胡梅茸　王曉利

【摘要】 《你好，李煥英》的英文字幕行文簡(jiǎn)潔、自然流暢。譯者從目標(biāo)語(yǔ)觀眾視角出發(fā)，巧妙運(yùn)用多種翻譯策略，力求譯文表達(dá)準(zhǔn)確，符合譯入語(yǔ)習(xí)慣。本文將從奈達(dá)的功能對(duì)等理論角度，恰當(dāng)使用增譯、省譯、直譯等翻譯方法以及運(yùn)用歸化策略，有望為以后中國(guó)字幕翻譯研究提供有益的啟示和借鑒。

【關(guān)鍵詞】 字幕翻譯;功能對(duì)等理論;翻譯策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】H315? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）47-0124-03

一、引言

2021年，賀歲檔電影出現(xiàn)了一匹最大的黑馬，毫無(wú)疑問(wèn)那就是《你好，李煥英》，該電影沒(méi)有制作精良的大場(chǎng)面，只有貼近生活的平凡和樸實(shí);沒(méi)有復(fù)雜懸疑的劇情，只有讓人感動(dòng)的溫暖和真情?！靶χ袔I，真情流露”，口碑極好，并且即將在美國(guó)、新西蘭等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)上映。所以，這樣一部具有時(shí)代特色和地域性的中國(guó)影片，在全球上映時(shí)，能否引起目標(biāo)語(yǔ)觀眾的感情共鳴，這與字幕翻譯的質(zhì)量息息相關(guān)。

由于我國(guó)影視翻譯起步較晚，影視翻譯理論水平還相對(duì)較低，幾乎還沒(méi)有自成體系的理論。同時(shí)，字幕翻譯技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求較高，字幕翻譯必須在有限時(shí)間內(nèi)顯示出影視對(duì)白的意思。所以漢譯英字幕，縮減率極高，導(dǎo)致影視字幕翻譯質(zhì)量水平良莠不齊。

為了使字幕翻譯忠實(shí)流暢，通俗易懂，語(yǔ)言貼近目標(biāo)語(yǔ)觀眾的表達(dá)習(xí)慣，譯者通過(guò)進(jìn)一步分析研究《你好，李煥英》的英文字幕翻譯，發(fā)現(xiàn)采取功能對(duì)等理論可有效指導(dǎo)字幕翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并在字幕翻譯中提煉出典型性難題，總結(jié)相應(yīng)的翻譯方法及策略，旨在提高自身翻譯研究水平，為日后的字幕翻譯研究打好基礎(chǔ)。

二、功能對(duì)等理論概述

著名美國(guó)翻譯理論家奈達(dá)指出，“翻譯時(shí)不求文字表面的死板對(duì)應(yīng)，而是用最恰當(dāng)、自然和對(duì)等的語(yǔ)言從語(yǔ)義到文體再現(xiàn)源語(yǔ)的信息”。奈達(dá)認(rèn)為，當(dāng)翻譯過(guò)程中形式與內(nèi)容產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，形式應(yīng)讓位于內(nèi)容。在這一方面，翻譯必須達(dá)到四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是達(dá)意;二是傳神;三是措辭通順自然;四是讀者反映相似。

由于高低語(yǔ)境文化不同，源語(yǔ)觀眾和目標(biāo)語(yǔ)觀眾之間實(shí)現(xiàn)“零距離”溝通，這幾乎是不現(xiàn)實(shí)的。因此，力求向目標(biāo)語(yǔ)觀眾重現(xiàn)地道的原文信息，實(shí)現(xiàn)兩種語(yǔ)言的功能對(duì)等，以便更好地了解影片中的內(nèi)容以及文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)文化傳播。

功能對(duì)等理論不僅指出了翻譯人員在字幕翻譯過(guò)程中應(yīng)了解的原則和方向，而且也讓字幕翻譯人員不會(huì)受到具體翻譯策略的限制。因此，功能對(duì)等理論對(duì)于電影字幕翻譯具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，為字幕翻譯提供了新的視角和途徑，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)影視翻譯理論的研究。

