摘要：如今海量數(shù)據(jù)信息的涌入使得社會(huì)中的數(shù)字化技術(shù)呈現(xiàn)出不斷更新的狀態(tài)，給新聞傳播學(xué)的數(shù)字化重構(gòu)帶來(lái)了可能。這一變化能為該學(xué)科的優(yōu)化整合提供技術(shù)和方法上的支撐，也能從內(nèi)外多角度加速學(xué)科融合與轉(zhuǎn)型，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。文章借助大數(shù)據(jù)這一背景，采用文獻(xiàn)分析法、資料搜集法等方法，對(duì)新聞傳播學(xué)的重構(gòu)進(jìn)行了理論概念、重構(gòu)變化、重構(gòu)意義和重構(gòu)策略上的分析，從理論到實(shí)踐的層次變化上深入剖析當(dāng)前該學(xué)科的轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)況，認(rèn)為當(dāng)前該學(xué)科應(yīng)從開(kāi)放學(xué)科認(rèn)識(shí)心態(tài)、關(guān)注核心學(xué)科、創(chuàng)新方法教育、加強(qiáng)技術(shù)變革以及保障數(shù)據(jù)安全等角度思考學(xué)科重構(gòu)。但是這一新結(jié)論能否對(duì)該學(xué)科的重構(gòu)產(chǎn)生持續(xù)的影響作用，現(xiàn)在尚無(wú)定論，今后還需繼續(xù)密切關(guān)注這一問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整對(duì)策，以助力該學(xué)科的順利重構(gòu)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；新聞傳播學(xué)；重構(gòu)策略

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）02-0025-03

在社會(huì)信息化發(fā)展的今天，大數(shù)據(jù)逐漸滲透到各行各業(yè)，成為當(dāng)前社會(huì)科學(xué)研究主要借助的媒介技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的社會(huì)科學(xué)研究路徑和方向，也為人類描繪了不同學(xué)科邊界的研究圖景。如今新聞傳播學(xué)面臨學(xué)科改革考驗(yàn)，也面臨“新文科”政策的改革考驗(yàn)，于是開(kāi)始積極嘗試與大數(shù)據(jù)技術(shù)相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)新的學(xué)科重構(gòu)局面，為當(dāng)前的新聞傳播學(xué)學(xué)科體系的更新提供了思路基礎(chǔ)。

一、大數(shù)據(jù)背景下新聞傳播學(xué)的發(fā)展概述

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，大數(shù)據(jù)逐漸滲透到社會(huì)科學(xué)的各個(gè)研究領(lǐng)域，這不僅使傳統(tǒng)的研究條件和路徑發(fā)生了變化，同時(shí)也在拓寬新的學(xué)科邊界領(lǐng)域，促進(jìn)了各學(xué)科之間的深度融合。而新聞傳播學(xué)學(xué)科在使用大數(shù)據(jù)技術(shù)的過(guò)程中，徹底改變了以往傳統(tǒng)的報(bào)道形式，更加注重內(nèi)容的即時(shí)性和交互性。由此可見(jiàn)，新聞傳播學(xué)學(xué)科和大數(shù)據(jù)二者之間是相互促進(jìn)、相互成就的關(guān)系。

（一）大數(shù)據(jù)背景發(fā)展概述

大數(shù)據(jù)，又稱為巨量資料，指的是涉及的資料數(shù)量規(guī)模十分巨大，可以達(dá)到無(wú)法通過(guò)主流軟件工具采集、處理的深度，需要專業(yè)人員在合理時(shí)間內(nèi)對(duì)這些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行截取并整理，并將其歸納到企業(yè)或單位信息體系中，為企業(yè)或單位的經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。其最大的特征不在于具有龐大的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，而在于對(duì)這些海量信息的專業(yè)化處理。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，大數(shù)據(jù)也被逐漸運(yùn)用于各企業(yè)和單位中，甚至學(xué)科研究領(lǐng)域也有涉及。在新聞傳播報(bào)道中，為更好地突出新聞事件的真實(shí)性，人們往往會(huì)使用一些科技手段和數(shù)據(jù)信息，來(lái)還原新聞事實(shí)，大數(shù)據(jù)為新聞行業(yè)以及其他行業(yè)的發(fā)展提供了可靠的技術(shù)支持。

