高玉娟 李浩 單良

關(guān)鍵詞：高校;政治監(jiān)督;政治管理

中圖分類號：D262.6 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）04-0019-04

從黨的十九大開始，歷次重要會議中連續(xù)出現(xiàn)與強(qiáng)化政治監(jiān)督相關(guān)的重要提法，政治監(jiān)督已經(jīng)成為黨中央提升國家治理體系和治理能力的重要部署。

高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)開展政治監(jiān)督的情況，直接關(guān)系到主流意識形態(tài)陣地是否穩(wěn)固、社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)是否全面，因此，高校政治監(jiān)督是國家監(jiān)察體制改革背景下全面從嚴(yán)治黨的重要組成部分[1-2]。

一、政治監(jiān)督的科學(xué)內(nèi)涵和高校政治監(jiān)督的特點

政治監(jiān)督是指在政治管理過程中，為保證公共權(quán)力機(jī)關(guān)正確行使權(quán)力完成公共職責(zé)，而對其進(jìn)行監(jiān)視、糾偏、控制和檢查的各種活動[3]。政治監(jiān)督的主要目的就是針對政治管理過程中的腐敗問題，做到預(yù)防與懲治并重，保證政治管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

結(jié)合我國政治的現(xiàn)實情況，可以將政治監(jiān)督分為廣義的政治監(jiān)督和狹義的政治監(jiān)督兩種類型廣義的政治監(jiān)督，既包括黨內(nèi)的政治監(jiān)督，又包括對公共權(quán)力運行各個環(huán)節(jié)進(jìn)行的黨外監(jiān)督;狹義的政治監(jiān)督，就是黨內(nèi)的政治監(jiān)督，主要是對黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及普通黨員在方向、立場、原則、言論、行為等方面表現(xiàn)的監(jiān)督檢查，尤其是對黨忠誠，與黨中央高度保持一致等方面的監(jiān)督[4]。

結(jié)合政治監(jiān)督的科學(xué)內(nèi)涵，其在高校工作中呈現(xiàn)出三個特點。

一是全面性、全局性。一方面，高校政治監(jiān)督客體既包括授課、行政教師，又包括后勤保障、校辦企業(yè)等，還包括學(xué)校思想政治理論、自然科學(xué)等學(xué)科的課堂以及社會實踐、宣傳工作、文化活動等。因此高校政治監(jiān)督本身具有全面性特點。另一方面，高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)開展政治監(jiān)督離不開組織生活等形式，與師生群眾的社會輿論監(jiān)督結(jié)合度較高，在一定程度上高校政治監(jiān)督是集政治監(jiān)督、民主監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等于一身的有機(jī)統(tǒng)一，具有全局性特征。

二是明確的方向性。高校是實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量，高校的政治監(jiān)督最終以“立德樹人”、培育新時代優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人為導(dǎo)向。因此，“育人”是高校政治監(jiān)督的整體落腳點，具有明確的方向性、導(dǎo)向性。

三是時代的嚴(yán)峻性。高校作為新時代“立德樹人”，中國特色社會主義建設(shè)以及黨的意識形態(tài)宣傳的主要陣地，必須起模范帶頭作用。高校政治監(jiān)督與黨中央決策部署緊密相連，一脈相承，面對黨中央決策部署，高校必須第一時間理解并執(zhí)行，具有鮮明的時代嚴(yán)峻性。此外，高校政治監(jiān)督承載著當(dāng)今時代所賦予的信任與使命[6-7]。

二、高校政治監(jiān)督的難點

（一）高校政治監(jiān)督主體任務(wù)重、責(zé)任大

高校是優(yōu)秀人才輸出的陣地。高校政治監(jiān)督本身被賦予著國家和人民的重托，形勢嚴(yán)峻，責(zé)任重大。“監(jiān)督無禁區(qū)，監(jiān)督無例外”，面對監(jiān)督客體范圍廣、數(shù)量多的特征，高校政治監(jiān)督面臨既要重點抓“關(guān)鍵少數(shù)”，又全面抓“普遍多數(shù)”，“關(guān)鍵少數(shù)”和“普遍多數(shù)”兩手抓、兩兼顧成為難點。

