宋玲 崔利賓

摘 要：中國鐵路文化精神具有豐富的內(nèi)涵，是中國鐵路人在中國鐵路的發(fā)展歷程中創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。進(jìn)入新時(shí)代，在交通類院校充分宣傳中國鐵路文化精神和挖掘傳承相關(guān)人物和事跡，將其有機(jī)融入交通類院校思想政治教育，可以進(jìn)一步豐富交通類院校學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，充分利用中國鐵路文化精神進(jìn)行思想政治教育可以有效改變傳統(tǒng)的教育模式，提高教育的實(shí)效，使學(xué)生感受和學(xué)習(xí)的同時(shí)，潛移默化中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：鐵路文化精神;交通類院校;思想政治教育

一、中國鐵路文化精神概述

中國鐵路文化精神是中國鐵路人創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。在中國鐵路的發(fā)展歷程中，不同歷史時(shí)期的不同因素共同作用下孕育、發(fā)展和形成的中國鐵路文化精神，中國鐵路文化精神具有豐富的內(nèi)涵。中國鐵路事業(yè)發(fā)展伴隨著民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)的偉大歷史征程，在探索和推進(jìn)筑路報(bào)國、興路強(qiáng)國的偉大實(shí)踐中，在不同的歷史時(shí)期展現(xiàn)出不同的精神內(nèi)涵，成為鼓舞和激勵(lì)一代代鐵路人為民族復(fù)興和國家富強(qiáng)不懈奮斗的動(dòng)力源泉。譜寫了波瀾壯闊的發(fā)展篇章，形成了具有鮮明特色的鐵路文化精神，并熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。第一，詹天佑精神。詹天佑作為“中國鐵路之父”，在國運(yùn)衰微，民族危難之時(shí)，始終秉承筑路報(bào)國、興路強(qiáng)國的初心，以“振興工程、興國阜民”為己任，率領(lǐng)中國自己培養(yǎng)的第一批鐵路工程師，在“使用儀器幾無之地”的艱苦環(huán)境下用最精湛的技術(shù)完成了京張鐵路工程，負(fù)載起一個(gè)時(shí)代的筑路傳奇。其所具有的艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔的愛國主義精神鼓舞了一代又一代的中國人，尤其堪稱是中國工程師的榜樣;第二，“二七”精神。京漢鐵路工人用鮮血和生命鑄就“英勇、團(tuán)結(jié)、犧牲、奉獻(xiàn)”的“二七”精神，貫穿整個(gè)中國鐵路發(fā)展史，是中國鐵路文化精神體系一直以來不斷拓展延伸的重要依托，同時(shí)，也是中國革命史的重要組成部分，深深銘刻下中國鐵路永遠(yuǎn)跟黨走的紅色基因;第三，青藏鐵路精神。青藏鐵路作為世界一流的高原鐵路，創(chuàng)造了人類鐵路建設(shè)史上的史詩工程，培育出了“挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流”的“青藏鐵路精神”?！扒嗖罔F路精神”高度概括了青藏鐵路建設(shè)者愛國奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)、善于攻關(guān)、勇創(chuàng)一流的崇高精神和英雄氣概，對(duì)中國鐵路實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，并與兩彈一星精神、載人航天精神一起，書寫在了共和國的發(fā)展史上;第四，交通強(qiáng)國，鐵路先行。以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足國情、著眼全局、面向未來，作出了建設(shè)交通強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略部署，為新時(shí)代中國鐵路事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向?！敖煌◤?qiáng)國、鐵路先行”，賦予了鐵路文化精神新的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，引領(lǐng)中國鐵路事業(yè)在交通強(qiáng)國中率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再當(dāng)先行?！敖煌◤?qiáng)國、鐵路先行”中，交通強(qiáng)國的內(nèi)涵是人民滿意、保障有力、世界前列，鐵路先行則彰顯了鐵路在黨和國家大局中勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為的崇高品質(zhì)，是鐵路人的初心和使命在交通強(qiáng)國戰(zhàn)略中的具體體現(xiàn)。

二、中國鐵路文化精神與大學(xué)生思想政治教育

（一）承載著大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容

中國鐵路人在探索和推進(jìn)筑路報(bào)國、興路強(qiáng)國的偉大實(shí)踐中，譜寫了波瀾壯闊的發(fā)展篇章，形成了具有鮮明特色的鐵路文化精神，她與社會(huì)主義核心價(jià)值觀契合相通，作為我們民族精神的重要組成部分，集中展示了以詹天佑為代表的鐵路人探索和推進(jìn)筑路報(bào)國、興路強(qiáng)國的偉大實(shí)踐，詮釋了我們的民族精神和時(shí)代精神。對(duì)于大學(xué)生來說，是國情教育的具體形式，其中包含的愛國主義、奮斗精神、革命英雄主義，正是大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容。中國鐵路文化精神直觀生動(dòng)地反映了敢于戰(zhàn)天斗地、破舊立新的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)決心，也弘揚(yáng)了中華兒女濃厚的家國情懷，更反映出中國人民創(chuàng)造歷史的偉大力量，這和大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容是一致的。

