趙世翔，宗榮榮

(1.延安大學(xué) 石油學(xué)院；2.延安大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院，陜西 延安 716000)

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著我國信息技術(shù)發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的發(fā)展新形態(tài)逐漸顯現(xiàn)，高校思想政治教育也迎來新的創(chuàng)新升級(jí)好契機(jī)。培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)與綜合素質(zhì)，是我國社會(huì)主義事業(yè)高速前進(jìn)的基石與保障。短視頻作為新的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物，近年來倍受大學(xué)生追捧與喜愛。短視頻在大學(xué)生群體普遍應(yīng)用的同時(shí)，一方面對(duì)大學(xué)生思想與認(rèn)知造成了多元化沖擊，另一方面也為大學(xué)生思想政治教育帶來了新的突破口。為了更好地順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展潮流，研究符合當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的思想教育新模式，需要我們對(duì)短視頻基本特征進(jìn)行梳理，分析短視頻對(duì)大學(xué)生的正向影響與負(fù)向影響，探討短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，更好地培育我國新時(shí)代社會(huì)主義接班人與建設(shè)者。

一、短視頻基本特征

(一)播放時(shí)間短，信息容量大

短視頻作為一種新的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物，其本身具備了互聯(lián)網(wǎng)的基本動(dòng)力基因。短視頻以其自身特殊的動(dòng)力機(jī)制，具有明顯的播放時(shí)間“短”，信息容量“大”的基本特征。首先，播放時(shí)間短方面，一方面，短視頻運(yùn)營平臺(tái)對(duì)視頻內(nèi)容播放時(shí)間有著嚴(yán)格限制；另一方面，短視頻的基本運(yùn)營機(jī)制就是將內(nèi)容提煉，以最短時(shí)間向用戶傳達(dá)豐富的信息。其次，短視頻容量大方面，自媒體時(shí)代，短視頻運(yùn)營平臺(tái)每天都在接受著各種各樣的作品內(nèi)容，一方面，社會(huì)大眾賦予了短視頻平臺(tái)豐富的社會(huì)信息；另一方面，背景音樂、圖像、動(dòng)畫等因素的有機(jī)結(jié)合，將復(fù)雜繁多的內(nèi)容進(jìn)行壓縮，能夠精準(zhǔn)地傳達(dá)用戶想要得到的信息內(nèi)容。

(二)傳播速度快，覆蓋范圍廣

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，流量即資源，短視頻內(nèi)容的傳播速度直接決定著用戶流量的強(qiáng)度。因此，傳播速度快、覆蓋范圍廣是當(dāng)下各大短視頻平臺(tái)市場(chǎng)運(yùn)營的不變法則。首先，傳播速度快方面，如今各大短視頻平臺(tái)運(yùn)營方都陸續(xù)采用了多線式傳播模式，相比于傳統(tǒng)的單線式傳播模式而言，速度上有了較大提升。另外，隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，5G技術(shù)的開發(fā)與普及，將在未來賦予短視頻內(nèi)容傳播速度新的特征，短視頻內(nèi)容的傳播將會(huì)發(fā)生裂變效果，及時(shí)地將社會(huì)各項(xiàng)信息傳遞給用戶，真正實(shí)現(xiàn)高速信息時(shí)代。[1]其次，覆蓋范圍廣方面，當(dāng)前各大短視頻平臺(tái)建立了聯(lián)合機(jī)制，用戶可以根據(jù)自己的喜好將短視頻內(nèi)容分享到各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之上，實(shí)現(xiàn)信息共享、內(nèi)容互動(dòng)，這一運(yùn)營機(jī)制直接賦予了短視頻內(nèi)容覆蓋范圍廣的重要特征。

