吳稌年

(江南大學(xué)圖書館,江蘇無錫 214122)

學(xué)術(shù)思想如何更好的傳承,這是一個永恒的學(xué)術(shù)研究的課題。 在傳承中如何不斷創(chuàng)新學(xué)術(shù)思想,這是學(xué)術(shù)研究不斷與時俱進(jìn)、向前發(fā)展的根本之路。在圖書館學(xué)界對前輩的學(xué)術(shù)思想傳承過程中,研究劉國鈞先生學(xué)術(shù)思想的薪盡火傳,是其中重要的組成之一。

至今,對劉國鈞先生的學(xué)術(shù)思想研究和傳承者,其主體是先生的學(xué)生。 劉國鈞在解放后一直堅持在圖書館學(xué)教育一線,他對青年學(xué)生關(guān)懷備至,充滿期望,無論是在校生還是函授生,都一視同仁,耐心啟發(fā)與指教。 當(dāng)學(xué)生中一些人在人身經(jīng)歷中遇到坎坷時,他就循循誘導(dǎo),解除其思想顧慮和包袱,無論是在課堂教學(xué)、批改作業(yè),還是指導(dǎo)論文寫作,總是仔細(xì)認(rèn)真,一絲不茍,一字一句,甚至連標(biāo)點(diǎn)符號都嚴(yán)格要求。 在畢業(yè)典禮上,他寄語學(xué)生:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人,要努力奮進(jìn),不斷貢獻(xiàn)自己的力量”[1]。 劉國鈞一生堅信,樹立為圖書館事業(yè)服務(wù)的思想是第一位的,在1962 年對圖書館基本功的討論中,劉國鈞就根據(jù)自己的切身體會,認(rèn)為關(guān)于基本功問題,“應(yīng)當(dāng)具有樂于服務(wù)的精神和善于服務(wù)的技能。 這是最根本的東西”[2]。 劉國鈞寄語學(xué)生要努力奮進(jìn),不斷貢獻(xiàn),充分體現(xiàn)了他對學(xué)生樂于服務(wù)的精神和關(guān)于服務(wù)的要求與厚望,他一生也踐行著這個信念,即使在“文化大革命”期間受審之余,他仍然堅定信念,“按時上班,埋頭進(jìn)行大量的有價值的資料翻譯工作,填補(bǔ)了粉碎‘四人幫’后,參考借鑒外國先進(jìn)的圖書館技術(shù)資料的空白”[3]。 在他以身作則、獻(xiàn)身于我國圖書館事業(yè)的精神鼓舞下,經(jīng)劉國鈞辛勤澆灌的林木成才,桃李芬芳。 經(jīng)劉國鈞的學(xué)生李明華在我國圖書館界深具影響的著作中的統(tǒng)計:包括為慶祝中華人民共和國成立40 周年,成都東方圖書館學(xué)研究所出版的由張德芳、金恩暉主編的《圖書館學(xué)論叢·個人自選集》及《中國當(dāng)代圖書館界名人成功之路》《現(xiàn)代圖書館學(xué)理論》一書中列舉我國第3 代圖書館學(xué)者的主要代表人、《圖書館學(xué)百科全書》中的“著名人物”條目等的統(tǒng)計,劉國鈞的學(xué)生占據(jù)著其中的半壁江山,包括:周文駿、盧子博、倪波、邵國秀、趙世良、張琪玉、張樹華、吳慰慈、史永元、徐文緒、陳源蒸、雍桂良、丘峰、侯漢清、李明華、劉啟柏、陳光祚、肖自力、杜克、金恩暉、潘寅生、沈迪飛、辛希孟、朱天俊、鐘守真、徐引篪、賴茂生等,與此比肩者如李嚴(yán)、鄭如斯、李紀(jì)有、孟昭晉、李修宇、朱建亮、鄭偉章、王錦貴、肖東發(fā)、段明蓮、王余光等人[4]。