（二）新聞傳播學(xué)發(fā)展概述？

新聞傳播學(xué)是一門兼具人文性、社會(huì)性的研究學(xué)科，近幾年受到了社會(huì)大眾的特別關(guān)注。在現(xiàn)代社會(huì)，新聞傳播學(xué)由于與社會(huì)聯(lián)系密切，其在研究工作開(kāi)展時(shí)無(wú)法單一進(jìn)行，須引入其他相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容和原理，才能使其更加豐富和全面。在這一要求背景下，如果新聞傳播學(xué)科的研究技術(shù)手段還無(wú)法實(shí)現(xiàn)更新變革的話，民眾對(duì)于新聞信息的了解則會(huì)存在一定的閉塞性。因此，為使新聞信息的來(lái)源渠道更加豐富，須采用大數(shù)據(jù)技術(shù)為新聞傳播學(xué)學(xué)科提供手段輔助，以此促使該學(xué)科所輸出的信息內(nèi)容影響范圍更加廣泛。

二、大數(shù)據(jù)背景下新聞傳播學(xué)研究的重構(gòu)變化

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，為使新聞傳播學(xué)這一學(xué)科獲得更進(jìn)一步地提升，大數(shù)據(jù)對(duì)其從內(nèi)外雙重角度進(jìn)行了結(jié)構(gòu)的重塑。從外部來(lái)看，新聞傳播學(xué)加快了與其他學(xué)科的交叉融合，從內(nèi)部來(lái)看，該學(xué)科實(shí)現(xiàn)了由人文學(xué)科到社會(huì)學(xué)科的完美轉(zhuǎn)型，而且相比之前的學(xué)科類型更為完善和科學(xué)，這對(duì)新聞傳播學(xué)科以及其他學(xué)科的發(fā)展具有長(zhǎng)期的影響作用，是人類當(dāng)前利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)作出的顛覆性學(xué)科重塑變革[1]。

（一）新聞傳播學(xué)從外部與多學(xué)科融合

從外部現(xiàn)象來(lái)看，新聞傳播學(xué)逐漸與其他多學(xué)科融合交叉。在新聞傳播學(xué)的形成過(guò)程中，融入了社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論，并對(duì)社會(huì)學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題給予了專項(xiàng)解讀。因此在社會(huì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中，也經(jīng)常會(huì)使用新聞傳播學(xué)中的成果對(duì)自身的問(wèn)題進(jìn)行解釋，這一現(xiàn)象在大數(shù)據(jù)發(fā)展之后，也被引入其他學(xué)科領(lǐng)域，開(kāi)始呈現(xiàn)出多學(xué)科相互交融的現(xiàn)象。在大數(shù)據(jù)影響下，新聞傳播學(xué)科與其他學(xué)科之間的交流日漸頻繁，有學(xué)者整理了近幾年網(wǎng)上發(fā)表的新聞傳播研究類論文，發(fā)現(xiàn)有許多科學(xué)背景或計(jì)算機(jī)背景的人員參與寫作，而且在大數(shù)據(jù)相關(guān)的研究中，也有不同學(xué)科背景的人參與過(guò)討論。這一現(xiàn)象說(shuō)明，社會(huì)學(xué)科與新聞傳播學(xué)之間的界限越發(fā)模糊，從不同角度分析、看待新聞傳播學(xué)這一學(xué)科成為常態(tài)現(xiàn)象。

（二）新聞傳播學(xué)從內(nèi)部促進(jìn)學(xué)科轉(zhuǎn)向

從內(nèi)部來(lái)看，新聞傳播學(xué)逐漸深化并完善了自身學(xué)科體系。在新聞學(xué)學(xué)科初建之時(shí)，大眾便對(duì)新聞傳播學(xué)進(jìn)行了分類，即形成了新聞學(xué)和傳播學(xué)兩類學(xué)科，在研究定位上也對(duì)兩類學(xué)科做了區(qū)分，但在學(xué)科布置上，卻并未將二者區(qū)分，仍然放到一起進(jìn)行教授，這一現(xiàn)象說(shuō)明二者在本質(zhì)上具有相通性。新聞傳播學(xué)被大眾看作典型的人文學(xué)科體系，因此在部分高校設(shè)有人文學(xué)院或中文系，院系下會(huì)設(shè)有專門的新聞科目，這便是早期的新聞傳播學(xué)雛形。而且在當(dāng)時(shí)，受歷史因素的影響，新聞傳播學(xué)體系尚不成熟，缺乏相應(yīng)的師資力量，因此在人文學(xué)科中的影響并不明顯。直到20世紀(jì)70年代之后，新聞傳播學(xué)應(yīng)用了大數(shù)據(jù)技術(shù)，極大地推動(dòng)了該學(xué)科研究路徑的變化，使其從人文學(xué)科開(kāi)始向社會(huì)學(xué)科轉(zhuǎn)換，研究方向也越來(lái)越寬泛。