（二）為大學(xué)生思想政治教育提供重要?jiǎng)恿?/p>

根據(jù)調(diào)查，目前大多數(shù)高校進(jìn)行思想政治教育還停留在傳統(tǒng)的模式上，形式較為刻板，經(jīng)常使學(xué)生感到枯燥、厭學(xué)、排斥，教育實(shí)效大受影響。而中國鐵路文化精神以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)可以改變這一狀況，它可以使學(xué)生尤其是交通類院校學(xué)生通過展示鐵路文化精神的多種藝術(shù)形式的感染，直接融入到中華民族波瀾壯闊的歷史事件中，潛移默化地接受著愛國主義和民族精神教育，間接地表達(dá)了國家、社會(huì)、個(gè)人層面需要倡導(dǎo)的精神。

三、將鐵路文化精神融入交通類院校思政教育的策略

當(dāng)前多數(shù)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育還停留在傳統(tǒng)模式上，教育實(shí)效堪憂，而以中國鐵路文化精神為載體，結(jié)合傳統(tǒng)的理論教育方式，二者形成合力，可以有效地改變傳統(tǒng)模式的不足，可以使學(xué)生感受鐵路文化精神的同時(shí)，有效地實(shí)現(xiàn)將愛國主義、民族精神、革命英雄主義精神入腦入心的目的，將鐵路文化精神有機(jī)融入交通類院校思想政治教育可借鑒下列方式。

（一）開展以鐵路文化精神宣傳教育為主題的活動(dòng)

高校開展的主題教育活動(dòng)，一般是指把一定特征的某種思想作為核心內(nèi)容，并在活動(dòng)中使其得到充分體現(xiàn)的一系列思想政治教育活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，也可以通過開展以宣傳和學(xué)習(xí)鐵路文化精神為主題的活動(dòng)，具體包括參觀、征文、演講等更加接地氣的形式，吸引大學(xué)生積極參與其中，他們自覺地會(huì)更多地感受和了解到中國鐵路在不同歷史時(shí)期的建設(shè)和發(fā)展歷程以及為了實(shí)現(xiàn)筑路報(bào)國、興路強(qiáng)國而奉獻(xiàn)甚至犧牲的仁人志士。

（二）開設(shè)鐵路文化精神相關(guān)選修課

高校開設(shè)選修課的目的就是使學(xué)生的知識(shí)更系統(tǒng)更全面，可以有效提升在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，交通類院?？梢赃x聘鐵路文化精神研究或交通強(qiáng)國文化研究方面的老師或?qū)＜易鳛閷?dǎo)師，使學(xué)生一邊感受中國鐵路文化精神，一邊能得到專業(yè)性的指導(dǎo)，更能從專業(yè)角度理解鐵路文化精神的思想內(nèi)涵，利用這種方式，鐵路文化精神順其自然地融學(xué)生課堂，思想政治教育“巧妙變身”。

（三）定期進(jìn)行相關(guān)影視展映和建立相關(guān)社團(tuán)

學(xué)生活動(dòng)是高校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育的重要載體，利用活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，可以使學(xué)生在寓教于樂中接受精神的熏陶和思想的啟迪。交通類高?？梢酝ㄟ^每學(xué)期舉辦以中國鐵路建設(shè)為題材的影視劇為代表的影視作品展映周的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、奮斗精神教育，也可以建立鐵路文化精神交流或研究方面的社團(tuán)，組織討論會(huì)、參觀、演講、微視頻比賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)宣傳鐵路文化精神

人類已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，各高校應(yīng)該充分利用信息技術(shù)平臺(tái)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，其中，思想政治教育務(wù)必重視利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、官方微博等平臺(tái)，交通類院校可以專門設(shè)置鐵路文化精神宣傳教育欄目。將鐵路文化精神等主題文化資源滲透到大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。通過拓展和利用這種大眾化、生活化的傳播渠道，吸引更多大學(xué)生自覺喜愛、關(guān)注鐵路文化精神，繼而感受鐵路文化精神時(shí)代價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃巖，朱楊莉.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的思考[J].思想政治教育研究，2019 ，35（01）.

[2]李偉玲，孫炳芳.開灤精神及其融入大學(xué)生思想政治教育的路徑[J].石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2019 ，13（4）.

作者簡(jiǎn)介：宋玲（1983—），女，漢族，陜西漢中人，重慶交通職業(yè)學(xué)院副教授，碩士，研究方向：當(dāng)代大學(xué)生思想品德教育研究。崔利賓（1981—），男，河南滑縣人，碩士，重慶交通職業(yè)學(xué)院副教授，研究方向：當(dāng)代大學(xué)生思想品德教育。

基金來源：本文是中國交通教育研究會(huì)2020-2022年度交通教育科學(xué)研究課題《中國鐵路文化精神融入交通類院校學(xué)生思政教育研究》階段性研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：JTYB20-216。