曾凡云

(鹽城師范學(xué)院 新四軍研究院，江蘇 鹽城 224007)

戰(zhàn)斗在華中敵后的新四軍，堅(jiān)持全民族抗戰(zhàn)，遵照中共中央指示與國共合作抗日之精神，積極開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。新四軍的統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象十分廣泛，新四軍尤為重視將中國社會(huì)各階層都納入到抗日陣營中來。作為“一支有文化的軍隊(duì)”，新四軍特別重視對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，尤其是在皖南事變以后，以陳毅代軍長、劉少奇政委為代表的新四軍領(lǐng)導(dǎo)人大力開展對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，取得了重要成績。目前，關(guān)于新四軍對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作有了初步研究(1)如曹景文、唐連英《新四軍和華中抗日根據(jù)地統(tǒng)戰(zhàn)工作研究》(上海人民出版社2016年版)，陳虎山《新四軍的知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作》(載《百年潮》2018年第2期)，朱樂《中共在華中抗日根據(jù)地統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史考察》(載《黨史文苑》2015年第1期)等。，但缺少專門論述，在已有研究基礎(chǔ)上，本文主要探討新四軍對(duì)知識(shí)分子開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的動(dòng)因、統(tǒng)戰(zhàn)方式以及統(tǒng)戰(zhàn)的歷史意義。

一、新四軍對(duì)知識(shí)分子開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的動(dòng)因

(一)做好對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作是實(shí)施全民族抗戰(zhàn)的應(yīng)有之義

盧溝橋事變爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨呼吁：“只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！”[1]3567月21日，中國共產(chǎn)黨公開提出實(shí)施“全國人民總動(dòng)員”，“實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的組織民眾與武裝民眾”[1]387。對(duì)于民族革命戰(zhàn)爭中首先覺悟的知識(shí)分子，中共中央尤其是毛澤東特別重視。他在《五四運(yùn)動(dòng)》一文中強(qiáng)調(diào)，作為在中國民主革命中首先覺悟的成分——知識(shí)分子，“如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無成”，“全國的青年和文化界對(duì)于民主革命和抗日戰(zhàn)爭負(fù)有大的責(zé)任”，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的成分“必須包括知識(shí)分子在內(nèi)的一切抗日的工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)”[2]559-560。新四軍在深入華中敵后戰(zhàn)場積極開展抗日斗爭之際，中共中央又相繼發(fā)出動(dòng)員、吸收知識(shí)分子加入到民族抗戰(zhàn)中的具體指示。1938年5月14日，中共中央書記處發(fā)出《關(guān)于新四軍行動(dòng)方針的指示》，要求新四軍充分利用有利時(shí)機(jī)，“主動(dòng)的積極的深入到敵人的后方去，以自己靈活堅(jiān)決的行動(dòng)、模范的紀(jì)律與群眾工作，大大的去發(fā)動(dòng)與組織群眾，擴(kuò)大自己”，“要大膽的向外發(fā)展與積極的抗戰(zhàn)行動(dòng)中，來擴(kuò)大與鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，爭取更多同情者在自己的周圍，同時(shí)擴(kuò)大與鞏固自己的力量”[3]112。1939年12月，中共中央在《關(guān)于吸收知識(shí)分子的決定》中再次強(qiáng)調(diào)：“在長期的和殘酷的民族解放戰(zhàn)爭中，在建立新中國的偉大斗爭中，……沒有知識(shí)分子的參加，革命的勝利是不可能的。”[4]509而且“要注意收集一切不反共的知識(shí)分子與半知識(shí)分子，使他們參加在我們領(lǐng)導(dǎo)下的廣大的革命文化戰(zhàn)線，應(yīng)反對(duì)在文化領(lǐng)域中的無原則的門戶之見”[5]37。吸收知識(shí)分子加入新四軍，逐步壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，顯然是中共中央堅(jiān)持全民族抗戰(zhàn)不可或缺的重要內(nèi)容。

