何帥文

（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 湖南·益陽(yáng) 413000）

0 引言

融媒體時(shí)代的到來(lái)，給傳統(tǒng)的媒體格局和傳播方式帶來(lái)了深刻變化，新聞攝影的作用也日益凸顯，進(jìn)入讀圖時(shí)代，新聞圖片給讀者帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和直觀感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文字信息，新聞攝影也因此成為了高校新聞宣傳工作不可或缺的組成部分，肩負(fù)著高校新聞宣傳工作的重要任務(wù)。

1 高校新聞攝影工作的特點(diǎn)

新聞攝影是新聞報(bào)道的一個(gè)重要手段和形式，通常以圖片配以簡(jiǎn)要文字說(shuō)明的表現(xiàn)形式來(lái)報(bào)道新聞事件，相比文字報(bào)道更加具有現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。隨著校園媒體平臺(tái)的快速發(fā)展，新聞圖片在高校新聞宣傳工作中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)前高校新聞攝影主要可分為時(shí)政類(lèi)、文體類(lèi)、專(zhuān)題類(lèi)等三個(gè)類(lèi)別，并且呈現(xiàn)出政治要求高、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、題材范圍廣等特點(diǎn)。

1.1 高校新聞攝影工作政治要求高

新聞攝影具有新聞宣傳工作的本質(zhì)屬性，做好新形勢(shì)下新聞宣傳工作必須堅(jiān)持正確政治方向。高校新聞攝影工作要負(fù)責(zé)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下基層、學(xué)校重要事件等拍攝任務(wù)，因此在拍攝這一類(lèi)時(shí)政題材的新聞圖片時(shí)有比較高的政治要求。比如在拍攝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校指導(dǎo)工作時(shí)要盡量突出主要領(lǐng)導(dǎo)，要合理取舍出現(xiàn)在畫(huà)面中的陪同人員，要注意領(lǐng)導(dǎo)的表情動(dòng)作，要注意保密紀(jì)律，不能隨意發(fā)布、泄露領(lǐng)導(dǎo)照片；在拍攝重要會(huì)議時(shí)，要充分體現(xiàn)會(huì)場(chǎng)良好的會(huì)風(fēng)、主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)坐姿等細(xì)節(jié)，拍攝領(lǐng)導(dǎo)講話照片時(shí)要充分展示領(lǐng)導(dǎo)良好的精神風(fēng)貌，要注意不同職務(wù)高低的領(lǐng)導(dǎo)在畫(huà)面中所占比例大小等。

1.2 高校新聞攝影工作專(zhuān)業(yè)要求強(qiáng)

當(dāng)前，高校新聞攝影工作隊(duì)伍力量較弱，在一般地方性高校中，通常情況下都是由學(xué)校宣傳部一位專(zhuān)職工作人員負(fù)責(zé)全校的新聞攝影工作，集新聞攝影記者和圖片編輯職責(zé)于一身，拍攝內(nèi)容涵蓋了時(shí)政、文體、專(zhuān)題等各類(lèi)題材。進(jìn)入融媒體時(shí)代，高校新聞宣傳使用新聞圖片的頻率更高、新聞圖片傳播的速度更快、發(fā)布的平臺(tái)更多，這對(duì)高校新聞攝影工作既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，因此新聞攝影工作也有了更高的專(zhuān)業(yè)要求。一是要有扎實(shí)的攝影基本功。要做到高質(zhì)量完成每一次拍攝任務(wù)，必須能夠在復(fù)雜情況下迅速形成拍攝思路、設(shè)定拍攝參數(shù)、選好拍攝角度，在凌亂的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中抓拍到主體突出、主題鮮明、畫(huà)面簡(jiǎn)潔的新聞圖片；二是要熟練掌握各類(lèi)拍攝題材的攝影技巧，能夠靈活應(yīng)對(duì)隨時(shí)需要完成的拍攝任務(wù)。在高校新聞攝影干事的日常工作中，不管是領(lǐng)導(dǎo)視察工作還是文藝晚會(huì)，可能都是由同一個(gè)工作人員去拍攝，因此需要舉一反三，靈活應(yīng)變，熟練掌握各類(lèi)題材的拍攝技巧；三是要有較高的圖文編輯能力，有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和較高的理論水平。一方面要掌握一定的攝影后期處理技巧，在選取、編發(fā)新聞圖片時(shí)要能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)所拍攝新聞事件的主題和內(nèi)涵，同時(shí)還要求畫(huà)面具有一定的視覺(jué)沖擊力和美感；另一方面還要有一定的文字功底，要給新聞圖片配上準(zhǔn)確、精煉的文字說(shuō)明。

