他后綴，如：結(jié)實(shí)實(shí)的、稀巴溜溜兒的、黑巴溜溜兒的。

按趙元任的標(biāo)準(zhǔn)，閔宣化列出的都屬于復(fù)雜形容詞，有些屬于生動(dòng)重疊式，后綴“巴、當(dāng)、實(shí)、和、忽”和前綴“稀、死、精”等都屬于復(fù)合詞中結(jié)合面寬的語素；按朱德熙的標(biāo)準(zhǔn)，閔宣化列出來的都是狀態(tài)形容詞；按呂叔湘的標(biāo)準(zhǔn)，它們都是形容詞生動(dòng)式。

簡(jiǎn)言之，閔宣化認(rèn)為加前綴的作用是加強(qiáng)及生動(dòng)化，多音節(jié)后綴則更多地增加了感情色彩，也就是使客觀描寫帶上了主觀色彩，中綴的作用也是加強(qiáng)程度，詳見下文。

（一）狀態(tài)形容詞的形式及語音特點(diǎn)

我們把基本形式用A表示，詞綴用XYZ表示，高頻出現(xiàn)的“喇、不”用漢字表示，閔宣化記錄的狀態(tài)形容詞格式有：

AA（兒）的：重重的、好好兒的

AABB：干干凈凈、急急忙忙、順順當(dāng)當(dāng)

ABB（兒）：BB有“流流、巴巴、濟(jì)濟(jì)、淴淴、實(shí)實(shí)”等

A不 X（兒）：X可以是“拉、得、愣、登、吃、粗”

A不XY：XY是“楞登”

A（喇）XY：XY可以是“吧唧、嘎唧、光疾”等

AXYZ：粗轱輪墩的

AXY：XY可以是“咕噥、孤唧”等

XA（兒）：晌干

XXA：迸迸緊

XAA：死慢慢、響亮亮的

XAXA：死沉死沉、迸精迸精

AXYB：累啦把贅的

有幾點(diǎn)需要說明：（1）“AA（兒）的”第二個(gè)音節(jié)總是重讀，有時(shí)加“兒”。（2）帶后綴式單音節(jié)形容詞具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，雙音節(jié)形容詞很少見。（3）有些后綴搭配面很廣，有些則很受限。（4）帶后綴和中綴的狀態(tài)形容詞后面一般要加“的”，帶前綴的詞則不需要。論及形容詞作定語什么時(shí)候加“的”時(shí)，閔宣化指出不論單音節(jié)還是雙音節(jié)形容詞在名詞前，“的”通常被省略，如：圓桌子面兒、窄門、淡茶、單衣裳；新鮮雞子兒、暴躁脾氣、丑陋娘兒們兒、實(shí)誠性情、涼快屋子；形容詞重疊時(shí)一般要加上“的”，如：小小的孩子、細(xì)細(xì)兒的面條兒、妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)霓k法兒；帶前綴的形容詞也要加“的”，如：透亮的房子、雪白的緞子。（5）朱德熙和趙元任列的最后一類屬于詞組而非詞，閔宣化也有記錄，但本文不再分析。

筆者發(fā)現(xiàn)，狀態(tài)形容詞和擬聲詞的語音表現(xiàn)有諸多共性或相通之處：

石毓智（1995）[10]認(rèn)為雙音節(jié)形容詞重疊后音節(jié)數(shù)與大音節(jié)的最大成員數(shù)相同，因此引發(fā)了大音節(jié)的聲調(diào)格式原則，賦予后兩個(gè)音節(jié)大音節(jié)的聲調(diào)格式。

（2）來源方面，無論是加強(qiáng)式還是弱化式，比較能產(chǎn)的雙音節(jié)或多音節(jié)后綴大部分來自表聲音的詞，如“不吃的、不愣的、孤耐的；不搭兒、吧唧”等，有的疊音后綴也來自表聲音的詞，如“處處的”。

（3）用字方面，詞綴中有些成分有不同的語音變體，有時(shí)就用不同的漢字記錄，這一點(diǎn)也跟擬聲詞表現(xiàn)相同。

關(guān)于漢字的字形，閔宣化認(rèn)為由于缺乏方言語料，有些常見形式無法解釋，他舉了“不倰僜的”和“禿葫蘆”，說明如果不經(jīng)過不同方言的廣泛比較，很難給出正確的書寫形式。