新四軍領(lǐng)導(dǎo)人在領(lǐng)導(dǎo)華中軍民抗戰(zhàn)期間，遵照中央有關(guān)重視知識(shí)分子的政策，積極開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，最大限度地動(dòng)員知識(shí)分子起來堅(jiān)持民族抗戰(zhàn)。劉少奇在華中工作期間，多次強(qiáng)調(diào)開展知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性，為充分發(fā)揮知識(shí)分子的作用，他提出了“熱情歡迎，大量吸收，關(guān)懷愛護(hù)，積極培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，大膽使用”[6]101的知識(shí)分子政策。1939年12月，彭雪楓在《為展開文化運(yùn)動(dòng)而斗爭》一文中呼吁：“一切不反共的知識(shí)分子——連資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子在內(nèi)和半知識(shí)分子，大家攜手共進(jìn)，立即在敵后方組織起廣大的革命文化戰(zhàn)線?！盵7]2501940年11月，陳毅在海安文化座談會(huì)上的講話中指出，新四軍“在抗日高于一切的大前提之下而且極愿意與一切抗日文化人文化團(tuán)體或派別建立抗日的文化統(tǒng)一戰(zhàn)線，各人可以保持個(gè)人的立場，但并不妨害統(tǒng)一起來聯(lián)合起來向日寇進(jìn)攻。只要是能打擊日寇的力量，我們都主張聯(lián)合”[8]18。

(二)做好對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作是新四軍組建、發(fā)展中急需大批干部的必然要求

新四軍是以參加南方三年游擊戰(zhàn)爭的紅軍游擊隊(duì)為主組建的。由于長期戰(zhàn)斗于深山之中，游擊隊(duì)員受教育少，文化水平不高，在整編為新四軍后，亟需大量高素質(zhì)的干部充實(shí)新四軍，尤其是軍政人才特別缺乏。盡管中共中央和八路軍方面調(diào)動(dòng)了一些干部予以支援，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)包括中央在內(nèi)都需要大量高素質(zhì)的干部。為此，中共中央書記處指示江蘇省委要“在上海進(jìn)行各種國內(nèi)國際的宣傳工作，形成供給新四軍和全國各地的知識(shí)分子工作干部的基礎(chǔ)”[9]529。同時(shí)，新四軍組建之后為吸收大量高素質(zhì)的干部，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人葉挺、項(xiàng)英等十分注意吸收?qǐng)F(tuán)結(jié)各種知識(shí)分子。如軍長葉挺動(dòng)員留學(xué)日本東京帝國大學(xué)的著名醫(yī)生沈其震擔(dān)任新四軍軍醫(yī)處處長，負(fù)責(zé)籌組軍醫(yī)處；邀請(qǐng)東京帝國大學(xué)農(nóng)林部畢業(yè)的林植夫參加新四軍，擔(dān)任敵工部部長。著名音樂家任光，應(yīng)葉挺要求，于1940年從重慶來到皖南軍部，領(lǐng)導(dǎo)新四軍的音樂創(chuàng)作工作。皖南事變后，隨著新四軍成為華中敵后抗戰(zhàn)的中流砥柱，尤其是華中抗日根據(jù)地不斷擴(kuò)大，更加需要越來越多的知識(shí)分子。因此，做好知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，對(duì)新四軍的發(fā)展壯大具有特別重要的作用。

新四軍在鹽城重建軍部后，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、陳毅于1941年4月17日致電各師，轉(zhuǎn)發(fā)中央“關(guān)于知識(shí)分子的訓(xùn)令”，要求“對(duì)于有能力、有特長、思想正確，在部隊(duì)中已有相當(dāng)工作時(shí)間的知識(shí)分子干部應(yīng)即大膽提拔”[10]265。根據(jù)這一指示，為擴(kuò)大對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，新四軍各師積極創(chuàng)辦抗大分校及行政干部學(xué)院，廣納人才，在政治上、思想上、工作上以及生活上大力支持知識(shí)分子，使他們充分發(fā)揮聰明才智，這不僅推進(jìn)了新四軍知識(shí)分子工農(nóng)化的進(jìn)程，而且解決了新四軍發(fā)展過程中干部不足的問題。

(三)做好對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作是新四軍建設(shè)、鞏固抗日根據(jù)地，開展抗日宣傳，傳播先進(jìn)思想文化，促進(jìn)根據(jù)地人民民族意識(shí)覺醒的重要保證

全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，日本帝國主義肆無忌憚、殘酷地對(duì)中國人民進(jìn)行屠殺，尤其是大力開展對(duì)淪陷區(qū)人民的偽化教育，妄圖消磨掉中華民族的抗日意識(shí)。而國民政府在南京保衛(wèi)戰(zhàn)后的大潰敗，給人民群眾造成心理上巨大的陰影，使不少青年學(xué)生、知識(shí)分子失去了斗志，失去了希望，甚至個(gè)別知識(shí)分子轉(zhuǎn)而加入到偽政府中幫助宣傳偽化教育思想。

