張靖悅,呂利明,李若寧,王 菲,趙文文,相龍丹,劉芮杉
目前癌癥仍是嚴(yán)重威脅人類健康的重大疾病之一,發(fā)病率在國(guó)內(nèi)外均呈持續(xù)升高趨勢(shì)。癌癥診斷和治療在損害病人身體功能的同時(shí),也會(huì)對(duì)病人的心理狀況和社會(huì)功能造成極大的影響并嚴(yán)重影響病人生命質(zhì)量。近年來(lái),國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)敘事醫(yī)學(xué)和護(hù)理的研究不斷深入,并在癌癥領(lǐng)域的研究中取得良好效果[1-2],隨著信息技術(shù)的普及,數(shù)字故事也不斷引起了重視。數(shù)字故事(digital storytelling,DST)將敘事與多媒體技術(shù)(如圖像、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè))相結(jié)合,制作成短視頻,并通過(guò)網(wǎng)站或社交媒體傳播給更多的群體,以分享個(gè)體的經(jīng)歷[3]。數(shù)字故事作為敘事的應(yīng)用形式,在不同專業(yè)領(lǐng)域(如心理健康、腫瘤學(xué)、公共衛(wèi)生、醫(yī)療保健)的研究者對(duì)其進(jìn)行了探索[4-7],并將其成功運(yùn)用于癌癥病人中[8-9],數(shù)字故事重視鼓勵(lì)并引導(dǎo)病人在活動(dòng)中表達(dá)患病過(guò)程中的情緒體驗(yàn)和遇到的難題,通過(guò)團(tuán)體內(nèi)交流可獲得有效情感支持和信息支持,在改善焦慮、抑郁和痛苦的不良情緒,樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心,提高心理韌性、自我效能及整體幸福感方面有一定作用[10-11],而國(guó)內(nèi)少見(jiàn)相關(guān)研究報(bào)道。基于此,現(xiàn)對(duì)數(shù)字故事在癌癥病人中研究進(jìn)展進(jìn)行綜述,以期為我國(guó)開(kāi)展相關(guān)研究和臨床實(shí)踐提供參考。
數(shù)字故事又稱數(shù)字化故事敘述或數(shù)字化敘事,在傳統(tǒng)講故事過(guò)程中與信息技術(shù)工具結(jié)合在一起,整合文字、圖片、音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體元素,創(chuàng)造出兼具技術(shù)與藝術(shù)的可視化故事的過(guò)程,并通過(guò)網(wǎng)站或社交媒體傳播給更多群體[12-13]。美國(guó)是數(shù)字故事的起源地,興起于20世紀(jì)80年代,最早自20世紀(jì)90年代由職業(yè)故事創(chuàng)作者達(dá)納·溫斯洛·阿奇利(Dana Winslow AtChley)提出[14]。目前,DST已成為癌癥病人身心康復(fù)的輔助治療手段,以美國(guó)為首的歐美國(guó)家還擁有了正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)與專屬的學(xué)術(shù)期刊。2006年DST由陳靜嫻[15]發(fā)表的碩士論文首次引入我國(guó),目前國(guó)內(nèi)DST在教育領(lǐng)域的應(yīng)用較為廣泛,在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中也進(jìn)行了初步嘗試,但在癌癥領(lǐng)域中少見(jiàn)相關(guān)研究報(bào)道。
2.1 DST實(shí)施者的資質(zhì)要求 DST多采用小組(研討會(huì))形式,由數(shù)字故事中心或醫(yī)院等機(jī)構(gòu)接受過(guò)數(shù)字故事培訓(xùn)的專業(yè)人員或經(jīng)驗(yàn)豐富的心理治療師實(shí)施。