(三)內(nèi)容多元化，交互人性化

新媒體時(shí)代，內(nèi)容決定著各大短視頻運(yùn)營商的發(fā)展質(zhì)量。隨著自媒體時(shí)代的到來，短視頻創(chuàng)作者數(shù)量急劇上升，人們每天都在短視頻平臺(tái)上傳著各種各樣的社會(huì)信息，內(nèi)容增加的同時(shí)，賦予了短視頻內(nèi)容多元化的內(nèi)涵。另外，短視頻市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法則決定了短視頻內(nèi)容的豐富化，社會(huì)大眾信息需求量的提升，又給予了短視頻平臺(tái)內(nèi)容產(chǎn)出新的牽引力，短視頻內(nèi)容板塊更加豐富。此外，短視頻平臺(tái)相比于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)最大的特征就是交互自由化，短視頻平臺(tái)具有豐富完善的信息共享機(jī)制，人們能夠根據(jù)自己的需求自由化的點(diǎn)贊、分享自己看到的信息，評(píng)論自己的見解。同時(shí)，社會(huì)大眾也能夠及時(shí)地與創(chuàng)作者進(jìn)行交流互動(dòng)等，信息交互更加人性化、自由化。

二、短視頻對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

(一)正向影響

1.有利于強(qiáng)化思想政治教育力度

新的教育發(fā)展背景下，短視頻為人們帶來豐富信息的同時(shí)，也為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了新的機(jī)遇。站在高校思想政治教育者角度來分析，短視頻憑借自身的優(yōu)勢(shì)融入到思想政治教育之中，為思想政治教育提供了全新的媒介支撐，有利于思想政治教育者進(jìn)一步開拓思想政治教育場(chǎng)域，增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的傳播速度、覆蓋范圍、交互力度。首先，從增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的傳播速度上來說，短視頻平臺(tái)以其自身的傳播速度快的優(yōu)勢(shì)為教師教學(xué)開展提供了媒介支撐，思想政治教育者能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特征，將課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的提煉與總結(jié)，通過短視頻平臺(tái)進(jìn)行傳播，一方面，有效地打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、空間上的限制，使思想政治教育內(nèi)容真正地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；另一方面，有利于對(duì)復(fù)雜繁多的課程內(nèi)容進(jìn)行高度提煉與濃縮，促進(jìn)學(xué)生的吸收與理解，進(jìn)而強(qiáng)化思想政治教育力度。[2]其次，從擴(kuò)大思想政治教育內(nèi)容覆蓋范圍上來講，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)開展大多依靠課堂實(shí)現(xiàn)，由于課堂教學(xué)環(huán)境有限，不利于思想政治教育內(nèi)容的大面積覆蓋，而教師采用短視頻能夠?qū)⑺枷胝握n程內(nèi)容傳播到網(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)，將思想政治教育真正融入到學(xué)生生活中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的全方位培養(yǎng)。最后，從增強(qiáng)思想政治教育的交互力度方面來講，教師將思想政治教育內(nèi)容上傳到短視頻平臺(tái)，能夠提高師生、學(xué)生之間的溝通力度，促進(jìn)思想政治教育內(nèi)容的分享與傳播，從而強(qiáng)化思想政治教育的力度。

2.有利于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)前，隨著新興互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物的不斷出現(xiàn)，學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣正在發(fā)生著明顯轉(zhuǎn)變。短視頻以其交互人性化、內(nèi)容豐富化、傳播精準(zhǔn)化等特征越來越受大學(xué)生的喜歡與追捧。高校思想政治課程教師合理使用短視頻平臺(tái)，將思想政治教育內(nèi)容與短視頻平臺(tái)進(jìn)行有機(jī)融合，能夠有效提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。站在大學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征角度來分析，傳統(tǒng)的思想政治教育模式不足以滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)需求，也不符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。思想政治課程教師采用陳舊、固定式的課程教學(xué)模式，理論性的課程內(nèi)容不利于學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的理解與吸收，嚴(yán)重降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而教師通過借助短視頻平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，將思想政治教育內(nèi)容充分融入到短視頻平臺(tái)上，短視頻以其聲色俱全、圖文并茂、生動(dòng)逼真的傳達(dá)方式，向?qū)W生傳遞思想政治課程知識(shí)，能夠有效增強(qiáng)思想政治課程對(duì)大學(xué)生的吸引力，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解與吸收。[3]此外，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的進(jìn)一步開放，教師通過合理的引導(dǎo)與教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠使學(xué)生及時(shí)地接受來自于國家的最新信息，更好地把握我國社會(huì)主義發(fā)展新趨勢(shì)，掌握黨的方針與路線，使得思想政治教育內(nèi)容與大學(xué)生產(chǎn)生共識(shí)、共鳴、共情。