1.3 高校新聞攝影工作拍攝題材廣

高校承載著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等職能，高校新聞攝影工作也由此反映出拍攝題材的廣泛性特征。根據(jù)個(gè)人多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，將高校新聞攝影分為了時(shí)政、文體、專(zhuān)題等三大類(lèi)別。時(shí)政類(lèi)主要包括：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線調(diào)研、學(xué)校召開(kāi)的重要會(huì)議、學(xué)校改革發(fā)展的重要事件；文體類(lèi)主要包括：大型文藝晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類(lèi)社團(tuán)特色活動(dòng)；專(zhuān)題類(lèi)主要包括：開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季、國(guó)家重要節(jié)慶日宣傳、人物采訪報(bào)道、校園文化宣傳等。高校新聞攝影工作就是要承擔(dān)起拍攝這些不同題材的使命任務(wù)，見(jiàn)證和記錄學(xué)校改革發(fā)展每一個(gè)重要?dú)v史階段，為學(xué)校留下珍貴的歷史資料。

2 高校新聞攝影工作存在的不足

2.1 學(xué)校對(duì)新聞攝影工作重視不夠

當(dāng)前，地方高校對(duì)新聞攝影工作的重視程度卻普遍偏低，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是大多數(shù)地方性高校宣傳部門(mén)沒(méi)有攝影專(zhuān)業(yè)的新聞攝影宣傳干事，甚至連新聞專(zhuān)業(yè)的宣傳干事也缺少；二是在負(fù)責(zé)新聞攝影工作的工作人員同時(shí)面臨幾項(xiàng)工作時(shí)，通常會(huì)被安排先完成其他工作任務(wù)，而攝影工作會(huì)被邊緣化；三是學(xué)校缺少完善的激勵(lì)機(jī)制，新聞攝影工作在高校新聞宣傳工作中往往沒(méi)有具體的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，難以激發(fā)學(xué)生攝影記者的創(chuàng)作熱情。

2.2 校園新聞攝影隊(duì)伍力量薄弱

一方面是新聞攝影工作人員專(zhuān)業(yè)能力有待提高。地方高校宣傳部門(mén)人員不足，任務(wù)繁重，“一人兼多職”的現(xiàn)象普遍存在，負(fù)責(zé)新聞攝影工作的工作人員缺少系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的攝影知識(shí)和實(shí)踐，僅能滿足日常新聞宣傳的攝影工作。拍攝的新聞圖片只是對(duì)新聞事件的簡(jiǎn)單記錄，新聞性不強(qiáng)、視覺(jué)沖擊力不足，不能更好的吸引受眾眼球。新聞攝影創(chuàng)作缺少主動(dòng)性，很少創(chuàng)作新聞專(zhuān)題攝影作品。后期編輯水平較低，不能熟練使用Photoshop等專(zhuān)業(yè)性圖片編輯軟件。另一方面是學(xué)生攝影記者隊(duì)伍組建難，凝聚力差。學(xué)生攝影記者隊(duì)伍組建初期，學(xué)生對(duì)攝影新鮮感強(qiáng)、興趣較高，到真正需要他們獨(dú)當(dāng)一面、單獨(dú)承擔(dān)拍攝任務(wù)時(shí)，這些學(xué)生便會(huì)顯露出為難情緒，以各種理由借口慢慢退出。而依舊堅(jiān)守的一部分學(xué)生，因?yàn)榕臄z任務(wù)往往比較繁重、枯燥，有時(shí)拍攝兩個(gè)小時(shí)回來(lái)，也只能選用一張或者兩張照片，因此他們也難以自始至終的堅(jiān)持下去。

2.3 攝影器材不能滿足日常拍攝

地方高校宣傳部門(mén)的攝影器材不足、老舊是新聞攝影工作面臨的困境之一。攝影器材在一定程度上影響了新聞攝影作品質(zhì)量。地方高校宣傳部門(mén)有的只能用僅有的“一機(jī)一鏡”拍遍校園大小事、有的一個(gè)相機(jī)用七八年才能申請(qǐng)更換、有的甚至是負(fù)責(zé)新聞攝影工作的工作人員用私人攝影器材來(lái)滿足工作需要。

3 融媒體背景下提升高校新聞攝影工作的幾點(diǎn)策略

進(jìn)入融媒體時(shí)代，高校新聞攝影工作打破了原有傳播載體限制，迎來(lái)了新的發(fā)展春天。學(xué)校官方網(wǎng)站、微博、微信公眾平臺(tái)、微信視頻號(hào)、抖音等媒體平臺(tái)為高校新聞攝影工作提供了新的傳播媒介。推動(dòng)融媒體背景下高校新聞宣傳工作的發(fā)展，新聞攝影工作者義不容辭，也是職責(zé)所在，應(yīng)該積極創(chuàng)作更多主題鮮明、形式新穎、格調(diào)高雅的新聞攝影作品，用廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式弘揚(yáng)正能量，唱響主旋律。

3.1 把握正確方向，傳播正能量

高校新聞攝影工作應(yīng)該堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)該遵循高校新聞宣傳工作的基本規(guī)律和特點(diǎn)；應(yīng)該圍繞學(xué)校工作中心，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。一是要記錄好學(xué)校改革發(fā)展的歷史性瞬間和辦學(xué)治校取得的優(yōu)異成績(jī)；二是要弘揚(yáng)好以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的高校校園文化；三是要展示好豐富多彩的校園文體活動(dòng)和昂揚(yáng)向上的師生精神風(fēng)貌；四是要引導(dǎo)好反映學(xué)校發(fā)展進(jìn)步、積極健康的主流思想輿論。