2.2 DST的實(shí)施方法 目前,DST尚未有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施流程,通過(guò)歸納文獻(xiàn)[8,16-18],總結(jié)如下。①實(shí)施前準(zhǔn)備:活動(dòng)開(kāi)始前應(yīng)由專業(yè)培訓(xùn)人員對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行數(shù)字故事理論學(xué)習(xí),主要內(nèi)容包括數(shù)字故事的名詞解釋、實(shí)施流程等,組員之間進(jìn)行自我介紹,營(yíng)造輕松和諧的氛圍環(huán)境,為提高參與度和建立組員間融洽關(guān)系做好基礎(chǔ)。②實(shí)施中包含具體實(shí)施:由個(gè)人過(guò)程、共同協(xié)調(diào)的過(guò)程以及小組過(guò)程三部分組成。個(gè)人過(guò)程:包括讓所有參與者完成故事劇本的寫(xiě)作練習(xí),描述關(guān)于具有決定性和重要意義的事件或癌癥經(jīng)歷的300~500字的故事;使用自己的聲音對(duì)最終劇本進(jìn)行音頻錄制,對(duì)于故事講述者和傾聽(tīng)者同樣重要的一點(diǎn)是講述者自己的聲音,講述者在故事創(chuàng)作中用自己的聲音講解故事內(nèi)容,增加了故事的真實(shí)性;收集并結(jié)合圖片、音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)等素材,學(xué)習(xí)使用視頻編輯軟件創(chuàng)建不超過(guò)4~5 min的數(shù)字故事,以視覺(jué)方式講述故事內(nèi)容。共同協(xié)調(diào)的過(guò)程:涉及數(shù)字故事的共同構(gòu)建,專業(yè)人員、參與者與小組成員支持每個(gè)參與者進(jìn)行劇本編輯、圖像收集等,從而產(chǎn)生一個(gè)重復(fù)講故事的過(guò)程。小組活動(dòng):包括兩個(gè)關(guān)鍵互動(dòng)即“故事圈”和“故事放映”。“故事圈”是在研討會(huì)的第一天參與者與小組分享新的故事,從小組成員和專業(yè)人員中(即“故事圈”)獲得有組織的反饋,適當(dāng)修改故事劇本?!肮适路庞场笔茄杏憰?huì)最后一天的總結(jié)互動(dòng)。在這項(xiàng)互動(dòng)中專業(yè)人員對(duì)每位參與者的數(shù)字故事進(jìn)行討論與采訪。見(jiàn)圖1。
圖1 DST實(shí)施流程圖
2.3 實(shí)施注意事項(xiàng) 數(shù)字故事是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力且無(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)的干預(yù)措施,因此在對(duì)癌癥病人實(shí)行干預(yù)時(shí)應(yīng)特別注意:在活動(dòng)期間專業(yè)人員需努力維持與病人之間的信任,取得病人的信賴與支持是使活動(dòng)順利開(kāi)展的重要前提;創(chuàng)作數(shù)字故事最重要的是征得所有病人的同意,并確保參與這一過(guò)程是自愿,經(jīng)病人核實(shí)后也可上傳至網(wǎng)站。
