晏小敏，朱正余，陳 鴻

（1.常州大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，江蘇 常州213164；2.湖南科技大學(xué) 期刊社，湖南 湘潭411201）

2021年6月，中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》指出：“堅(jiān)持正確政治方向、出版導(dǎo)向、價(jià)值取向，加快提升內(nèi)容質(zhì)量和傳播力影響力，不斷完善把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。”如何更好地推動(dòng)新媒體融合發(fā)展，科學(xué)謀劃高校學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃。以計(jì)算機(jī)為代表的信息技術(shù)革命席卷全球，為知識(shí)信息擴(kuò)散提供了立體式網(wǎng)絡(luò)組織，傳播知識(shí)的新媒體大量涌現(xiàn)，不可避免地對(duì)高校學(xué)報(bào)的運(yùn)作，無(wú)論是內(nèi)容還是形式都產(chǎn)生極其深刻的影響。同時(shí)，有學(xué)者注意到新媒體和高校學(xué)報(bào)融合發(fā)展所產(chǎn)生的積極影響(1)溫冠男：《高校學(xué)報(bào)融合新媒體發(fā)展的思考——以黑龍江省為例》，《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》2017年第1期。。信息網(wǎng)絡(luò)串聯(lián)起來(lái)的QQ、微信、微博、APP等新媒體，擊破了傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的靜態(tài)性、單一性和有限性，形成動(dòng)態(tài)、交叉、無(wú)限性的傳播方式(2)文瑞：《學(xué)術(shù)期刊與新媒體融合之道》（2020年11月28日），http：//blog.sina.com.cn/s/blog_b0319eec0102w67d.html.。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于新型傳播方式的多樣性與便利性，使得傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊的數(shù)量和質(zhì)量提升都遇到了瓶頸，高校學(xué)報(bào)的發(fā)展已經(jīng)到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期。高校學(xué)報(bào)想要擺脫目前這一困境，就必須借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的東風(fēng)，積極運(yùn)用新媒體，讓新媒體和傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊有機(jī)融合，為高校學(xué)報(bào)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的可持續(xù)發(fā)展融入新的辦刊理念。如何保持高校學(xué)報(bào)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的特色，兼顧新媒體的優(yōu)勢(shì)，是亟須探討和厘清的問(wèn)題。

一、高校學(xué)報(bào)的新媒體融合

人類(lèi)追求創(chuàng)新是進(jìn)步的動(dòng)力，在信息技術(shù)創(chuàng)新中誕生的新媒體對(duì)信息的傳播和獲取超出了常人的想象。不同群體對(duì)新媒體的依賴(lài)程度呈現(xiàn)差異化趨勢(shì)，但不管怎樣，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體在信息傳播速度方面無(wú)法與新媒體相提并論。傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體已難以滿(mǎn)足人們對(duì)信息獲取的需要。在新媒體融合發(fā)展的語(yǔ)境下，高校學(xué)報(bào)如何提高信息的傳播力與影響力，滿(mǎn)足受眾的信息獲取需求，不僅關(guān)系到學(xué)報(bào)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也與學(xué)報(bào)發(fā)揮主流媒體的作用、用學(xué)術(shù)講政治等功能息息相關(guān)。面對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)報(bào)應(yīng)利用傳統(tǒng)紙媒的強(qiáng)項(xiàng)，借助新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)傳播理念的革新，找準(zhǔn)定位，提出對(duì)策，與新媒體進(jìn)行深度且有效的融合，打造高校學(xué)報(bào)新的發(fā)展模式(3)費(fèi)飛：《融媒體時(shí)代學(xué)術(shù)期刊提升學(xué)術(shù)服務(wù)能力的有效舉措——以高校學(xué)報(bào)為例》，《新媒體研究》2020年第17期。。

（一）高校學(xué)報(bào)對(duì)多媒體環(huán)境的回應(yīng)