1 圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的傳承

劉國鈞學(xué)術(shù)生涯中發(fā)表的首篇圖書館學(xué)論文,即是關(guān)于圖書館性質(zhì)問題的研究。 他十分重視圖書館學(xué)理論研究,在20 世紀(jì)30 年代,《圖書館學(xué)要旨》成為我國圖書館界最具中國特色的理論專著之一,書中構(gòu)建了圖書館學(xué)體系。 50 年代,又以經(jīng)典之作《什么是圖書館學(xué)》一文,開啟了我國圖書館學(xué)理論研究第二次高潮。 早在60 年代,劉國鈞和他的學(xué)生周文駿等人,共同探討研究圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論,周文駿在“要素說”的基礎(chǔ)上,提出了“矛盾說”的觀點(diǎn),成為提出“矛盾說”的學(xué)者之一。 80 年代,周文駿又提出了“交流說”,吳慰慈則編著出《圖書館學(xué)概論》(與邵巍合作編著,1985),以后,該書多次修訂出版,成為新時期很有影響、富有特色的圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論教材。 金恩暉則主編《圖書館學(xué)引論》(1988)一書,成為《中國圖書館學(xué)自學(xué)系列叢書》中的一種。 書中通過剖析圖書、圖書館、圖書館學(xué)這三方面內(nèi)容,通過歷史的、現(xiàn)實(shí)的、縱向的和橫向的研究,闡述并構(gòu)筑全書框架,使之更適合于相關(guān)人員的自學(xué)。 倪波、潘寅生、鐘守真等人參加編寫《理論圖書館學(xué)教程》(1986)一書,并由倪波負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。 該書由11 所高校及單位有關(guān)圖書館學(xué)專業(yè)教師集體編寫而成,試圖作為高校圖書館學(xué)專業(yè)本科教材,為我國圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論課程的教學(xué)作出了貢獻(xiàn)。1999 年,徐引篪、霍國慶合著的《現(xiàn)代圖書館學(xué)理論》一書,以其耳目一新之態(tài)而出世。 我國圖書館學(xué)第三次理論研究高潮的主要代表人之一的黃宗忠為該書寫序時,表達(dá)出了他少有的對該書的喜愛,他在收到該書稿時“心中特別高興,因?yàn)橐延卸嗄隂]有見到這樣比較系統(tǒng)的圖書館學(xué)理論新著了。 這是作者在世紀(jì)之交和千年之交之際送給中國圖書館界同行的一份厚禮”[5]。

2 圖書館自動化研究的承繼

劉國鈞晚年注重于對國外圖書館(學(xué))發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢的研究與介紹,大力譯介美國國會圖書館的機(jī)讀目錄,劉國鈞是我國圖書館自動化的先驅(qū),中國機(jī)讀目錄的開拓者,他的《1965 年以來美歐圖書館學(xué)論文簡介》《“馬爾克”計劃簡介——兼論圖書館引進(jìn)計算機(jī)問題》《用電子計算機(jī)編制圖書目錄的幾個問題》《馬爾克款式說明書資料匯譯》以及許多沒有發(fā)表的有關(guān)圖書館自動化、機(jī)讀目錄研究的文章,構(gòu)建起了豐厚的研究基礎(chǔ),推動了我國圖書館自動化建設(shè)和機(jī)讀目錄研究的進(jìn)程,推動實(shí)現(xiàn)劉國鈞理想的重要人物之一的是他的學(xué)生沈迪飛。 沈迪飛自70 年代中后期就參加有關(guān)圖書館計算機(jī)自動化的科研工作,并于1979 年發(fā)表《談?wù)勎覈鴪D書館應(yīng)用計算機(jī)的起步問題》,因其對圖書館計算機(jī)自動化研究具有的理論與實(shí)踐的能力,后被文化部聘任為“圖書館自動化集成系統(tǒng)(ILAS)”研制總工程師。 該項目曾獲國家科技進(jìn)步獎,聯(lián)合國發(fā)明之星獎,全國有800 多個圖書館采用了ILAS[6]。 他主編或參編《圖書館自動化應(yīng)用基礎(chǔ)》等8 部著作。 為及時推進(jìn)機(jī)讀目錄的研究,北京大學(xué)圖書館學(xué)系和北京大學(xué)圖書館合編《圖書館自動化資料匯編》(1981),及時介紹劉國鈞的“馬爾克”計劃簡介,選輯了有關(guān)美國MARC 的研究資料,包括沈迪飛的《連續(xù)出版物的CODEN 代碼》等。 1991 年11 月在深圳通過了“圖書館自動化集成系統(tǒng)(ILAS)的部級鑒定。 該項目獲鑒定委員會的高度評價。 為推廣應(yīng)用,培養(yǎng)人才,沈迪飛主編了《圖書館自動化應(yīng)用基礎(chǔ)》一書。 書中總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)圖書館自動化的經(jīng)驗(yàn),尤其注重國內(nèi)圖書館自動化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)地闡述了實(shí)施圖書館自動化理論和實(shí)踐問題,為我國的圖書館自動化建設(shè)提供了一種模式,并以實(shí)踐為主,以便從事圖書館自動化工作或?qū)@一工作有興趣者的參考與借鑒。 “本書是在由文化部批準(zhǔn)建立的圖書館自動化集成系統(tǒng)研制組三年多的研制工作和一年半對17 個圖書館推廣工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上編寫而成的”[7]。 這一系統(tǒng)的廣泛推廣,為我國90 年代圖書館自動化快速發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。

1980 年,北京大學(xué)圖書館學(xué)系情報學(xué)教研室開出“圖書館現(xiàn)代技術(shù)課程”之一的《圖書館自動化原理》課程,其目的是“使學(xué)生們能夠基本了解在圖書館工作實(shí)現(xiàn)計算機(jī)化的過程中各主要系統(tǒng)的設(shè)計原理,為將來投身于計算機(jī)在圖書館中應(yīng)用的研究與試驗(yàn)打下基礎(chǔ),為我國圖書館事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量”[8]。

