“雙減”之后，義務(wù)教育階段的學(xué)生生活發(fā)生了變化。各地各校普遍（99%以上）制訂了比較完善的作業(yè)管理辦法，學(xué)校作業(yè)總量和時(shí)長調(diào)控基本達(dá)到了規(guī)定要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)問題得到初步解決?！?9.6%的學(xué)生家長反映，本學(xué)期教師沒有再給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)”。此外，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由上學(xué)期的49.1%提高到目前的91.9%。在課堂教學(xué)質(zhì)量方面，99%以上的學(xué)校做到了起始年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，注重做好幼小銜接、小初銜接；普遍建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，98.7%的教師參與了輔導(dǎo)答疑，切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì)。據(jù)中國青年報(bào)調(diào)查，70.3%的家長認(rèn)為要樹立“健康第一”的育兒理念，66.2%的受訪家長表示要鼓勵(lì)、陪伴孩子參與校外體育運(yùn)動(dòng)，65.5%的受訪家長表示不額外增加孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（來源：《中國青年報(bào)》2021年12月22日）