眾所周知，農(nóng)業(yè)革命誕生了竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)、草紙等傳統(tǒng)媒體，但不能規(guī)模化生產(chǎn)，信息傳播受限。工業(yè)革命使得紙張規(guī)?；a(chǎn)成為現(xiàn)實(shí)，紙質(zhì)媒體飛速發(fā)展，擴(kuò)大了受眾面。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，大量信息可以影印到紙面上，“眼見(jiàn)為實(shí)”自然成為傳統(tǒng)媒體最具說(shuō)服力的優(yōu)勢(shì)。但信息化和數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)碾壓“眼見(jiàn)為實(shí)”。新媒體最大的特點(diǎn)就是虛擬化，虛擬世界的信息容量、傳播速度、接觸空間、交流密度和強(qiáng)度，是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體不可比擬的。傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在信息的固定性和少干擾性。取長(zhǎng)補(bǔ)短，與新媒體融合發(fā)展是高校學(xué)報(bào)追求的目標(biāo)。學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的建立是學(xué)報(bào)和網(wǎng)絡(luò)融合發(fā)展的最初級(jí)狀態(tài)。近年來(lái)，不少學(xué)術(shù)期刊開(kāi)通了微信公眾號(hào)，但“無(wú)論從微信公眾號(hào)的開(kāi)通比例、影響范圍，還是從功能開(kāi)發(fā)和使用情況來(lái)看，學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)的發(fā)展都是相對(duì)滯后的”(4)李鋒：《學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)的使用現(xiàn)狀與改進(jìn)對(duì)策研究——以政治學(xué)CSSCI來(lái)源期刊（含擴(kuò)展版）為例》，《湖湘論壇》2017年第4期。，高校學(xué)報(bào)對(duì)公眾號(hào)開(kāi)通和運(yùn)營(yíng)的熱情并不高，其新媒體的轉(zhuǎn)型并不像新聞媒體那么迫切。

（二）適時(shí)創(chuàng)新新媒體融合運(yùn)營(yíng)管理模式

萬(wàn)物互聯(lián)、信息互通是互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)特征，傳統(tǒng)紙媒與新媒體互動(dòng)也不是簡(jiǎn)單地在期刊上印上一個(gè)二維碼，而是要在期刊編輯策劃一開(kāi)始以及整個(gè)過(guò)程中始終貫穿于一體的發(fā)展思路(5)張小俊：《論網(wǎng)絡(luò)傳播在高校傳媒中的主導(dǎo)作用》，《中國(guó)出版》2011年第15期。。在統(tǒng)一管理的基礎(chǔ)上借助QQ、微信、微博、APP等新媒體實(shí)現(xiàn)信息獲取網(wǎng)絡(luò)化、信息傳播網(wǎng)絡(luò)化、采編管理網(wǎng)絡(luò)化。充分利用新媒體在時(shí)空傳播方面的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)跟蹤跟進(jìn)、即時(shí)交互，突破技術(shù)焦慮即時(shí)獲取信息。在這一模式下，要求將傳統(tǒng)分工負(fù)責(zé)的采編模式轉(zhuǎn)換為通力合作的平臺(tái)模式，使得高校學(xué)報(bào)在保持靜態(tài)固定的特質(zhì)上嵌入動(dòng)態(tài)虛擬的特質(zhì)，克服傳統(tǒng)媒體無(wú)影、無(wú)聲、無(wú)交流的弊端。高校學(xué)報(bào)可以借助新媒體運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，通過(guò)微博、微信根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特色或者配合當(dāng)期期刊的熱點(diǎn)話(huà)題，吸引讀者互動(dòng)參與討論，讓讀者的思想在平臺(tái)內(nèi)互相碰撞，最終達(dá)到為某一主題獲取優(yōu)質(zhì)稿源的效果。目前，我國(guó)高校學(xué)報(bào)在創(chuàng)新新媒體和傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展方面各具特色，使得學(xué)報(bào)的傳播效果和影響力有所提升，但經(jīng)驗(yàn)表明，各校運(yùn)營(yíng)管理水平參差不齊，通過(guò)新媒體傳播信息手段眾多，擁有了相對(duì)廣泛的受眾群體，互動(dòng)機(jī)制沒(méi)有建立起來(lái)，但仍有進(jìn)一步提升的空間。

（三）堅(jiān)持品牌意識(shí)，以專(zhuān)欄樹(shù)精品

推動(dòng)新媒體融合發(fā)展，就是要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段去改造傳統(tǒng)紙媒(6)劉奇葆：《加快推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展》，《人民日?qǐng)?bào)》2014年4月23日第01版。。對(duì)于高校學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，想要維護(hù)穩(wěn)固的受眾群體，必須走“精品化”道路，以專(zhuān)欄吸引讀者眼球。運(yùn)用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等現(xiàn)代計(jì)算分析工具，對(duì)新媒體產(chǎn)生的信息進(jìn)行挖掘、收集、分類(lèi)、整理，從中提煉有價(jià)值的信息，及時(shí)快速精準(zhǔn)地推送給讀者，即使是相同的主題也能給讀者帶來(lái)不一樣的閱讀體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上樹(shù)立專(zhuān)欄精品意識(shí)、品牌意識(shí)。高校學(xué)報(bào)的紙質(zhì)期刊不能丟棄，在精品意識(shí)、品牌意識(shí)上進(jìn)行外觀美化，吸引網(wǎng)絡(luò)外讀者。同時(shí)，擴(kuò)大電子發(fā)行渠道，