3 接棒中國書史研究

劉國鈞開創(chuàng)了解放后中國書史領(lǐng)域的研究,并取得豐碩成果。 1952 年他出版《可愛的中國書》,1955 年出版《中國書的故事》。 該書用科普的方式,向世界介紹中國圖書的發(fā)展歷史,被分別翻譯成俄、英、德、法、阿拉伯文等語種,在世界上廣泛傳播。 與此同時,劉國鈞還在國內(nèi)報刊上介紹中國書的歷史,大力開展科普活動,如《書是怎樣生長起來的?》(圖書館通訊;工人日報6 連載,1953)、《造紙和印刷術(shù)——中國人民對世界文化的兩大貢獻(xiàn)》(人民中國,1954)、《對〈略談唐代版刻〉一文的幾點(diǎn)意見》(劉國鈞、林子青,人民日報,1961),有關(guān)中國古代書籍制度史話(光明日報5 連載,1962),及一些被選入論文集的相關(guān)文章,并出版《中國的印刷》(1960,1979)、《中國近代書籍史話》(1972)、《古籍制度談》(1979)等。 1956 年,劉國鈞的《中國書史講稿》(初稿)油印本由北京大學(xué)圖書館學(xué)系油印成冊,供1956 年級學(xué)生上課之用。 1958 年劉國鈞著的《中國書史簡編》正式出版,這是一部學(xué)術(shù)性著作,標(biāo)志著在我國高校開設(shè)中國書史課程、對其進(jìn)行教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的條件已成熟。 1962 年出版《中國古代圖書館事業(yè)史》(初稿)。 該書署名北京大學(xué)圖書館學(xué)系,劉國鈞是主要編著者,《中國書史話》一書,香港上海書局分別于1962、1968、1976 年多次出版等。 劉國鈞對中國書史的研究,為他的學(xué)生承繼并取得較好的成績。

對于劉國鈞中國書史研究的承繼相傳,主要體現(xiàn)在兩個方面:其一,教研室。 為了繼續(xù)更好地開設(shè)中國書史課程,為學(xué)生提供課堂知識外,有重點(diǎn)地引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。 北京大學(xué)圖書館學(xué)系目錄學(xué)教研室于1980 年編輯《中國書史參考文選》的論文集。 該論文集分古代部分,包括早期的中國書、寫本書等6 篇、印刷術(shù)和印本書10 篇、我國古代書籍裝幀制度的演變2 篇;近代、現(xiàn)代部分,包括我國的早期報紙、現(xiàn)代印刷術(shù)的傳入與利用、黨領(lǐng)導(dǎo)下革命書刊的出版與發(fā)展等14 篇。 這些資料的結(jié)集,為當(dāng)時我國查找資料困難的學(xué)生及有興趣的愛好者及學(xué)者,提供了史料。 其二,個人的傳承,以鄭如斯、肖東發(fā)等為代表。 1982 年,由劉國鈞著、鄭如斯訂補(bǔ)的《中國書史簡編》再版。 該書于1958 年首次出版,曾在1964 年和1980 年兩次由日本學(xué)者譯成日文,介紹給日本讀者。 由于圖書事業(yè)的發(fā)展和考古上的新發(fā)現(xiàn),需要對中國書史的研究進(jìn)一步向廣度和深度進(jìn)發(fā),“劉先生一直希望對這些資料繼續(xù)進(jìn)行收集、整理,要我對《中國書史簡編》進(jìn)行修改和補(bǔ)充”[9]。 從中可見劉國鈞對自己學(xué)生的殷切期望和主動提攜之精神。 鄭如斯沒有辜負(fù)先生的期望,他在充分尊重先生成果的基礎(chǔ)上,對現(xiàn)有的資料和考古新發(fā)現(xiàn)中的一些問題作了補(bǔ)充,對一些內(nèi)容和文字作了必要的校訂和刪改,“我還在第八章原三節(jié)的基礎(chǔ)上續(xù)寫了第四節(jié)——1958 年以后我國圖書出版事業(yè)的發(fā)展變化,以略補(bǔ)這段時間上的空白”[10]。 這是直接將師生的具體成果融為一爐的薪盡火傳的佳話。 1987 年,鄭如斯和肖東發(fā)合編出版《中國書教學(xué)參考文選》《中國書史教學(xué)指導(dǎo)書》,這是專門針對新興事物“廣播電視教育”而編制的。他們在更廣泛地承繼中加快培養(yǎng)新時代的書史研究人才作出了貢獻(xiàn)。