中綴以邊音為主，變體有“啦、來”，襯字多為“把、不”。中綴只用于雙音節(jié)形容詞，而且這些詞基本都是疊韻的連綿詞，如：累贅、糊涂、骯臟、啰嗦。后綴亦有多種形式，“巴”有“迫、白、泊、跛”等變體，“吧唧”又做“嘎寂、嘎唧、戛唧、瓜唧、光疾、孤唧”。送氣不送氣也有變體，如：登-騰、孤-枯?！昂俊睌U(kuò)展為四音節(jié)“糊啦巴涂”后，第二個(gè)音節(jié)除了說le，也說lu、liu。

一個(gè)強(qiáng)烈的傾向是：后綴第二音節(jié)用“p-、k-、l-”，或者是“p-”和“k-、l-”組合，第二音節(jié)是“l(fā)-”（喇）時(shí)，后面音節(jié)的韻母往往是[a、u]類元音。為什么會(huì)這樣？

響度順序原則（sonority sequencing principle）被廣泛用來解釋音節(jié)結(jié)構(gòu)，該原則要求音節(jié)中從音節(jié)首到音峰，響度必須遞增；從音峰到音節(jié)尾，響度必須遞減。

響度是指各類音素固有聲強(qiáng)在聽覺上的突顯度，一般認(rèn)為各類音素具有如下響度順序（sonority hierarchy，特拉斯克 2000:242，轉(zhuǎn)引自冉啟斌，2012[11]）：

口腔塞音＜擦音＜鼻音＜流音＜滑音＜元音

2.開展系列活動(dòng)。高職院校應(yīng)通過開展系列活動(dòng)，如在師德和業(yè)績(jī)上開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，使高職教師樹立正確的價(jià)值觀、教育觀、職業(yè)觀，將行業(yè)和企業(yè)的團(tuán)結(jié)合作精神帶入學(xué)校，培養(yǎng)教師忠于職守［6］、愛校愛崗和無私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，還可以讓教師組織各類創(chuàng)客空間，引導(dǎo)學(xué)生不斷創(chuàng)新，提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，滿足“雙創(chuàng)”時(shí)代的需求，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。

邊音屬于流音（liquid），石毓智[10]235，232認(rèn)為 “由于邊音是所有輔音中音響度最高的”，所以“當(dāng)一個(gè)邊音和另外一個(gè)輔音共現(xiàn)時(shí)，邊音只能出現(xiàn)在第二音首的位置?！?/p>

王洪君（1999）[12]114指出，從聽覺而言，音素的響度大致是如下關(guān)系（S表響度，＞表示“大于”，從左到右響度遞減）：S（a ɑ ? ?）＞ S（e o ?）＞ S（i u y）＞ S（j w）＞ S（r l）＞ S（m n ?）＞ S（v z ? ?）＞ S（f s ? h）＞ S（b d g）＞ S（p t k）。

兩音節(jié)象聲詞前字整體響度等于或大于后字，前字音節(jié)各位置上音段的響度也分別等于或大于后字音節(jié)相應(yīng)位置上的音段。如前字主元音限于響度低的高元音，或后字聲母限于輔音中響度最高的l聲母，或者不允許前不送后送的配列，這些都是響度前暗后亮制約的體現(xiàn)。

“（喇）吧唧”是閔宣化記錄的最高頻的三音節(jié)后綴。第一音節(jié)是“l(fā)a-”，末一音節(jié)是“[?i]”，狀態(tài)形容詞二分后，“l(fā)a-”跟前面的音節(jié)是一組，而l-是輔音中響度最高的，[i]是后二分最后一個(gè)音節(jié)的主元音，也是響度最低的元音之一，所以帶三音節(jié)后綴“（喇）吧唧”的狀態(tài)形容詞符合由低到高，再由高到低的響度原則。

雙音節(jié)后綴第一個(gè)音節(jié)最常見的是“pu-、ku-”，[u]是響度最低的元音之一，也就是說，后一音節(jié)的元音無論是什么，響度都等于或高于[u]，這是不符合響度原則的，或許跟這些詞以貶義詞為主有關(guān)系，但“（喇）吧唧”也常跟貶義詞組合，卻符合響度原則。

