陳曦 勞動(dòng)午報(bào)社
在《<華爾街日?qǐng)?bào)>是如何講故事的》一書(shū)中,作者就對(duì)故事的重要性展開(kāi)了細(xì)致的描寫(xiě),沒(méi)有故事的通訊是無(wú)意識(shí)的、枯燥乏味的,文中提到,人物通訊的最基本要求就是要講一個(gè)故事,讓人物通訊報(bào)道變得有趣。我國(guó)在進(jìn)行人物通訊的報(bào)道時(shí),對(duì)于講故事有一定的要求,故事并不是僅僅為了有趣,更重要的是通過(guò)故事能夠反映出人物身上的一些特質(zhì),通過(guò)故事的描寫(xiě)刻畫(huà)讓讀者能夠更加深刻的理解人物,人物形象立體化,也能夠拉近讀者與人物的距離,可見(jiàn)故事對(duì)于人物通訊報(bào)道的重要性。在進(jìn)行前期采訪(fǎng)時(shí),對(duì)故事的挖掘必不可少,而且故事的搜集不僅要有數(shù)量,還要有質(zhì)量,要從眾多的故事中挖掘到關(guān)鍵事件。如魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》在前期進(jìn)行故事搜集時(shí)有十幾個(gè),但在最后發(fā)表時(shí)只有三四個(gè),可見(jiàn)人物故事不僅要有可讀性,還要和人物報(bào)道的內(nèi)容契合,平凡人物的故事更難挖掘,如何從有限的人物故事中挖掘關(guān)鍵信息,成為采訪(fǎng)前期的必要準(zhǔn)備。
在采訪(fǎng)前期的準(zhǔn)備中,通過(guò)和采訪(fǎng)對(duì)象的聊天可以對(duì)人物經(jīng)歷的故事有一個(gè)大致的了解,但對(duì)于細(xì)節(jié)的挖掘并非所有人都能做到,記者必須有敏銳的意識(shí)和觀察能力,所以挖掘人物細(xì)節(jié)可謂是采訪(fǎng)的重點(diǎn)難點(diǎn),沒(méi)有細(xì)節(jié)的故事看下來(lái)不僅沒(méi)有記憶點(diǎn),像流水賬一般無(wú)趣、乏味,還會(huì)引起讀者懷疑,是否存在這個(gè)人,對(duì)人物、人物故事的真實(shí)性存疑,很難讓讀者共情。那如何才能挖掘出人物的細(xì)節(jié)呢?首先要明確細(xì)節(jié)是什么,在人物通訊中,對(duì)人物細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫(huà),就要從他的衣著相貌、交流談吐等方面入手,通過(guò)文字將一個(gè)人物躍然紙上,能夠讓讀者在閱讀時(shí)想象出這個(gè)人物,其次細(xì)節(jié)挖掘離不開(kāi)記者的采訪(fǎng)能力,在對(duì)人物進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí),注意觀察他周邊的人和事,在與人物進(jìn)行對(duì)話(huà)的過(guò)程中,注意他說(shuō)過(guò)的每一句話(huà),從有限的信息中捕捉到值得挖掘的點(diǎn),并在交流中不斷思考,對(duì)于不明了的問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)值得深入采訪(fǎng)的問(wèn)題一定要學(xué)會(huì)追問(wèn),要引導(dǎo)人物多說(shuō)、多講,讓人物敞開(kāi)心扉,才能挖掘到重要信息。
在進(jìn)行人物通訊報(bào)道時(shí),首先要讓讀者明了為什么要報(bào)道他?他做了什么事情值得我們報(bào)道?不然讀者在閱讀時(shí)一頭霧水,不了解報(bào)道的由頭。在報(bào)道人物的事情時(shí),要將事情的來(lái)龍去脈掌握清楚,這是人物通訊報(bào)道的基本要求,將人物的事跡進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)后,才能對(duì)人物的其他故事進(jìn)行更進(jìn)一步的描寫(xiě),深化人物形象而非神話(huà)人物形象,從事情的前因后果讓讀者感受人物形象、人物品質(zhì)精神,可以說(shuō)了解清楚事情的來(lái)龍去脈是進(jìn)行采訪(fǎng)寫(xiě)作的前提,沒(méi)有了解清楚事情的全貌就對(duì)人物進(jìn)行采訪(fǎng)寫(xiě)作無(wú)疑是沒(méi)有說(shuō)服力的,人物通訊人物是重點(diǎn),事件是引導(dǎo)線(xiàn)和補(bǔ)充,二者都是人物通訊的重要部分,都是必不可少的。
