陸 遐

（昌吉學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部 新疆 昌吉 831100）

高校學(xué)報(bào)即由高校自主創(chuàng)辦，以反映高校教學(xué)水平、科研成果為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)期刊。近年來(lái)，高校學(xué)報(bào)發(fā)展迅速，辦刊水平不斷提升，越來(lái)越多的高校認(rèn)識(shí)到了高校學(xué)報(bào)的重要作用，逐漸成為高校展示學(xué)術(shù)水平、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要載體，這對(duì)于高校學(xué)科建設(shè)有著十分積極的影響。因此，對(duì)高校學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)中的作用進(jìn)行研究有利于充分發(fā)揮高校學(xué)報(bào)的積極作用，推動(dòng)高校學(xué)科實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

一、高校學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)關(guān)系分析

高校學(xué)報(bào)是由高校自主創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)期刊，其根本宗旨是為高校發(fā)展服務(wù)，在選題策劃、編輯內(nèi)容以及欄目設(shè)置等方面大都由高校學(xué)科專業(yè)來(lái)決定，稿件主要來(lái)源于各高?？蒲腥藛T。對(duì)于高校而言，學(xué)科需要以學(xué)報(bào)為媒介，通過(guò)在學(xué)報(bào)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，反映該學(xué)科建設(shè)成果，對(duì)外展示其科研水平。高校學(xué)報(bào)是就是對(duì)外展示科研成果的一個(gè)重要窗口，外界可以通過(guò)高校學(xué)報(bào)刊登的學(xué)術(shù)研究成果來(lái)對(duì)學(xué)校學(xué)科實(shí)力進(jìn)行綜合評(píng)定。因此，可以說(shuō)高校學(xué)報(bào)是高校學(xué)科建設(shè)水平的重要標(biāo)志。同時(shí)，學(xué)科建設(shè)也是學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量提高的前提和基礎(chǔ)。高校學(xué)科建設(shè)包括學(xué)科定位、學(xué)科隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地以及學(xué)科管理等要素，高校學(xué)科建設(shè)質(zhì)量高，學(xué)校研究成果也更豐富，高校專業(yè)人才也更多，發(fā)表的研究?jī)?nèi)容質(zhì)量也更高，學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平也自然隨之提升[1]。黨的十八大以來(lái)，教育部發(fā)布了一系列產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目和供需對(duì)接育人項(xiàng)目，各級(jí)教育相關(guān)部門和高校不斷深化產(chǎn)教融合。產(chǎn)教融合的不斷深化，為高校學(xué)科建設(shè)進(jìn)一步指明了方向，高校學(xué)報(bào)也需以此為契機(jī)，及時(shí)發(fā)表與高校產(chǎn)教融合相關(guān)動(dòng)態(tài)，發(fā)揮學(xué)報(bào)宣傳優(yōu)勢(shì)，為高校學(xué)科建設(shè)增添活力，逐漸形成自身學(xué)科特色、產(chǎn)業(yè)特色。形成多主體協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)高校產(chǎn)教融合，形成政府搭臺(tái)、企業(yè)支持、高校對(duì)接、共建共享的良性循環(huán)。

二、高校學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)中的作用

（一）有利于發(fā)揮學(xué)報(bào)媒體功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)相對(duì)接

高校學(xué)報(bào)的根本宗旨是服務(wù)高校發(fā)展，其自身屬性決定了其媒體傳播和宣傳功能。從學(xué)術(shù)交流層面來(lái)看，高校學(xué)報(bào)為高校及社會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，具有傳播速度快、傳播范圍廣、涵蓋學(xué)科多等優(yōu)勢(shì)，高校所有科研人員都可以通過(guò)學(xué)報(bào)這一重要交流平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，因此，高校學(xué)報(bào)具有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，高校將科研成果以論文的形式在學(xué)報(bào)上進(jìn)行發(fā)表，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，結(jié)合方式如圖1所示。大部分高校學(xué)報(bào)為雙月刊，這與學(xué)科建設(shè)成效相比具有周期短的特點(diǎn)，也就是說(shuō)在高校中，學(xué)科建設(shè)最新成果都能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)傳播，以學(xué)報(bào)為媒介為外界所知，尤其是為業(yè)內(nèi)同行所知，能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生一定的社會(huì)反映。業(yè)內(nèi)同行或者社會(huì)上相關(guān)企業(yè)在了解到高校研究成果后，會(huì)經(jīng)其進(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)化，通過(guò)將其轉(zhuǎn)化為商品，迅速占領(lǐng)行業(yè)市場(chǎng)，獲得行業(yè)領(lǐng)先地位，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的增加，與此同時(shí)，科研成果也能夠產(chǎn)生積極的社會(huì)效益，提高社會(huì)生產(chǎn)力、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，等[2]。