為振奮知識(shí)分子抗戰(zhàn)之決心，新四軍在華中敵后積極展開對(duì)日偽作戰(zhàn)，并且不斷取得對(duì)日作戰(zhàn)的勝利，這極大地促進(jìn)了知識(shí)分子的覺醒。雖然在華中敵后新四軍與日軍作戰(zhàn)規(guī)模相對(duì)不大，但是積小勝為大勝，還是極大地振奮了知識(shí)分子、青年學(xué)生起來抗戰(zhàn)的決心和信心，鼓舞起他們與日軍斗爭的勇氣。新四軍在華中敵后英勇殺敵的消息傳播出去后，“淪陷區(qū)和大后方的知識(shí)分子看到共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是真正抗日的隊(duì)伍，紛紛遠(yuǎn)道投奔”[11]13。如湖南湘潭醫(yī)院醫(yī)務(wù)主任崔義田，得知新四軍是真正的抗日隊(duì)伍后，便放棄了優(yōu)厚的待遇，經(jīng)徐特立介紹到南昌參加了新四軍。

毫無疑問，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)決貫徹抗日民族統(tǒng)一政策，努力爭取和團(tuán)結(jié)進(jìn)步文化人投入到敵后抗日斗爭中的細(xì)致工作，也是知識(shí)分子源源不斷來到蘇北的重要因素。為做好蘇北知識(shí)分子與愛國士紳的統(tǒng)戰(zhàn)工作，1940年11月，陳毅邀請(qǐng)?zhí)K北著名士紳以及部分知識(shí)分子，在蘇中海安召開了文化人座談會(huì)，商討建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和發(fā)展蘇北新文化等問題。當(dāng)月，著名文學(xué)家許幸之從上海來到蘇中，陳毅、劉少奇等新四軍領(lǐng)導(dǎo)人專門抽出時(shí)間親自接見，向其了解困在“孤島”文化人的近況，對(duì)他們的艱難處境表示關(guān)心，使許幸之深受感動(dòng)。后來，兩次前往上海，動(dòng)員了幾十位文化人來新四軍參加抗日文化工作。這些文化人的到來，與陳毅等新四軍領(lǐng)導(dǎo)人積極開展的統(tǒng)戰(zhàn)工作密不可分。

二、新四軍對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)方式

1937年“八·一三”事變后，上海、南京等地高校雖大多數(shù)已內(nèi)遷，但仍有眾多知識(shí)分子留在當(dāng)?shù)兀麄兺ㄟ^不同方式關(guān)注并支持中華民族抗戰(zhàn)。1938年夏，新四軍開赴華中敵后進(jìn)行抗戰(zhàn)，遵照中共中央制定的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，通過各種方式團(tuán)結(jié)包括知識(shí)分子在內(nèi)的一切抗日力量。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，上海、香港及海外知識(shí)分子內(nèi)遷變得異常艱難。新四軍與華中抗日根據(jù)地各級(jí)政府特別注重對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，不斷創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)策略，使大量知識(shí)分子源源不斷地加入到新四軍中來。

(一)組織文化界各種協(xié)會(huì)，吸收培養(yǎng)各種抗日知識(shí)分子以加強(qiáng)文化統(tǒng)戰(zhàn)工作

新四軍開赴華中抗戰(zhàn)之際，在極其艱苦的條件下廣泛開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，尤其對(duì)青年學(xué)生更為重視。軍部要求各部積極組織以青年學(xué)生為主力的青年救亡協(xié)會(huì)、青年抗敵后援會(huì)等組織，以集聚知識(shí)人才。1938年1月，新四軍教導(dǎo)總隊(duì)成立，吸收了大量青年知識(shí)分子前來參加。新四軍教導(dǎo)總隊(duì)的教學(xué)內(nèi)容既包括軍事、政治和文化教育，也十分重視抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的教育。