3.2 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)主力軍

提升高校新聞攝影工作水平關(guān)鍵在人。高校新聞宣傳部門(mén)應(yīng)該設(shè)置專(zhuān)職攝影干事崗位，配齊人手，讓有專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景的人來(lái)從事專(zhuān)業(yè)工作。一是要組建一支專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的教師攝影隊(duì)伍。有條件的高校宣傳部門(mén)要招聘攝影專(zhuān)業(yè)的宣傳干事，專(zhuān)職負(fù)責(zé)學(xué)校新聞攝影工作；有攝影專(zhuān)業(yè)的高校遇到學(xué)校重大新聞事件時(shí)，應(yīng)該從攝影專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中抽調(diào)人員參與拍攝；從教師攝影愛(ài)好者隊(duì)伍中遴選校園新聞攝影通訊員。二是要積極培育學(xué)生攝影記者隊(duì)伍。從學(xué)生記者站、通訊社、學(xué)生會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等學(xué)生群團(tuán)組織中發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生，采取“傳、幫、帶”的形式，培育一支留得住的學(xué)生攝影記者隊(duì)伍。三是要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)舉辦攝影專(zhuān)題講座、攝影知識(shí)培訓(xùn)班等形式，不斷夯實(shí)攝影理論知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能。

3.3 強(qiáng)化編輯意識(shí)，擴(kuò)大影響力

在傳統(tǒng)的新聞宣傳工作中，高校新聞圖片通常以文字新聞的配圖形式發(fā)表，隨著傳播媒介的多樣化發(fā)展，新聞圖片開(kāi)始逐步以組圖或者單張的圖片新聞形式傳播。因此，做好高校新聞攝影工作，提高新聞攝影作品的內(nèi)涵與價(jià)值，要進(jìn)一步提高新聞圖片的編輯意識(shí)。一是從編輯的角度去把握一張或者一組新聞圖片的政治標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和政治方向。作為高校新聞圖片編輯而言，就是要把宣傳黨和國(guó)家的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要求體現(xiàn)在新聞作品中，并將這一標(biāo)準(zhǔn)貫穿于新聞圖片編輯刊發(fā)的全過(guò)程；二是從新聞攝影者所拍攝的主體、景別、構(gòu)圖、色彩等多方面進(jìn)行二次編輯。新聞圖片編輯應(yīng)該把握所刊發(fā)新聞圖片的內(nèi)涵與意義，通過(guò)二次編輯進(jìn)一步突出新聞圖片需要傳播的主題和新聞價(jià)值，增強(qiáng)新聞圖片的思想性；三是從新聞圖片的后期處理過(guò)程中來(lái)還原拍攝的新聞事件現(xiàn)場(chǎng)。新聞攝影作品區(qū)別于其他藝術(shù)類(lèi)攝影，必須要確保新聞圖片真實(shí)性，新聞圖片編輯絕不能破壞新聞事件的真實(shí)性；四是充分利用各類(lèi)媒體平臺(tái)，增強(qiáng)新聞攝影作品的傳播力。新聞圖片編輯可以將新聞圖片制作成短視頻，用視頻編輯軟件進(jìn)行編輯，將一張張新聞圖片組合起來(lái)，配上背景音樂(lè)，增加新聞圖片的故事性和感染力，通過(guò)微信視頻號(hào)、抖音等平臺(tái)進(jìn)行傳播，主動(dòng)向廣大受眾輸出，增強(qiáng)與受眾的互動(dòng)，擴(kuò)大新聞攝影作品的影響力。

3.4 健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)新活力

做好融媒體背景下高校新聞攝影工作，要建立健全激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮高校新聞攝影工作者主觀能動(dòng)性，推動(dòng)高校新聞攝影工作再上新臺(tái)階。一是開(kāi)展校內(nèi)年度優(yōu)秀新聞攝影作品評(píng)選。在每學(xué)年春季學(xué)期組織對(duì)上年度發(fā)表新聞攝影作品進(jìn)行評(píng)選，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀攝影作品進(jìn)行表彰，并舉辦年度優(yōu)秀新聞攝影作品展；二是鼓勵(lì)將校內(nèi)新聞價(jià)值較大的新聞攝影作品積極向校外新聞媒體投稿。在拍攝新聞價(jià)值較大特別是能夠在社會(huì)上產(chǎn)生一定影響的攝影作品時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真做好主題策劃、精心選取拍攝角度，及時(shí)聯(lián)系校外新聞媒體，積極投稿；三是實(shí)行新聞攝影稿件的稿酬制度。應(yīng)該參照學(xué)校文字稿件的稿酬標(biāo)準(zhǔn)，制定攝影稿件的稿酬標(biāo)準(zhǔn)并做好落實(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

融媒體時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了高校新聞攝影工作的發(fā)展，高校新聞攝影工作要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在媒體融合發(fā)展的背景下?lián)屪C(jī)遇。高校新聞攝影工作者應(yīng)該以更專(zhuān)業(yè)的視覺(jué)、更新穎的手法、更快速的反應(yīng)，記錄好學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的精彩瞬間。