（二）有利于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才，擴(kuò)大高校人才隊(duì)伍

人才是學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的核心因素，信息時(shí)代背景下，人才是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的第一驅(qū)動(dòng)力，隨著各個(gè)行業(yè)對(duì)于人才的渴求，高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，也面臨著巨大的壓力。當(dāng)前社會(huì)對(duì)于人才的需求是多層次、多方面的，高校也需要與時(shí)俱進(jìn)，不能夠僅僅停留于通過(guò)教學(xué)完成知識(shí)傳輸來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng)，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科研能力以及實(shí)踐能力，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)技能過(guò)硬、綜合素養(yǎng)較高的復(fù)合型、高素質(zhì)人才。高校學(xué)報(bào)與高校教師、科研人員以及學(xué)生有著密不可分的關(guān)系，高?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)報(bào)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才，通過(guò)發(fā)揮高校學(xué)報(bào)的特殊優(yōu)勢(shì)，對(duì)人才進(jìn)行大力培養(yǎng)，擴(kuò)大高校人才隊(duì)伍。高校學(xué)報(bào)稿件來(lái)源很大一部分是本校教師以及高校研究生群體，這些群體中大部分處于科研探索初期，其研究能力有限，研究水平不高，需要有人對(duì)其進(jìn)行有效引導(dǎo)和幫助，對(duì)其論文中存在的不足進(jìn)行指點(diǎn)，不斷提高其研究能力，提高科研水平[3]。因此，學(xué)報(bào)編輯可以根據(jù)自身已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這部分群體進(jìn)行幫助，從而提高學(xué)生科研水平，并調(diào)動(dòng)廣大師生科研積極性，為學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)力量，同時(shí)也為高校學(xué)報(bào)提供更多優(yōu)質(zhì)論文。

（三）有利于推動(dòng)高校學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新

高校學(xué)報(bào)不僅僅是高校學(xué)術(shù)研究成果的發(fā)表載體，同時(shí)還具有引導(dǎo)高校學(xué)術(shù)發(fā)展的重要功能。高校學(xué)報(bào)集中反映了高校學(xué)科學(xué)術(shù)科研成果，通過(guò)對(duì)不同學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行報(bào)道，展現(xiàn)本學(xué)科最新研究成果，報(bào)道學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)等，引導(dǎo)學(xué)科研究發(fā)展方向。近年來(lái)，高校逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，開始嘗試打破封閉教學(xué)模式，與其他高校或科研單位進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，形成獨(dú)具特色的教育模式。這種新型的教育模式對(duì)高校學(xué)科發(fā)展有積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也催生了大量新興學(xué)科。對(duì)于高校而言，可以充分利用學(xué)報(bào)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的重要作用，根據(jù)本校學(xué)科建設(shè)發(fā)展實(shí)際，與相關(guān)專業(yè)結(jié)合，在進(jìn)行學(xué)科設(shè)置方面要合理、科學(xué)、多元化，為新學(xué)科發(fā)展創(chuàng)造有利條件。例如，高校學(xué)報(bào)在選稿用稿時(shí)，可以優(yōu)先選擇新興學(xué)科相關(guān)科研成果進(jìn)行發(fā)表，并給予肯定和認(rèn)可，為新興學(xué)科營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，積極鼓勵(lì)高校科研力量投入新興學(xué)科建設(shè)中來(lái)，促使其形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

（四）有利于高校發(fā)展特色學(xué)科

學(xué)報(bào)作為高校教學(xué)科研的重要窗口，通過(guò)發(fā)表科研論文對(duì)外宣傳高校學(xué)科最新研究成果，從而促進(jìn)學(xué)科知識(shí)創(chuàng)新。對(duì)于高校而言，學(xué)報(bào)的意義不止于此，產(chǎn)教融合背景下，高校還可以充分利用高校學(xué)報(bào)的重要功能，結(jié)合高校辦學(xué)特色、地域環(huán)境特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)需求等，通過(guò)設(shè)置獨(dú)具特色的欄目，發(fā)表更多獨(dú)具高校特色的學(xué)術(shù)論文，加強(qiáng)高校特色學(xué)科宣傳，從而為高校發(fā)展特色學(xué)科助力。通過(guò)發(fā)揮高校學(xué)報(bào)引導(dǎo)作用，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)良性發(fā)展，逐漸形成特色學(xué)科。高校學(xué)報(bào)的重要導(dǎo)向作用有兩個(gè)方面：一方面是通過(guò)利用高校學(xué)報(bào)進(jìn)行學(xué)科科研成果的持續(xù)刊發(fā)，推動(dòng)該學(xué)科在研究領(lǐng)域的不斷深入；另一方面是高校學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)載率與高校核心學(xué)科有著顯著的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)報(bào)通過(guò)對(duì)高校核心學(xué)科相關(guān)文章進(jìn)行大量轉(zhuǎn)載，凸顯高校特色學(xué)科的核心地位[4]。例如，浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)載的文章中，主要集中于現(xiàn)代文學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等，這些都是浙江師范大學(xué)的核心學(xué)科。除此之外，還有不少高校通過(guò)聯(lián)合辦校，收集大量?jī)?yōu)秀稿件，通過(guò)向眾多高校優(yōu)秀學(xué)者、專家約稿，刊發(fā)該學(xué)科領(lǐng)域先進(jìn)科研成果，這也為本高校學(xué)科建設(shè)、特色學(xué)科發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

