主持人語:
20 世紀80 年代初期以來,大規(guī)模的城鄉(xiāng)人口遷移已成為中國最重要的社會特征之一。由于城鄉(xiāng)收入差距顯著且農(nóng)村存在大量剩余勞動力,約有2.925 億農(nóng)民工從農(nóng)村遷往城市。隨著城鄉(xiāng)流動,農(nóng)民工的子女通常被留在農(nóng)村,2018年全國已有農(nóng)村留守兒童697萬人。過往西方研究認為,留守兒童通常遭受長期家庭分離和缺乏傳統(tǒng)教養(yǎng)的困擾,更易面臨健康風險、行為問題以及學習困難。而在兒童發(fā)展領(lǐng)域,學者們已經(jīng)存在共識:健康、行為和學業(yè)表現(xiàn)這三方面對兒童的正向發(fā)展都是非常關(guān)鍵的,缺一不可。在中國兒童研究上,我們同樣也要考慮到這三個方面。
中國留守兒童研究大多數(shù)聚焦于留守兒童的健康情況和教育成就,在很大程度上忽視了留守兒童在被害和越軌方面的行為風險。由于缺乏與其他兒童群體的比較,過往研究也常常片面地把留守兒童定性為“中國新的迷失一代”或“中國的隱形危機”。近年來,少數(shù)研究嚴格比較了中國農(nóng)村的留守與非留守兒童,它們提供了不同的視角和分析結(jié)果,一些研究甚至發(fā)現(xiàn)父母移民與農(nóng)村留守兒童發(fā)展并無顯著負相關(guān)關(guān)系。簡而言之,在中國農(nóng)村,大部分留守兒童與非留守兒童也許并無顯著差異,他們在城鄉(xiāng)不平等的社會大背景下面臨的困難和挑戰(zhàn)可能是相似的。我們亟須更扎實的理論和數(shù)據(jù)來檢驗這種假設(shè),并據(jù)此提出政策建議來提升農(nóng)村兒童的整體發(fā)展,以及對其中的最弱勢兒童進行更有針對性的幫扶。
本期留守兒童研究專題希望根據(jù)近期的實證數(shù)據(jù),從兒童發(fā)展的三個維度(學業(yè)、行為和健康)對中國留守兒童的情況進行綜合分析,并且同非留守的農(nóng)村兒童進行詳細比較,進而探討未來的政策方向。《重新審視中國農(nóng)村寄宿學校:留守與非留守農(nóng)村青少年的社會紐帶、自我效能和學業(yè)表現(xiàn)》結(jié)合社會學和心理學理論,通過廣東和湖南數(shù)據(jù)揭示了社會紐帶和自我效能對農(nóng)村寄宿學生學業(yè)(包括留守和非留守學生)的正向作用。該研究肯定了目前在農(nóng)村大規(guī)模發(fā)展的寄宿中學在農(nóng)村學生整體學業(yè)表現(xiàn)上具有積極意義,而且寄宿中學在一定程度上可以彌補留守青少年在家庭教育方面的劣勢?!掇r(nóng)村留守兒童校園欺凌被害現(xiàn)象與防治對策》側(cè)重于留守兒童的行為風險,從犯罪學角度分析重慶和安徽農(nóng)村留守兒童遭受校園欺凌的現(xiàn)象和防治對策。該研究顯示父親或母親移民與兩地留守兒童的輕微校園欺凌經(jīng)歷并無顯著關(guān)聯(lián),在預防輕微校園欺凌的政策方面無須特意區(qū)分農(nóng)村留守和非留守兒童;但受川渝地區(qū)暴力亞文化的影響,父親的“缺位”可能顯著增加重慶留守兒童被暴力欺凌的風險,因此,學校和社區(qū)應(yīng)該針對這一類欺凌行為采取專門措施?!抖嘀貏?chuàng)傷經(jīng)歷與絕望感對農(nóng)村留守與非留守兒童抑郁的影響》從心理學與社會工作角度關(guān)注農(nóng)村兒童的心理健康問題。通過對江西數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)留守兒童和非留守兒童的抑郁發(fā)生率并無顯著差異;在兒童期創(chuàng)傷、同伴欺凌侵害、師生關(guān)系傷害和絕望感對抑郁的影響模型中,留守兒童和非留守兒童也沒有顯著差異。農(nóng)村兒童的生活環(huán)境和成長資源全面落后于城市兒童,我們需要從整體上提高對農(nóng)村兒童抑郁問題的關(guān)注,盡早甄別風險因素并提供有效介入方案。