3.1 緩解疼痛癥狀 由于癌癥治療周期長(zhǎng)以及常規(guī)放療、化療的影響,疼痛已是癌癥病人最常見(jiàn)、最困擾的問(wèn)題,由此對(duì)治療產(chǎn)生恐懼,失去信心,最終導(dǎo)致依從性下降。癌癥病人通常懷有向周圍人講述自己故事的愿望,想要傾訴、分享和被人理解[19]。DST是基于敘事療法的一種創(chuàng)新性敘事途徑,以多媒體元素為載體,與護(hù)士、社工或心理治療師共同參與的故事分享活動(dòng)。疼痛受消極情緒的影響,又反作用于疼痛,形成“疼痛-情緒-疼痛”的惡性循環(huán)。以往關(guān)于敘事療法的研究表明,它能夠有效減輕疼痛癥狀,降低疼痛發(fā)生率。周潔等[20]的研究中發(fā)現(xiàn),護(hù)理人員采用敘事治療對(duì)癌痛病人進(jìn)行干預(yù),在疼痛緩解率及其對(duì)疼痛治療的滿意度方面取得了良好的效果。有學(xué)者從生化層面進(jìn)行了探討,如Brockington等[21]發(fā)現(xiàn)講故事會(huì)導(dǎo)致催產(chǎn)素的增加和皮質(zhì)醇的減少,二者結(jié)合會(huì)減輕負(fù)面情緒,降低主觀疼痛感。Laing等[8]采用目的抽樣法確定16名兒童以及青少年為研究對(duì)象,在1名接受過(guò)數(shù)字故事講述培訓(xùn)的專業(yè)人員幫助下制作數(shù)字故事,然后使用他們的錄音、圖像、視頻以及音樂(lè),在數(shù)字媒體(IMovie)中創(chuàng)建故事,鼓勵(lì)病人說(shuō)出病痛體驗(yàn)。兒童、青少年,甚至年輕人往往缺乏語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的內(nèi)心想法,數(shù)字故事幫助他們克服了這一挑戰(zhàn),以及采用新的溝通方式增進(jìn)互動(dòng)交流,為病人提供了宣泄痛苦經(jīng)歷的渠道,有效外化病人的心理問(wèn)題,釋放情緒壓力的同時(shí)緩解了疼痛。
3.2 改善情緒困擾,提升幸福感 隨著癌癥治療的進(jìn)步和發(fā)展帶來(lái)更長(zhǎng)的預(yù)期壽命,但同時(shí)也帶給病人嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),導(dǎo)致出現(xiàn)焦慮、抑郁、恐懼等負(fù)性情緒。它不僅影響病人本人,還給與他們關(guān)系密切的人帶來(lái)沉重的情感負(fù)擔(dān)。癌癥本身和治療造成的心理創(chuàng)傷遠(yuǎn)比身體創(chuàng)傷更具破壞性。DST構(gòu)建了一個(gè)集體共享的空間,提供了病人自我表達(dá)、宣泄情感的機(jī)會(huì),使其在與小組成員分享過(guò)程中對(duì)過(guò)去創(chuàng)傷性事件進(jìn)行積極重組,形成新的自我認(rèn)同,并從壓抑情緒中得到釋放,有助于減少焦慮、抑郁情緒。Difulvio等[22]研究認(rèn)為,積極參與數(shù)字故事創(chuàng)作的過(guò)程對(duì)心理和身體產(chǎn)生有益的情感接受,通過(guò)情感接受可以降低創(chuàng)傷事件(癌癥診斷和治療)后的心理痛苦水平。Kim等[23]在對(duì)造血細(xì)胞移植病人的干預(yù)中,發(fā)現(xiàn)DST能夠有效緩解焦慮、抑郁情緒,并使病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心,找到積極應(yīng)對(duì)疾病的策略。這與Crogan等[11]的研究結(jié)果相一致,DST讓癌癥病人在干預(yù)活動(dòng)中有了積極的情感體驗(yàn)和放松體驗(yàn),以及他們對(duì)自己生活經(jīng)歷的回憶,都可能減輕了他們的負(fù)性情緒,改善了心理健康,提高了幸福感。負(fù)性情緒會(huì)直接影響自我效能,降低病人管理和控制癥狀的能力和信心,影響疾病的轉(zhuǎn)歸。研究顯示,無(wú)論在創(chuàng)作階段還是干預(yù)結(jié)束后,數(shù)字故事都給病人帶來(lái)一種賦權(quán)的體驗(yàn)[10],通過(guò)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)分享,小組成員擴(kuò)大了自己的社交網(wǎng)絡(luò),互相交流他們認(rèn)為有效的應(yīng)對(duì)策略,并通過(guò)為他人提供幫助而增強(qiáng)了自信心,對(duì)于軟件技能零基礎(chǔ)的病人,在專業(yè)人員提供的技術(shù)幫助下能完成最終制作并學(xué)習(xí)到新的軟件技能,病人獲得了成就感和自豪感,這些成功的經(jīng)歷都成為了自我效能增強(qiáng)的來(lái)源。