李小云

(中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 國(guó)家鄉(xiāng)村振興研究院，北京 100083)

本期主題為“語(yǔ)言治理與共同富裕研究”。

語(yǔ)言和文字是人類(lèi)文明社會(huì)最重要也是最基本的生存工具。賦予每一個(gè)體語(yǔ)言能力是人權(quán)進(jìn)步的體現(xiàn)。人類(lèi)在其發(fā)展的過(guò)程中為失去語(yǔ)言能力的個(gè)體創(chuàng)制了不同類(lèi)型的輔助手段，也說(shuō)明語(yǔ)言對(duì)于每一個(gè)社會(huì)個(gè)體生存具有重要意義。盲文是人類(lèi)協(xié)助失去視覺(jué)的個(gè)體獲得文字語(yǔ)言能力最有效的創(chuàng)新。而翻譯則使得不同語(yǔ)言的社會(huì)群體能夠展開(kāi)社會(huì)交往。從某種意義上講，無(wú)論口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)都是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展最為基本的生存工具。

語(yǔ)言和文字對(duì)于人類(lèi)的意義不僅僅是生存性的，其社會(huì)發(fā)展功能更是多方面的。不同的語(yǔ)言群體聚集在一起形成一個(gè)共同體，則需要一個(gè)共同的語(yǔ)言工具。對(duì)于像美國(guó)這樣的移民國(guó)家而言，很難想象如果沒(méi)有英語(yǔ)這門(mén)通用語(yǔ)言，美國(guó)如何成為今天世界上最為發(fā)達(dá)的國(guó)家。非洲國(guó)家獨(dú)立建國(guó)以后都面臨選擇國(guó)家官方語(yǔ)言的問(wèn)題，因?yàn)橐粋€(gè)非洲國(guó)家內(nèi)不同的部落都講不同的語(yǔ)言，一個(gè)國(guó)家有多達(dá)上百種語(yǔ)言。因此，官方通用語(yǔ)言對(duì)于非洲的國(guó)家建設(shè)發(fā)揮著不可替代的作用。

鄉(xiāng)村振興和共同富裕是當(dāng)代中國(guó)的重大論題，將語(yǔ)言文字與這些重大論題相結(jié)合，作為國(guó)家語(yǔ)委“十四五”科研規(guī)劃2021年度重大項(xiàng)目“我國(guó)語(yǔ)言文字治理體系現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究”(ZDA145-1)的階段性成果，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》傾力組織“語(yǔ)言治理與共同富裕研究”的研究專(zhuān)題，可謂是得學(xué)術(shù)研究的先機(jī)。