搜集材料是進(jìn)行人物采訪(fǎng)的必要準(zhǔn)備,要對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的采訪(fǎng)由頭即發(fā)生的事件有明確清晰的認(rèn)識(shí)后,記者需要對(duì)人物進(jìn)行深入了解,搜集相關(guān)的材料資料進(jìn)行整理,并列出采訪(fǎng)提綱,材料搜集得越詳細(xì),采訪(fǎng)提綱就越具體,在進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí)就能和采訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行深度的交流和溝通,前期的采訪(fǎng)深度決定著人物通訊的寫(xiě)作、報(bào)道深度,但是在材料搜集時(shí)也要注意,數(shù)量固然重要,但是質(zhì)量更為重要,人物通訊是圍繞著人物來(lái)進(jìn)行框架構(gòu)建的,所以在搜集材料時(shí)要圍繞人物通訊報(bào)道的主題進(jìn)行整理,將能夠反映人物主要品質(zhì)精神的故事或背景材料整合,集中體現(xiàn)人物形象,如經(jīng)典作品《為了周總理的囑托》中寫(xiě)的是農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌解決棉花脫蕾落桃的問(wèn)題的故事,但在開(kāi)頭通過(guò)對(duì)周總理與他的背景材料的描述,讓人物形象更加立體生動(dòng),周總理的囑托成為吳吉昌解決棉花問(wèn)題的關(guān)鍵,也成為人物通訊寫(xiě)作的主題要素,文章的立意和深度得到一定程度的提升。這樣的文章不勝枚舉,所以在進(jìn)行采訪(fǎng)前,對(duì)材料搜集必要且重要,有關(guān)人物通訊主題信息的發(fā)現(xiàn)和挖掘是深化主旨的鑰匙,能夠讓我們從不同的視角出發(fā),看到多面的人物形象。
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,但個(gè)體存在于社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中,構(gòu)成不同的群體關(guān)系,每個(gè)人都具有不同的社會(huì)角色,一個(gè)人可以是母親、女兒、教師,也可以是妻子、舞蹈家等,每個(gè)個(gè)體在不同階段都會(huì)被賦予不同的社會(huì)角色,所以對(duì)于人物通訊報(bào)道來(lái)說(shuō),僅僅采訪(fǎng)主人公是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要通過(guò)主人公身邊的環(huán)境、周?chē)宋飳?duì)他的評(píng)價(jià)得出的結(jié)論才更為準(zhǔn)確具體,采訪(fǎng)報(bào)道需要對(duì)主人公的親友、同事、鄰里等人進(jìn)行采訪(fǎng),了解主人公在別人眼中的形象,范圍可大可小,具體情況具體分析,對(duì)主人公身邊的人進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí)不僅能夠發(fā)現(xiàn)主人公沒(méi)有提到的故事或事情,挖掘出不一樣的要素,還能夠?qū)σ呀?jīng)掌握的材料進(jìn)行核實(shí),看是不是確有其事,保證材料的真實(shí)性。此外,在后期寫(xiě)作時(shí)通過(guò)對(duì)主人公和周?chē)说膶?duì)比描寫(xiě)也能夠從側(cè)面襯托出主人公獨(dú)有的精神品質(zhì),讓讀者感受鮮明。
1.要從人物的特征出發(fā)概括、提煉主題
