韓瑞鈺

摘要：近年來，社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，為我國各領域創(chuàng)新改革帶來重大機遇，特別是媒體融合逐漸走進人們的生活，新的媒體形式對傳統(tǒng)媒體以及主持人的工作帶來巨大沖擊。因此，在融媒體時代下，播音員主持人需要審視當前的主持風格和主持能力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，緊密結(jié)合新時期對播音員主持人提出的要求，不斷創(chuàng)新自身的主持風格，為聽眾和觀眾呈現(xiàn)出更加高質(zhì)量的新聞播報內(nèi)容。鑒于此，本次研究將著重分析融媒體時代下對播音員主持人提出的要求以及面臨的挑戰(zhàn)，并針對現(xiàn)狀提出幾點優(yōu)化策略，旨在為提高融媒體時代下播音員主持人的主持水平獻力。

關鍵詞：融媒體時代；播音員主持人；應對方法

伴隨著融媒體時代的到來，播音員主持人當前的工作會迎來巨大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢逐漸削弱，迫使播音員主持人認清當前的形勢，積極融入融媒體時代當中，改革傳統(tǒng)播報方式和提高自身業(yè)務能力。播音員主持人需要加強相關業(yè)務的訓練，做一名業(yè)務能力精通的主持人，成為具有專業(yè)特色的主持人，這樣才能更好地走好播音之路。

一、融媒體與播音員主持人

在新常態(tài)背景下，媒體行業(yè)朝向現(xiàn)代化發(fā)展，融媒體時代的到來對主持人業(yè)務能力提出明確要求，融媒體與播音員主持人的定義與功能也是不斷變化發(fā)展的，并被賦予了與新時代環(huán)境相適應的形式和內(nèi)容。

（一）融媒體的概述

融媒體作為現(xiàn)代媒體成熟發(fā)展的產(chǎn)物，是以理念發(fā)展為前提。將傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢進一步發(fā)揚，將廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進行整合，相互利用資源，使其功能手段得以進一步全面提升。[1]

（二）播音員主持人的概述

播音員又稱為播報員，播報新聞時要求坐姿端正、普通話標準、字正腔圓、內(nèi)容客觀真實、弘揚社會正能量。在社會經(jīng)濟發(fā)展初期，物質(zhì)條件相對落后，傳統(tǒng)播音主持行業(yè)的發(fā)展十分受限，播音員主持人要靠自己的摸索去找準個人定位和播音風格，以此來獲得觀眾的青睞，但由于信號覆蓋有限，且傳統(tǒng)媒體的傳播速度等多方面影響，使得當時播音員主持人的工作相對機械化。而隨著科技的發(fā)展和融媒體時代的來臨，微信、微博、公眾號等新型社交軟件的出現(xiàn)，逐漸削弱了傳統(tǒng)播音員主持人的優(yōu)勢。[2]這也說明融媒體時代下，播音員主持人必須具備較高的政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)以及對事物的反應能力。

二、融媒體時代播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)

隨著科技的高速發(fā)展，媒體行業(yè)產(chǎn)生了巨大變化，對播音員主持人來說對其業(yè)務能力和綜合發(fā)展轉(zhuǎn)型提出更高的要求，一方面播音員主持人會受到受眾選擇沖擊；另一方面，播音員主持人務必要繼續(xù)加強學習，從而適應融媒體的發(fā)展。然而很多播音員主持人缺少自身業(yè)務能力的完善和職業(yè)轉(zhuǎn)型規(guī)劃，所面臨的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）外部媒介環(huán)境的變化

在融媒體時代下，播音員主持人會受到外部媒介環(huán)境的影響。信息技術推動著社會發(fā)展，作為播音員主持人更是需要順應時代發(fā)展的潮流，跟隨融媒體環(huán)境發(fā)展的腳步不斷完善自己。