我在開(kāi)展扶貧和鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐時(shí)，深切感受到語(yǔ)言文字在鄉(xiāng)村振興和共同富裕中的重要作用。講好普通話(huà)是我們?cè)诜鲐毢袜l(xiāng)村振興中體會(huì)到語(yǔ)言重要性的一個(gè)方面。事實(shí)上，語(yǔ)言的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)基本的交流范疇。鄉(xiāng)村人才缺乏，如何把有知識(shí)的年輕人吸引到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)是目前鄉(xiāng)村振興工作的難點(diǎn)。我們給在鄉(xiāng)村合作社招聘的人才起了個(gè)名字叫“鄉(xiāng)村CEO”，如果我們說(shuō)某某農(nóng)村合作社招聘管理人員，估計(jì)很多年輕人不會(huì)來(lái)。語(yǔ)言不是價(jià)值中性的。社會(huì)的價(jià)值預(yù)判都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！墩撜Z(yǔ)言與共同富裕》一文從歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)角度做了系統(tǒng)的論述，該文尤其是將語(yǔ)言研究與社會(huì)不平等聯(lián)系起來(lái)，為我們提供了一個(gè)嶄新的學(xué)術(shù)視角。鄉(xiāng)村作為一個(gè)落后的符號(hào)已經(jīng)社會(huì)化了。年輕人一聽(tīng)到農(nóng)村，第一個(gè)感受就是不能去。我這個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授從事發(fā)展研究，經(jīng)常講非洲、國(guó)際發(fā)展、性別等話(huà)題，很多人都會(huì)說(shuō)“農(nóng)大還懂這個(gè)？”。所以，我跟大家說(shuō)城里一個(gè)公司招聘總經(jīng)理叫CEO，現(xiàn)在我們鄉(xiāng)村條件都好了，為何不能叫“鄉(xiāng)村CEO”，要通過(guò)語(yǔ)言再造鄉(xiāng)村價(jià)值。我們?cè)诶ッ鞯泥l(xiāng)村實(shí)驗(yàn)招聘的時(shí)候就打廣告招聘“鄉(xiāng)村CEO”。晉寧區(qū)福安村現(xiàn)在的CEO告訴我，當(dāng)初他來(lái)應(yīng)聘就是看到了CEO，覺(jué)得很浪漫，很現(xiàn)代。一個(gè)CEO的語(yǔ)言表述并沒(méi)有改變福安村是鄉(xiāng)村的事實(shí)，但是卻縮小了城鄉(xiāng)的感官差距，把年輕人帶到了鄉(xiāng)村。我們?cè)诖謇锔惝a(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，我給村里說(shuō)我們宣傳的時(shí)候都要新“業(yè)態(tài)”，這樣有利于吸引年輕人。有的村建游客接待中心，讓我給起個(gè)名字，我說(shuō)叫鄉(xiāng)村會(huì)客廳。語(yǔ)言改變印象，制造想象，自然也會(huì)改變社會(huì)。所以在現(xiàn)代社會(huì)，語(yǔ)言所發(fā)揮的功能和創(chuàng)造的財(cái)富是巨大的。一個(gè)做得好的廣告，依靠的主要也是語(yǔ)言的智慧化應(yīng)用。

2015年我在云南勐臘縣的一個(gè)瑤族山寨河邊村開(kāi)展扶貧和鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐。對(duì)于像河邊村這樣遠(yuǎn)離都市的少數(shù)民族群體而言，能講普通話(huà)僅僅是他們能在市場(chǎng)中致富的基本條件。這也只是語(yǔ)言的基本功能而已。實(shí)際上，只有熟練應(yīng)用普通話(huà)，才有可能更好地利用市場(chǎng)的資源。村里有一位年輕人現(xiàn)在在村里做直播賣(mài)蜂蜜，一年可以賺1萬(wàn)多元。如果他只能講瑤語(yǔ)或者普通話(huà)講不好，估計(jì)很難掙到現(xiàn)在的錢(qián)。消除社會(huì)不平等，首先需要消除由于語(yǔ)言導(dǎo)致不能公平獲得社會(huì)資源的問(wèn)題。脫貧攻堅(jiān)中在少數(shù)民族地區(qū)的普通話(huà)扶貧工作就是一個(gè)旨在從根本上解決這個(gè)問(wèn)題的有益示范。農(nóng)村特別是山區(qū)，少數(shù)民族地區(qū)是這個(gè)工作的重點(diǎn)地區(qū)?！墩Z(yǔ)言助力邊疆民族地區(qū)共同富裕的途徑和策略》一文論述邊疆地區(qū)加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作與共同富裕的關(guān)系，并提出了相應(yīng)的策略和途徑。文中關(guān)于建構(gòu)和諧語(yǔ)言文字環(huán)境，夯實(shí)社會(huì)發(fā)展的語(yǔ)言基礎(chǔ)的觀(guān)點(diǎn)都反映了這個(gè)方面的實(shí)際。