冉啟斌（2009）[8]582在“響度原則”的基礎(chǔ)上提出了“亮度原則”，他認(rèn)為漢語異韻擬聲詞前一二分單位的亮度一般不應(yīng)小于后一二分單位，擬聲詞表面上先亮度高、后亮度低這種有順序的表現(xiàn)是對(duì)主體聽覺程序的一種臨摹，存在著時(shí)間上的先后順序。我們發(fā)現(xiàn)，雖然狀態(tài)形容詞后綴不少來源于擬聲詞，但遵循的亮度原則是先低后高，跟擬聲詞相反，即后一二分單位的亮度不能低于前一二分單位的亮度，[i]是亮度最高的元音，所以高頻出現(xiàn)在詞尾，達(dá)到高潮；[u]是亮度最低的元音，所以常常出現(xiàn)在雙音節(jié)后綴第一個(gè)音節(jié)的位置，形成低谷。

據(jù)高再蘭、郭銳（2015）[13]8，19-20對(duì)三部詞典的統(tǒng)計(jì)，單音節(jié)貶義形容詞比例都超過80%，單音節(jié)褒義形容詞所占比例都不足20%。形容詞復(fù)雜式中，對(duì)稱類AA、ABAB與褒義強(qiáng)關(guān)聯(lián)；半對(duì)稱類AABB傾向褒義，ABB則傾向貶義；不對(duì)稱類A里AB、ABCD與貶義強(qiáng)關(guān)聯(lián)。

形容詞詞義褒貶與音節(jié)組配之間的對(duì)應(yīng)規(guī)律是一種聲音象似性。作者認(rèn)為具有褒義色彩的形容詞與符合人們美感的語音形式相適應(yīng)，具有貶義色彩的形容詞與不具美感的語音形式相適應(yīng)。上文提到，狀態(tài)形容詞后綴完全違反亮度原則，部分違反響度原則，語音和語義的關(guān)系也體現(xiàn)了象似性，語音上違反亮度原則跟語義上貶義呼應(yīng)。

（二）狀態(tài)形容詞的句法功能

對(duì)書中狀態(tài)形容詞的句法功能進(jìn)行了整理，詳見表3。

表3 狀態(tài)形容詞的句法功能

需要注意的是，ABB內(nèi)部具有異質(zhì)性，首先，A以形容詞為主，也有少量名詞和動(dòng)詞；其次，A為形容詞時(shí)，有些格式是AB+B，如：濘淴淴，有些是A+BB，如：明晃晃，A為名詞或動(dòng)詞時(shí)，結(jié)構(gòu)是A+BB。

XA式，X既有形容詞如“稀、精”等，也有名詞“雪、天”及動(dòng)詞“飄”等。A一般是單音節(jié)形容詞，也有復(fù)雜形式，如：稀無要緊點(diǎn)兒事兒不必爭(zhēng)吵了。

本文討論的是狀態(tài)形容詞，不過正如前文提到的，有些名詞、動(dòng)詞帶后綴也會(huì)轉(zhuǎn)換成形容詞，重疊式和加綴式均是如此，如“齈帶”是鼻涕的意思，而“齈帶枯眵的”指臉上不干凈的樣子。另外，AABB式重音在首尾兩個(gè)音節(jié)上，也就是說，中間兩個(gè)音節(jié)類似于中綴，趙元任先生把重疊式看作加綴是很有道理的。