1.媒體市場競爭加劇

外部媒介環(huán)境發(fā)生變化，市場媒體競爭加劇是融媒體時代下播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)之一。特別是融媒體時代下，人們獲取信息的渠道增多，減少了對報紙和雜志的依賴，可以通過新媒體的傳播途徑自由表達所思所想，或者借用多樣化和大眾化的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，利用先進的社交媒體軟件來發(fā)表自己的想法，真正做到資訊的全面覆蓋和高速傳播。[3]借助媒體傳播的互動性特征，一些大眾喜聞樂見的資訊能夠快速出現(xiàn)在各個網(wǎng)絡平臺，這充分體現(xiàn)出資訊全面覆蓋的特點。由于不同媒體形式的相互融合，人們對信息的自主選擇能力增強，傳統(tǒng)媒介在受到?jīng)_擊的同時，也無形中減少很大部分的觀眾。若是播音員主持人仍然按照傳統(tǒng)的方式進行播報和新聞的解讀則很難受到新時代觀眾的青睞。

2.觀眾需求品位提高

隨著不同媒介的成熟和興起，為觀眾對新聞內(nèi)容的觀看上提供更多選擇。依托信息技術下各種網(wǎng)絡平臺的興起，這些網(wǎng)絡平臺能夠為觀眾在線播報新聞，這種線上媒體播報的方式能夠吸引很多年輕群體，受眾更廣。網(wǎng)絡平臺主持人十分熟悉融媒體環(huán)境下風格的發(fā)展變化，能夠及時調(diào)整自己的主持風格使得當前許多線上主持人的業(yè)務能力極強，不僅控場能力強，還能了解當前群眾的喜好，精確找到節(jié)目定位，以鮮明的個人主持風格和獨特的新聞內(nèi)容吸引更多的觀眾，并積累一定觀眾群體，也無形中分離了大部分傳統(tǒng)媒體下的觀眾[4]。

與此同時，在融媒體時代下，信息傳播途徑增多，人們選擇觀看新聞節(jié)目的方式多樣化，目前針對各個年齡段的群體都有屬于其喜好的節(jié)目類型。例如，對于中老年人有電視臺播放的民生新聞，此外還可以通過抖音、快手等社交軟件了解資訊，對于女性群體有相關的養(yǎng)生節(jié)目和電視劇，或是可以在騰訊、優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站上自行搜索想要觀看的節(jié)目內(nèi)容。對于年輕群體獲取新聞資訊的渠道更是廣泛，不僅可以通過網(wǎng)絡社交軟件隨時隨地了解新聞，甚至可以登錄海外網(wǎng)站，了解國外最新資訊，這些選擇方式都是融媒體時代下為觀眾提供的多種途徑選擇，面對各式各樣的播報方式和內(nèi)容節(jié)目，觀眾可以憑借自己喜好去搜索，打破傳統(tǒng)媒介下觀眾被動的狀態(tài)[5]。隨之而來的是觀眾的品位大幅度提高，也對播音員主持人的個人能力和工作素養(yǎng)提出更明確的要求，在新時期若播音員主持人仍然按照以往方式播報，毫無自身特色，也很難使傳統(tǒng)媒體在融媒體環(huán)境下良好發(fā)展。

（二）內(nèi)在綜合素質(zhì)的要求

在融媒體時代下，播音員主持人的身份發(fā)生變化，并且對于主持人的學習能力提出更高要求，播音員主持人務必要順應時代發(fā)展規(guī)律，針對日常工作中存在的問題，以及與融媒體時代不相符的工作內(nèi)容加以改進和完善。

1.主持人身份發(fā)生變化

融媒體時代對播音員主持人的內(nèi)在素質(zhì)提出更高要求。與傳統(tǒng)媒體相比，融媒體信息化特征更加明顯，且數(shù)據(jù)同步性和及時性凸顯，在給播音員主持人的工作帶來機遇的同時，也對其能力出更高要求，因此，在融媒體時代下，播音員主持人的身份發(fā)生了變化。在新時期，傳播主體時間碎片化成為融媒體時代的顯著特征之一，在傳播主體時間碎片化的過程中，播音員主持人長達一至兩個小時的長期播報很難吸引固定觀眾。特別是新媒體碎片化時間的利用，以及信息的獲取打破了時間和空間方面的限制等多種優(yōu)勢，使傳統(tǒng)媒體形式受到巨大的沖擊。播音員主持人不再像以往主動向觀眾傳輸相關資訊，而是需要通過互動形成獨特的主持風格，以更加具有吸引力的主持形式來獲得觀眾的青睞，形成穩(wěn)定觀眾群體。