自我感受負(fù)擔(dān)是由照顧需求和個(gè)人疾病而產(chǎn)生移情擔(dān)憂,從而降低自我感覺(jué)、負(fù)擔(dān)感、抑郁及內(nèi)疚心理[24]。張瑩等[25]選擇了137例卵巢癌化療病人及其配偶為研究對(duì)象,分為觀察組68例和對(duì)照組69例,觀察組實(shí)行數(shù)字化故事敘述,對(duì)照組實(shí)行常規(guī)干預(yù),比較兩組病人、配偶自我感受負(fù)擔(dān)及心理彈性評(píng)分。結(jié)果顯示,通過(guò)構(gòu)建數(shù)字化故事敘述病人的治療經(jīng)驗(yàn),護(hù)患交流頻率增多,病人對(duì)自身疾病有了更多了解,明確自身在治療期間遇到的問(wèn)題,有效減輕了病人自我感受負(fù)擔(dān),提升了心理彈性評(píng)分,同時(shí)減輕病人配偶照顧負(fù)擔(dān),保證了病人生活質(zhì)量。
3.3 減少孤獨(dú)感,增加社會(huì)互動(dòng) 因癌癥診斷和相關(guān)治療副作用帶給病人自卑感和病恥感,使其難以融入社會(huì)群體,并因此產(chǎn)生孤獨(dú)感、無(wú)助感而影響身心健康和生活質(zhì)量,同時(shí)給家庭和社會(huì)帶來(lái)壓力。DST是一種主要以小組形式開(kāi)展的干預(yù)方法,能夠借助小組成員的力量以及通過(guò)分享彼此間數(shù)字故事,共享對(duì)話,對(duì)抗參與者的孤獨(dú)感并增強(qiáng)社會(huì)支持。Difulvio等[22]的研究明確指出在支持性團(tuán)體環(huán)境下傾聽(tīng)故事和增加對(duì)他人的同理心之間的聯(lián)系對(duì)于社會(huì)支持至關(guān)重要。情感支持越多,病人感知到的疏離感程度越輕[26]。Fiddian-Green等[17]研究結(jié)果顯示,對(duì)癌癥病人實(shí)施DST,疾病的相似經(jīng)歷和感受的分享促使癌癥病人與團(tuán)體之間互動(dòng)頻繁,感受了更多的情感和社會(huì)支持,有效減輕了癌癥病人的孤獨(dú)感,且融入社會(huì)和集體的積極性增加。此外,Rini等[27]研究顯示,獲得社會(huì)支持越多的病人更能有效應(yīng)對(duì)癌癥治療,促進(jìn)病人與社會(huì)的接觸,有助于病人社會(huì)參與水平的提高。Kim等[28]將40例血液腫瘤病人分為DST干預(yù)組和對(duì)照組,DST組給予觀看數(shù)字故事視頻,干預(yù)后隨訪結(jié)果顯示,DST組病人的社會(huì)支持評(píng)分顯著上升。病人從他人的情感經(jīng)驗(yàn)中獲得如何管理自己情感的方法和積極的應(yīng)對(duì)信息和資源,也感受到了組內(nèi)成員間的團(tuán)結(jié)感和紐帶感,減少了自身孤獨(dú)感,增進(jìn)了相互理解和支持。癌癥相關(guān)癥狀導(dǎo)致癌癥參與病人及其家庭照顧者社會(huì)活動(dòng)的興趣和精力慢慢耗盡,面臨社會(huì)孤立的風(fēng)險(xiǎn)增加,DST可以提供一個(gè)環(huán)境,讓病人及其家庭成員能夠參與社會(huì)活動(dòng),與他人互動(dòng),這將有助于癌癥病人更好地融入社會(huì)生活。對(duì)死亡、喪親之痛有關(guān)的數(shù)字化敘事也對(duì)臨終病人與家屬展現(xiàn)出療愈作用[29-30]。Akard等[30]將數(shù)字故事應(yīng)用于癌癥兒童的遺產(chǎn)干預(yù)時(shí)發(fā)現(xiàn),數(shù)字故事可以加強(qiáng)患兒情感表達(dá)和家庭凝聚力,親子關(guān)系得到改善,家庭親密度也明顯增加。