三、高校學(xué)報(bào)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途徑

（一）積極開展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)高校核心學(xué)科發(fā)展

高校學(xué)報(bào)創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)期刊具有重要的社會(huì)價(jià)值，這是因?yàn)閷W(xué)術(shù)期刊本身所具有的價(jià)值屬性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)期刊是連接社會(huì)與學(xué)術(shù)的重要媒介，不僅承擔(dān)著傳播學(xué)術(shù)研究成果的重要功能，同時(shí)也反映出社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求、理論思維需求，等。高校學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)交流的重要陣地，可以為大量?jī)?yōu)秀學(xué)者提供良好的溝通交流平臺(tái)，促進(jìn)不同流派、不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的學(xué)者展開學(xué)術(shù)交流，通過(guò)積極開展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)高校核心學(xué)科發(fā)展。高校學(xué)報(bào)編輯長(zhǎng)期進(jìn)行組稿、審稿等工作，更容易挖掘高校特色學(xué)科及優(yōu)勢(shì)學(xué)科，學(xué)報(bào)集中刊發(fā)、轉(zhuǎn)載的科研領(lǐng)域也代表了高校核心學(xué)科，為高校核心學(xué)科發(fā)展指明方向[5]。因此，要借助高校學(xué)報(bào)重要媒介功能，集思廣義，為研究學(xué)者、領(lǐng)域?qū)＜姨岣吒鄬W(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，通過(guò)博百家之長(zhǎng)，為己所用，推動(dòng)本校核心學(xué)科發(fā)展，結(jié)合高校辦學(xué)特色，發(fā)展起學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)具特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

（二）重視學(xué)報(bào)編輯人員素質(zhì)提升，提高編輯工作質(zhì)量

從高校學(xué)科建設(shè)與學(xué)報(bào)之間的關(guān)系及作用分析可以看出，學(xué)報(bào)對(duì)于高校學(xué)科發(fā)展具有重要的意義。而學(xué)報(bào)編輯作為學(xué)報(bào)組稿、審稿的重要參與者，其自身素養(yǎng)直接關(guān)系著學(xué)報(bào)質(zhì)量，因此，必須重視學(xué)報(bào)編輯人員素質(zhì)提升，從而提高編輯工作質(zhì)量，保證學(xué)報(bào)期刊發(fā)表的質(zhì)量。首先，要重視編輯人員選題策劃能力提升。學(xué)報(bào)編輯人員需要在選題時(shí)高瞻遠(yuǎn)矚，具有獨(dú)到敏銳的眼光，能夠進(jìn)行更多具有原創(chuàng)意義和前瞻性的選題，使其成為高校學(xué)科發(fā)展的重要方向，善于創(chuàng)新、敢于嘗試，從而推動(dòng)高校學(xué)術(shù)研究；其次，重視編輯人員專業(yè)素養(yǎng)的提升。編輯人員在進(jìn)行組稿審稿過(guò)程中，必須具備必要的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，熟悉不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究成果、研究方向。同時(shí)還能夠了解不同學(xué)科發(fā)展背景、市場(chǎng)前景等，以保證學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的專業(yè)性和價(jià)值性；最后，重視編輯人員職業(yè)素養(yǎng)的提升。編輯工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，較為枯燥煩瑣，學(xué)報(bào)編輯必須具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中始終對(duì)作者有耐心、對(duì)稿件有責(zé)任心，熱愛(ài)本職工作，要秉承對(duì)讀者負(fù)責(zé)、對(duì)作者負(fù)責(zé)以及對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的態(tài)度全面做好編輯工作。對(duì)于高校而言，要為學(xué)報(bào)編輯提供良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件，使其通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、定期培訓(xùn)，更新自我知識(shí)庫(kù)，了解更多專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，將所學(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到工作中，并能夠從實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，緊跟行業(yè)發(fā)展和時(shí)代發(fā)展進(jìn)行自我提升。

（三）加強(qiáng)學(xué)術(shù)人才建設(shè)，重視青年作者培養(yǎng)