融媒體時代播音員主持人的主持風格要有所改變，更多的是向人文化和多元化的方向邁進。主持人需要在播報過程中針對某一新聞熱點提出自己的見解，或是具有一定的號召力和感染力能引導更多觀眾形成正確的價值觀。[6]在當下世界各國文化相互融合，一些西方國家的文化引入我國后，會對本土文化帶來一定的沖擊，甚至有許多不良文化會影響正確人生觀、價值觀的形成，在融媒體時代下播音員主持人需要樹立正確的價值觀，能夠幫助更多觀眾區(qū)分新聞的真?zhèn)?，進而客觀真實地報道新聞。由于播音員主持人的受眾范圍較廣，且新聞內(nèi)容具有傳播性，因此，播音員主持人更需要肩負起正確輿論引導責任。

2.主持人學習能力的要求

在融媒體時代下，對播音員主持人的內(nèi)在素質(zhì)提出更好要求。播音員主持人往往會存在以下三點問題。

首先，傳播缺少監(jiān)管，使傳播內(nèi)容的真?zhèn)涡杂写季?。大眾通常會利用互?lián)網(wǎng)和新媒體的方式傳播信息，其中一些群體為了自身利益會編造出真?zhèn)涡詿o法考究的內(nèi)容，但內(nèi)容具有吸引力，會吸引更多的受眾，這會加劇網(wǎng)絡負面信息的普遍程度，一些虛假和誘導性信息會影響播音員主持人對于信息真?zhèn)涡缘陌盐铡?/p>

其次，商業(yè)化傾向比較明顯。融媒體時代下許多媒體工作者過于注重物質(zhì)的追求，一些媒體會忽視對民生新聞重大事件的報道，反而對有償新聞內(nèi)容進行播報。綜合看來，市場經(jīng)濟條件下，在允許媒體創(chuàng)收的過程中，缺少相關法律法規(guī)的引導和約束，導致許多播音員主持人過于追逐利益而忘記工作初衷。

最后，真實性和引導力有所下降。在融媒體時代，爭相發(fā)布信息并在第一時間擴大宣傳力度，是所有媒體對于新聞時效性的要求。一些媒體只考慮信息的時效性，卻忽視對于信息真實性的考核。因此，播音員主持人會因為信息內(nèi)容的真?zhèn)涡噪y以考究而影響傳播效果。

通過上述融媒體時代下播音員主持人可能存在的問題分析，從而得知，若想在融媒體時代下提高播音員主持人的業(yè)務能力，以更加規(guī)范且積極的引導來促使受眾形成正確價值觀，不僅要將工作使命放在利益之上，更要提高對信息真?zhèn)涡缘谋鎰e，從而形成良性的傳播狀態(tài)。

三、融媒體時代播音員主持人的適應方法

在融媒體時代，傳統(tǒng)播音員主持人的工作難以受到市場青睞，甚至會影響主持人職業(yè)的生存與發(fā)展。對于媒體行業(yè)而言，目前已經(jīng)不再是單一形態(tài)，而是多種媒體互相融合，形成相互交融的一體，融媒體時代下，播音員主持人要深刻認識自己工作中存在的不足，并加以改進和完善。

（一）適應環(huán)境，加強媒介素養(yǎng)

適應環(huán)境，加強媒介素養(yǎng)是融媒體時代播音員主持人的有效適應方法之一。通過上述分析得知，融媒體時代對傳統(tǒng)播音員主持人的工作帶來巨大沖擊，因此，播音員主持人務必要改進當前的播音風格，提高工作素養(yǎng)，從而吸引更多的受眾群體。