三、《你好，李煥英》字幕翻譯方法及策略

（一）省譯

一般來(lái)說(shuō)，有些信息對(duì)影片發(fā)展的意義不大，或者超出了目標(biāo)語(yǔ)觀眾的理解能力，如果直譯只會(huì)徒增觀眾的理解負(fù)擔(dān)。因此，譯者只需要譯出原文的精髓要旨即可，省略無(wú)關(guān)緊要的信息，以實(shí)現(xiàn)最佳效果。

例1：然后，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)大胖丫子，不知道從哪，啪一下子，就把英子給砸底下了。

譯文：That's when this big girl fell from god knows where and landed on Ying.

在該句中，“大胖丫子”中的“胖”以及“啪一下子”這些詞都沒(méi)有翻譯出來(lái)，漢語(yǔ)文化中，大胖丫子是中國(guó)方言中帶有親昵意味的稱呼，一般形容身材相對(duì)較胖，可可愛(ài)愛(ài)的女孩子，如果想讓外國(guó)觀眾更好地理解，就得解釋性翻譯，這樣反而會(huì)使字幕的效果喧賓奪主。而“啪一下子”是形容一種重物落地的聲音，由于電影字幕只有幾秒鐘，就轉(zhuǎn)瞬即逝，故翻譯這樣的擬聲詞也沒(méi)有多大的必要性。因此，若將“大胖丫子”和“啪一下子”直譯出，句子肯定會(huì)顯得比較繁冗、拖沓，這樣難以達(dá)到字幕翻譯的效果。這句字幕翻譯成功地滿足了字幕翻譯的要求以及達(dá)到了功能對(duì)等的目的。

例2：省城二姑家表妹。

譯文：You are my cousin from the city.

“省城二姑”這是屬于中國(guó)文化的詞匯，如果真的要表達(dá)出來(lái)，非常啰唆，容易引起觀眾的反感心理。影片中畫(huà)面和字幕是同時(shí)出現(xiàn)的，這一點(diǎn)對(duì)于觀眾來(lái)講已經(jīng)十分吃力了，如果字幕內(nèi)容晦澀難懂，那么字幕反而成為了觀眾觀影的障礙。這句字幕翻譯成功實(shí)現(xiàn)了意義和形式的雙重減譯，向英文觀眾傳達(dá)了最主要的信息。

因此，從功能對(duì)等理論角度分析，采用省譯策略，不僅沒(méi)有造成信息丟失，還最大程度地保存了原文的風(fēng)貌，行文簡(jiǎn)易，而不失主要信息，大體符合功能對(duì)等理論三個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。

（二）增譯

在翻譯過(guò)程中，根據(jù)意義和句法的需要增加一些原文中沒(méi)有的必要信息。由于字幕具有即時(shí)和無(wú)注的特點(diǎn)，一些重要信息只能通過(guò)增補(bǔ)的方式加在字幕中，以保證觀眾的理解效果。

例3：都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖，可我是我媽的貂。

譯文：They say a daughter is like a vest to her mother.I'm more like a fur coat.

此句中“貂”表示的并不是動(dòng)物，而是動(dòng)物上的皮毛，這里與前面的“小棉襖”是相對(duì)應(yīng)的?！磅酢睂儆谥袊?guó)北方地區(qū)的特色方言，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這句話是非常容易理解的，但是對(duì)于外國(guó)觀眾，由于中西文化的差異，可能晦澀難懂，所以此處需要增加詞語(yǔ)，譯為“fur coat”，這樣更容易讓外國(guó)觀眾心領(lǐng)體會(huì)。

例4：你說(shuō)我當(dāng)你一回女兒，連讓你高興一次都沒(méi)有做過(guò)。

譯文：I'm a lousy daughter who has never even made you proud once.