新媒體推介要推陳出新，推介精品力作，彰顯高校學(xué)報(bào)與新媒體融合的優(yōu)勢(shì)。

二、新媒體融合對(duì)高校學(xué)報(bào)的影響

（一）新媒體融合對(duì)高校學(xué)報(bào)自身建設(shè)的影響

在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，高校學(xué)報(bào)都以紙質(zhì)媒體的形式呈現(xiàn)，傳播的速度有限，受眾的范圍比較固定，出版的周期相對(duì)較長(zhǎng)，在以“內(nèi)容為王”的時(shí)代，期刊之間相互“見(jiàn)面”的場(chǎng)所不多，相互間的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小。而隨著信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的深度變革，新理念、新觀點(diǎn)、新方法、新數(shù)據(jù)等原始創(chuàng)新資源以極快的速度在全球傳播，從而顯著增強(qiáng)了各種期刊相互“見(jiàn)面”的機(jī)會(huì)，在提升了紙質(zhì)期刊時(shí)效性的同時(shí)，也形成了新媒體對(duì)紙質(zhì)傳統(tǒng)媒介的強(qiáng)力擠壓，導(dǎo)致高校學(xué)報(bào)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力驟然加大，主要表現(xiàn)在4個(gè)方面。

1.高校學(xué)報(bào)競(jìng)爭(zhēng)的廣度超越國(guó)界拓展到全球

在全球競(jìng)爭(zhēng)模式下，發(fā)展中國(guó)家高校學(xué)報(bào)不僅面臨國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，更面臨著來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家高校學(xué)報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)達(dá)國(guó)家高校學(xué)報(bào)辦刊經(jīng)驗(yàn)較豐富，辦刊理念先進(jìn)，在傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊時(shí)期的影響力就位居世界前列，已經(jīng)獲得了先行者優(yōu)勢(shì)。在信息化時(shí)代，發(fā)達(dá)國(guó)家擁有相對(duì)完善的信息傳輸基礎(chǔ)設(shè)施，由此產(chǎn)生的數(shù)字鴻溝引起的疊加效應(yīng)進(jìn)一步鞏固了發(fā)達(dá)國(guó)家高校學(xué)報(bào)的統(tǒng)治地位，并且溢出到話(huà)語(yǔ)權(quán)領(lǐng)域。這一事實(shí)對(duì)于許多發(fā)展中國(guó)家的高校學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，在前行中充滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)阻。

2.國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度史無(wú)前例

高校學(xué)報(bào)已成為各學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，成為高校展示科研成果、培養(yǎng)研究人才、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流的技術(shù)平臺(tái)。2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》提出“破五唯”的新政，更是強(qiáng)調(diào)了高質(zhì)量辦刊的重要性。“特別是進(jìn)入數(shù)字化、信息化時(shí)代之后，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊的結(jié)合，在夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)傳媒物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，也使紙質(zhì)高校學(xué)報(bào)能夠在挑戰(zhàn)中走出傳統(tǒng)局限，拓展發(fā)展空間?！?7)劉奇葆：《加快推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展》，《人民日?qǐng)?bào)》2014年4月23日第01版。各高校以自己的學(xué)報(bào)為重地，集中人力、財(cái)力、物力，推動(dòng)傳統(tǒng)紙質(zhì)學(xué)報(bào)向新媒體學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型，以期在“雙一流”高校建設(shè)中拔得頭籌。由此可見(jiàn)，高校學(xué)報(bào)競(jìng)爭(zhēng)已超出了本身。

3.高校學(xué)報(bào)全新發(fā)展的業(yè)態(tài)正加速形成

高校學(xué)報(bào)功能的拓展催生了新業(yè)態(tài)，新媒體的誕生為新業(yè)態(tài)的加速發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支撐。新媒體改變了讀者的閱讀方式、閱讀時(shí)間、閱讀空間、交流方式，不同的讀者群對(duì)高校學(xué)報(bào)形成了一定的“黏性”，為高校學(xué)報(bào)錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展提供了消費(fèi)基礎(chǔ)。高校傳媒集團(tuán)的出現(xiàn)是新業(yè)態(tài)的具體表現(xiàn)。在不久的將來(lái)，期待高校學(xué)報(bào)的文科發(fā)展聯(lián)盟、理科發(fā)展聯(lián)盟、經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展聯(lián)盟等新業(yè)態(tài)破土而出。