面對政治監(jiān)督、民主監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種監(jiān)督渠道和監(jiān)督來源，高校政治監(jiān)督能否分工明確、及時有效、公平公正的妥善接納、處理，也是工作中的難點?？傊?，監(jiān)督主體責(zé)任大、任務(wù)重，處理不當(dāng)易產(chǎn)生高校政治監(jiān)督隊伍任務(wù)繁重、人數(shù)不足、能力不夠、工作泛化等問題[8-13]。

（二）部分高校政治監(jiān)督客體覺悟不夠、主動性不強(qiáng)

監(jiān)督對象的思想認(rèn)識程度、主動程度等決定了高校政治監(jiān)督的實際效能，部分被監(jiān)督對象存在“事不關(guān)己、高高掛起”的心態(tài)，對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為麻木不仁。還有人認(rèn)為監(jiān)督主要講腐敗、不講政治問題，存在思想認(rèn)識嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。個別群體自我約束性差，為“小恩小惠”降低自我約束標(biāo)準(zhǔn)的案例時有發(fā)生，比如論文學(xué)術(shù)造假、公款消費等等。

因此，如何讓全體監(jiān)督對象在受約束的環(huán)境中辦公，達(dá)到約束于心，自我約束的境界，讓被監(jiān)督對象提升對監(jiān)督的整體認(rèn)知水平是紀(jì)委開展政治監(jiān)督工作的一大難點[14-19]。

三、攻破高校政治監(jiān)督難點的行動策略

高校是培育社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，是實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量，高校政治監(jiān)督必須緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)開展政治監(jiān)督活動。政治監(jiān)督是堅持正確政治方向的有力保障，是辦學(xué)治校過程中的有力抓手。高校政治監(jiān)督不到位，權(quán)力的行使就容易出現(xiàn)問題，高校的政治、教育走向就容易出現(xiàn)偏差。因此，加強(qiáng)高校政治監(jiān)督是學(xué)校發(fā)展的必然需求，也是國家發(fā)展的必然要求。

總體來說，高校應(yīng)當(dāng)明確將堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)情況、堅定政治信仰情況、把準(zhǔn)政治方向情況、防范政治風(fēng)險情況、凈化政治生態(tài)情況、提高政治能力情況等政治監(jiān)督的六項重點內(nèi)容融入高校工作各方面。

以“三看”為重點，強(qiáng)化政治監(jiān)督，一看學(xué)校黨委貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神以及中央決策部署精神的情況，特別是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、民主集中制、立德樹人、意識形態(tài)、宣傳思想工作、選人用人、師德師風(fēng)等方面。

二看規(guī)章制度健全及黨委主體責(zé)任、班子成員一崗雙責(zé)、書記第一責(zé)任、黨的工作部門職能監(jiān)督及巡視和主題教育整改落實情況。

三看高校二級單位落實上級文件精神、學(xué)校黨委部署要求及巡視巡察和主題教育整改落實情況。在監(jiān)督過程中，圍繞“落實、決策、執(zhí)行”三個環(huán)節(jié)，緊盯立德樹人、思想政治、意識形態(tài)等重點工作，發(fā)現(xiàn)和推動解決違背黨的路線方針政策、違反民主集中制、違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、破壞黨內(nèi)政治生態(tài)、違規(guī)選人用人等問題[20]。

具體來說，高校應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面為提升政治監(jiān)督質(zhì)量做好準(zhǔn)備。

（一）加強(qiáng)監(jiān)督主體的監(jiān)督能力、隊伍建設(shè)

1. 聚焦工作重點，細(xì)化監(jiān)督舉措

面對高校政治監(jiān)督全面性和全局性的特點，高校在進(jìn)行政治監(jiān)督過程中要杜絕“胡子眉毛一把抓”的現(xiàn)象，要分清主次矛盾和主要矛盾的主要方面。聚焦工作重點，增強(qiáng)高校政治監(jiān)督的針對性，細(xì)化監(jiān)督舉措，做到分類指導(dǎo)。

比如高校政治監(jiān)督的重點在于解決一些黨組織和黨員干部作風(fēng)問題及不良政治傾向問題。因此，監(jiān)督的重點對象主要是高校的黨政部門和主要領(lǐng)導(dǎo)干部，即“關(guān)鍵少數(shù)”。再比如要把政治監(jiān)督融入具體的工作行為和表現(xiàn)中，杜絕政治監(jiān)督工作泛化的問題[21]。