首先，播音員主持人要改變傳統(tǒng)思維和播報方式。受眾群體更加傾向選擇有創(chuàng)新性且多樣化的播報方式，面對一些新興的播報方式，一些播音員主持人感到難以適應，針對這一情況，播音員主持人需要不斷提高對新環(huán)境的適應能力，如播音員主持人需要了解融媒體時代下的受眾風格、在網(wǎng)絡上喜聞樂見的節(jié)目內(nèi)容，以及在網(wǎng)絡上受歡迎的主持風格，等等。通過不斷了解融媒體時代下主持風格的發(fā)展趨勢，與自身主持的狀態(tài)和風格進行對比，從而制定出更加受歡迎的主持方向。

其次，播音員主持人要形成正確的人生觀、價值觀，堅守職業(yè)道德底線和原則，堅持為大眾播報一些真實客觀且具有時效性的新聞。在保證自身業(yè)務能力達標的基礎上，拓寬更多發(fā)展領域，向多樣化主持風格發(fā)展。要做到不忘初心，特別是在信息魚龍混雜的當下，作為播音員主持人，更是要做好正確輿論引導，堅決抵制不良虛假信息的傳播，要為受眾提供高質(zhì)量、真實且具有時效性的新聞內(nèi)容。

最后，我國播音員主持人在融媒體時代下，要堅持正確輿論導向，堅守自己職業(yè)道德的原則和底線。還要著重對一些反映社會正能量的事情和人物進行宣傳播報，帶動全體人民共同維護社會正能量，形成良好社會風氣，發(fā)揮出播音員主持人在融媒體下的引導和榜樣作用。

（二）不斷學習，提高綜合素質(zhì)

在融媒體時代下，播音員主持人需要做到終身學習，不斷提高自身工作能力，適應融媒體時代下的播音主持工作。還要提高綜合素質(zhì)，真正成為堅持正確輿論導向的風向標，為廣大受眾提供高質(zhì)量的新聞播報。播音員主持人要用制度和職業(yè)道德規(guī)范自己的職業(yè)行為，采取工作考核與評價等多種方式，進一步提高播音員主持人的工作態(tài)度和綜合實力；[7]播音員主持人要借助融媒體環(huán)境，提高播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)。具體來說，第一，要進一步提高播音員主持人當前的主持能力，但在融媒體時代下，傳統(tǒng)主持人的一部分受眾群體被剝離。因此，需要強化播音員主持人對于信息化的處理能力，通過利用網(wǎng)絡資源與傳統(tǒng)信息內(nèi)容相整合，形成更加優(yōu)質(zhì)且具有時效性的內(nèi)容來吸引觀眾；第二，要改變傳統(tǒng)思維，培養(yǎng)新聞敏感性。新聞敏感性對于播音員主持人是十分重要的。當播音員主持人能夠播報出獨家新聞且新聞具備真實性，能夠增強播音員主持人的權(quán)威性；第三，播音員主持人要堅持真實新聞的播報。一些播音員主持人為了搶占先機，拓寬受眾群體，故意播報一些似是而非的信息，忽視了播音員主持人作為輿論導向的重要性。為了避免此類事件的發(fā)生，相關部門需要加強對播音員主持人信息真?zhèn)伪鎰e能力的培養(yǎng)。

四、結(jié)語

大變革時代來臨，多種傳播方式的改進，受眾已然能夠感知主持風格的變化，面對新鮮氣息不足的傳統(tǒng)主持風格，會影響受眾對播音員主持人的好感。播音員主持人在融媒體時代下要創(chuàng)新自己的主持風格，以更加廣闊、多角度的思維模式來面對主持工作，而不是以被動思維模式周而復始地從事同一種工作。因此，播音員主持人要適應融媒體環(huán)境，加強自身媒介素養(yǎng)，還要不斷學習，提高綜合素質(zhì)，真正做到全方位、多層次地提高個人業(yè)務能力。

參考文獻：

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[4] 劉璐.論新媒體時代下基層電視臺播音員主持人的發(fā)展[J].傳播力研究，2019（20）：142.

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[7] 冉麗.探析播音員主持人管理的發(fā)展趨勢[J].中國廣播，2010（5）：28-30.