新四軍在鹽城重建軍部后，為加強(qiáng)對(duì)廣大知識(shí)分子與愛國士紳的統(tǒng)戰(zhàn)工作，新軍部領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、陳毅積極組建了蘇北戲劇協(xié)會(huì)、蘇北詩歌協(xié)會(huì)、中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)蘇北分會(huì)等組織。經(jīng)過精心籌備，1941年4月16日，蘇北文協(xié)代表大會(huì)在鹽城召開，來自東臺(tái)、鹽城、淮安、漣水、興化等地的300多名代表參加了大會(huì)，包括新聞?dòng)浾?、詩人、音樂家和作家等，代軍長陳毅到會(huì)祝賀，并號(hào)召蘇北文化工作者“一定要把蘇北的文化事業(yè)做好，然后再推廣到全國”[12]97。同時(shí)，陳毅強(qiáng)調(diào)：“蘇北一些舊的知識(shí)分子應(yīng)該用統(tǒng)一戰(zhàn)線方式去動(dòng)員出來，那很多。應(yīng)該派一些人到學(xué)校中去。一個(gè)學(xué)校派一個(gè)人就可起很大作用。”[13]40政委劉少奇也出席大會(huì)并作了《蘇北文化協(xié)會(huì)的任務(wù)》的講話。他指出，“文化運(yùn)動(dòng)是整個(gè)抗日民主運(yùn)動(dòng)的一部分，只有推動(dòng)整個(gè)抗日民主運(yùn)動(dòng)前進(jìn)，文化運(yùn)動(dòng)才更可能前進(jìn)，文化的大規(guī)模建設(shè)才有可能，才有新的題材領(lǐng)域與基礎(chǔ)”，希望文化人“努力參加整個(gè)抗日民主運(yùn)動(dòng)……這種參加的具體形式，即是參加到政府中工作，加強(qiáng)它，過問它，督促它”。劉少奇認(rèn)為，“凡是在蘇北文化教育事業(yè)機(jī)關(guān)服務(wù)的人及從事文化教育事業(yè)的人員，不論他的年齡、性別、信仰、立場是什么，也不論他所從事的文化工作是新式的，是官辦的民間的，都可以加入文協(xié)”，而且應(yīng)努力“使文協(xié)成為團(tuán)結(jié)全體文化人的統(tǒng)一戰(zhàn)線的有工作能力的戰(zhàn)斗力的團(tuán)體”[14]。他要求通過文化協(xié)會(huì)等組織、培養(yǎng)一批文藝骨干，以推動(dòng)抗日根據(jù)地的文藝運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大文化統(tǒng)一戰(zhàn)線。在軍部與華中局的重視與指導(dǎo)下，至1941年7月，淮南、淮北、蘇南、蘇中、蘇北等地先后成立了文抗協(xié)會(huì)，組織文化人學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，對(duì)文藝作品進(jìn)行討論，加以引導(dǎo)。此外，還成立了蘇北文化協(xié)會(huì)及其下屬的戲劇、歌詠、木刻等協(xié)會(huì)，最大限度地團(tuán)結(jié)了各行各業(yè)的知識(shí)分子加入到抗戰(zhàn)中來，為新四軍抗戰(zhàn)與根據(jù)地建設(shè)事業(yè)做出了卓越成績。

(二)創(chuàng)辦魯藝華中分院，廣泛招納、培養(yǎng)知識(shí)分子

為動(dòng)員吸收文藝工作者加入華中抗戰(zhàn)，建設(shè)鞏固的華中抗日根據(jù)地，時(shí)任中原局書記的劉少奇特別重視對(duì)青年學(xué)生、文化人的統(tǒng)戰(zhàn)工作。1940年10月，劉少奇對(duì)作曲家孟波談到，八路軍和新四軍即將在蘇北會(huì)師，蘇北廣大地區(qū)可以連成一片，“那里的學(xué)生知識(shí)分子比較多，要爭取他們參加我們的工作，將來可以辦些學(xué)?！盵15]105。

皖南事變后，隨著上海、蘇中等地的知識(shí)分子、青年學(xué)生陸續(xù)抵達(dá)蘇北，中共中央華中局致電中央建議創(chuàng)辦魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院和抗大分校。經(jīng)過商討，11月11日，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、陳毅等決定創(chuàng)辦魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院。12月15日，《江淮日?qǐng)?bào)》刊登魯迅藝術(shù)學(xué)院招生啟事。青年學(xué)生紛紛奔赴蘇北抗日根據(jù)地報(bào)名求學(xué)，一時(shí)間，“報(bào)考點(diǎn)熙熙攘攘、門庭若市”。經(jīng)過充分籌備，1941年2月8日，魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院成立大會(huì)在鹽城召開。新四軍政委劉少奇親自擔(dān)任院長，邱東平任副院長，華中魯藝下設(shè)音樂、美術(shù)、戲劇、文學(xué)四個(gè)系。華中魯藝集聚了以陳島、戴平萬、蔣天佑、許晴、章枚、孟波、賀綠汀、許幸之等為代表的著名知識(shí)分子。