在該句中，賈曉玲在劇中一直稱自己沒(méi)用，非常糟糕，不讓媽媽省心，可以看出，為了更好地顯現(xiàn)這種中國(guó)傳統(tǒng)文化理念，譯者在“daughter”前面加了一個(gè)形容詞“l(fā)ousy” ，表示不中用的意思，增譯出了原文，可以說(shuō)貼切之至，有助于外國(guó)觀眾更好地理解中國(guó)文化，確保外國(guó)觀眾能理解基本信息，達(dá)到功能對(duì)等的效果。

（三）歸化

歸化是以目的語(yǔ)文化為歸宿的翻譯方法，主張譯文應(yīng)盡量適應(yīng)、照顧目的語(yǔ)的文化習(xí)慣、為讀者著想，消除語(yǔ)言文化的障礙，減少觀眾對(duì)外國(guó)文本的陌生感。電影中對(duì)于源語(yǔ)與目的語(yǔ)意義差別很大的詞語(yǔ)，譯者則更多地采用了歸化的翻譯方法，把許多接地氣的中式表達(dá)譯成了解釋性話語(yǔ)。

例5：你什么時(shí)候能給媽長(zhǎng)回臉？

譯文：When will you ever make me proud？

“長(zhǎng)臉”這個(gè)詞很接地氣的中式表達(dá)，英文字幕對(duì)一些詞的微妙處理，恰到好處。所謂“長(zhǎng)臉”，其實(shí)就是讓人驕傲的意思，因此，譯文將其簡(jiǎn)單的譯為了“make sb proud”，便于目標(biāo)語(yǔ)觀眾理解，通過(guò)采用歸化的翻譯方法，使外國(guó)觀眾一聽(tīng)就是日常生活中所講述的話，具有一種親切感，拉近了目標(biāo)語(yǔ)觀眾與電影的距離，更容易理解電影內(nèi)容。

例6：我閨女賈曉玲考上了個(gè)正經(jīng)的一本。

譯文：My daughter，Jia Xiaoling was admitted into a fine college.

由于大部分的外國(guó)觀眾并不了解“正經(jīng)的一本”的意義，這是屬于中國(guó)教育體制中的專(zhuān)有詞匯，如果將其直譯出來(lái)，大部分觀眾可能會(huì)一頭霧水，所以，此處將正經(jīng)的一本翻譯為“fine college”是比較恰當(dāng)?shù)摹Ｗg者見(jiàn)機(jī)行事，運(yùn)用了歸化的策略，集中表達(dá)了角色要表達(dá)的意思，以達(dá)成最佳交流效果。由此可見(jiàn)，字幕的翻譯是非常靈活的，有時(shí)候不僅要對(duì)語(yǔ)言本身做處理，還要改變說(shuō)話的邏輯，換掉原文中目標(biāo)語(yǔ)觀眾不熟悉的意象或者概念，最大化保證信息的傳達(dá)，自然流暢，基本符合對(duì)等理論要求。

（四）直譯

直譯是根據(jù)源語(yǔ)與譯語(yǔ)的特點(diǎn)，保證原文語(yǔ)意不流失的情況下，最大限度地保留影片中的內(nèi)容與形式。最重要的是，直譯不是死譯、硬譯，而是在完整轉(zhuǎn)換原文的內(nèi)容和用意的情況下，盡量直譯。

例7：我拉褲兜子了。

譯文：I pooped my pants.

例句中，“拉褲兜子”屬于中國(guó)特色文化語(yǔ)言，如果完完整整地翻譯出這一句話的意思，太書(shū)面語(yǔ)，太繁瑣，反而翻譯為“pooped my pants”這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，不僅沒(méi)有丟失原語(yǔ)的信息，而且對(duì)于目標(biāo)語(yǔ)讀者來(lái)說(shuō)，更容易理解。觀眾停留在屏幕上的時(shí)間非常有限，過(guò)多的解釋說(shuō)明，在一定程度上會(huì)引發(fā)目標(biāo)語(yǔ)觀眾的不適。由于英漢兩種語(yǔ)言差異，往往按照漢語(yǔ)的邏輯思維講英語(yǔ)可能說(shuō)不清楚，道不明白，反而會(huì)讓目標(biāo)語(yǔ)觀眾感到疑惑。字對(duì)字的完全翻譯對(duì)等并不適應(yīng)于字幕翻譯，忠實(shí)地表達(dá)出影片原本的意思即可達(dá)到交際目的。

例8：原來(lái)女大十八變是騙人的。

譯文：It turns out that not every little girl grows up to be beautiful.