三、大數(shù)據(jù)背景下新聞傳播學(xué)研究的重構(gòu)意義

如果說(shuō)科技改變?nèi)祟惿?，那么大?shù)據(jù)、人工智能改變的則是人類社會(huì)。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)將信息傳輸速度、傳輸領(lǐng)域都刷新到了前所未有的高度和深度，加快了社會(huì)各領(lǐng)域的媒體化發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)對(duì)新聞傳播學(xué)等學(xué)科的重構(gòu)也產(chǎn)生了重要影響。將大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用于新聞傳播學(xué)學(xué)科重構(gòu)改革中，能為該學(xué)科體系的重構(gòu)、課程內(nèi)容的重構(gòu)以及育人方向的重構(gòu)提供強(qiáng)大的技術(shù)底盤支撐，具有深遠(yuǎn)的學(xué)科教育意義[2]。

（一）有利于促進(jìn)學(xué)科深度融合

如今大數(shù)據(jù)技術(shù)在給傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)帶來(lái)沖擊的同時(shí)，也使新聞傳播學(xué)變成了一項(xiàng)顯性學(xué)科被大眾所關(guān)注和重視。有學(xué)者將大數(shù)據(jù)看作新聞傳播學(xué)中的重構(gòu)特性，這一特性功能的持續(xù)發(fā)揮能帶來(lái)整個(gè)學(xué)科研究實(shí)證的巨大改變。而且，大數(shù)據(jù)還能以其精準(zhǔn)定位、快速還原的功能，為新聞傳播學(xué)學(xué)科以及其他學(xué)科提供有效的時(shí)代信息和熱點(diǎn)話題資料，能夠避免學(xué)科教育中資料匱乏現(xiàn)象的發(fā)生，彰顯了新聞傳播學(xué)學(xué)科的豐富性與科學(xué)性。此外，大數(shù)據(jù)特性的不斷延展，將新聞傳播學(xué)和其他社會(huì)學(xué)科、研究學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，使各學(xué)科之間的界限逐漸模糊，加速了學(xué)科融合交叉的進(jìn)程。

（二）有利于突出學(xué)科轉(zhuǎn)向定位

新聞傳播的根基是新聞學(xué)和傳播學(xué)這兩類學(xué)科，在兩類學(xué)科研究領(lǐng)域引入大數(shù)據(jù)技術(shù)是對(duì)新聞傳播學(xué)學(xué)科體系重構(gòu)的有效輔助手段。當(dāng)前我國(guó)新聞傳播事業(yè)發(fā)展仍處于上升期，還有較大挖掘空間，大眾仍然傾向從傳統(tǒng)的廣播電視渠道接收信息，這一方式在大數(shù)據(jù)發(fā)展的今天暴露出了一定的滯后性。而在大數(shù)據(jù)技術(shù)的輔助之下，可通過(guò)數(shù)據(jù)信息這一依托，幫助新聞傳播找到更精確的定位，并幫助研究人員獲取新聞數(shù)據(jù)信息，這一系列過(guò)程和行為都體現(xiàn)出了新聞傳播學(xué)逐漸向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化發(fā)展的轉(zhuǎn)向變化。

（三）有利于拓展學(xué)科理論創(chuàng)新

當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)在新聞事件傳播思維上的處理和轉(zhuǎn)變十分明顯。專業(yè)人員利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集到的新聞傳播數(shù)據(jù)，運(yùn)用于新聞傳播學(xué)中，能夠形成新的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，最終形成新聞傳播結(jié)果和傳播規(guī)律成果，為人們之后的研究所服務(wù)。而且，從新聞傳播實(shí)況來(lái)看，新聞事件是一個(gè)動(dòng)態(tài)化的過(guò)程，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)預(yù)測(cè)、處理新聞信息的方式能為學(xué)科研究提供新的信息傳播理論。有時(shí)候，僅僅依靠傳統(tǒng)技術(shù)手段來(lái)報(bào)道新聞信息，可能會(huì)漏掉一些重要的節(jié)點(diǎn)內(nèi)容，而利用大數(shù)據(jù)技術(shù)能從線上線下全方位對(duì)該事件的信息元素進(jìn)行深入剖析，如此能引導(dǎo)學(xué)科領(lǐng)域的研究者細(xì)致觀察事件信息，找準(zhǔn)癥結(jié)定位[3]。

