劉沅霖 布威薩熱古麗·毛拉木熱麥提

（喀什大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)院，新疆 喀什 844008）

引言

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，語(yǔ)氣詞能有效地表情達(dá)意，表現(xiàn)出說(shuō)話者的情緒態(tài)度、感情意義。語(yǔ)氣詞“嘛”可以傳遞出豐富的情緒態(tài)度和感情意義。《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》[1]認(rèn)為，“嘛”表示三種語(yǔ)氣：第一，表示事情本應(yīng)如此或理由顯而易見；第二，表示期望、勸阻；第三，用在句中停頓，喚起聽話人對(duì)于下文的注意。

回顧語(yǔ)氣詞“嘛”的研究，發(fā)現(xiàn)以前著眼于研究“嘛”的語(yǔ)法分布位置及其語(yǔ)氣意義。近年來(lái)，隨著語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展，關(guān)于“嘛”的語(yǔ)用功能的研究得到了更多關(guān)注和重視。

語(yǔ)氣詞“嘛”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中使用頻率較高，常常用在句尾或者句中。本人在BCC語(yǔ)料庫(kù)中檢索“嘛”的使用，對(duì)話中有595549條；文學(xué)中有11952條；報(bào)刊中有9424條?？梢姟奥铩痹谖覀?nèi)粘?duì)話中使用頻繁，本文試圖從“句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用”平面分析語(yǔ)氣詞“嘛”，以更好地指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用。

一、句法平面下的“嘛”

句法主要是研究句子中各個(gè)成分的位置分布。語(yǔ)氣詞“嘛”既可以用在句中又可以用在句末。

（一）“嘛”用在句末

1.用在陳述句句末

（1）但美國(guó)香煙、羊毛軍毯、蚊帳、美軍干糧、奶粉、罐頭以及玻璃擦、褲帶、剩余軍裝等等，都是民生必需品嘛!（王火《戰(zhàn)爭(zhēng)和人》）

（2）“那丫頭，連自己都不知道在做些什么，是吧？”佐山希望市子能夠同意自己的看法?！拔铱次幢亍！薄八€是個(gè)孩子嘛！”“不對(duì)，她哪像個(gè)孩子！周圍的人都得給她讓道，聽她的擺布。（張愛玲《半生緣》）

（3）“伙計(jì)們干得不錯(cuò)嘛!”彼圖赫說(shuō)，“賞你們每人一杯酒，再加一個(gè)大烤餅.把馬卸了就回下房去吧?！保ò⑸じ哳D《死靈魂》）

（4）順著他的話茬說(shuō)：“是嘛，你說(shuō)的對(duì)嘛!我們并不是為了立功，是為了保衛(wèi)祖國(guó)，為了朝鮮人民，為了消滅帝國(guó)主義才打仗的。（魏巍《東方》）

例（1）到例（4），“嘛”都有“事情顯而易見”的意思；例（1）“嘛”表示確定語(yǔ)氣，有表示說(shuō)話人對(duì)“以上都是民生必需品”信息的確認(rèn)；例（2）“嘛”表示說(shuō)話人認(rèn)為聽話人和自己一樣，都知道“她是個(gè)孩子”這一信息；例（3）“嘛”也是表示確定語(yǔ)氣，表示對(duì)伙計(jì)的稱贊；例（4）“你說(shuō)得對(duì)嘛”中“嘛”有肯定說(shuō)話人的意思，“嘛”也增強(qiáng)與上一句說(shuō)話人的互動(dòng)。

2.用在祈使句句末

（5）我走了。你們?cè)僖惨姴坏轿伊?。我自己?huì)出息的，多謝你們。讓你們的良心去受罪吧。爸爸說(shuō)：“不要這樣嘛，兒子，媽媽只是哇哇哇的，面孔扭曲得很難看?！?/p>

（6）“老伴哎，過(guò)來(lái)嘛！做事不要做一半呀。”池爸爸晃回來(lái)，停在客廳門邊。池媽媽百媚千嬌地對(duì)他眨眼睛。（擁抱愛神A：葉小嵐Y：UN）

（7）任務(wù)積了一堆，小金你接了順便幫我做掉嘛…看著那串任務(wù)我頭都暈了（微博）

例(5)中，爸爸察覺到兒子的不滿情緒，“不要這樣嘛”中的“嘛”起到舒緩語(yǔ)氣作用；例（6）“過(guò)來(lái)嘛”說(shuō)話人想讓讓聽話人到身邊來(lái)，“嘛”在這里起到舒緩語(yǔ)氣的作用；例（7）“嘛”帶有撒嬌語(yǔ)氣，說(shuō)話人希望聽話人幫他完成任務(wù)。