4 接力圖書館史研究

劉國鈞歷來注重用歷史的方法去研究學(xué)術(shù)問題。 他在中國圖書館史的研究方面,突出地體現(xiàn)出了提攜學(xué)生、共同研究,并多作指導(dǎo)的特征,從而將學(xué)術(shù)承繼問題的入口提前至對學(xué)生的培養(yǎng)、教育期。1959 年,北京大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué))第4 期上發(fā)表《我國十年來的圖書館事業(yè)》一文,此文即由劉國鈞、關(guān)懿嫻帶領(lǐng)學(xué)生曾浚一、金恩暉、朱育培、邵國秀、張玉藻、葛仁局和潘維友合寫。 他們較早地開展現(xiàn)代圖書館史的研究。 《五年來我國圖書館事業(yè)的發(fā)展和成就》(圖書館,1964(3))則由劉國鈞、張樹華、紀(jì)國祥合寫,《我國圖書分類法發(fā)展的情況》(圖書館學(xué)通訊,1959(12))則由劉國鈞和史永元合寫。《我國十年來的圖書館事業(yè)》一文的初稿寫成于1958 年,后由北大圖書館學(xué)系黨總支決定將中國圖書館事業(yè)史的研究列入1959 年的科研重點(diǎn)項目。1958 年8 月,“北京大學(xué)圖書館學(xué)系1957 年級圖書館事業(yè)史小組”署名的《中國圖書館事業(yè)史講稿(初稿)》油印本(20 余萬字)作為圖書館事業(yè)史的教材。 劉國鈞大力支持該項工作,他進(jìn)一步編印出了《中國圖書館事業(yè)史參考資料》(供學(xué)習(xí)參考用)。該資料集共收43 篇文章,附錄9 篇。 “這些文章主要是概括性的論述;它們合起來,在大體上,提供中國圖書館事業(yè)史的一個輪廓”[11]。 1960 年,又對《中國圖書館事業(yè)史講稿(初稿)》進(jìn)行重新編寫,于8 月完成《中國近代現(xiàn)代圖書館事業(yè)史》的工作,并鉛印出版。 全書約42 萬字,成為這一時期對我國圖書館史研究的代表作之一。 劉國鈞在這一過程中,始終起著引領(lǐng)和主導(dǎo)作用。 他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、一絲不茍的學(xué)術(shù)研究的作風(fēng),為參加該項目的學(xué)生留下了深刻的印象和美好的回憶。 同時也培養(yǎng)了他們對圖書館史研究的興趣。 其中,邵國秀在以后的工作中,對甘肅圖書館事業(yè)史的研究,成為她學(xué)術(shù)研究的主要方向,撰寫了一批較有影響的論文,如《甘肅省文獻(xiàn)資源現(xiàn)狀的分析研究》(1990)、《辛亥革命以前甘肅的藏書事業(yè)》(1992)、《民國時期甘肅的圖書館事業(yè)》(1992)、《甘肅省地方志考略》(1994)、《甘肅省圖書館藏敦煌寫經(jīng)題錄》(1999)等,編有《中國西北稀見方志續(xù)集》等。 朱育培對人物、類書有研究的體會,其中《論圖書館的歷史分期及其形態(tài)特征》(1995)一文,從農(nóng)業(yè)社會與古代圖書館的形成、發(fā)展及其形態(tài)特征;工業(yè)革命與西方近代圖書館的形成、發(fā)展及其形態(tài)特征;信息社會與現(xiàn)代圖書館的形成及其發(fā)展趨勢等方面,闡述了“圖書館從古到今均以社會信息交流的中介物而屹立于世”[12]的思想與規(guī)律,在圖書館學(xué)界產(chǎn)生了一定的影響。 金恩暉則主要對人和事的回憶,葛仁局對《大公報》《申報》的簡介,張樹華則將中國圖書館史的研究作為主要方向,相繼發(fā)表一批較有影響的文章,如《中國“前圖書館學(xué)”的發(fā)展及有關(guān)文獻(xiàn)》(2012)、《80-90 年代我國圖書館事業(yè)的全面發(fā)展》(2009)、《新中國圖書館事業(yè)發(fā)展的一次浪潮——記“全國圖書協(xié)調(diào)方案”及其協(xié)作、協(xié)調(diào)活動》(2009)、《新圖書館運(yùn)動中的圖書館教育思想》(2007)、《從劉國鈞先生的“圖書館學(xué)五要素”談起》(2007)及對近代圖書館史研究的一些文章。 2008 年,她又與張久珍等人合作編著《20 世紀(jì)以來中國的圖書館事業(yè)》一書。 周文駿和王紅元合編《中國圖書館學(xué)研究史稿:1949 年10月至1979 年12 月》(2011)。 這些成果,從圖書館史研究方向承繼了劉國鈞等前輩的學(xué)術(shù)思想,并在新的歷史時期加以發(fā)揚(yáng)光大。