4.高校學(xué)報(bào)新的服務(wù)模式不斷提升

融媒體時(shí)代，微信公眾號(hào)已被高校學(xué)報(bào)普遍使用，因其服務(wù)的便捷性而成為互動(dòng)交流的優(yōu)質(zhì)工具。近年來(lái)，利用微信平臺(tái)進(jìn)行組稿約稿、審稿、退修稿件，以及向用戶(hù)精準(zhǔn)推送期刊相關(guān)信息，各編輯部已廣泛運(yùn)用。同時(shí)由于微信的高關(guān)注度和廣泛性，使高校學(xué)報(bào)信息的傳播時(shí)效性增強(qiáng)，閱讀率提高，進(jìn)而達(dá)到了提升高校學(xué)報(bào)的傳播力和影響力的目的(8)王志鴻、楊松迎、郭敏、曹榮章：《基于微信平臺(tái)的科技期刊內(nèi)容服務(wù)策略及實(shí)現(xiàn)》，《編輯學(xué)報(bào)》2018年第5期。。

（二）新媒體融合對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯人員的影響

新媒體融合對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯部人力資源開(kāi)發(fā)提出了全新的要求。編輯的創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)、工匠精神等直接關(guān)系到新媒體和高校學(xué)報(bào)融合發(fā)展的成敗。

1.新媒體融合要求編輯更具創(chuàng)新能力

為全面貫徹黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新媒體融合發(fā)展系列講話(huà)精神，根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》：為了創(chuàng)新期刊模式，提高創(chuàng)新能力，加大期刊融合力度，需要大力培育出版領(lǐng)域的創(chuàng)新型人才、復(fù)合型人才和業(yè)務(wù)骨干。為此，對(duì)高校學(xué)報(bào)編輯提出了系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握問(wèn)題導(dǎo)向性的選題策劃。主動(dòng)參加新媒體業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握新媒體平臺(tái)技術(shù)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將新媒體和傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)編輯和受眾雙向信息交換，創(chuàng)新服務(wù)思維，根據(jù)受眾需要，開(kāi)發(fā)衍生產(chǎn)品。

2.新媒體融合要求編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)更全面

這既體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上，也體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)技能上。一方面，要求編輯人員有更高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。據(jù)調(diào)查，高校學(xué)報(bào)編輯學(xué)歷普遍偏低，但與10年前相比各高校學(xué)報(bào)編輯學(xué)歷有了大幅提升；本科僅占少數(shù)，碩士學(xué)歷占多數(shù)，博士學(xué)歷也有增加。高層次人才較少愿意到期刊編輯部工作。近年來(lái)，盡管高校學(xué)報(bào)編輯學(xué)歷有所提升，但這樣的學(xué)歷層次還是難以適應(yīng)新媒體融合背景下對(duì)編輯人員高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的要求，高校學(xué)報(bào)亟須加入一批更年輕、學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)水平更高的“新鮮血液”。另一方面，新媒體融合要求編輯擁有新媒體運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)技能。但從高校學(xué)報(bào)實(shí)際情況看，大多數(shù)高校學(xué)報(bào)新媒體的編輯是由傳統(tǒng)編輯兼任，運(yùn)營(yíng)效果不十分理想。究其原因，像APP、微信、微博等新媒體的運(yùn)營(yíng)在技術(shù)操作層面雖然已經(jīng)十分成熟，但傳統(tǒng)編輯卻由于沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的新媒體編輯專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，只能停留在簡(jiǎn)單操作層面，專(zhuān)業(yè)技能明顯不足。一定程度上講，正是由于新媒體專(zhuān)業(yè)技能的缺乏，影響了高校學(xué)報(bào)編輯對(duì)學(xué)習(xí)新媒體的探索熱情，進(jìn)而也影響了互聯(lián)網(wǎng)在高校學(xué)報(bào)領(lǐng)域的運(yùn)用和發(fā)展。