3.用在疑問(wèn)句句末

以往的研究中，一些學(xué)者認(rèn)為嗎“嘛”不用再疑問(wèn)句中，不表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。徐晶凝不認(rèn)同這種說(shuō)法，她在《現(xiàn)代漢語(yǔ)話語(yǔ)情態(tài)研究》一書中用4個(gè)例子說(shuō)明了“嘛”可以用于反問(wèn)句末尾，不是“嗎”的誤寫。杜建鑫、張衛(wèi)國(guó)(2011)[2]通過(guò)檢索語(yǔ)料庫(kù)以及替換比較發(fā)現(xiàn)“嘛”在反問(wèn)句中使用可以表達(dá)出“嗎”所沒有的語(yǔ)用功能。筆者檢索BCC語(yǔ)料庫(kù)找出下列例子，也證實(shí)了“嘛”可以用在反問(wèn)句中。

（8）他一邊仍舊看著電視，一邊跟他好像是隨意地寒暄著：“下午是不是又開會(huì)了？常委會(huì)不是早就結(jié)束了嘛？”（張平《抉擇》）

（9）“不是說(shuō)了來(lái)不及嘛？親。你前幾天就問(wèn)啦，我說(shuō)要提前拍，你說(shuō)知道的。”（微博）

（10）“好了好了，那些家伙也是些沒有惡意的笨蛋而已。更何況他們不也夸你可愛了嘛？”（彩云國(guó)物語(yǔ)A：雪乃紗衣Y：2003）

（11）魯立人又一次勸她：“六妹，你沒有必要跟他去?！鄙瞎倌畹芤灿煤推降目谖钦f(shuō)：“五姐夫，俗話說(shuō)：‘秤稈不離秤砣，老漢不離老婆’，您跟五姐，不也是形影不離嘛？”（莫言《豐乳肥臀》）

從例（8）—例（11）我們可以看出，語(yǔ)氣詞“嘛”在疑問(wèn)句中反問(wèn)意味較濃，疑問(wèn)意味較弱。此外，強(qiáng)星娜(2011)[3]認(rèn)為語(yǔ)氣詞“嘛”還可以用在特指問(wèn)句末尾和正反問(wèn)句末尾，用于重復(fù)詢問(wèn)的問(wèn)句句末，用“嘛”時(shí)，交際雙方的關(guān)系一般比較親密。

(二)“嘛”用在句中

1.“嘛”用在句內(nèi)停頓中

“嘛”用在句內(nèi)停頓中，常緊跟在在名詞、動(dòng)詞、副詞后。

（1）主語(yǔ)＋嘛

（12）“我是想讓你把她的身世寫成小說(shuō)，她的一切我都可以告訴你，你又有的是文筆，小說(shuō)嘛，就是無(wú)中生有，我笑著說(shuō)”。（高行健《靈山》）

（13）每箱三十袋，總共九十袋，每袋稀釋后夠撒一畝地，總共可除去九十畝地里的草；價(jià)錢嘛 ，你只需給我一百三十五塊就行。（周大新《湖光山色》）

（14）說(shuō)參政嘛其實(shí)就是議政，議政嘛，其實(shí)也等于參政了。（尾巴A：梁曉聲Y：UN人民日?qǐng)?bào)2016年09月27日）

（2）狀語(yǔ)＋嘛

（15）本來(lái)嘛，別人眼中的自己也包含有自己無(wú)法認(rèn)知到的部分，但因?yàn)闀r(shí)間移動(dòng)（大概）之類的關(guān)系，神田A現(xiàn)在正累積著這種珍貴的體驗(yàn)。（逃離學(xué)校A：谷川流Y：UN）

例（12）例（13）中“嘛”用在“小說(shuō)、價(jià)錢”這兩個(gè)名詞后面，在全句中充當(dāng)主語(yǔ)。例（14）中“嘛”用在謂詞“議政”后，在句中充當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)。這些例句中，“嘛”都是放在主語(yǔ)后面，有著強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)作用，語(yǔ)義上有“至于說(shuō)”的意思。例（15）中“嘛”用在“本來(lái)”后，與“本來(lái)”一起在句中作狀語(yǔ)，表示言者對(duì)所說(shuō)內(nèi)容所持確信的態(tài)度。