（四）有利于更新學(xué)科傳播思維

經(jīng)大數(shù)據(jù)技術(shù)處理之后的信息可用價(jià)值很高，作為新聞傳播學(xué)的研究人員，須充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，突破固有的信息傳播思維。首先，大數(shù)據(jù)信息來(lái)源渠道十分廣泛，且具有多樣化和交叉性的特征，能為新聞的傳播提供更為精準(zhǔn)的信息，研究人員能利用這些精準(zhǔn)的信息進(jìn)行學(xué)科研究，突破學(xué)科體系下的保守傳播思維。其次，新聞的內(nèi)容十分廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，不同內(nèi)容可能會(huì)在傳播中與其他內(nèi)容交叉，因此，這能引導(dǎo)研究人員從思維上重新定位學(xué)科傳播思維。再次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍式發(fā)展，也能給學(xué)科領(lǐng)域的研究人員帶來(lái)技術(shù)傳播思維上的創(chuàng)新，在應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)上，多開(kāi)發(fā)幾個(gè)技術(shù)渠道，能提升學(xué)科研究的整體效率。

四、大數(shù)據(jù)背景下新聞傳播學(xué)研究的重構(gòu)策略

大數(shù)據(jù)背景下，新聞傳播學(xué)中涵蓋的信息內(nèi)容愈加繁雜，信息傳播速度也更快，各大新聞時(shí)事、熱點(diǎn)焦點(diǎn)、社會(huì)信息通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)涌入學(xué)科研究的日常信息圈中，給研究人員帶來(lái)了豐富的信息捕捉體驗(yàn)。面對(duì)這一形勢(shì)，新聞傳播學(xué)研究工作者須利用好大數(shù)據(jù)平臺(tái)這一助力，從學(xué)科心態(tài)、學(xué)科目標(biāo)、方法教育、實(shí)踐應(yīng)用等角度尋求解決方案，使其為新聞傳播學(xué)學(xué)科的工作改革提供多元應(yīng)用形式，加快構(gòu)建新聞傳播學(xué)科新體系。

（一）開(kāi)放學(xué)科心態(tài)，模糊學(xué)科邊界

學(xué)科與學(xué)科之間的邊界是否應(yīng)該明確劃分，這一問(wèn)題歷來(lái)是學(xué)界爭(zhēng)論不休的焦點(diǎn)，但隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，多數(shù)學(xué)者的觀點(diǎn)正逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。開(kāi)放學(xué)科心態(tài)、模糊學(xué)科邊界成為新時(shí)期更多學(xué)者和社會(huì)大眾能普遍接受的觀點(diǎn)。因此，對(duì)于新聞傳播學(xué)與其他學(xué)科領(lǐng)域之間的關(guān)系，也可轉(zhuǎn)變定性化的思維，主動(dòng)打破學(xué)科之間的壁壘，助力學(xué)科融合?？煞e極學(xué)習(xí)權(quán)威學(xué)者的理論觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果，并在學(xué)科研究過(guò)程中舉辦一些學(xué)術(shù)論壇和學(xué)科講座，普及學(xué)科模糊邊界的相關(guān)思想，以便讓社會(huì)大眾都能了解這一內(nèi)容。

（二）關(guān)注核心學(xué)科，準(zhǔn)確定位學(xué)科

新聞傳播學(xué)與其他學(xué)科交叉融合過(guò)程中，不能無(wú)限制地、漫無(wú)邊際地開(kāi)展學(xué)科融合工作，而應(yīng)準(zhǔn)確定位學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注核心學(xué)科，并研究共同點(diǎn)較多的學(xué)科，這一原則性問(wèn)題對(duì)于一門具有朝氣的學(xué)科而言十分重要。因此，今后研究人員在使用大數(shù)據(jù)技術(shù)將新聞傳播學(xué)和其他學(xué)科進(jìn)行融合時(shí)，先要找準(zhǔn)核心問(wèn)題元素，再圍繞核心學(xué)科開(kāi)展研究活動(dòng)。比如當(dāng)新聞傳播學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)融合時(shí)，核心問(wèn)題便是新聞傳播如何與計(jì)算機(jī)技術(shù)相融合，那么須以這一內(nèi)容為研究側(cè)重點(diǎn)，逐漸泛化學(xué)科交叉融合的問(wèn)題，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)科研究工作目的[4]。