(二)負(fù)向影響

1.不良信息侵蝕大學(xué)生價(jià)值觀

互聯(lián)網(wǎng)本身是一把雙刃劍，短視頻平臺(tái)為大學(xué)生思想政治教育帶來新的機(jī)遇的同時(shí)，其平臺(tái)之上不良信息也正在進(jìn)一步侵蝕著當(dāng)代大學(xué)生的思想，影響著大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。大學(xué)生作為短視頻用戶的主力軍，每天在短視頻娛樂上花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，對(duì)正常學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。大學(xué)生因自身自控能力差異，會(huì)遭受到短視頻平臺(tái)不良信息的影響，泛娛樂化內(nèi)容進(jìn)一侵蝕當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀，最終影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)追求。此外，由于短視頻運(yùn)營商其本質(zhì)是市場(chǎng)利益的追逐者，短視頻平臺(tái)為了吸引用戶、抓住用戶眼球，多以美食、美妝、搞笑段子、游戲等娛樂化內(nèi)容為主。[4]不良的信息，長期以往將會(huì)造成學(xué)生崇尚拜金主義、享樂主義、物質(zhì)主義，這也是近些年來校園貸事件屢發(fā)不止的誘因之一。因此，實(shí)現(xiàn)短視頻與思想政治教育的融合，就必須幫助學(xué)生有效規(guī)避不良信息。

2.信息碎片式不利于教育內(nèi)容深化

由短視頻平臺(tái)本身機(jī)制所影響，視頻內(nèi)容一般不超過5分鐘。因此，短視頻平臺(tái)在加快內(nèi)容傳播速度的同時(shí)，一定程度上影響著內(nèi)容的深化與發(fā)揮。從大學(xué)生思想政治教育角度來分析，思想政治課程內(nèi)容的傳播需要建立在完善的平臺(tái)之上，應(yīng)該有足夠的傳播時(shí)間、傳播渠道給予支撐，才能將思想政治教育效能充分釋放。然而，短視頻平臺(tái)對(duì)播放時(shí)間有著嚴(yán)格限制，也因此導(dǎo)致播放內(nèi)容呈現(xiàn)碎片式特征。碎片式的信息傳達(dá)方式一定程度與思想政治教育內(nèi)容的傳播需求相脫鉤，受內(nèi)容傳達(dá)時(shí)間上的束縛，不利于思想政治教育內(nèi)容的深化，必然影響著教育效能的發(fā)揮。[5]另外，思想政治教育內(nèi)容本身與泛娛樂化內(nèi)容有著本質(zhì)上的區(qū)別，思想政治教育的開展需要建立在完整的教學(xué)框架之上，短視頻平臺(tái)不利于學(xué)生了解思想政治教育內(nèi)容的來龍去脈，也必將給大學(xué)生學(xué)習(xí)方面帶來思維上的束縛。