3.4 促進(jìn)健康行為的改變 健康行為是與健康相關(guān)的、能夠保護(hù)、維持和促進(jìn)健康的行為。隨著人們對(duì)健康和疾病預(yù)防問(wèn)題的重視,相比傳統(tǒng)說(shuō)教式健康教育,DST越來(lái)越多地被用作癌癥病人健康教育和促進(jìn)健康行為的一種交流工具。識(shí)別癌癥的高風(fēng)險(xiǎn)因素有助于早期監(jiān)測(cè)和預(yù)防繼發(fā)性惡性腫瘤,也有助于盡早對(duì)其親屬進(jìn)行健康教育和干預(yù)[31]。在Iredale等[32]的研究中,將癌癥病人經(jīng)歷為主題的數(shù)字故事上傳到StoryBank網(wǎng)站,該網(wǎng)站收集有關(guān)癌癥遺傳學(xué)服務(wù)和相關(guān)的臨床、心理社會(huì)問(wèn)題的數(shù)字故事,滿足了病人對(duì)癌癥遺傳學(xué)的信息和支持需求。病人希望在網(wǎng)站分享自己的故事,以增加其他病人對(duì)網(wǎng)站的了解,并傳達(dá)有關(guān)遺傳風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、基因咨詢和基因檢測(cè)的信息,最終帶來(lái)更好的健康結(jié)果。這與Larkey等[33]研究結(jié)果相似,數(shù)字故事類健康教育在拉丁裔婦女結(jié)直腸癌篩查的健康教育中同樣重要。還有研究表明,通過(guò)使用有關(guān)癌癥教育的錄像和敘事故事,參與到以病人和家庭為主的健康教育中,利用數(shù)字故事的方法進(jìn)行分享,促進(jìn)了癌癥健康教育的傳播,促使病人與家人在健康行為方面做出積極改變:有9人接受了癌癥篩查,2人戒煙,8人增加了體育鍛煉活動(dòng),11人在飲食方面得到改善[34-35]。目前盡管大多數(shù)癌癥幸存者意識(shí)到保持規(guī)律鍛煉、增加水果蔬菜攝入、維持健康體重等健康行為可以預(yù)防癌癥、并發(fā)癥的發(fā)生,但是不到一半的人會(huì)長(zhǎng)期保持這一習(xí)慣,以數(shù)字故事為指導(dǎo)的健康教育能夠使病人熟練掌握癌癥相關(guān)知識(shí),對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行健康行為具有較好的依從性。不容否定的是病人的真實(shí)故事是數(shù)字故事在癌癥健康教育領(lǐng)域中的實(shí)踐載體,能夠深刻地傳播健康教育的目標(biāo)與理念。
數(shù)字故事是一項(xiàng)低成本、無(wú)風(fēng)險(xiǎn),基于群體的參與式視覺(jué)敘事性干預(yù)手段。它以獨(dú)特創(chuàng)新的可視化敘事形式使故事內(nèi)容更具感染力和表現(xiàn)力,幫助病人更精確地表達(dá)內(nèi)心情感和體驗(yàn),從改寫(xiě)生命故事、發(fā)現(xiàn)人生意義、重建自我認(rèn)同、構(gòu)建生命價(jià)值的方向進(jìn)行療愈,有效地促進(jìn)癌癥病人的心理和生理健康,提高自我效能,融入社會(huì)群體,促進(jìn)健康行為轉(zhuǎn)變,從而改善生命質(zhì)量。數(shù)字故事在國(guó)外開(kāi)展研究較早,已被證明對(duì)癌癥病人有廣泛的益處。而數(shù)字故事在國(guó)內(nèi)仍屬于新興事物,且目前尚缺乏統(tǒng)一的干預(yù)方案和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展的研究樣本量少,結(jié)局指標(biāo)不明確和對(duì)其理論基礎(chǔ)的關(guān)注有限等問(wèn)題,因此建議借鑒國(guó)外的相關(guān)研究成果,開(kāi)展更多高質(zhì)量的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)及質(zhì)性研究。