在一個(gè)國(guó)家推動(dòng)現(xiàn)代化的過(guò)程中，語(yǔ)言直接影響社會(huì)群體能否趕上現(xiàn)代化的列車(chē)。一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)一定是有一種通用的語(yǔ)言，而無(wú)法熟練掌握這一語(yǔ)言的群體勢(shì)必被邊緣化。我在河邊村就感受到了這個(gè)問(wèn)題。村里的農(nóng)民很少到外地打工，問(wèn)他們?yōu)槭裁?，都說(shuō)語(yǔ)言不通，不方便。其實(shí)他們還是會(huì)講普通話(huà)，主要是不流利。所以語(yǔ)言的發(fā)展功能還要求對(duì)于語(yǔ)言掌握的熟練。國(guó)務(wù)院原扶貧辦主任劉永富非常重視普通話(huà)的扶貧功能。他曾到我從事扶貧的村莊視察，一進(jìn)村就考察村民的普通話(huà)使用情況。我剛到河邊村時(shí)，當(dāng)?shù)匦W(xué)的校長(zhǎng)告訴我，村里來(lái)上學(xué)的孩子普通話(huà)講得不好，大家偶爾會(huì)笑話(huà)他們說(shuō)的話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不想說(shuō)普通話(huà)，不想上學(xué)了。當(dāng)時(shí)村里大部分人都只是小學(xué)畢業(yè)，輟學(xué)率很高。因此，我們?cè)诖謇锝擞變簣@，我們的老師和學(xué)生教小孩普通話(huà)，現(xiàn)在村里的孩子上小學(xué)后成了學(xué)校里普通話(huà)講得最好的學(xué)生?！墩Z(yǔ)言賦能共同富裕的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑》一文在系統(tǒng)論述語(yǔ)言與共同富裕的內(nèi)在邏輯的同時(shí)，對(duì)于語(yǔ)言扶貧做了綜述，認(rèn)為語(yǔ)言扶貧是中國(guó)減貧事業(yè)的有機(jī)組成部分。

語(yǔ)言在鄉(xiāng)村振興中的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到發(fā)揮。我們?cè)诤芏啻謇锒几愫献魃?，現(xiàn)在的規(guī)定是農(nóng)村的合作社都得是所謂的種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)合作社。我給基層的同志說(shuō)搞一個(gè)某某村養(yǎng)殖業(yè)合作社，招聘人的時(shí)候會(huì)給年輕人一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)又臟又亂的印象?；鶎拥耐菊f(shuō)規(guī)定只能這樣啊。我說(shuō)可以用縮寫(xiě)啊，比如我在勐臘縣河邊村的合作社，我們給了個(gè)花名叫“雨林瑤家合作社”。這個(gè)花名感覺(jué)就很有詩(shī)意。我們?cè)诶ッ靼矊幍难闼遄鰧?shí)驗(yàn)，因?yàn)橐压糯迓浣ǔ苫ㄏ?，所以我給了一個(gè)名字叫“花巷雁塔”，在晉寧區(qū)的福安建設(shè)了6個(gè)古民居，我給了個(gè)名字叫“福安六坊”。這些村莊的花名，已經(jīng)成為這些村莊的網(wǎng)紅打卡符號(hào)，為這些村莊帶來(lái)了大量的游客。

鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要組成部分。振興鄉(xiāng)村需要提升鄉(xiāng)村的價(jià)值，而提升鄉(xiāng)村的價(jià)值則需要語(yǔ)言和文字的有機(jī)和智慧性地介入。在這個(gè)過(guò)程中，不能僅僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字的重要性，也不能僅僅聚焦語(yǔ)言文字的基本功能；從共同富裕和鄉(xiāng)村振興的角度講，我們需要培育出系統(tǒng)的旨在服務(wù)共同富裕和鄉(xiāng)村振興的語(yǔ)言服務(wù)體系。這是我們從事語(yǔ)言研究的學(xué)者能為鄉(xiāng)村發(fā)揮不可替代作用的領(lǐng)域。

(學(xué)科主持人：李小云，男，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)文科資深講席教授，人文與發(fā)展學(xué)院教授，國(guó)家鄉(xiāng)村振興研究院常務(wù)副院長(zhǎng)。研究方向?yàn)榘l(fā)展理論、農(nóng)村發(fā)展和扶貧政策。)