（三）創(chuàng)新方法教育，補(bǔ)齊學(xué)科短板

借助大數(shù)據(jù)平臺(tái)豐富學(xué)科內(nèi)容和重構(gòu)體系，雖然給研究人員和社會(huì)大眾的新聞信息獲取帶來(lái)了一定便捷，卻也暴露出了方法教育弱、實(shí)踐應(yīng)用弱等問(wèn)題，給新聞傳播學(xué)科的構(gòu)建帶來(lái)了負(fù)面影響。對(duì)此，今后研究人員應(yīng)注重加強(qiáng)方法訓(xùn)練，補(bǔ)齊學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。具體來(lái)說(shuō)，新聞傳播學(xué)主體學(xué)者應(yīng)改變以往人文研究、學(xué)術(shù)訓(xùn)練的單一化方式，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行AI智能研究、云計(jì)算研究，并引入社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域中的實(shí)證研究法、評(píng)價(jià)研究法等內(nèi)容，如此能有效創(chuàng)新學(xué)科研究方法，補(bǔ)齊該學(xué)科在研究方法上的短板。

（四）重視實(shí)踐應(yīng)用，加強(qiáng)技術(shù)改革

在大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷滲透下，大眾接收信息的渠道越來(lái)越多元，新聞信息的報(bào)道速度也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。因此，學(xué)科研究人員應(yīng)從實(shí)踐層面重視技術(shù)手段的改革，滿足不同民眾的信息需求。比如在報(bào)道新聞信息時(shí)，可首先以新聞?lì)l道直播的方式進(jìn)行預(yù)熱，然后再將新聞信息搬運(yùn)到各大網(wǎng)站平臺(tái)，讓大眾能迅速捕獲這一內(nèi)容，進(jìn)而關(guān)注這一新聞信息；或者也可聯(lián)系各大網(wǎng)站平臺(tái)，在同一時(shí)間段多渠道直播這一新聞信息，然后再借助大數(shù)據(jù)共享的功能，向社會(huì)大眾的移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行推廣，如此能實(shí)現(xiàn)新聞信息傳播技術(shù)上的優(yōu)化[5]。

（五）加強(qiáng)來(lái)源管控，保障數(shù)據(jù)安全

當(dāng)前，大數(shù)據(jù)時(shí)代在給大眾帶來(lái)便捷信息的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)負(fù)面信息元素來(lái)干擾大眾群體的思想和認(rèn)知。因此，在利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展新聞傳播學(xué)研究時(shí)，首先，各學(xué)科機(jī)構(gòu)應(yīng)與政府、社會(huì)企業(yè)、單位等主體建立良性的溝通機(jī)制，遵循學(xué)科研究領(lǐng)域以及新聞行業(yè)的自律規(guī)則，達(dá)成一致的行業(yè)監(jiān)管機(jī)制，對(duì)大數(shù)據(jù)平臺(tái)下的新聞傳播內(nèi)容、學(xué)科研究?jī)?nèi)容等信息既進(jìn)行形式審查，又進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查，做好網(wǎng)絡(luò)上的新聞傳播信息把關(guān)工作。其次，需加大軟性監(jiān)管力度。具體各學(xué)科機(jī)構(gòu)可發(fā)動(dòng)社會(huì)群體的力量，在大數(shù)據(jù)技術(shù)平臺(tái)中開(kāi)設(shè)投訴與監(jiān)督渠道，鼓勵(lì)民眾參與監(jiān)督，保障數(shù)據(jù)安全。

五、結(jié)語(yǔ)

在傳統(tǒng)新聞傳播研究過(guò)程中引入高科技元素能為該學(xué)科和該事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一定的創(chuàng)新和變革，長(zhǎng)此以往，新聞傳播學(xué)不再是單純挖掘社會(huì)事件真相的理論平臺(tái)，而是集信息收集、處理與傳播等為一體的綜合性學(xué)科領(lǐng)域，具有更大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。

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作者簡(jiǎn)介 王疆凱，碩士，助教，研究方向：廣告理論與實(shí)務(wù)。