該句采用直譯的方法，形象生動(dòng)，譯者簡(jiǎn)潔明了地翻譯出來(lái)，保留了原文的行文風(fēng)格，對(duì)仗工整，完整地表達(dá)了原文這句話的意思。這種譯法保證了譯文的“原汁原味”，易于使觀眾顧名思義，引發(fā)聯(lián)想。在字幕翻譯中，有些表達(dá)是源語(yǔ)所特有的，譯入語(yǔ)觀眾無(wú)法理解，也無(wú)需理解的，這時(shí)就可以采用直譯的方式，保證譯文簡(jiǎn)潔明晰、通俗易懂、連貫流暢。

四、《你好，李煥英》字幕英譯中的難點(diǎn)

（一）電影片名的翻譯

電影片名承載著電影與觀眾互相溝通與吸引的使命，蹩腳的電影片名翻譯會(huì)讓觀眾不理解，也與電影的內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及，這樣的影片當(dāng)然也不會(huì)受到觀眾的好評(píng)。好的片名翻譯不但可以吸引到觀眾，也可以傳達(dá)出電影所要表達(dá)的深層內(nèi)涵，讓人更加有想去觀看的沖動(dòng)。

更多的時(shí)候，片名“翻譯”需要譯者進(jìn)行一些加工潤(rùn)色。當(dāng)直譯較難在譯入語(yǔ)觀眾中引起興趣，或者片名本身的文化屬性較強(qiáng)，貿(mào)然直譯可能會(huì)“拒人于千里之外”，這時(shí)候就要考慮重構(gòu)。當(dāng)然，重構(gòu)不等于胡編亂造，譯名既要與影片內(nèi)容契合，還要符合一定的語(yǔ)言規(guī)范。這需要考驗(yàn)譯者的聰明才智、文化底蘊(yùn)以及跨文化傳播思維。

這部電影的中文影片名是《你好，李煥英》，而如果直譯，應(yīng)該為“Hi， Li Huanying”，但是，其并沒(méi)有直呼其名，而是譯為了“Hi，Mom”。從“Li Huanying”到“Mom”，這看似微不足道的調(diào)整，卻采用了片名中英互譯，非常實(shí)用且非常重要的技法之一——重構(gòu)。

文字的重構(gòu)，本質(zhì)上是語(yǔ)境的還原。因?yàn)?，幾乎可以預(yù)見(jiàn)，對(duì)英文觀眾而言，“Hi， Li Huanying”沒(méi)有多大意義，讀起來(lái)還麻煩，以“Mom”替代“Li Huanying”，直接點(diǎn)出電影的核心——母親、母愛(ài)，并且“Mom”給人溫暖親切之感，容易吸引觀眾的注意力。

（二） 文化負(fù)載詞的譯法

文化負(fù)載詞是指承載了獨(dú)特文化內(nèi)涵的詞匯，一般都很難直譯，而且源語(yǔ)詞匯所承載的文化信息在目標(biāo)語(yǔ)中難以找到對(duì)等語(yǔ)。

由于中西方文化存在較大差異，文化負(fù)載詞往往是《你好，李煥英》字幕翻譯中的難點(diǎn)。例如，影片中的“沙僧”這個(gè)詞，譯者譯為了“dwarf”，在漢語(yǔ)語(yǔ)境中，沙僧這個(gè)詞來(lái)源于中國(guó)的神話小說(shuō)《西游記》，其人設(shè)為老實(shí)巴交的后勤打雜人員，所以中國(guó)觀眾會(huì)看得津津有味。但是，西方語(yǔ)言文化中沒(méi)有“沙僧”的對(duì)應(yīng)詞譯法，“dwarf”難以原汁原味地向觀眾傳遞影片中的文化內(nèi)涵，故而原有的幽默效果會(huì)大大減少。