華中魯藝成立后，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、陳毅多次蒞臨指導(dǎo)。他們鼓勵(lì)廣大師生好好學(xué)習(xí)，“把魯藝華中分院辦成華中抗日根據(jù)地的文化堡壘、培養(yǎng)新四軍文化人才的搖籃”[16]。經(jīng)過廣泛宣傳，蘇北抗日根據(jù)地群眾踴躍報(bào)名，僅一個(gè)多月，首批學(xué)員就達(dá)400多人，他們畢業(yè)后都走上了革命的道路。1941年8月，華中魯藝因日偽“掃蕩”不得不暫停。在不足9個(gè)月的時(shí)間里，華中魯藝培養(yǎng)了一大批抗日文化人才，活躍了華中抗日根據(jù)地的文化活動(dòng)，尤其在宣傳黨的抗日政策、動(dòng)員組織群眾投身于民族抗戰(zhàn)、密切聯(lián)系群眾、鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線等方面均發(fā)揮了重要作用。如在1941年6月下旬到7月初，魯藝華中分院師生在幫助農(nóng)民夏收過程中通過文藝宣傳抗戰(zhàn)，宣傳新四軍抗敵事跡，增強(qiáng)了群眾對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心，鼓舞了廣大群眾的抗戰(zhàn)斗志。群眾踴躍參軍，“三個(gè)村子就有兩千名農(nóng)民自愿報(bào)名加入新四軍和農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，充分顯示了抗戰(zhàn)文藝宣傳的巨大力量”[16]。

(三)詩詞唱和，成立“湖海藝文社”等文藝團(tuán)體，最大限度團(tuán)結(jié)知識(shí)分子

新四軍領(lǐng)導(dǎo)人特別重視團(tuán)結(jié)文化人，尤其是代軍長陳毅對(duì)于文化統(tǒng)戰(zhàn)工作更是以身作則。早在1940年10月，陳毅即在海安主持召開了“文化人座談會(huì)”，歡迎剛從上海抵蘇北的許幸之等一批文化人，新四軍內(nèi)的文化工作者和地方上的一些士紳一起參加了這次座談會(huì)。雖然這次座談會(huì)參加人數(shù)并不多，但它的意義在于首先發(fā)出了“為開展蘇北抗日民主根據(jù)地文化運(yùn)動(dòng)而斗爭”[17]6的呼聲。皖南事變后，國民黨當(dāng)局對(duì)投奔延安抗戰(zhàn)的知識(shí)分子進(jìn)行種種刁難、阻撓和破壞，因而前往延安很難實(shí)現(xiàn)。蘇北鹽城遂成為熱心抗日的知識(shí)分子的重要選擇地。因此，不少黨內(nèi)外知識(shí)分子紛紛從上海、香港等地輾轉(zhuǎn)來到鹽城，他們與蘇北抗日根據(jù)地開辟后抵達(dá)鹽城的文化人匯合，形成文人薈萃的局面。