3.新媒體融合下編輯面對(duì)更為豐富的服務(wù)領(lǐng)域

高校學(xué)報(bào)是全方位展示高校在教學(xué)、科研領(lǐng)域取得成果的平臺(tái)，是擴(kuò)大學(xué)校知名度和競(jìng)爭(zhēng)力的重要路徑，是外部世界判斷學(xué)校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志，是社會(huì)和個(gè)人據(jù)以向?qū)W校提供資助的重要參考依據(jù)。因此，高校學(xué)報(bào)編輯與眾多消費(fèi)者（包括讀者、作者、專(zhuān)家、政府部門(mén)、企業(yè)、社會(huì)中介等利益相關(guān)者）需要低成本交流渠道，建立互利的合作關(guān)系，開(kāi)拓新的服務(wù)領(lǐng)域。不同類(lèi)型的消費(fèi)者有自己獨(dú)特的需求，要求高校學(xué)報(bào)能夠提供個(gè)性化的服務(wù)。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)報(bào)一般通過(guò)一種新媒體或多種方式與消費(fèi)者建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。有少數(shù)高校學(xué)報(bào)借助新媒體建立作者、審稿專(zhuān)家等數(shù)據(jù)庫(kù)，但深入地挖掘和整理數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息還尚未涉及，對(duì)消費(fèi)者的個(gè)性化需求也就難以精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，對(duì)學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，就不能建立忠誠(chéng)的消費(fèi)者群體。因此，高校學(xué)報(bào)借助新媒體平臺(tái)，要善于利用平臺(tái)產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，進(jìn)行定性分析，鎖定目標(biāo)消費(fèi)者，確定其消費(fèi)領(lǐng)域和消費(fèi)內(nèi)容，擴(kuò)大高校學(xué)報(bào)服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)績(jī)效，從而提高辦刊質(zhì)量和社會(huì)效益。

4.新媒體融合下編輯更需要工匠精神

新媒體融合時(shí)代，內(nèi)容位居流量至上，是高校學(xué)報(bào)立于不敗之地的根本保證，是衡量高校學(xué)報(bào)高質(zhì)量提升的應(yīng)有之義。編輯工作的質(zhì)量與學(xué)報(bào)質(zhì)量存在前因后果的關(guān)系。學(xué)報(bào)的高質(zhì)量不僅要求學(xué)報(bào)編輯全心全意撲在工作上，而且要具有精益求精的工匠精神?！熬庉嫷墓そ尘袷蔷庉媽?duì)期刊、論文、多媒體等產(chǎn)品精雕細(xì)琢的專(zhuān)注，其核心是對(duì)品質(zhì)完美追求的精神理念?！?9)賈澤軍、尹茶、鄧曉群：《中國(guó)媒體融合研究現(xiàn)況分析及對(duì)策研究》，《科技與出版》2014年第10期。新媒體融合時(shí)代培養(yǎng)編輯的工匠精神，不僅是高校學(xué)報(bào)自身高質(zhì)量發(fā)展的需要，而且是編輯不斷完善自我“與時(shí)俱進(jìn)”的價(jià)值需求?！敖橙藢?zhuān)注、追求完美的工匠精神應(yīng)該體現(xiàn)在編輯的職業(yè)精神和職業(yè)技能上，實(shí)質(zhì)內(nèi)涵就是高校學(xué)報(bào)所刊論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量。”(10)張宗勤、竇延玲、韓燕、昝芳俠、張武科：《新時(shí)期科技期刊編輯工匠精神的內(nèi)涵與能力培養(yǎng)》，《中國(guó)科技期刊研究》2017 年第3期?，F(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步大大減輕了人類(lèi)勞動(dòng)強(qiáng)度，對(duì)于編輯人員來(lái)說(shuō)，一方面，現(xiàn)代信息和計(jì)算機(jī)技術(shù)將他們從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，論文的編輯、排版、校對(duì)更加輕松。另一方面，編輯工作是一種創(chuàng)造性工作，這是計(jì)算機(jī)無(wú)法完全替代的；編輯工作需要編輯專(zhuān)心致志，才能讓學(xué)報(bào)工作正常持續(xù)運(yùn)行。此外，學(xué)報(bào)的選題在一定程度上決定了期刊的質(zhì)量，需要編輯集思廣益、精心策劃；再者，審稿流程的每一階段都體現(xiàn)了編輯的智慧水平。因此，新媒體融合時(shí)代，更需要編輯人員精益求精的工作作風(fēng)，才能減少或避免學(xué)術(shù)界的浮躁之風(fēng)在期刊泛濫(11)付守永：《工匠精神：向價(jià)值型員工進(jìn)化》，北京：中華工商聯(lián)合會(huì)出版社，2013年。。