5 檢索語言的傳承與創(chuàng)新

圖書分類法的研究,是劉國鈞學(xué)術(shù)生涯中的一個重要研究方向,在他的學(xué)術(shù)生涯中,至少發(fā)表20余篇圖書分類法方面的論文,出版3 部具有較大影響的專著:(1)自20 世紀(jì)20 年代中期開始,劉國鈞研究圖書分類問題,發(fā)表多篇重要文章,如《四庫分類法之研究》(1926)、《中國現(xiàn)在圖書分類法之問題》(1927)等,通過理論研究和現(xiàn)實(shí)社會需求的研究,編著出具有代表意義的《中國圖書分類法》。 這些研究成果,在我國近代圖書分類法研究中具有較好的代表性。 (2)50 年代投入到創(chuàng)建具有中國圖書館統(tǒng)一的圖書分類法研制中。 這一時期他的成果中較有代表意義的如《關(guān)于新中國圖書分類法的一個基本問題》(1953)、《俄羅斯聯(lián)邦文化部通過蘇聯(lián)新圖書分類法的基本序列》(1959)、《我國圖書分類法發(fā)展的情況》(1959)等。 他在為創(chuàng)建中小型圖書館圖書分類法和大型圖書館圖書分類法的過程中,積極地貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。 這一時期他所出版的《圖書怎樣分類》(1953)一書,奠定了我國圖書分類規(guī)則的基礎(chǔ)。 (3)投入到更廣泛的情報檢索語言的研究。 在我國情報事業(yè)初起之時,對情報檢索語言的選用和如何創(chuàng)建具有中國特色的情報檢索語言作出了較大的貢獻(xiàn)。 這一時期,劉國鈞發(fā)表了較有代表性的成果如《科技資料分類法》(1959)、《分類、標(biāo)題和目錄》(1962)、《分類法與標(biāo)題法在檢索工作中的作用——在檢索方法座談會上的發(fā)言》(1962)等。 這些成果,對推進(jìn)我國情報事業(yè)的發(fā)展起到了很好的作用。 劉國鈞在這一時期發(fā)表的《冒號分類法簡述》(1957),以及《現(xiàn)代西方主要圖書分類法評述》(1964 年成稿,直至1980 年出版),為創(chuàng)建我國具有中國特色的情報檢索語言提供了很好的參考。“劉國鈞教授是我國近代圖書分類學(xué)的奠基人之一”[13]。 他在后期有關(guān)圖書分類學(xué)的思想和情報檢索語言方面的研究,拓寬了我國以后在這些研究方向的思路,并為他的一些學(xué)生所發(fā)揚(yáng)。 如史永元深受劉國鈞學(xué)術(shù)思想的影響,有50 年代就發(fā)表了較有影響的《對“中國人民大學(xué)圖書館圖書分類法評介”一文的商榷》(1957)、《關(guān)于馬克思列寧主義經(jīng)典著作在分類法中集中歸為一類的意見》(1957)。 1959年,劉國鈞與史永元合作發(fā)表了《我國圖書分類法發(fā)展的情況》一文。 是文概括地介紹了我國建國后10 年圖書分類法的發(fā)展情況,由此以史實(shí)為依據(jù),找出了我國圖書分類法發(fā)展的必由之路:“即編制一部馬克思列寧主義的全國統(tǒng)一的圖書分類法的時機(jī)和條件,都已成熟了”[14]。 這一合作成果,對以后史永元的研究方向、研究方法和研究內(nèi)容產(chǎn)生了較大的影響。 80 年代,史永元總結(jié)了劉國鈞的圖書分類學(xué)術(shù)思想,并進(jìn)一步投入完善中圖法的學(xué)術(shù)研究中去,發(fā)表了如《淺議正確認(rèn)識圖書分類的特殊性(或本質(zhì))——關(guān)于修訂〈中圖法〉第二版的一些想法》(呂賢如,史永元,1985)、《也談〈中圖法〉的“0”》(1986)。 他通過我國在20 世紀(jì)后期編制圖書分類法的過程進(jìn)行了反思,發(fā)表了《圖書分類法編制中幾個值得反思的問題》一文。

我國首屆圖書館學(xué)研究生侯漢清,先后師從劉國鈞和關(guān)懿嫻。 自1980 年至2018 年,侯漢清被CNKI 收錄的論文(包括合著)達(dá)189 篇,出版著作(包括譯作)近10 部。 1987 年以來,主持或參加國家社科基金項目、橫向合作項目多項。 他在分類法研究和情報檢索語言的研究中為我國的學(xué)術(shù)界作出了較大的貢獻(xiàn)。 《分類法與主題法結(jié)合的成功嘗試——分面敘詞表》(1980)、《圖書館學(xué)、情報學(xué)研究方法概述》(譯,1983)、《談圖書館學(xué)與情報學(xué)的“一體化”》(1982)等許多文章,這是侯漢清學(xué)術(shù)生涯早期發(fā)揚(yáng)劉國鈞分類主題一體化的學(xué)術(shù)思想的進(jìn)一步深入研究。 《中文搜索引擎分類體系兼容互換工具的設(shè)計》(侯漢清、薛春香,2003)等的研究,則將檢索語言的應(yīng)用拓展到了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件下的應(yīng)用。 《馬克思主義在中外圖書分類法中的列類研究:演變和進(jìn)展》(侯漢清、黃建年,2009)一文,闡述了中外分類體系在處理馬克思主義文獻(xiàn)時呈現(xiàn)出的5 個特點(diǎn),提出了我國具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的中圖法至今仍未走出國門的問題,并提出了以后修訂中圖法可以注意的4 個方面,以使我國圖書館學(xué)為世界的圖書館事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。 《60 年來情報檢索語言及其互操作進(jìn)展:1949-2009》(侯漢清、劉華梅、郝嘉樹,2009)一文,對我國60 年來圖書分類法的編制修訂情況和特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概述,對近30 年來的主題詞表的研制進(jìn)行統(tǒng)計分析,闡明其發(fā)展的狀況、水平和存在的問題,并回顧了我國情報檢索語言互操作的進(jìn)展。