在進(jìn)行人物通訊的報(bào)道時(shí),不能先入為主,不能先確定主題再進(jìn)行采訪(fǎng)和寫(xiě)作,要先對(duì)主人公的資料進(jìn)行搜集整理后,列好采訪(fǎng)提綱并在采訪(fǎng)過(guò)程中不斷細(xì)化、深化,用臆想、想象的主題去套用不同的人是不可取的,一定要采訪(fǎng)先行、主題后定。在《風(fēng)雪中,佇立著四位“厚道”的農(nóng)民工》一文的產(chǎn)出過(guò)程中,通過(guò)不同編輯的修改最后才確定了“厚道”的農(nóng)民工,從先前的拖欠工資引發(fā)的關(guān)注上升到了人格魅力的贊揚(yáng),一篇好的文章必須要有好的標(biāo)題,要激發(fā)讀者的閱讀興趣,還能夠揭示文章主旨、概括文章主題,這篇文章的出現(xiàn)并不是先想好題目或主題再進(jìn)行人物挖掘報(bào)道,而是作者通過(guò)實(shí)際的生活經(jīng)歷感受,有感而發(fā)寫(xiě)成這篇文稿,再經(jīng)過(guò)不斷的修改細(xì)化了文章內(nèi)容,人物通訊在寫(xiě)作時(shí)要先有真實(shí)的人物、事件,再對(duì)其進(jìn)行采訪(fǎng)、挖掘,最后在寫(xiě)作時(shí)對(duì)人物特征、寫(xiě)作主題進(jìn)行提煉、概括,這個(gè)流程是人物通訊報(bào)道的基本流程,若是憑空捏造,不夠具體、文章質(zhì)量不高而且容易引起讀者質(zhì)疑,對(duì)報(bào)道的真實(shí)性存疑。
在汶川,各蘇維埃都設(shè)一個(gè)秘書(shū)(筆書(shū))負(fù)責(zé)掌管沒(méi)收地主豪紳的財(cái)產(chǎn)及游擊隊(duì)籌集的糧食。當(dāng)時(shí)全縣在威州寶子巷和涂禹山設(shè)有兩個(gè)糧食集散處,由紅軍后勤部派人掌管,負(fù)責(zé)供給在汶川境內(nèi)駐防、作戰(zhàn)和過(guò)往的紅軍及游擊隊(duì)、少先隊(duì)、童子隊(duì)所需的糧食。紅軍長(zhǎng)征過(guò)汶川所需的糧食,絕大多數(shù)是游擊隊(duì)籌集的?;I糧時(shí),由紅軍和蘇維埃干部帶領(lǐng)游擊隊(duì)隊(duì)員,以地主豪紳為主要對(duì)象,地主家的糧食一律予以沒(méi)收,老百姓家里籌集的糧食,用川陜蘇維埃發(fā)行的銀元、銅元、布幣購(gòu)買(mǎi)。
2.要站在時(shí)代的高度,提煉出有思想深度的主題思想
“典型人物通訊自然要與時(shí)代要求貼近[2]”,所有的事物都處在變化中,人和事以及觀念、想法都不是一成不變的,都隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步、周遭環(huán)境的變化在不斷前進(jìn),人物通訊報(bào)道也是如此,不能太過(guò)刻板印象,完全復(fù)刻之前的模式或結(jié)構(gòu),要根據(jù)時(shí)代需要作出人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的人物通訊,一個(gè)人物和事件或許能夠從不同的角度對(duì)其進(jìn)行報(bào)道,而選擇最契合時(shí)代高度的主題就成為文章寫(xiě)作的重點(diǎn),以上文中提到的《風(fēng)雪中,佇立著四位“厚道”的農(nóng)民工》為例,從剛開(kāi)始作者擬定的《風(fēng)雪中,佇立著四位無(wú)錢(qián)回家的民工》,到之后《風(fēng)雪中,佇立著四位無(wú)奈的農(nóng)民工》,最后敲定的以《風(fēng)雪中,佇立著四位“厚道”的農(nóng)民工》為題,農(nóng)民工的厚道正是他們的誠(chéng)信之舉,沒(méi)有因?yàn)槔习逋锨饭べY就對(duì)其打擊報(bào)復(fù),而是仍然堅(jiān)守在工作崗位,堅(jiān)持原則,這種高尚的品質(zhì)已經(jīng)難能可貴,更何況他們還面臨著欠薪風(fēng)波,更讓他們的堅(jiān)守顯得可貴,最初的題目表現(xiàn)出農(nóng)民工的弱勢(shì),需要援助,最后的題目彰顯了一種時(shí)代品質(zhì)、精神氣質(zhì),一個(gè)事件從不同的高度立意能夠呈現(xiàn)出不同的效果,所以選擇很重要,記者在寫(xiě)作時(shí)一定要立足于時(shí)代的角度高度進(jìn)行主題概括和提煉。
3.要考慮社會(huì)的需要和讀者的關(guān)注度