高校學(xué)報(bào)稿件質(zhì)量離不開大量?jī)?yōu)秀學(xué)術(shù)人才、專家作者的長(zhǎng)期支持，對(duì)于學(xué)報(bào)而言，不僅要保證稿件數(shù)量，更需要保證學(xué)報(bào)質(zhì)量。因此，高校學(xué)報(bào)在日常工作中需要加強(qiáng)學(xué)術(shù)人才建設(shè)，重視青年作者的培養(yǎng)，為高質(zhì)量學(xué)報(bào)期刊提供源源不斷的人才支撐。首先，高校學(xué)報(bào)要積極主動(dòng)向優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才約稿。在知識(shí)創(chuàng)新背景下，學(xué)報(bào)編輯也需要轉(zhuǎn)變思想，改變以往坐等稿件的觀念，積極主動(dòng)出擊，向優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才主動(dòng)約稿，掌握行業(yè)領(lǐng)域最新研發(fā)成果、行業(yè)動(dòng)態(tài)等，通過(guò)主動(dòng)約稿，實(shí)現(xiàn)稿件質(zhì)量的提升，為高校學(xué)報(bào)注入更多新的行業(yè)信息與發(fā)展力[6]；其次，擴(kuò)大作者人才隊(duì)伍。一支優(yōu)秀、強(qiáng)大的作者隊(duì)伍是學(xué)報(bào)質(zhì)量的必要保障，當(dāng)前不少高校學(xué)報(bào)作者呈現(xiàn)出十分不均衡的現(xiàn)象，主要集中于教師群體、研究生群體以及科研人員。因此，高校學(xué)報(bào)編輯需要進(jìn)行思想上的創(chuàng)新，打破這一格局，進(jìn)行作者人才擴(kuò)充，使更多群體的人群積極參與到學(xué)報(bào)建設(shè)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)期刊的豐富多樣性和創(chuàng)新性；最后，重視青年作者的培養(yǎng)。青年作者是高校學(xué)報(bào)未來(lái)的希望，由于這部分群體資歷尚淺，其稿件往往存在一些不足。高校學(xué)報(bào)編輯要正確看待，并給予青年作者更多鼓勵(lì)與肯定，通過(guò)加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助，提高其寫作能力，為高校學(xué)報(bào)提供更多高質(zhì)量稿件，培養(yǎng)青年作者的科研精神。為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多既具備扎實(shí)學(xué)科知識(shí)，了解學(xué)科世界前沿發(fā)展方向，同時(shí)又熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才。

（四）加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)數(shù)字化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展

信息時(shí)代背景下，高校學(xué)報(bào)也需要加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，以滿足當(dāng)前高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求。具體需要從以下兩方面來(lái)進(jìn)行：一是高校需要提高對(duì)學(xué)報(bào)數(shù)字化建設(shè)的重視，投入充足的人力、物力以及財(cái)力，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字化出版模式，構(gòu)建高效完善的數(shù)字化出版流程，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)數(shù)字化出版，建立全新的出版編輯管理模式和學(xué)報(bào)出版模式；二是高校學(xué)報(bào)要積極利用數(shù)字化建設(shè)，以數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，將優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊論文展示到高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)置在線閱讀板塊，并結(jié)合知網(wǎng)，為高校師生提供便利的閱讀平臺(tái)[7]。通過(guò)利用數(shù)字化平臺(tái)，第一時(shí)間將行業(yè)研究動(dòng)態(tài)、科研成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)對(duì)外傳遞，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)的數(shù)字化建設(shè)，推動(dòng)高校學(xué)科建設(shè)更好發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校學(xué)報(bào)作為高校對(duì)外宣傳的重要窗口，其建設(shè)與發(fā)展對(duì)高校學(xué)科建設(shè)有著重要的影響，同時(shí)，高校學(xué)科建設(shè)也決定著高校學(xué)報(bào)的質(zhì)量與發(fā)展。因此，高校要充分重視學(xué)報(bào)建設(shè)，通過(guò)積極開展學(xué)術(shù)交流、提高編輯綜合素質(zhì)、加強(qiáng)作者隊(duì)伍建設(shè)以及加強(qiáng)學(xué)報(bào)數(shù)字化建設(shè)幾方面來(lái)推動(dòng)高校學(xué)報(bào)建設(shè)。通過(guò)高校學(xué)報(bào)發(fā)展實(shí)現(xiàn)助力高校學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮高校學(xué)報(bào)智庫(kù)作用，使學(xué)報(bào)真正成為高校學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要平臺(tái)、高校最新科研成果展示的重要窗口、不同學(xué)術(shù)流派發(fā)表不同觀點(diǎn)的陣地，從而為高校學(xué)科更快更好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。