劉楠楠

摘要：目前，信息技術(shù)被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)年級(jí)以及各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，并取得了不錯(cuò)的成效。在幼兒園教育教學(xué)管理中也不例外，需要合理有效的運(yùn)用信息技術(shù)，在滿足幼兒園教學(xué)需求的同時(shí)，能夠推動(dòng)我國(guó)幼兒教育事業(yè)向著更好的方向發(fā)展。鑒于信息技術(shù)應(yīng)用的重要性，幼兒園在教育教學(xué)管理中應(yīng)該要引起重視，不斷調(diào)整和優(yōu)化應(yīng)用的方式，提升幼兒園教育教學(xué)管理的整體水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園;教育教學(xué)管理;信息技術(shù)

隨著新課改的不斷深入推進(jìn)，幼兒園在教育教學(xué)中勢(shì)必要對(duì)現(xiàn)有的方式進(jìn)行革新，需要引入信息技術(shù)，并結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)靈活的運(yùn)用信息技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，構(gòu)建高效的教育教學(xué)課堂，充分的發(fā)揮出幼兒的主觀能動(dòng)性，能夠以最大的熱情投入到教學(xué)中來(lái)。

1應(yīng)用信息技術(shù)的重要意義

與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行幼兒教學(xué)教學(xué)的管理優(yōu)勢(shì)明顯，首先，能夠激發(fā)出幼兒的主動(dòng)性和積極性。使用該技術(shù)后打破了教師一直口述的局面，更加注重幼兒對(duì)知識(shí)的理解，促使幼兒在操作中不斷的去思考，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。最關(guān)鍵的是能夠發(fā)揮出幼兒的積極性，能夠主動(dòng)的去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，這對(duì)于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展起著非常積極的作用。其次，能夠呈現(xiàn)出更多的教育理論知識(shí)。通過(guò)信息技術(shù)可以將圖片、視頻以及文字等展現(xiàn)出來(lái)，能夠滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。幼兒對(duì)圖片以及視頻等內(nèi)容比較感興趣，利用信息技術(shù)能夠更加便于幼兒理解抽象的理論知識(shí)，最關(guān)鍵的是能夠調(diào)動(dòng)起幼兒的感官，以此來(lái)提升幼兒的學(xué)習(xí)效果。

2運(yùn)用的措施

2.1制定教育教學(xué)的管理計(jì)劃

科學(xué)有效的教育教學(xué)管理計(jì)劃是順利教學(xué)的保障，教師在正式教育管理之前，有必要制定出科學(xué)的管理計(jì)劃，保障教育教學(xué)工作能夠順利、高效的開(kāi)展。為了提高教育教學(xué)管理計(jì)劃制定的水平，就需要運(yùn)用好信息技術(shù)，將信息技術(shù)的的“超文本”功能、“超鏈接”功能、以及“靈活便捷連通”功能利用好。要收集和整理與教學(xué)相關(guān)的資源，在此基礎(chǔ)上來(lái)制定教學(xué)的計(jì)劃方案。同時(shí)，在執(zhí)行的過(guò)程中也能夠便于跟蹤、控制和反饋，時(shí)刻了解教師教學(xué)的情況。如果是在幼兒園的常規(guī)管理中，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取相關(guān)的信息資料，吧ing結(jié)合教學(xué)的具體內(nèi)容來(lái)制定管理計(jì)劃。在制定管理計(jì)劃要盡量的詳細(xì)，可按照日活動(dòng)管理計(jì)劃、周活動(dòng)管理計(jì)劃等進(jìn)行，在具體管理中可以按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行和操作，以便能夠更好的來(lái)開(kāi)展幼兒園的常規(guī)管理工作。還需要注意的是，為了豐富教學(xué)的內(nèi)容，應(yīng)該要利用信息技術(shù)來(lái)搜集有關(guān)的資料，一定要將晦澀難懂的內(nèi)容簡(jiǎn)化，便于幼兒理解和接受。在具體教學(xué)中應(yīng)該要使用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，將更多的相關(guān)內(nèi)容展示給幼兒，不斷的來(lái)豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，為幼兒的良好學(xué)習(xí)提供便利。還應(yīng)該要利用信息技術(shù)來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，以便能夠集中幼兒的注意力，讓幼兒將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。比如，在進(jìn)行有關(guān)語(yǔ)言教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該要致力于給幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，這時(shí)就可以利用信息技術(shù)，將信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好的來(lái)完成教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)。