受眾需要是人物通訊要考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,如果報(bào)道出來(lái)的東西讀者不喜歡看,沒(méi)有市場(chǎng)吸引力,那它的傳播性不足、有效性不夠,它所表達(dá)的內(nèi)容和主題就沒(méi)有實(shí)際意義。近年來(lái),有些典型人物報(bào)道就過(guò)于“神話(huà)”典型人物,將其優(yōu)秀品質(zhì)大肆宣揚(yáng),為了增加知名度或提高名望聲譽(yù),也將一些本不是他做的事情都安排在他身上,這樣過(guò)度宣傳的方式會(huì)引起人們的反感,不利于人物正面形象的塑造,也對(duì)人物報(bào)道的真實(shí)性有損,在進(jìn)行人物通訊報(bào)道時(shí)要通過(guò)實(shí)際的真實(shí)例子對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)描寫(xiě),事實(shí)為本,將人物的良好品格通過(guò)故事情節(jié)自然反映出來(lái),不能生搬硬套、虛假宣傳。此外,還要注意報(bào)道不能事無(wú)巨細(xì),不能像寫(xiě)日記一樣把所有的事情羅列出來(lái),要有選擇地進(jìn)行故事篩選,詳略得當(dāng),結(jié)合社會(huì)需要對(duì)人物故事進(jìn)行描寫(xiě),用詞和描寫(xiě)手法都要有一定的技巧,才能吸引讀者的閱讀興趣。
1.要能夠突出主題
細(xì)節(jié)描寫(xiě)是為主題服務(wù)的,通過(guò)對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫(huà)從側(cè)面反映主人公的優(yōu)秀品質(zhì)也是文章的亮點(diǎn)之處,文章細(xì)節(jié)決定文章品質(zhì),好的文章能夠從細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)其精巧之處,在寫(xiě)作時(shí)要有良好的思路和邏輯思維,不然容易在寫(xiě)作過(guò)程中忘記所要寫(xiě)作的重點(diǎn),開(kāi)始不知所云,“在對(duì)材料進(jìn)行整理的過(guò)程中,需加深對(duì)材料的理解[3]”,在細(xì)節(jié)選擇和寫(xiě)作時(shí)也要以主題為中心,使用與主人公契合的細(xì)節(jié),讓人物形象豐滿(mǎn)具體。
2.要能夠反映人物的內(nèi)心世界
前期,需要記者打開(kāi)主人公的內(nèi)心世界,讓其敞開(kāi)心扉、暢所欲言,才能掌握有效信息,對(duì)其進(jìn)行深度挖掘,在寫(xiě)作時(shí)利用掌握的信息進(jìn)行細(xì)致的描述,能夠反映主人公的內(nèi)心世界,有的還能夠反映出一個(gè)人的性格特點(diǎn)、品行修養(yǎng)等。如《夫人奈娜最后吻別葉利欽》一文,在對(duì)奈娜在葉利欽葬禮上的一段描寫(xiě),反映了夫人奈娜對(duì)于丈夫離世的惋惜與遺憾,但即便遭遇如此痛心的事情,奈娜也沒(méi)有在葬禮現(xiàn)場(chǎng)大喊大哭,通過(guò)無(wú)聲的描寫(xiě)讓我們仿佛身臨其境,看到一個(gè)極具涵養(yǎng)的人物形象,同時(shí)又將她的痛苦展現(xiàn)得淋漓盡致,可見(jiàn)好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是動(dòng)人心魄、讓人回味無(wú)窮的。
3.要有特點(diǎn)
在進(jìn)行人物通訊寫(xiě)作時(shí),細(xì)節(jié)之處有很多,但選擇很重要,好的選擇能夠?yàn)槲恼聨?lái)不一樣的亮點(diǎn),給人耳目一新的感覺(jué),在進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)時(shí),通過(guò)對(duì)比、動(dòng)詞等多重手段的運(yùn)用,可以讓文章富有一定的趣味性和可讀性,細(xì)節(jié)描寫(xiě)有特點(diǎn)能讓讀者閱讀后有記憶點(diǎn),不是看過(guò)就忘,能引人深思。
1.紅花與綠葉的關(guān)系
