李佳駿 胡雅如

摘要：在信息技術(shù)不斷發(fā)展與創(chuàng)新的當(dāng)下，各種新媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，給人們的生產(chǎn)生活帶來了非常大的影響，尤其是對大學(xué)生來說，新媒體的出現(xiàn)一定程度上改變了他們的思想觀念及價(jià)值取向。想要促進(jìn)大學(xué)生的健康成長，就必須要加強(qiáng)大學(xué)生思政教育的創(chuàng)新工作，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念及教育方法，以此來強(qiáng)化思政教育的教學(xué)效果。基于此，本文將圍繞新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響展開詳細(xì)分析，然后再深入探究新媒體下思政教育工作的創(chuàng)新策略，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新策略

前言

所謂的新媒體，簡單來說就是指借助各種數(shù)字技術(shù)、通信技術(shù)來為用戶提供相關(guān)服務(wù)及幫助的一種新式傳播媒體，具有信息量大、傳播速度快以及傳播形式多樣等特征，在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，新媒體的運(yùn)用領(lǐng)域越來越廣泛。其中在教育行業(yè)中的尤為重要，將新媒體融入大學(xué)生思政教育工作當(dāng)中，能夠大大增強(qiáng)思想教育的實(shí)效性，并提高大學(xué)生對思政理論知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。因此可以說，在當(dāng)前社會(huì)背景下，深入研究新媒體下的大學(xué)生思政教育相關(guān)內(nèi)容，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）正面影響

就當(dāng)前實(shí)際情況來看，新媒體環(huán)境對大學(xué)生思政教育的正面影響主要包括以下三個(gè)方面：（1）拓寬了思政教育的空間。也就是說新媒體的出現(xiàn)，使得思政教育擁有了更為廣闊的教育空間和渠道，同時(shí)也擁有了豐富的信息資源，這能夠大大提升思想政治教育工作的實(shí)施效果，更好地激發(fā)出大學(xué)生的主觀能動(dòng)性;（2）增強(qiáng)了思政教育的時(shí)效性，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，我國已經(jīng)進(jìn)入到了信息大爆炸時(shí)代，每天都有大量的新信息產(chǎn)生，大學(xué)生是新媒體運(yùn)用的主要對象，因此對他們產(chǎn)生的影響也最為明顯，思政教育應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流，加強(qiáng)與新媒體技術(shù)的有效結(jié)合，這樣才能大大提升信息傳播的時(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生思政教育工作的高效完成;（3）充實(shí)了思政教育的素材，在新媒體背景下，思政教育工作者可以隨時(shí)隨地了解當(dāng)前時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中的各種問題，掌握最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，這對提高思政教育的滲透性有著重要作用，能夠有效拓展大學(xué)生的文化視野。

（二）負(fù)面影響

通過相關(guān)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，新媒體對大學(xué)生思政教育的負(fù)面影響主要集中在兩個(gè)方面：（1）沖擊了大學(xué)生的價(jià)值觀。隨著新媒體技術(shù)的日漸深入，其對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活影響越來越大，新媒體的虛擬性和隱匿性，會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生失去基本的責(zé)任意識(shí)，導(dǎo)致各種失范行為的產(chǎn)生，甚至還有可能引發(fā)心理危機(jī)等問題，嚴(yán)重影響大學(xué)生的成長成才，各種魚龍混雜的信息還會(huì)對大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生影響，難以與他人進(jìn)行友好交流，導(dǎo)致人際交往出現(xiàn)困難;（2）削弱了教育者的主導(dǎo)地位。在新媒體環(huán)境中，大學(xué)生獲取信息的渠道和速度都有可能高于教育工作者，這就導(dǎo)致教師的主導(dǎo)地位受到了一定的沖擊，使教育主體的尊重感和價(jià)值感被弱化，這將大大影響思政教育工作的高效開展。

二、新媒體下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新策略

（一）突破思政工作者與學(xué)生新媒體素養(yǎng)

在當(dāng)前新媒體技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，想要進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思政教育工作的有效性，則必須要對思政工作者和學(xué)生的新媒體素養(yǎng)進(jìn)行強(qiáng)化，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)來加強(qiáng)與新媒體的融合。一方面，需要強(qiáng)化大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)，在具體的教學(xué)過程中，相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生媒體素養(yǎng)進(jìn)行教育，要讓他們充分認(rèn)識(shí)到新媒體技術(shù)對當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要性，同時(shí)還要注重對學(xué)生解讀信息能力的培養(yǎng)，確保他們可以正確判斷各類信息的真實(shí)性，切實(shí)提高大學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)及道德思想。另一方面，需要強(qiáng)化思政教育工作者的新媒體素養(yǎng)，這需要各大高校加強(qiáng)對新媒體的重視，并采取有效措施提高思政教師的新媒體素養(yǎng)，比如積極開展思政教育相關(guān)的研討會(huì)以及進(jìn)修活動(dòng)、舉辦新媒體素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)、聘請社會(huì)范圍內(nèi)的專業(yè)學(xué)者進(jìn)行思政教育等等。