（三）新媒體融合對(duì)高校學(xué)報(bào)論文作者的影響

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，期刊的滯后性妨礙了作者的視野。作者與編輯聯(lián)系渠道單一，僅限于論文發(fā)表之前的交流，作者之間相互交流的機(jī)會(huì)不多，作者很難通過(guò)與編輯或其他作者進(jìn)行交流獲取更多信息，也難以對(duì)他人的研究進(jìn)展進(jìn)行同步了解，進(jìn)而提升論文寫(xiě)作質(zhì)量。在新媒體融合時(shí)代，高校學(xué)報(bào)論文作者成為期刊生產(chǎn)過(guò)程中一個(gè)焦點(diǎn)，是期刊社區(qū)的一個(gè)重要成員，對(duì)創(chuàng)作有著巨大的影響。數(shù)字化、信息化拓展了高校學(xué)報(bào)作者的交流渠道、交流對(duì)象與交流方式，作者可以通過(guò)高校學(xué)報(bào)的APP、微信、微博、投稿采編系統(tǒng)等渠道與編輯交流，提出自己的觀點(diǎn)和建議，也可以與其他作者進(jìn)行交流，充分探討論文寫(xiě)作中遇到的難點(diǎn)與解決方案。渠道的時(shí)效性和便捷性大大提高了交流頻率，交流內(nèi)容更加豐富，且有助于作者及時(shí)了解和跟蹤學(xué)術(shù)前沿，了解各高校學(xué)報(bào)辦刊的特色和要求，從而提高論文寫(xiě)作質(zhì)量和效率，為高校學(xué)報(bào)獲得優(yōu)秀稿件提供保障。具體來(lái)說(shuō)，新媒體融合對(duì)作者的影響體現(xiàn)在以下4個(gè)方面。

1.新媒體融合的時(shí)效性有助于作者對(duì)學(xué)術(shù)前沿的準(zhǔn)確把握

新媒體傳播信息克服了時(shí)空的局限，具有公共產(chǎn)品的性質(zhì)，消費(fèi)的邊際成本幾乎為零。最新的研究成果借助新媒體幾乎同時(shí)傳播到世界各地，感興趣的消費(fèi)者幾乎可以同時(shí)快捷地獲取該領(lǐng)域的最新文獻(xiàn)，大大節(jié)約了時(shí)間成本，讓研究人員及時(shí)跟蹤科研前沿，減少重復(fù)勞動(dòng)，站在他人的肩膀上高起點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新研究。比較而言，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體則傳播速度和成本范圍受限，傳播成本相對(duì)高昂，使得知識(shí)信息的傳播效率嚴(yán)重受阻。新媒體和高校學(xué)報(bào)的有機(jī)融合，可以有效突破這一困境，建立新的傳播平臺(tái)來(lái)破解這一難題。讓消費(fèi)者隨時(shí)隨地獲取文獻(xiàn)，借助新媒體平臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析，準(zhǔn)確把握學(xué)術(shù)前沿。

2.新媒體融合的便捷性有助于作者撰寫(xiě)高質(zhì)量論文

首先，借助新媒體，期刊的作者很容易找到相同或相近領(lǐng)域的作者，相互進(jìn)行交流，從中受到啟迪，產(chǎn)生一個(gè)新的想法。其次，期刊的作者與編輯的交流可以不受時(shí)空的限制。編輯人員長(zhǎng)期從事編輯工作，對(duì)高校學(xué)報(bào)寫(xiě)作規(guī)范非常了解，積累了豐富的辦刊經(jīng)驗(yàn)和編輯技能；編輯可以根據(jù)自己期刊的要求和規(guī)定，有針對(duì)性地指導(dǎo)作者遵照規(guī)范去寫(xiě)作，使選題更契符合本刊特色要求。最后，隨著高科技的發(fā)展，學(xué)者們?cè)絹?lái)越重視采用交叉學(xué)科的方法進(jìn)行研究。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)為這種研究方法提供了技術(shù)支撐。新媒體融合產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)為研究者提供了實(shí)證分析的數(shù)據(jù)支持。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論更加科學(xué)可靠。

3.新媒體融合時(shí)代作者與編輯的互動(dòng)交往遷居于虛擬化空間

隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬空間成為一個(gè)新的交往平臺(tái)(12)呂威：《移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交往方式對(duì)社會(huì)關(guān)系的影響——以微信為例》，大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2015年。。虛擬空間可以克服編輯和受眾之間的心理隔閡、距離阻礙、時(shí)間不便等因素。交流方式多樣化，從單一文字交流到語(yǔ)音、文字、圖像、姿態(tài)等交流。交流距離無(wú)限化，從有限距離到無(wú)限空間。交流時(shí)間碎片化，從定點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到隨時(shí)方便。交流內(nèi)容多樣化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)針對(duì)不同受眾授予不同信息交流。由此，大大提高了信息交流的效率。

4.新媒體融合時(shí)代作者獲取信息的途徑更便捷

過(guò)去信息流通不暢，作者對(duì)所投期刊的定位、選稿標(biāo)準(zhǔn)、投稿規(guī)范等不清楚，導(dǎo)致盲目投稿，命中率自然不高。隨著高校學(xué)報(bào)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展，拓寬了信息傳播渠道，作者投稿后不再是通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)稿件進(jìn)程，而是通過(guò)投稿采編系統(tǒng)、QQ、微信和電子郵件來(lái)查詢(xún)稿件編輯等進(jìn)展情況，方便快捷且便于與編輯交流，及時(shí)掌握稿件處理信息，進(jìn)而加強(qiáng)了作者與編輯間的緊密聯(lián)系。