所謂紅花,指的就是我們要采訪(fǎng)的重點(diǎn)對(duì)象、文章的主人公,綠葉指的是他周?chē)沫h(huán)境,可以是人也可以是事情。在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí),不僅會(huì)對(duì)主人公進(jìn)行描寫(xiě),還會(huì)對(duì)他周?chē)娜诉M(jìn)行對(duì)比描寫(xiě),但在這個(gè)過(guò)程中需要注意綠葉是襯托作用,但并不能故意丑化他人,襯托要有度,而且可以通過(guò)其他的事情對(duì)主人公進(jìn)行深入描寫(xiě),對(duì)比不一定是用別人的缺點(diǎn)來(lái)襯托主人公的優(yōu)點(diǎn),可以通過(guò)主人公對(duì)不同人的態(tài)度進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)的不同遞進(jìn)。
2.工作與生活的關(guān)系
主人公并不是神,他們也有自己的生活,也和平常人一樣有工作、有家庭、有喜怒哀樂(lè),在對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)刻畫(huà)時(shí),要結(jié)合生活實(shí)際,將工作生活整合起來(lái)進(jìn)行描寫(xiě),有時(shí)候有些記者在寫(xiě)作時(shí)只顧描寫(xiě)主人公是如何的刻苦工作,只展現(xiàn)出他在工作方面的成就,這樣人物形象就不夠多面,生活中的主人公是什么樣的我們就不得而知,那讀者在閱讀時(shí)就存在疑問(wèn),這樣的描寫(xiě)就不夠完整具體、不符合邏輯,需要進(jìn)一步完善。
3.個(gè)人與集體的關(guān)系
個(gè)人與集體是相輔相成的,個(gè)人是在集體中工作、生活的,人離不開(kāi)集體而生存,在進(jìn)行人物刻畫(huà)時(shí),集體關(guān)系是必不可少的,有些人的成就離不開(kāi)集體的支持和鼓勵(lì),不能忽視集體的重要作用,將豐功偉績(jī)都算作主人公的,要正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系,在寫(xiě)作時(shí)對(duì)集體進(jìn)行一定的刻畫(huà)描寫(xiě),讓人們看到個(gè)人背后的集體力量。
4.點(diǎn)與面的關(guān)系
點(diǎn)面結(jié)合是人物通訊寫(xiě)作的手段方式之一,既要有面的概括性描述,讓讀者了解文章寫(xiě)作背景,也要有點(diǎn)的細(xì)致描寫(xiě),讓文章具有可讀性,點(diǎn)的描寫(xiě)也能夠使文章具有真實(shí)性,點(diǎn)面結(jié)合,能夠?qū)⑷宋镄蜗筌S然紙上,人物多面立體、文章生動(dòng)活潑。
1.在敘事人稱(chēng)上進(jìn)行變化
在寫(xiě)作時(shí)可以通過(guò)第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)等不同人稱(chēng)視角對(duì)主人公進(jìn)行描寫(xiě)刻畫(huà),多重視角也可以綜合運(yùn)用,通過(guò)不同人稱(chēng)的變化能夠從不同的層面感受主人公所經(jīng)歷的故事,對(duì)主人公的形象有不同的感受,對(duì)文章的深意有不同的思考。
2.在結(jié)構(gòu)樣式上進(jìn)行變化
“人物通訊的寫(xiě)作也應(yīng)不斷創(chuàng)新[4]”結(jié)構(gòu)形式的多樣化也能從不同層面提升讀者的閱讀興趣,有些人物通訊是通過(guò)對(duì)周邊人的不同視角出發(fā)對(duì)主人公進(jìn)行描寫(xiě),從多個(gè)側(cè)面刻畫(huà)主人公的形象,將記者或作者通過(guò)對(duì)主人公的感受記錄下來(lái),也能夠從另一個(gè)側(cè)面反映主人公的形象性格等特征;有些人物通訊是按照時(shí)間順序、事件順序等不同的邏輯順序?qū)θ宋镞M(jìn)行刻畫(huà),能夠更加系統(tǒng)的體現(xiàn)主人公的精神品質(zhì);有些人物通訊撰寫(xiě)更為大膽,通過(guò)小說(shuō)式的描寫(xiě)方式,不僅能讓主人公形象深入人心,還能在很大程度上激發(fā)讀者的閱讀興趣,文章的有效性、傳播性得到保障。