謂語：

1.這個(gè)皮球是空空的，那個(gè)鐵球是死葫蘆兒的。（AA）

2a.那個(gè)餅還稀軟兒呢，你吃一張罷。（XA兒）

2b.那個(gè)玩意兒稀脆，一撅就斷。（XA）

2c.將下過了雨，道上精濘的，你先別走。（XA的）

2d.李中山迸精迸精的，是虧不吃，他那幾個(gè)小子一個(gè)一個(gè)的都傻不吃的。（XAXA的）

3a.他們家早先是好日子來，如今也窮不搭兒的。（A不X 兒的）

3b.他做的黃酒酸不濟(jì)的，不受喝，一點(diǎn)喝頭沒有。（A不X的）

4.他辦事常是那么虛虛假假的。（AABB的）

5.這個(gè)香瓜吃著脆生生的。（ABB的）

6.上前線打仗去，真有點(diǎn)兒懸不搭棱的，說要命不算什么。（A不XY）

7.他本來就粗轱輪墩的，再穿上棉衣裳，就更顯著粗了。（AXYZ的）

8.出門兒帶著一大些個(gè)東西，累喇把贅的。（AXYB）

9.他身板很單巴。吃著頂澀巴的。那個(gè)人很妥實(shí)，可靠。（X巴/當(dāng)/實(shí)/得慌）

帶前綴的形容詞可以直接做謂語，有時(shí)也可兒化或加“的”，雙音節(jié)形容詞重疊及帶后綴的形容詞做謂語一定要加“的”。

朱德熙《語法講義》[4]104指出，性質(zhì)形容詞作謂語表示事物恒久的屬性，是靜態(tài)的，狀態(tài)形容詞作謂語表示暫時(shí)的變化。恒久是指某一類事物穩(wěn)定的狀態(tài)，暫時(shí)是指某一事物當(dāng)下的狀態(tài)。換言之，性質(zhì)形容詞描述的更多是共性，狀態(tài)形容詞關(guān)注的是個(gè)性。

定語：

10a.滿滿的一瓶子酒，你全撒了。（AA的）

10b.薄薄兒的紙。（AA兒的）

11.體體面面的一個(gè)人。（AABB）

12.白酥酥的咸鹽面兒。（ABB）

13.穿通紅的棉襖焦綠的褲子，是誰家的小丫頭。（XA）

14.你看他賤不吃的那個(gè)樣，一天家凈給人家有錢兒的溜須。（A不X）

15.小孩子穿著花不楞登的衣裳好看。（A不XY）

16.爛尸崗子上咸孤耐的一股子味兒。（AXY）

17.秕喇戛寂的谷子，許出四合米。（AXYZ）

18.這部小說兒看不的，上頭凈說些個(gè)寒喇把磣的事兒。（AXYB）

19.頂窄巴的胡同兒。|倔巴老頭子。（X巴）

狀語：

20a.你改了模樣了，乍不吃兒的見著，要是不說話，我都不認(rèn)得你了。（A不X兒）

20b.南方人說話，乍不愣的一聽，提流扎喇的一句也不懂得。（A不X）

21.他媳婦兒嗑了大煙，半死不拉活兒的鬧呢。（A不XY兒）

22.兵活著拉的打死了他們?cè)豪锏膬蓚€(gè)狗。（AXY）

23a.這個(gè)事你得暗暗的辦。（AA的）

23b.他后晌晚晚兒的到家了。（AA兒的）

24.我明明白白的告訴你。（AABB）

25a.那也不是誰，直挺挺的躺在那兒。（ABB）

25b.站崗的直流流兒的在那兒站著。（ABB兒）

26.莊稼人起五更爬半夜，啰而把嗦的鬧一年，才能得一把糧食。（AXYB）

27.重活計(jì)我作不了，也就是零喇戛唧的做一點(diǎn)兒。（A喇XY）

無論哪種形式的狀態(tài)形容詞做狀語，一般都要帶“的”。閔宣化認(rèn)為形容詞重疊有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)換成副詞，但也不一定總是如此，單音節(jié)形容詞重疊后加“的”，雙音節(jié)形容詞兩個(gè)音節(jié)都重疊或者重疊后一個(gè)音節(jié)，后面均加“的”，而且形容詞重疊式放在副詞一章進(jìn)行描寫，之所以認(rèn)為轉(zhuǎn)換成了副詞，是因?yàn)樾稳菰~重疊后可以作狀語，其實(shí)是把詞類和句法功能混淆了。胡明揚(yáng)（1987）[6]136很謹(jǐn)慎地說：“兒化”似乎有使形容詞重疊式轉(zhuǎn)為副詞的作用。上文提到的加強(qiáng)式的復(fù)合詞，也可用作狀語。

補(bǔ)語：

28.叫我把包袱捆了個(gè)迸迸緊。（XXA）

29.他吃了個(gè)響飽就走了。（XA）

30.把炕燒的熱熱兒的。（AA兒的）

31.他穿的華華麗麗的。（AABB）

32a.叫雨把我潤(rùn)的濕濟(jì)濟(jì)的。（ABB的）

32b.把粥熬的稀流流兒的。（ABB兒的）

33.他罵的難聽怪道的，讓人沒法兒聽。（AXY）

34.你東一耙子西一掃帚的，混扯溜丟，把我說的絮煩不拉的。（A不X）

35.你把褥套裝的圓轱輪墩的，騎牲口的時(shí)候怎么騎。（AXYZ）

36.你把畫兒貼的斜不愣堂的，一點(diǎn)兒也不正當(dāng)。（A不XY）

37.你把墻壘的斜喇戛唧的，一點(diǎn)兒也不正當(dāng)。（A喇XY）

38.這個(gè)地測(cè)的頂飭實(shí)。|把花兒旱的都蔫巴了。（X巴/當(dāng)/實(shí)）

帶前綴的形容詞作補(bǔ)語不帶“的”，重疊式及加綴式都要加“的”。

朱德熙《語法講義》[4]124把“覺得很舒服、喜歡干干凈凈的”當(dāng)作謂詞性賓語，因?yàn)橹荒苡谩霸趺礃印敝复?，不能用“什么”指代，意念上表陳述，不表指稱。閔宣化記錄的如：我覺著渴的慌。|我覺著困不搭兒的，上炕倒了一會(huì)兒就睡著了。