新四軍領(lǐng)導(dǎo)人陳毅靈活積極地開展對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，不僅團(tuán)結(jié)新知識(shí)分子，而且尤為重視開明士紳中的愛國知識(shí)分子。比如他采用詩詞唱和，以文會(huì)友，鼓勵(lì)知識(shí)分子以詩為武器，投身抗戰(zhàn)。這“不僅使中國的古典詩詞形式在蘇北被廣泛地運(yùn)用于抗戰(zhàn)，……也豐富了蘇北新文化運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大了新文化運(yùn)動(dòng)參與者的范圍”[18]36，極大地豐富了黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。1940年10月，陳毅抵達(dá)海安后，登門拜訪蘇北著名士紳韓國鈞(2)韓國鈞，前清舉人，辛亥革命前后兩次出任江蘇省長。，與其真心交朋友，獲得其對(duì)新四軍的大力支持，使新四軍在蘇北逐步站穩(wěn)并不斷得到發(fā)展。此外，陳毅還積極與蘇北著名士紳龐友蘭、臧良父、楊芷江、顧希文(3)龐友蘭，清末舉人，候補(bǔ)內(nèi)閣中書，時(shí)任阜東縣參議會(huì)副參議長。臧良父，阜寧縣開明士紳。楊芷江，曾任黃埔軍校教員、吳佩孚秘書，時(shí)任阜東縣參議員。顧希文，阜寧縣開明士紳，南京師范學(xué)堂畢業(yè)生，時(shí)任阜寧明達(dá)師范教員。等以詩文會(huì)友，大大促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固和發(fā)展。為了擴(kuò)大與蘇北地方士紳中的愛國知識(shí)分子的詩文交往，在陳毅的倡導(dǎo)下，《鹽阜報(bào)》自1942年8月1日開始，開辟“弦歌脞錄”專欄，連續(xù)出版三期，發(fā)表了陳毅、龐友蘭、楊芷江等人的和詩二十余首。代軍長陳毅數(shù)次與居住在文化村的知識(shí)分子詩詞唱和并進(jìn)行交流，進(jìn)一步鞏固了與具有進(jìn)步傾向的知識(shí)分子之間的關(guān)系。在新四軍與華中抗日根據(jù)地軍政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，身處蘇北抗日根據(jù)地的知識(shí)分子與根據(jù)地人民心連心，他們熱衷于新四軍與蘇北抗日根據(jù)地各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)，以自己的辛勤工作，甘愿為抗日文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為新四軍與華中抗日根據(jù)地文藝事業(yè)譜寫了濃墨重彩的一章。

為團(tuán)結(jié)更多知識(shí)分子，代軍長陳毅積極倡議成立文化統(tǒng)一戰(zhàn)線。在鹽阜區(qū)參議會(huì)召開期間，就提議成立一個(gè)廣泛團(tuán)結(jié)各階層文化人士的詩文社，發(fā)揮文藝團(tuán)結(jié)抗日的作用。1942年10月27日，陳毅約請(qǐng)參加參議會(huì)的文化人士起草詩文社緣起。11月15日，具有統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的抗日文化團(tuán)體“湖海藝文社”成立。“湖海藝文社”社約明確規(guī)定：“愿以藝文為抗敵服務(wù)者方得入社，有破壞抗敵行為經(jīng)檢舉證實(shí)，同人共棄之。”“湖海藝文社”致力于團(tuán)結(jié)各階層文化人士，在“鼓舞根據(jù)地軍民的抗敵斗志和宣傳黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策方面，是起到了一定的特殊作用的”[19]108。

在淮南抗日根據(jù)地，在津浦路東省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，大力開展對(duì)知識(shí)分子和文化人的統(tǒng)戰(zhàn)工作。其中成效最為顯著的是1941年8月成立的淮南大眾劇團(tuán)總團(tuán)，該總團(tuán)包括8個(gè)分團(tuán)和1個(gè)美術(shù)隊(duì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“淮南抗日根據(jù)地的農(nóng)村先后建立了300多個(gè)劇團(tuán)，吸收民間藝人和青年演員1 500多人”[20]217。

(四)建設(shè)文化村與文化場所，為知識(shí)分子提供各種保障

皖南事變后，代軍長陳毅對(duì)知識(shí)分子積極開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。1941年1月，在“文化人座談會(huì)”上，陳毅作了《關(guān)于文化運(yùn)動(dòng)意見》的講話。他號(hào)召大家繼續(xù)“為開展蘇北抗日民主根據(jù)地的文化運(yùn)動(dòng)而斗爭”。自1941年5月后的一年間，“一大批知名文化人士有的從皖南事變中突圍出來，有的從上饒集中營九死一生逃出來，有的從淪陷區(qū)的城市投奔而來，有的是從萬里遙遠(yuǎn)的香港來的……這些知識(shí)分子從四面八方匯集到蘇北根據(jù)地”[21]67。尤其是在1941年12月，日軍入侵上海租界后，陳毅代表新四軍和根據(jù)地人民向上海抗日文化界發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎上海文化界人士到蘇北根據(jù)地創(chuàng)作新的文化。在此背景下，如戲劇家阿英，國際問題專家錢俊瑞，經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛暮橋、駱耕漠、孫冶方，著名記者范長江，新聞專家鄒韜奮，文藝?yán)碚摷沂Y天佐，音樂家賀綠汀、孟波、何士德等，共有數(shù)百人先后來到鹽阜地區(qū)。這些知識(shí)分子的到來，極大地促進(jìn)了蘇北抗日根據(jù)地文化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。