張琪玉于1954 年畢業(yè)于北京大學(xué)圖書館學(xué)系,他把劉國鈞曾研究的提高檢索效率的問題作為主要研究方向,把分類法、主題法的本質(zhì)屬性加以提煉,概括為“情報語言學(xué)”,在國際上首創(chuàng)該門學(xué)科[15],并大力推動情報檢索語言向計算機(jī)化的道路發(fā)展。張琪玉最早開設(shè)情報檢索語言課程,1981 年發(fā)表了《情報檢索語言大綱》一文,該文較為詳細(xì)地列出了情報檢索語言的基本問題、各種情報檢索語言的原理、編制方法、性能及文獻(xiàn)分析標(biāo)引等方面的各種問題要點(diǎn),并于1983 年出版《情報檢索語言》一書,創(chuàng)建了情報檢索語言學(xué)理論體系。 隨著圖書館界自動化的發(fā)展,張琪玉很快就關(guān)注情報檢索語言的自動化處理研究,如《自然語言與人工語言對立轉(zhuǎn)換——情報檢索語言走向自動化之路程》(1996)、《分類法主題法一體化自動標(biāo)引的基本原理和方法》(1995)、《自動抽詞與自動分詞》(2002)、《概念分面組配型自動分類系統(tǒng)》(2003)等。 隨著因特網(wǎng)的快速發(fā)展,張琪玉又將關(guān)注點(diǎn)引入因特網(wǎng)的自動分類的研究,發(fā)表了《因特網(wǎng)大眾分類法——一種獨(dú)創(chuàng)的分類法》(2005)、《因特網(wǎng)大眾分類法若干問題的探討》(2005)等。 以張琪玉等為核心的學(xué)者,大力“探索他們影響情報檢索效率的規(guī)律和提高檢索效率的途徑,并以此建立情報語言學(xué)這一新的分支學(xué)科”[16]。 這一具有世界先進(jìn)水平的成果,為中國圖書情報界爭得了榮譽(yù)。

6 編目理論與研究的承繼

劉國鈞對編目理論和實(shí)踐的研究,與對分類理論與實(shí)踐的研究同步,并且都以金陵大學(xué)圖書館為實(shí)踐基地。 從1925 年下半年起開始研制中文圖書編目規(guī)則,并在初稿草成后立即應(yīng)用于金陵大學(xué)中文圖書編目工作,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,找出解決辦法,不斷修訂。 至1928 年發(fā)表《圖書目錄略說》一文。 是文闡述了我國圖書編目的發(fā)展、功用及各種款目類型與特征,闡明了我國歷史上都采分類目錄,從理論上進(jìn)一步厘清了分類法與編目法的不同,它成為劉國鈞編制中文圖書編目條例的理論基礎(chǔ)。1929 年,劉國鈞編制的《中文圖書編目條例草案》正式發(fā)表。 該草案奠定了我國近現(xiàn)代中文圖書編目條例的基礎(chǔ)。

中文圖書編目亦是劉國鈞學(xué)術(shù)研究生涯中的一個重要的研究方向,他發(fā)表了有關(guān)編目研究方向的文章有20 余篇,出版編目方面的著(譯)作近10部。 在20 世紀(jì)20 年代中后期,他的主要成果以《中文圖書編目條例草案》(1929)為代表。 該草案在我國圖書編目領(lǐng)域享有盛譽(yù)。 在30 年代,他的圖書編目的主要成果是譯經(jīng)錄、佛典錄,他用編目理論和實(shí)踐與文史哲中的一些研究領(lǐng)域相銜接,產(chǎn)生出了深具文史哲內(nèi)涵的成果,成為圖書館界學(xué)者研究這方面內(nèi)容的代表人物。 進(jìn)入50 年代,劉國鈞在編目理論方面的成果主要由2 方面組成:(1)大力譯介蘇聯(lián)有關(guān)編目理論與實(shí)踐的論著,以作我國編目工作和理論研究的參考與借鑒。 (2)通過目錄課程的教學(xué)與研究,出版代表性著作《圖書館目錄》(1957)。60 年代,劉國鈞在圖書編目研究方向上的重點(diǎn)又放在圖書館目錄體系的研究與探討方面,深入研究分類目錄與主題目錄的特征,提出分類目錄與主題目錄進(jìn)行分類主題一體化的方法與途徑。 進(jìn)入70 年代,根據(jù)國外的發(fā)展趨勢,他又將主要精力放在圖書館計算機(jī)編目與機(jī)讀目錄的介紹上。 這些內(nèi)容形成了我國現(xiàn)代豐富的中文編目的理論與實(shí)踐知識,指導(dǎo)著后學(xué)前進(jìn)的方向。