2.2構(gòu)建數(shù)字化的管理系統(tǒng)

為了更好的為幼兒園教育教學(xué)管理工作提供支持和幫助，幼兒園有必要依托于信息技術(shù)，以此來(lái)構(gòu)建出數(shù)字化教育管理系統(tǒng)。特別是在安全教學(xué)管理中，安全教育對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要，教師不僅要從教育的角度入手去滲透安全教育，更為關(guān)鍵的是還應(yīng)該要從管理的角度入手，為幼兒營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在該系統(tǒng)中教師可以隨時(shí)提取需要的資料，特別是要對(duì)其中的安全教育案例進(jìn)行詳細(xì)的分析，要讓幼兒從實(shí)際學(xué)習(xí)中了解有關(guān)安全教育的知識(shí)。教師可以將典型的案例通過(guò)視頻的方式播放出來(lái)，讓幼兒能夠直觀的感受到安全事故的危害。在安全管理方面可以引入“平安寶寶系統(tǒng)”，該系統(tǒng)不僅操作起來(lái)比較簡(jiǎn)便，而且具有很多的功能，能夠全方位的監(jiān)控幼兒的情況，能夠幫助教師來(lái)保證幼兒的安全。需注意的是，幼兒園的安全教育管理應(yīng)該是公開(kāi)的、透明的，便于家長(zhǎng)能夠隨時(shí)了解孩子在幼兒園的情況。

2.3實(shí)時(shí)的改善教育管理中存在的問(wèn)題

在幼兒教育教學(xué)管理中不可避免的會(huì)存在一些問(wèn)題，在對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行處理時(shí)可借助信息技術(shù)，不斷的來(lái)完善管理的方法，提升幼兒園管理的整體效率和水平。比如在開(kāi)展有關(guān)保健教育方面的內(nèi)容時(shí)，利用信息技術(shù)將有關(guān)視頻內(nèi)容展現(xiàn)處理，供幼兒觀看。同時(shí)，需要對(duì)衛(wèi)生保健落實(shí)的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的記錄和分析。分析完成好應(yīng)該要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，找出教育管理中存在的突出問(wèn)題，保證衛(wèi)生保健工作能夠全方位開(kāi)展，各項(xiàng)工作要點(diǎn)都落到實(shí)處。還應(yīng)該要對(duì)公共衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督和測(cè)評(píng)，一旦測(cè)評(píng)結(jié)果不合格需要立即進(jìn)行整改。應(yīng)該要將管理的職能突出出來(lái)，將教育管理與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，確保幼兒檔案構(gòu)建的全面性和合理性，教師通過(guò)信息平臺(tái)就能快速的查找出需要的目標(biāo)。幼兒園應(yīng)該要加快信息化建設(shè)的力度，將信息技術(shù)滲透在教育教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，不斷的來(lái)提升幼兒園教育教學(xué)管理的實(shí)效性、廣泛性和科學(xué)性。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，為了提升幼兒園教育教學(xué)管理的整體水平和質(zhì)量，就應(yīng)該在教育和教學(xué)中運(yùn)用好信息技術(shù)，充分的發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為幼兒的學(xué)習(xí)提供便利的同時(shí)，能夠?yàn)榻逃芾硖峁┯行У谋Ｕ?。因此，幼兒園在教育教學(xué)管理中要不斷優(yōu)化信息技術(shù)運(yùn)用的方式方法，要在教學(xué)管理計(jì)劃中凸顯信息技術(shù)的價(jià)值，同時(shí)，應(yīng)該要構(gòu)建完善的信息管理系統(tǒng)，應(yīng)該要利用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)管理中存在的問(wèn)題，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的教育教學(xué)管理環(huán)境。

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