再如，“二人轉(zhuǎn)”翻譯為了“The Duet”，該詞無(wú)法讓國(guó)外觀眾捕捉原文中的中國(guó)民間藝術(shù)形式二人轉(zhuǎn)的具體含義。但是由于電影的瞬時(shí)性和特殊性，沒(méi)有更合適的詞來(lái)表達(dá)，所以只能如此翻譯。還有影片中的“天要下雨，娘要嫁人、返老還童、老毛子”等詞的翻譯，也是不盡人意，有所欠缺。但是，這些詞的翻譯都不影響外國(guó)觀眾對(duì)影片的理解。

在影片中，主任的口頭禪“大搞特搞”這個(gè)詞，屬于中國(guó)特有文化詞匯，該詞反映出了那個(gè)特殊年代的特色方言，讓經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的人有一種熟悉感。如果直譯，根本譯不出其中的意思。因此，譯者翻譯為“Let's show them what we've got” 其字面含義為“展示給他們我們所有的”。通常，在美劇中經(jīng)常聽(tīng)到“Come on， show me what you've got”，這個(gè)意思就是讓你使出看家本領(lǐng)、別留余地。這句譯文讓外國(guó)觀眾能快速了解到電影的內(nèi)容，一點(diǎn)兒不影響影片后面情節(jié)的觀看。

（三）關(guān)于稱呼的譯法

影片開(kāi)始出現(xiàn)的大學(xué)院長(zhǎng)譯為了“dean”，領(lǐng)導(dǎo)譯為了“manager”，眾所周知，提到“領(lǐng)導(dǎo)”一詞，通常第一時(shí)間就會(huì)英譯為“l(fā)eader”，在影片中用“manager”形容電影里的主管特別貼切到位，符合影片中的劇情。還有一些稱呼的譯法也值得研究，例如“大哥”翻譯成“Boss”。但是現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該不會(huì)有人這么稱呼別人，一般都直接說(shuō)“Older brother”，要么就直接“brother”。

另外，這里的“大哥”并非指與自己有血緣關(guān)系的親人，而是指中文里面說(shuō)話者的上司、老板之類(lèi)的。所以，這里的“Boss”這樣譯也可以，簡(jiǎn)潔明了，讓外國(guó)觀眾能快速地理清電影的發(fā)展脈絡(luò)。最后，影片中的琴姨、主任、同志、 老劉、女同志這些稱呼語(yǔ)，也體現(xiàn)了中國(guó)文化的內(nèi)涵。因此，在這里結(jié)合功能對(duì)等理論，指導(dǎo)電影字幕的英譯，可以更好地傳播中國(guó)文化。

五、結(jié)語(yǔ)

如今，隨著中國(guó)文化“走出去”的步伐越來(lái)越快，每年在國(guó)外上映的中國(guó)電影也越來(lái)越多。電影字幕翻譯成為關(guān)鍵，華語(yǔ)電影外語(yǔ)字幕的質(zhì)量也影響外國(guó)觀眾對(duì)中國(guó)電影的接受程度。因此，本文以功能對(duì)等理論為視角，分析了《你好，李煥英》中字幕所采取的翻譯方法及策略，采用了增譯、省譯、直譯等翻譯手段，較好地解決了文化差異給外國(guó)觀眾帶來(lái)的理解偏差問(wèn)題。

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作者簡(jiǎn)介：

胡梅茸，女，漢族，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)，2020級(jí)翻譯碩士，研究方向：翻譯理論與研究。

王曉利，通訊作者，女，漢族，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)校聘教授，博士，研究方向：英美文學(xué)、族裔文學(xué)。