1942年夏，代軍長陳毅為使自來敵占區(qū)和大后方的文化人有個(gè)較好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，指示軍部轉(zhuǎn)門設(shè)置一個(gè)“文化村”，并在“文化村”設(shè)立招待所、食堂、俱樂部，專門用以接待文化界人士。留在“文化村”的知識(shí)分子受到新四軍將士的熱情招待，他們“在這里尋找到了一方凈土，一個(gè)嶄新精神的‘家園’，煥發(fā)了工作激情，創(chuàng)作了不少精神產(chǎn)品。成立各行各界的抗日協(xié)會(huì)，團(tuán)結(jié)了一大批民主人士”[21]70。

此外，新四軍為了便于開展對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，還積極建立各種文化場所，妥善安置奔赴華中敵后的知識(shí)分子。為更好地安排廣大青年知識(shí)分子參加新四軍為民族抗戰(zhàn)服務(wù)，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)研究后決定，讓他們首先加入戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)或教導(dǎo)隊(duì)學(xué)習(xí)。隨著新四軍逐步建立起鞏固的抗日根據(jù)地，各根據(jù)地依據(jù)各自實(shí)際情況創(chuàng)辦文化場所安置知識(shí)分子。如淮南路東區(qū)黨委《關(guān)于根據(jù)地建立以來的總報(bào)告》指出，“辦學(xué)校、訓(xùn)練班吸收地方知識(shí)分子，則以行政學(xué)院、中小學(xué)教師暑假講習(xí)會(huì)這種名義與形式吸引力大”[22]164，這就比較好地解決了知識(shí)分子安置問題，并使他們的才華得到很好地施展。此外，新四軍第四師為加強(qiáng)對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，在淮北根據(jù)地創(chuàng)辦了淮北中學(xué)，這對(duì)青年知識(shí)分子的培養(yǎng)也起到了重要作用。

三、新四軍對(duì)知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史意義

(一)為新四軍堅(jiān)持華中抗戰(zhàn)，建設(shè)、鞏固根據(jù)地提供了強(qiáng)有力的保障

新四軍領(lǐng)導(dǎo)人重視并親自開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，使大批知識(shí)分子源源不斷地匯集到新四軍中來，在醫(yī)療衛(wèi)生、文化宣傳、教育工作、對(duì)敵工作等諸方面都為新四軍抗戰(zhàn)與根據(jù)地建設(shè)充分發(fā)揮了知識(shí)分子的特殊作用。大批美術(shù)、音樂、戲劇、文學(xué)等文藝人才的加入，最大限度地宣傳了新四軍堅(jiān)持華中敵后斗爭的英勇事跡，進(jìn)一步動(dòng)員了各階層民眾為民族而戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛暮橋、駱耕漠、孫冶方、李人俊等加入新四軍，對(duì)新四軍與華中抗日根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)與金融建設(shè)起到了巨大作用。同時(shí)，廣大醫(yī)療衛(wèi)生專家的加入，減少了新四軍戰(zhàn)士的傷亡，增強(qiáng)了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。他們還積極創(chuàng)辦衛(wèi)生學(xué)校，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，使新四軍與華中抗日根據(jù)地的衛(wèi)生事業(yè)得到重大發(fā)展，極大地保障了新四軍與華中抗日根據(jù)地民眾的身心健康和生命安全。

(二)提高了部隊(duì)的文化水準(zhǔn)和政治素質(zhì)，使新四軍成為華中敵后戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的抗日部隊(duì)

新四軍組建之初，其主力是參加南方三年游擊戰(zhàn)爭的紅軍游擊隊(duì)，由于長期在深山中開展游擊戰(zhàn)爭，多數(shù)游擊隊(duì)員無法受到教育。1938年初，在新四軍整編之際，由于新四軍領(lǐng)導(dǎo)人十分注重開展對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，延攬了大批知識(shí)分子加入新四軍，并把知識(shí)分子組成戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，“不斷進(jìn)行文化娛樂工作，提高部隊(duì)文化水準(zhǔn)，消滅文盲幫助政治教育更順利進(jìn)行，同時(shí)從識(shí)字運(yùn)動(dòng)中，從各種活潑的娛樂中消滅戰(zhàn)士的疲勞，提高戰(zhàn)士的情緒，并從這些運(yùn)動(dòng)中灌輸政治教育，達(dá)到政治水準(zhǔn)的提高……譬如識(shí)字運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)沒有一個(gè)不識(shí)字的，識(shí)字五十個(gè)至百個(gè)以上，占百分之七十以上”[5]235-236。而且，由于新四軍領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作做得好，尊重知識(shí)、尊重人才，這使新四軍各部隊(duì)建立了比較合理的文化制度，積極開展各種文化活動(dòng)，如通過舉辦各種文化比賽，使新四軍戰(zhàn)士自覺開展學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)開展文化教育，使新四軍戰(zhàn)士的文盲率大大降低，“在敵后的各個(gè)抗日部隊(duì)之中，新四軍是文化水平最高和最有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)”[23]353。