李紀(jì)有在圖書編目課程的教學(xué)過程中,傳承劉國鈞的編目思想,為了規(guī)范對目錄名詞的釋義,發(fā)表了《圖書館目錄名詞簡釋》(1982)一文,這些解釋都由兩部分組成,前面是概念的表述,后面是較為詳細(xì)的解釋,以供讀者進(jìn)一步理解與深入學(xué)習(xí)之用。 進(jìn)而出版了《圖書館專業(yè)基本科目名詞解釋》(李紀(jì)有等編,1984)、《圖書館目錄學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》(1986)、《圖書館目錄教學(xué)參考資料》(李紀(jì)有、宋繼忠編,1986)等。 為了指導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)目錄課程,他發(fā)表了《如何學(xué)習(xí)〈圖書館目錄〉》(1986)一文,并出版了《圖書館目錄》 (李紀(jì)有、沈迪飛、余惠芳編著,1982)。 是書由李紀(jì)有在歷次講義的基礎(chǔ)上聽取了各方面的反映意見而編寫:“本書在編寫過程中,主要參考了劉國鈞等同志編的《圖書館目錄》和武漢大學(xué)圖書館學(xué)系與北京大學(xué)圖書館學(xué)系合編的《圖書館目錄》兩書”[17]。 是書具有我國傳統(tǒng)編目方法向自動化編目轉(zhuǎn)型中的承繼特征,考慮到我國當(dāng)時編目工作還以手工為主,因此主要內(nèi)容仍是介紹傳統(tǒng)的編目理論與方法,同時相應(yīng)介紹機(jī)讀目錄編制的原理與方法,作為帶有研究性的方法介紹。 以后根據(jù)課程需要,又出版了《圖書館目錄》(李紀(jì)有、余惠芳編著)一書。 是書是在1982 年書目文獻(xiàn)出版社出版的《圖書館目錄》教材基礎(chǔ)上,根據(jù)我國《文獻(xiàn)著錄總則》等國家標(biāo)準(zhǔn)重新編寫的,書中從章節(jié)安排到內(nèi)容都作了較大的變動[18]。

朱天俊則在前人研究的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了自我思考,他從《對于列寧的“馬克思主義參考書目”的初步研究》(1957)一文起步,進(jìn)一步開展《鄭樵目錄學(xué)思想初探》(1978)的研究,在此基礎(chǔ)上,針對目錄學(xué)的起源、內(nèi)容與發(fā)展3 方面,闡述了目錄學(xué)本是致用之用的觀點(diǎn),并提出:“我們研究目錄學(xué)不要局限于圖書館服務(wù),要擴(kuò)展到整個人文科學(xué),甚至各門科學(xué)”[19]。 他針對目錄學(xué)在“困惑與沖突”中的發(fā)展?fàn)顩r,及時撰寫了《目錄學(xué)研究中若干問題的思考》(1992),認(rèn)為要突破固有觀念,加強(qiáng)目錄學(xué)理論建設(shè),使目錄理論能系統(tǒng)化地建設(shè);聯(lián)系學(xué)術(shù)文化,深入傳統(tǒng)目錄學(xué)研究,從中汲取養(yǎng)分;適應(yīng)社會需要,發(fā)揮應(yīng)用目錄學(xué)的作用,再次強(qiáng)調(diào)“目錄學(xué)本是致用之學(xué)”之觀點(diǎn);發(fā)揚(yáng)歷史傳統(tǒng),進(jìn)行目錄學(xué)知識普及。 他對目錄學(xué)如何在新的歷史時代更好地發(fā)展提出了戰(zhàn)略性的思考,同時主編了《應(yīng)用目錄簡明教程》(1993),“著重研究與總結(jié)古今整理與編纂文獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn),并就提要、文摘、索引、書目、綜述、書評編寫的方法以及計算機(jī)在整理編纂文獻(xiàn)工作中的應(yīng)用,作了系統(tǒng)的論述與介紹”[20],以更廣泛地適應(yīng)讀者的需求,朱天俊堅持研究的中國目錄學(xué)是致用之學(xué)的觀點(diǎn),厘清了目錄學(xué)的本質(zhì)。