朱德熙（1956）[2]3指出簡(jiǎn)單形式表示的是單純的屬性，復(fù)雜形式表示的屬性跟一種量的觀念或說話人對(duì)這種屬性的主觀估價(jià)作用發(fā)生聯(lián)系。形容詞重疊式可做定語、謂語、狀語、補(bǔ)語，無論哪個(gè)位置，不完全重疊式都表示憎惡、輕視的意味。完全重疊式在狀語和補(bǔ)語位置往往帶著加重、強(qiáng)調(diào)的意味，在定語和謂語位置上，表示一種輕微的程度。從用例來看，狀語和補(bǔ)語位置的完全重疊式并無加重、強(qiáng)調(diào)的意味，定語和謂語位置也不表輕微程度，不完全重疊式有強(qiáng)烈的表憎惡、輕視的意味，但也不是絕對(duì)的。

胡明揚(yáng)（1987）[6]127說，“不即”一般表不喜歡這種性質(zhì)，“不即兒”則表喜歡；據(jù)周一民（2002）[9]64，66，北京話有些疊音后綴兒化后帶有一定程度的褒義或喜愛的感情，多音節(jié)后綴大都帶有貶義色彩，兒化后貶義色彩減輕或變?yōu)榘x。盧小群（2017）[14]193-195也認(rèn)為兒化具有區(qū)分意義功能，兒化后感情色彩不同，如“不唧”表厭惡義，“不唧兒”則是喜愛意，“得乎”含厭惡意，“得乎兒”轉(zhuǎn)變?yōu)橘澝酪?。閔宣化記錄的狀態(tài)形容詞是否帶有褒義色彩跟是否兒化沒有必然聯(lián)系。一種情況是兒化后并無喜愛義，如：這個(gè)藥吃著甜不濟(jì)兒的，沒什么味兒。|青杏子酸不濟(jì)兒的，有什么吃頭。另一種情況是未兒化而有喜愛義：鹿犄角枝稜八叉的，頂好看。顯然，語境的作用遠(yuǎn)大于兒化的作用。那么北京話狀態(tài)形容詞兒化后的喜愛義是巧合還是規(guī)律？從閔宣化的記錄來看，很可能是兒化曾經(jīng)有過表喜愛的作用，由于高頻使用，慢慢失去了這種功能。

狀態(tài)形容詞添加的是形象色彩和感情色彩，不過不同后綴也有區(qū)別。閔宣化認(rèn)為“ABB（兒）”式比“A不X（兒）”式程度更強(qiáng)，如“酸不溜兒的、酸不濟(jì)的”都是有點(diǎn)兒酸，比“酸溜溜兒的”程度弱。閔宣化指出后綴這些形式有些可能只是為了韻律上的協(xié)調(diào)或?yàn)榱吮磉_(dá)感情而加上的，這一觀察是很有洞察力的。朱德熙（1956）[2]參考了閔宣化的著作，有些觀點(diǎn)一脈相承。

三、小結(jié)

狀態(tài)形容詞的后綴語音變化多端，常常用不同的漢字記錄，它們的語音表現(xiàn)跟擬聲詞有諸多共性，而且絕大多數(shù)后綴來自擬聲詞，特別是非疊音后綴，有趣的是，它們均違反了亮度原則，不少也違反了響度原則，語義上，它們基本都是貶義的，體現(xiàn)了語音的一種象似性。這一點(diǎn)對(duì)漢語方言狀態(tài)形容詞的研究具有重要的意義。

句法功能上，狀態(tài)形容詞增加的是形象色彩和感情色彩，也跟韻律有關(guān)，跟程度關(guān)系甚微。共時(shí)地看，兒化并未有規(guī)律地增加喜愛義。這對(duì)北京話狀態(tài)形容詞的研究亦有啟發(fā)。