（二）憑借新媒體延伸思想政治教育途徑

為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思政教育的創(chuàng)新發(fā)展，還應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體技術(shù)來拓展教育途徑，為大學(xué)生的思政教育工作提供更為豐富的教學(xué)內(nèi)容?；诖?，在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)角度展開：其一，借助互聯(lián)網(wǎng)拓展教育空間，相關(guān)教師可以將博客作為網(wǎng)絡(luò)交流媒介，引導(dǎo)學(xué)生參與到博客生活分享活動(dòng)中去，更好地落實(shí)思政教育工作，控制主流價(jià)值的偏離，各高校也可以設(shè)置對應(yīng)博客群，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流，將最前沿的數(shù)據(jù)信息分享到品臺(tái)，以此來吸引學(xué)生注意力，并幫助他們改正不良思想及行為方式;其二，借助即時(shí)通信技術(shù)創(chuàng)新教育范圍，所謂的即時(shí)通信技術(shù)就是指各種電子設(shè)備，比如手機(jī)、電腦等等，教師應(yīng)當(dāng)借助這些設(shè)備來拓寬教育范圍，打破傳統(tǒng)教學(xué)的種種限制，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的功能延伸作用，促使高校形成積極向上的成長風(fēng)氣。

（三）整合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工作

在信息技術(shù)日新月異的背景下，大學(xué)生思政教育需要充分利用好各種網(wǎng)絡(luò)信息傳播渠道，尤其是要注重微信公眾號(hào)的建立，通過定期在公眾平臺(tái)上傳播中國特色社會(huì)主義的各項(xiàng)內(nèi)容，來加深學(xué)生對該思想的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，傳遞信仰主旋律，更好地抵御住西方不良思想的影響。為了讓這些最新的政策信息更加吸引學(xué)生的閱讀興趣，相關(guān)教育工作者還可以采取圖文聲像的形式，來拉近與學(xué)生的距離，促使他們更好地深入學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，提升自身的思想道德素養(yǎng)。除此之外，在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的建設(shè)過程中，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的主體地位，始終堅(jiān)持人文關(guān)懷的教學(xué)原則，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

（四）加強(qiáng)新媒體技術(shù)的全面引進(jìn)

通過實(shí)際分析與研究可以得知，新媒體對大學(xué)生思政教育的影響十分深遠(yuǎn)，想要進(jìn)一步提高其教育教學(xué)的效果，還必須要全面引進(jìn)新媒體技術(shù)，賦予思政教育工作活力，并提高教學(xué)的時(shí)代感與影響力。具體來說，相關(guān)教育工作者可以將CAI掛在網(wǎng)絡(luò)中，并組織學(xué)生參與到教學(xué)項(xiàng)目之中，加強(qiáng)網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)與交流，以此來提高思政教育工作的整體質(zhì)量。在與學(xué)生的交流過程中，可以借助微信、QQ等工具，以便隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及生活狀況，幫助學(xué)生規(guī)劃自己的人生，使他們可以用更加飽滿額心態(tài)面對未來，從而促進(jìn)學(xué)生成長為合格的建設(shè)者，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。

三、結(jié)束語

總而言之，在現(xiàn)代教育改革發(fā)展的背景下，大學(xué)生思政教育工作也面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，想要促進(jìn)思政教育更好地更上時(shí)代發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的發(fā)展，就必須要加強(qiáng)與新媒體技術(shù)的有效融合。為此，相關(guān)教育工作者必須要提高重視，正確看待新媒體對思政教育的正面影響與負(fù)面影響，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)理念及教學(xué)方法的創(chuàng)新，切實(shí)提高大學(xué)生思政教育的水平，并促進(jìn)我國新媒體技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2] 孟杰.以微信為載體增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性探究 [J]. ?公關(guān)世界. 2021（14）

作者簡介：李佳駿（1991.11—），男，漢族，籍貫：廣東潮州人，廣東司法警官職業(yè)學(xué)院專職團(tuán)干，助教，教育碩士。研究方向：思想政治教育，書法篆刻創(chuàng)作與教學(xué).

胡雅如（1993.8—），女，漢族，籍貫：廣東普寧人，南寧師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)碩士研究生在讀。研究方向：思想政治教育、書法篆刻創(chuàng)作與教學(xué).