2. 創(chuàng)新監(jiān)督手段，提升監(jiān)督效率

新時代的發(fā)展形勢與發(fā)展形態(tài)要求高校進(jìn)行政治監(jiān)督的改革創(chuàng)新。高校政治監(jiān)督要做好“老辦法”與“新辦法”的結(jié)合運用。

一方面對于施行有效的老辦法要繼續(xù)采納，比如持續(xù)開展思想政治教育、持續(xù)的巡視監(jiān)督工作等。另一方面必須創(chuàng)新監(jiān)督的手段方法，比如創(chuàng)建并加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察的內(nèi)網(wǎng)建設(shè);依托大數(shù)據(jù)和云平臺系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)對比分析，鎖定重點人物、重點部門、重點領(lǐng)域;建立違規(guī)人員、違規(guī)行為的電子檔案;實行信譽(yù)積分制，把權(quán)力關(guān)進(jìn)“數(shù)據(jù)的牢籠”[22]。

3. 加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制

一方面，高校政治監(jiān)督主體既包括各級黨組織又包括各級紀(jì)律檢查組織等，要避免“關(guān)門辦公”的現(xiàn)象發(fā)生，注重交流監(jiān)督、合力監(jiān)督。溝通聯(lián)動機(jī)制的建立健全，有利于信息及時上傳下達(dá)，促進(jìn)政治監(jiān)督向廣度和深度推進(jìn)。積極推動嵌入式監(jiān)督、巡察監(jiān)督、紀(jì)檢監(jiān)督、監(jiān)督式調(diào)研等工作協(xié)作聯(lián)動，在外部銜接上發(fā)揮協(xié)助引導(dǎo)作用，各監(jiān)督主體在依法依規(guī)的范圍內(nèi)交流監(jiān)督經(jīng)驗，整合成為監(jiān)督合力，通過有效的監(jiān)督體系將管黨治黨責(zé)任延伸到末梢、落實到細(xì)節(jié)，將政治監(jiān)督的觸角延伸至基層。比如高校的院紀(jì)委組織與校紀(jì)委部門相互促進(jìn)，院紀(jì)委的監(jiān)察監(jiān)督工作很大程度上能夠促進(jìn)校紀(jì)委工作的開展。

另一方面，各高校并不是獨立運行的個體，高校之間應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，在依法依規(guī)的情況下分享政治監(jiān)督的經(jīng)驗與心得，做到共同進(jìn)步[23]。

（二）提升監(jiān)督客體的思想覺悟、政治素養(yǎng)

要讓政治活動“常態(tài)化”，讓政治思想“長態(tài)化”。意識形態(tài)是個人行為的總體導(dǎo)向，監(jiān)督客體存在違反政治行為和紀(jì)律規(guī)定的主要原因是高校政治思想滲透不強(qiáng)。

1. 要加強(qiáng)“四種形態(tài)”的普及教育。在高校開展政治監(jiān)督，尤其是用好“第一種形態(tài)”，要經(jīng)常開展批評和自我批評，將不良勢頭扼殺在搖籃中，剔除其可生存空間。其次，要持續(xù)開展創(chuàng)新政治活動，比如通過政治性問卷調(diào)查、政治性知識競賽、學(xué)術(shù)研討與交流等活動方式，潛移默化地影響個人意識形態(tài)，從而營造良好的高校政治氛圍。

2. 通過建立政治考評機(jī)制，提升監(jiān)督客體的接受監(jiān)督的主動性和自覺性。要將“從政治的角度看”教育貫徹落地，將政治能力作為選拔干部、高校人才引進(jìn)以及職稱評聘的重要條件，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動學(xué)政治，著力營造人人在約束中辦公，人人心中有約束的辦公氛圍，讓監(jiān)督客體思想政治覺悟提升成為政治監(jiān)督工作的隱性推動力。

3. 嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對違反政治紀(jì)律的行為絕不姑息，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)，要加大懲處力度，嚴(yán)肅處理，號召黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照正反典型，進(jìn)行深刻總結(jié)和反思。

四、結(jié)語

高校政治監(jiān)督不僅關(guān)系到高校自身政治生態(tài)的風(fēng)清氣正，更關(guān)系到“立德樹人”根本任務(wù)的完成，高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到高校政治監(jiān)督任務(wù)重、責(zé)任大、監(jiān)督客體覺悟不夠、主動性不強(qiáng)的特點，積極主動探索，不斷提升政治監(jiān)督能力，督促監(jiān)督客體提升政治素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。

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（責(zé)任編輯：胡甜甜）