2.“嘛”用在復(fù)句句間停頓中

(16)你要是在成都嘛，就來(lái)，要是沒在就不消了，我自己坐個(gè)車就回來(lái)啦。（微博）

（17）進(jìn)來(lái)坐一下嘛，雨還要下的。（宗璞《東藏記》）

（18）哪能有牢得要命的金鑄鞋跟呢！雖說(shuō)鞋跟掉了，可靴子還在嘛， 錢當(dāng)然沒白花。（左琴科《請(qǐng)保重》）

（19）是呀，時(shí)間還沒到嘛，等到時(shí)間到了，我可能也已經(jīng)老得掉牙，連想抱個(gè)孫子都心有余而力不足了。（一笑傾君A：金萱Y：1999）

（20)李手：你們明明在這里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去嘛，怎說(shuō)不在場(chǎng)。(莫言《蛙》)

例（16）“嘛”用在假設(shè)復(fù)句的偏句中，提出假設(shè)的偏句是說(shuō)話人對(duì)此時(shí)情況的分析。例（17）、例（18）“嘛”用在因果復(fù)句中，我們能很清晰地看出“嘛”在這里表示言者暗示聽者應(yīng)當(dāng)接受這一建議，聽者本人本應(yīng)知道這一建議背后的原因。例（19）、例（20）語(yǔ)氣詞“嘛”用在轉(zhuǎn)折復(fù)句中，且通過(guò)觀察語(yǔ)料發(fā)現(xiàn)有“嘛”出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折復(fù)句多為弱轉(zhuǎn)。

二、語(yǔ)義平面下的“嘛”

通過(guò)觀察上述語(yǔ)料，我們可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)氣詞“嘛”，總的來(lái)說(shuō)，起著增強(qiáng)言者語(yǔ)氣和淡化言者語(yǔ)氣的作用。

（一）增強(qiáng)言者語(yǔ)氣

例（1）“都是民生必需品嘛”，例（2）“她還是個(gè)孩子嘛！”，語(yǔ)氣詞“嘛”表示顯而易見，加上“嘛”加強(qiáng)確信語(yǔ)氣。例（3）、例（4）中“干得不錯(cuò)”和“說(shuō)的對(duì)”是表示言者的肯定稱贊，加上語(yǔ)氣詞“嘛”加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣。這些例子“嘛”表示肯定，“嘛”起著加強(qiáng)言者說(shuō)話語(yǔ)氣的作用。

（二）淡化言者語(yǔ)氣

例（5）到例（7）“嘛”起著淡化言者情緒、舒緩語(yǔ)氣的作用，“嘛”有舒緩語(yǔ)氣意義。“不要這樣、過(guò)來(lái)、順便幫我做掉”不加“嘛”語(yǔ)氣生硬、命令意味強(qiáng)，加上“嘛”語(yǔ)氣舒緩，顯得親呢。例（8）“常委會(huì)不是早就結(jié)束了？”不加“嘛”反問(wèn)意味強(qiáng)烈，加上“嘛”反問(wèn)減弱，語(yǔ)氣緩和。例（9）“不是說(shuō)了來(lái)不及嘛？”，如果不加“嘛”態(tài)度略顯強(qiáng)硬，加上“嘛”減弱反問(wèn)語(yǔ)氣，也更符合言者電商客服形象。例（11）“不也是形影不離嘛？”加上“嘛”淡化言者語(yǔ)氣，更符合弟弟向姐夫說(shuō)話口吻，也使聽者更容易接受建議。

三、語(yǔ)用平面下的“嘛”

（一）人際功能

人際功能是指人們用語(yǔ)言來(lái)參與交際，用語(yǔ)言來(lái)幫助建立人際關(guān)系和保持人際關(guān)系，來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度見解，建立個(gè)人形象和理解他人情感。語(yǔ)氣詞“嘛”在不同語(yǔ)境的使用體現(xiàn)出不同的人際功能，比如：“強(qiáng)傳信”、緩和語(yǔ)氣、表明身份形象，利于交際繼續(xù)進(jìn)行。

語(yǔ)氣詞“嘛”用在句中和句末都有不同程度的強(qiáng)傳信作用。如例（1）“都是民生必需品嘛”加上“嘛”表示顯而易見，確信自己說(shuō)的話。例（3）中“伙計(jì)們干得不錯(cuò)嘛!”加上“嘛”加強(qiáng)稱贊肯定語(yǔ)氣，“強(qiáng)傳信”給聽話人，使聽話人更有干勁兒。