孟昭晉系北京大學(xué)圖書館學(xué)系1960 年畢業(yè)生,參加編寫《目錄學(xué)概論》(1981,1982)一書。 在新的歷史時期,他較早地進(jìn)行了目錄學(xué)教學(xué)法的研究,發(fā)表有《目錄學(xué)教學(xué)法芻議》(1982)一文,文中提出了目錄學(xué)概論課程的性質(zhì)、任務(wù)及與相關(guān)課程的關(guān)系等問題的個人理解,以及解決目錄學(xué)和中文工具書使用法兩門課程有部分內(nèi)容明顯重復(fù)問題的解決辦法和如何處理好目錄學(xué)與情報學(xué)課程關(guān)系的這一新問題的解決辦法,提出了目錄學(xué)學(xué)科體系與教材章節(jié)結(jié)構(gòu)的完善問題,并提出兩種解決辦法的設(shè)想,促進(jìn)了目錄學(xué)的宏觀的、理論的研究。 他較早提出了規(guī)范“導(dǎo)讀書目”名詞,在《目錄學(xué)教學(xué)法芻議》一文中,他就認(rèn)為專業(yè)閱讀書目或與推薦書目一起,概稱為導(dǎo)讀書目[21],在《建立我國導(dǎo)讀書目體系的設(shè)想與建議》(1984)一文中,他認(rèn)為當(dāng)時我國圖書館界、書目界采用這一方面的名詞較為紊亂,“如推薦書目、學(xué)習(xí)書目、閱讀書目、選讀書目、舉要書目等等。我反復(fù)推敲后,建議大家使用導(dǎo)讀書目這一名稱”[22]。 孟昭晉作了較多的書評研究工作,如《“書評”與“書評索引”》(1989)、《書評史料兩則》(1987)、《書評界寄希望于圖書館——全國圖書評論工作會議側(cè)記》(1985)、《中國近代書評源流初探》(1991)、《中國書評史研究芻議》(1996)等,并出版《書目與書評》(2004)一書。 “他的研究緊密結(jié)合時代與讀者的需要,在全社會倡導(dǎo)人們多讀書,大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)的今天,尤有重要意義”[23]。

7 結(jié)語

薪盡火傳,劉國鈞以其自身的認(rèn)識和理解,在我國近代圖書館時期,主要是通過研究,大力吸收我國各個歷史階段中關(guān)于圖書館事業(yè)的理論與實(shí)踐中的精華,去除糟粕,發(fā)揚(yáng)時代精神,以實(shí)際行動,在現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)研究中,發(fā)揚(yáng)薪盡火傳之精神,在創(chuàng)建具有中國特色的圖書館學(xué)理論與實(shí)踐中作出了貢獻(xiàn)。 進(jìn)入50 年代后,他更加注意對青年人的培養(yǎng)與教育,在學(xué)術(shù)研究中帶領(lǐng)和提攜青年人,將薪盡火傳之精神落實(shí)在實(shí)處,落實(shí)在他學(xué)術(shù)生涯的中晚期的整個過程中。 除了上述有關(guān)劉國鈞與青年學(xué)者合作的學(xué)術(shù)成果外,還有許多的合作成果,如:1955 年,北京大學(xué)圖書館學(xué)專修科圖書整理方法教研室編的《圖書館目錄編制法講義(初稿)》中的第一部分:圖書館目錄通論,其執(zhí)筆人是劉國鈞,參加人是陳紹業(yè)、王鳳翥、鄭如斯,開始了對年輕人在編寫教材過程中的培養(yǎng)和提攜、學(xué)術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的傳承。 1979 年,劉國鈞與鄭如斯合著的《中國書的故事》出版,以后在1983年的日文版、1985、1990 年的英文版、1988 年的德文版、1989 年的法文版等譯本中,都是如此。 1980 年出版的《分類目錄主題索引編制法》,由肖自力、李修宇、侯漢清編譯,劉國鈞校,1983 年,收錄在《中國現(xiàn)代科學(xué)小品選》中的《紙的發(fā)明》一文,由劉國鈞、鄭如斯合著。

為更好地傳承劉國鈞的學(xué)術(shù)思想,經(jīng)侯漢清訂正譯誤、修潤文字后的《現(xiàn)代歐美圖書分類法的淵源》一文于1990 年正式發(fā)表,此篇成為我國研究歐美圖書分類史的經(jīng)典之作,更是閃耀著薪盡火傳之光芒。 這一精神,又為后人繼續(xù)傳承。 1957 年2 月27 日,劉國鈞在北京圖書館訓(xùn)練班上作了《圖書館學(xué)概論》之演講。 這一演講,與當(dāng)時的《什么是圖書館學(xué)》一文共同構(gòu)建了新時代圖書館學(xué)高潮的理論起點(diǎn),其歷史意義不言而語。 “由于這篇文稿的油印本存在很多寫刻錯誤,我們可以推定它沒有經(jīng)過劉先生的審核,是在課堂演講記錄的基礎(chǔ)上形成的文本”[24],為此,王子舟花費(fèi)了大量精力,對此稿進(jìn)行整理后發(fā)表于2007 年的《圖書情報工作》第3 期。

《莊子·養(yǎng)生主》曰:窮于為薪,火傳也,不知其盡也[25]。 薪盡火傳,劉國鈞“對事業(yè)始終不渝如蠟燭,對學(xué)術(shù)孜孜不倦如春蠶,對工作忠心耿耿如黃?！盵26]。 他留給圖書館事業(yè)的寶貴的精神和學(xué)術(shù)財富,值得人們永遠(yuǎn)傳承。