三、新媒體融合下高校學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)策

高校學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)性期刊，有自己特定的受眾對(duì)象和交流群體，要對(duì)自己的目標(biāo)群體產(chǎn)生有“磁性”的吸引力，必須牢牢把握“質(zhì)量第一”“內(nèi)容為王”的辦刊理念，專(zhuān)注學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力和人才培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，利用新媒體在時(shí)空傳播方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)(13)王丹、張祥合、單凝：《媒體融合時(shí)代高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力的提升策略》，《編輯學(xué)報(bào)》2017年增刊2。，對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體從內(nèi)容到形式進(jìn)行全面升級(jí)。其關(guān)鍵是利用互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)高校學(xué)報(bào)進(jìn)行改造，樹(shù)立為用戶(hù)服務(wù)的理念，培養(yǎng)新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理能力(14)孔文靜：《高校學(xué)報(bào)媒體融合縱深發(fā)展瓶頸突破》，《新媒體研究》2021年第13期。。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校學(xué)報(bào)擴(kuò)大養(yǎng)分來(lái)源渠道，為高校學(xué)報(bào)品牌影響力提升拓展門(mén)徑。通過(guò)學(xué)報(bào)人力資本建設(shè)、同行交流、

服務(wù)社會(huì)、歷練內(nèi)功等方式扎實(shí)提高學(xué)報(bào)質(zhì)量，具體應(yīng)采取如下對(duì)策。

（一）做好職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)

高校學(xué)報(bào)具有兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是知識(shí)密集性，二是勞動(dòng)密集性，是一種需要智力和工匠精神聯(lián)合打磨的“藝術(shù)品”。這種“藝術(shù)品”質(zhì)量的高低，即期刊學(xué)術(shù)水平的高低，完全取決于主編和編輯人員的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神。由此可以看出，出品高質(zhì)量的高校學(xué)報(bào)，首先必須擁有一支業(yè)務(wù)水平高超的期刊編輯隊(duì)伍，其次全體編輯人員必須擁有高度的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)?；诖耍訌?qiáng)學(xué)報(bào)隊(duì)伍建設(shè)，提高編輯人員的業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，做好職業(yè)規(guī)劃，并貫穿于辦好高校學(xué)報(bào)工作的全過(guò)程。這就要求期刊社或?qū)W報(bào)編輯部采取“走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，定期或不定期舉辦形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，如參加編輯業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高進(jìn)修班、編輯信息技術(shù)培訓(xùn)班、編輯專(zhuān)題論壇、新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想體系培訓(xùn)班；舉辦圍繞編輯自己學(xué)科方向的研討會(huì)，開(kāi)展論文寫(xiě)作評(píng)比并進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)；不定期舉辦編輯經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，等等。趙秋民(15)趙秋民：《大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)報(bào)編輯的職業(yè)素養(yǎng)修煉》，《出版廣角》2016年第20期。指出通過(guò)開(kāi)展有益的活動(dòng)，把學(xué)報(bào)編輯部打造成一支講政治、業(yè)務(wù)水平精湛、技術(shù)嫻熟的高水平的編輯隊(duì)伍。