(三)繁榮了華中抗日根據(jù)地教育文化事業(yè)，振奮了華中抗日根據(jù)地軍民斗爭的士氣，增強(qiáng)了華中人民的民族自尊心和自信心

新四軍對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作繁榮了華中抗日根據(jù)地教育文化事業(yè)，振奮了華中抗日根據(jù)地軍民斗爭的士氣，增強(qiáng)了華中人民的民族自尊心和自信心。新四軍對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，動(dòng)員和吸收了廣泛的知識(shí)分子加入到新四軍從事教育文化工作，使華中抗日根據(jù)地教育文化事業(yè)的發(fā)展有了重要保障。經(jīng)過廣大知識(shí)分子的努力，至1944年初，華中抗日根據(jù)地已創(chuàng)辦中學(xué)124所，學(xué)生達(dá)18 478人，小學(xué)5 358所，學(xué)生40.1萬余人；中小學(xué)生總數(shù)相當(dāng)于1941年6月的1.2倍[11]94。同時(shí)，廣大知識(shí)分子通過文藝、戲劇積極開展群眾動(dòng)員工作，不斷向當(dāng)?shù)厝罕娊衣度湛軐?duì)中國人民的殘暴罪惡行為，耐心地宣傳與解釋中國抗戰(zhàn)的國策及抗戰(zhàn)建國之主張，以激發(fā)淪陷區(qū)人民的愛國主義情懷，鼓舞了華中地區(qū)人民敢于抗戰(zhàn)的勇氣。新四軍副軍長項(xiàng)英說：“關(guān)于戲劇與化裝講演，這是農(nóng)村宣傳最有效的方法……假如我們有很好的適合農(nóng)村的戲劇，來提高他們的抗戰(zhàn)意識(shí)，比我們講很多的報(bào)告效用還大。”[24]21顯然，新四軍通過對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，集聚大量的知識(shí)分子在根據(jù)地開展各種工作，團(tuán)結(jié)了各階層群眾緊緊圍繞在中國共產(chǎn)黨的周圍，形成了強(qiáng)大的抗日力量，無疑促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的進(jìn)一步擴(kuò)大和鞏固。同時(shí)，這對(duì)于“繁榮解放區(qū)的文藝宣傳活動(dòng)，鼓舞軍民抗敵斗志，培養(yǎng)和鍛煉新一代革命文化戰(zhàn)士”[20]129，增強(qiáng)華中人民的民族意識(shí)，都起到了十分重要的作用。

統(tǒng)一戰(zhàn)線被稱為中國共產(chǎn)黨的“三大法寶”之一，這對(duì)處于日偽頑包圍之中的新四軍來說更是其生命線。新四軍組建不久即孤軍開赴華中抗戰(zhàn)前線與日偽頑展開作戰(zhàn)，在極其艱難的條件下，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人與時(shí)俱進(jìn)，始終高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，加強(qiáng)對(duì)各階層的統(tǒng)戰(zhàn)，尤其是大力加強(qiáng)對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作。新四軍領(lǐng)導(dǎo)人遵照中共中央制定的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正確策略，積極對(duì)知識(shí)分子開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，使各地文化團(tuán)體、文化工作者、青年學(xué)生、地方士紳以及所有熱心于文化的人士源源不斷加入到新四軍中，建立起抗日文化的統(tǒng)一戰(zhàn)線。他們的加入，不僅為新四軍各部提供了知識(shí)保障，提高了部隊(duì)文化素質(zhì)，也為促進(jìn)華中抗日根據(jù)地民眾民族意識(shí)的覺醒與文化教育事業(yè)的繁榮起到了重要作用，譜寫了新四軍在民族抗戰(zhàn)中不朽的統(tǒng)戰(zhàn)篇章。