緩和語(yǔ)氣。例（5）中“不要這樣嘛”加上“嘛”使父親語(yǔ)氣緩和。兒子正在氣頭上，父親說(shuō)話加上“嘛”，使父親語(yǔ)氣緩和，降低父親嚴(yán)厲形象，有利于父親兒子進(jìn)一步交流。例（8）中說(shuō)話人帶有怨氣反問(wèn)?！俺Ｎ瘯?huì)不是早就結(jié)束了嘛？”加上“嘛”，緩和說(shuō)話者語(yǔ)氣，使話語(yǔ)怨氣減弱。

表明形象。例（5）中“不要這樣嘛”加上“嘛”使父親語(yǔ)氣緩和。兒子正在氣頭上，父親說(shuō)話加上“嘛”，使父親語(yǔ)氣緩和，降低父親嚴(yán)厲形象，突出慈父這一形象。例（11）中弟弟提出建議，加上“嘛”使語(yǔ)氣緩和，整個(gè)語(yǔ)句反問(wèn)意味減弱，更符合年紀(jì)小的弟弟這一形象。例（21）師長(zhǎng)職位高，師長(zhǎng)在命令下屬時(shí)加上“嘛”，減弱命令語(yǔ)氣，使師長(zhǎng)“待人友善”這一形象更加突出。

例（21）師長(zhǎng)立刻以主人的身份，大聲招呼道：“警衛(wèi)員!給文工團(tuán)的同志們搞飯嘛!”

（二）語(yǔ)篇功能

語(yǔ)篇功能是指人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言時(shí)怎樣組織信息、體現(xiàn)信息之間的關(guān)系，這樣文章的組成、語(yǔ)義的連貫才能得以實(shí)現(xiàn)。語(yǔ)篇功能可以使句子中的語(yǔ)言成分之間完成上下文語(yǔ)篇的銜接，還可以強(qiáng)調(diào)突顯語(yǔ)篇中的某些成分，使我們把注意力聚集在這些成分上?！奥铩痹谡Z(yǔ)篇上有話語(yǔ)標(biāo)記功能、語(yǔ)篇銜接功能。

1.話語(yǔ)標(biāo)記

一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)氣詞都具有話語(yǔ)標(biāo)記的作用，通過(guò)分析語(yǔ)料可以知道“嘛”用在話題后表停頓，具有分開話題和述題的作用。如：例（12）“小說(shuō)嘛，就是無(wú)中生有”，“嘛”用在小說(shuō)后面，將“小說(shuō)”標(biāo)記為話題，“無(wú)中生有”標(biāo)記為述題。例（13）“價(jià)錢嘛 ，你只需給我一百三十五塊就行?！薄奥铩睂ⅰ皟r(jià)錢”標(biāo)記為話題，后面的則是述題。

除此之外，“嘛”在標(biāo)記話題時(shí)，有時(shí)還凸顯強(qiáng)調(diào)了話題的特性、特征。例（22）中語(yǔ)氣詞“嘛”標(biāo)記了“年輕人”這個(gè)話題，很自然地強(qiáng)調(diào)“年輕人”一般都具有不夠穩(wěn)重、有一點(diǎn)毛躁的特性。雖然“小辣子”不夠完美，但這是年輕人的特性，暗示聽話者可以收“小辣子”為徒。

例（22）這小鬼拉過(guò)一旁的小辣子，推他上前道：“這顆辣子雖然還有點(diǎn)毛躁，不過(guò)，年輕人嘛，不夠穩(wěn)重也算是正常。只要你用心教育一番，我保證，他一定能將你的絕學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。”（江湖風(fēng)神幫A：李涼Y：1980）

2.語(yǔ)篇銜接

“嘛”不論在句末還是句中，一定會(huì)涉及到上下文的連貫和銜接。

例（4）中“是嘛，你說(shuō)的對(duì)嘛”加上“嘛”，表示說(shuō)話人肯定前一句說(shuō)話人的話語(yǔ)，與上文語(yǔ)篇銜接起來(lái)，增強(qiáng)了兩人的語(yǔ)言互動(dòng)。例（9）中”不是說(shuō)了來(lái)不及嘛？與后面的“我說(shuō)要提前拍”相呼應(yīng)，使句子語(yǔ)篇銜接，前后表達(dá)清晰連貫。例（12）在語(yǔ)境中，“小說(shuō)嘛”與前面的“我是想讓你把她的身世寫成小說(shuō)”和后面“無(wú)中生有”相呼應(yīng)，語(yǔ)篇上銜接起來(lái)。