（二）積極參與國(guó)際交流，提高期刊競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)今世界，相互交流成為各行各業(yè)生存和發(fā)展的主要手段，封閉和固守是沒(méi)有出路的，對(duì)于高校學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，也是同樣的道理。因?yàn)?，高校學(xué)報(bào)要得到同行專(zhuān)家和讀者的肯定，必須以高質(zhì)量發(fā)展為基礎(chǔ)，必須借助數(shù)字化和集約化的發(fā)展模式。數(shù)字化和集約化有如高校學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展的兩個(gè)車(chē)輪，缺一不可。一方面，期刊的數(shù)字化轉(zhuǎn)型為其集約化發(fā)展提供了技術(shù)基礎(chǔ)和支撐平臺(tái)；另一方面，期刊的集約化建設(shè)為其數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了科學(xué)方法和具體路徑。在新媒體融合背景下，高校學(xué)報(bào)的數(shù)字化和集約化是需要通過(guò)國(guó)際舞臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，中國(guó)高校學(xué)報(bào)必須采取“走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，多參加各個(gè)國(guó)家特別是發(fā)達(dá)國(guó)家高校舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)，共享學(xué)術(shù)平臺(tái)，攻克學(xué)術(shù)擂臺(tái)，在交流中、對(duì)話(huà)中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，推動(dòng)高校學(xué)報(bào)版權(quán)走向國(guó)際，建立國(guó)際傳播渠道和營(yíng)銷(xiāo)渠道，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，提升期刊“曝光率”。提高高校學(xué)報(bào)的國(guó)際影響力和感召力，逐步構(gòu)建整合全球知識(shí)資源的平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上最終構(gòu)建具有中國(guó)自主核心技術(shù)的學(xué)術(shù)期刊話(huà)語(yǔ)體系，通過(guò)這套話(huà)語(yǔ)體系進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析、采用國(guó)際公認(rèn)的計(jì)量方法進(jìn)行定量分析，在差異化競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)筑中國(guó)高校學(xué)報(bào)的優(yōu)勢(shì)，提高高校學(xué)報(bào)競(jìng)爭(zhēng)力(16)晏小敏、鄧桂英：《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校期刊媒體融合創(chuàng)新發(fā)展策略》，《出版廣角》2019第6期。。

（三）兼顧內(nèi)涵建設(shè)和用戶(hù)需求，提高高校學(xué)報(bào)的知名度和美譽(yù)度

在新媒體融合時(shí)代，高校學(xué)報(bào)的立足點(diǎn)依然是“內(nèi)容為王”，這是高校學(xué)報(bào)的使命所在，也是高校學(xué)報(bào)區(qū)別于其他期刊的主要特征。只是，由于新媒體融合時(shí)代的讀者面臨的選擇極為豐富，高校學(xué)報(bào)在注重質(zhì)量的同時(shí)，還需要確立并強(qiáng)化用戶(hù)思維，畢竟高校學(xué)報(bào)的受眾越多，對(duì)社會(huì)的影響力就越大。這就要求高校學(xué)報(bào)既從供給側(cè)改革提高質(zhì)量，又從需求側(cè)改革提高影響力，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)容為王”和“用戶(hù)為王”的雙重目標(biāo)，在一定程度上克服傳統(tǒng)紙媒只強(qiáng)調(diào)“內(nèi)容為王”、忽略讀者和社會(huì)需求的單一目標(biāo)?！坝脩?hù)為王”要求高校學(xué)報(bào)在保障內(nèi)容的同時(shí)，通過(guò)建立多種傳播渠道，提升用戶(hù)體驗(yàn)和需求。特別是要善于利用大數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，借助科學(xué)的分析工具，對(duì)用戶(hù)心理和消費(fèi)特征進(jìn)行分析，提升期刊報(bào)道的科學(xué)性和針對(duì)性，從而提高高校學(xué)報(bào)的知名度和美譽(yù)度。

（四）主動(dòng)對(duì)接社會(huì)，支撐高校學(xué)報(bào)可持續(xù)發(fā)展

對(duì)于高校學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，“酒香不怕巷子深”的辦刊理念在新媒體融合時(shí)代遇到了挑戰(zhàn)。高校學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)而需要充分利用信息化和數(shù)字化技術(shù)，主動(dòng)對(duì)接社會(huì)，才能長(zhǎng)期保持穩(wěn)定發(fā)展。首先，高校學(xué)報(bào)可以依靠自身特長(zhǎng)，運(yùn)用無(wú)可替代的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)打造平臺(tái)。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建期刊發(fā)展新業(yè)態(tài)，并在堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的前提下，以專(zhuān)業(yè)特色為契入點(diǎn)，舉辦與此相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)和專(zhuān)題講座，吸引學(xué)界名流參與；滿(mǎn)足用戶(hù)的體驗(yàn)和需求，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)資源流入，樹(shù)品牌，建精品，打造多方共贏的局面。其次，改變新媒體是高校學(xué)報(bào)附庸的觀念。編輯部可以聘用對(duì)新媒體嫻熟的技術(shù)人員對(duì)QQ、微信、微博、APP等基于互聯(lián)網(wǎng)的新媒體進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)，而編輯部在學(xué)術(shù)環(huán)節(jié)應(yīng)更多地對(duì)新媒體的運(yùn)營(yíng)質(zhì)量進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)新媒體與學(xué)報(bào)的深度融合。最后，編輯部也可以將部分新媒體運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)服務(wù)外包。從專(zhuān)業(yè)公司獲取經(jīng)濟(jì)收入，對(duì)支撐高校學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展的軟件和硬件進(jìn)行升級(jí)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，從而提高高校學(xué)報(bào)新媒體的運(yùn)營(yíng)效率。