張勤堅(jiān)

江蘇省太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

tczqj@163.com

近期，教育部發(fā)布了義務(wù)教育課程方案及各學(xué)科新修訂課標(biāo)（2022年版），一時(shí)間，如何理解并實(shí)施新課標(biāo)，成為廣大教師熱議的核心話題。

關(guān)于新課標(biāo)，雖有專家們的權(quán)威解讀珠玉在前，但仍有一些老師們最關(guān)切的問(wèn)題令人困惑。因此，便想從一線教師的視角，以《信息科技》為例，談一點(diǎn)個(gè)人看法。一家之言，僅供參考。

獲悉《信息科技》有了新課標(biāo)，朋友圈里最先炸了鍋，字里行間都能感受到各式各樣抑制不住的喜大普奔。但情緒平復(fù)后細(xì)研內(nèi)容，老師們有了各自的擔(dān)心和迷茫。

有人不解，我們好不容易從“綜合”走向了“獨(dú)立”，可教學(xué)的內(nèi)容和形式看起來(lái)怎么更“綜合”了呢？

個(gè)人理解，信息技術(shù)（科技）從綜合實(shí)踐課程中獨(dú)立出來(lái)，是學(xué)科地位進(jìn)一步提升的象征，而內(nèi)容和形式上的偏于綜合，則是新的課程方案整體上的價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變。

因此，我們需要在進(jìn)一步熟悉課程方案的基礎(chǔ)上去解讀學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還需注意各學(xué)科課標(biāo)內(nèi)容、形式上的橫向比較和關(guān)聯(lián)。

有人疑惑，一、二年級(jí)的信息科技有內(nèi)容卻沒(méi)學(xué)時(shí)，那么這內(nèi)容到底誰(shuí)來(lái)上？去哪上？又該怎么上？

從經(jīng)驗(yàn)主義出發(fā)，我給（小學(xué)段）小伙伴的建議是，一、二年級(jí)的你主要負(fù)責(zé)關(guān)心“內(nèi)容”，“學(xué)時(shí)”擔(dān)憂直接留給九年級(jí)的他們就行。

我認(rèn)為，一、二年級(jí)的無(wú)學(xué)時(shí)有內(nèi)容，可以理解為信息科技的學(xué)習(xí)應(yīng)該從跨（多）學(xué)科引入，需要更加注重教室里日常學(xué)習(xí)和生活中的信息滲透。九年級(jí)的無(wú)學(xué)時(shí)有內(nèi)容，則可以理解為是一種跨學(xué)科的深度融合，是信息科技在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的一個(gè)綜合考量。

至于具體的誰(shuí)來(lái)上和去哪上的問(wèn)題，限于篇幅，只能表個(gè)態(tài)說(shuō)：既然“獨(dú)立”來(lái)得如此不易，“主權(quán)”大事又豈能假手他人。

有人惶恐，新課標(biāo)里的“圍繞信息科技教學(xué)指南和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)，開發(fā)配套資源”是不是意味著我們將來(lái)沒(méi)了教材？

沒(méi)有教材是不可能的，但教材的形式會(huì)更加多維和多元是必然的。我認(rèn)為，傳統(tǒng)意義上的紙質(zhì)教材可能會(huì)越變?cè)奖。€上的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源則會(huì)越積越厚。

薄，是一種必然。因?yàn)樾录夹g(shù)、新內(nèi)容、新方法使得再厚的教材都會(huì)顯得很“薄”。因此，唯有人人參與資源共建，讓我們?cè)诠步ü蚕碇械?，才能漸積漸厚，形成良好的學(xué)習(xí)生態(tài)。

有人提出，新課標(biāo)讓我們挺直腰桿“上位”了，那“正規(guī)軍”的裝備是不是也應(yīng)該有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)配置？

老師們的這個(gè)想法簡(jiǎn)單而直接，卻也是經(jīng)常被我們習(xí)慣性忽略的重要且迫切的問(wèn)題。事實(shí)上，信息技術(shù)裝備是老師們最為關(guān)心的話題之一，卻也是最羞于在正式場(chǎng)合提及的。所以我們很少見到一線教師寫純粹談?dòng)布渲玫奈恼?，因?yàn)檫@顯得“不高級(jí)”，但在各種“秀肌肉”的場(chǎng)合，卻又是另一番光景。例如，我們?cè)诎才艆⒂^路徑時(shí)，總是有意無(wú)意地會(huì)“路過(guò)”學(xué)校最好的實(shí)驗(yàn)裝備室，匯報(bào)里炫耀的也往往是所謂的各自區(qū)域內(nèi)的“獨(dú)一無(wú)二”。但，我們沒(méi)有一個(gè)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)。期盼著在《信息科技》新課標(biāo)之后，我們會(huì)擁有一個(gè)權(quán)威又實(shí)用的信息科技裝備配置標(biāo)準(zhǔn)。