三、短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用

(一)構(gòu)建短視頻微課堂，創(chuàng)新教學(xué)新載體

新媒體環(huán)境下，新興互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物與教育產(chǎn)業(yè)的不斷融合，高校教學(xué)模式正在發(fā)生著巨大變化。以大數(shù)據(jù)為依托的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)越來越受廣大教育者的歡迎與好評(píng)，短視頻作為一種全新的媒介，應(yīng)用到高校思想政治教育之中，能夠成為大學(xué)生思想政治教育的新載體，構(gòu)建全新的短視頻微課堂?；诙桃曨l微課堂的構(gòu)建，思想政治課程教師應(yīng)該筑牢原有的課堂教學(xué)陣地，將短視頻平臺(tái)視為教學(xué)新工具，打造思想政治教育新的增長極。思想政治課程教師應(yīng)該從線上+線下混合式教學(xué)模式的設(shè)計(jì)做起。首先，線下思想政治教育仍然要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主要陣地，根據(jù)線上+線下混合式教學(xué)模式的開展需要，重新優(yōu)化教學(xué)板塊，積極利用多媒體設(shè)備，做好思想政治教育內(nèi)容的深化與理論講解。其次，線上教育要積極利用短視頻平臺(tái)，對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行提煉總結(jié)，并通過視頻的方式傳播給大學(xué)生，做好線下與線上教育內(nèi)容的銜接。[6]例如，思想政治課程教師，將思想政治課程內(nèi)容劃分為兩個(gè)板塊，線下課堂教學(xué)以理論性講解與內(nèi)容體系深化為主導(dǎo)，有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的吸收。線上短視頻宣傳教育，應(yīng)該將課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉升華，將思想政治課程重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行視頻制作與排版，同時(shí)根據(jù)大學(xué)生心理特征增設(shè)符合時(shí)代主旋律的背景音樂、動(dòng)畫等元素，以專題視頻形式傳遞給大學(xué)生。通過短視頻微課堂的構(gòu)建，促進(jìn)學(xué)生對(duì)思想政治課程內(nèi)容的吸收與理解，從而有效培養(yǎng)大學(xué)生良好道德素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。

(二)打造高校官方品牌，筑牢教育新陣地

當(dāng)前，隨著短視頻在大學(xué)生群體之間的廣泛應(yīng)用，短視頻APP已經(jīng)成為大學(xué)生生活中的重要一部分。對(duì)此，高校作為培育我國社會(huì)主義接班人與建設(shè)者的前沿陣地，需要筑牢思想政治教育陣地，積極利用短視頻平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，打造校園官方短視頻品牌。習(xí)近平曾在全國高校思想政治工作會(huì)議中發(fā)表重要講話：“新時(shí)代，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使高校教育活起來，思想政治教育作為高校核心課程之一，要做好思想政治教育與新媒體技術(shù)的銜接與融合，增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代感、吸引力?！盵7]因此，新形勢(shì)下，高校應(yīng)該深入貫徹落實(shí)國家教育改革精神，充分借助短視頻平臺(tái)打造高校思想政治教育新媒介，增強(qiáng)立德樹人的重要作用?；诟咝９俜蕉桃曨l品牌的打造，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該發(fā)揮引領(lǐng)作用。首先，應(yīng)根據(jù)大學(xué)生短視頻應(yīng)用趨勢(shì)與特點(diǎn)，開展一次詳細(xì)的問卷調(diào)查，充分了解大學(xué)生使用的短視頻平臺(tái)類型。其次，高校根據(jù)調(diào)查結(jié)果有針對(duì)性地篩選出合適的短視頻平臺(tái)，創(chuàng)建校園官方短視頻賬號(hào)，短視頻賬號(hào)命名、運(yùn)營定位要明確思想政治教育主方向。最后，增設(shè)專業(yè)化的校園短視頻官方運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，充分挖掘思想政治教育主內(nèi)容，以圖片+音樂+特效等方式將思想政治教育內(nèi)容傳播出去，使思想政治教育徹底地融入到大學(xué)生生活中。通過高校官方短視頻品牌的創(chuàng)建，進(jìn)一步強(qiáng)化高校育人效能，助力大學(xué)生成為社會(huì)主義接班人與建設(shè)者。

(三)完善監(jiān)督管理機(jī)制，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新風(fēng)氣

習(xí)近平曾在2018年全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，各個(gè)媒體行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要提高責(zé)任意識(shí)，決不能讓互聯(lián)網(wǎng)成為傳播有害信息、造謠生事的平臺(tái)。”[8]因此，高校作為教育主陣地，在創(chuàng)新使用短視頻平臺(tái)的同時(shí)，也應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)警惕性。高校應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生日常學(xué)習(xí)規(guī)范與短視頻運(yùn)用機(jī)制建立起完善的監(jiān)督管理體系，做好對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)與約束。高校思想政治課程教師與輔導(dǎo)員應(yīng)該筑牢基本教育陣地，深入學(xué)生日常生活中，做學(xué)生日常生活中的引路人與益友，幫助大學(xué)生提高自律性與網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間。對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生應(yīng)該及時(shí)給予糾正與心理疏導(dǎo)，規(guī)避不良習(xí)慣，將思想政治教育效能融入到學(xué)生日常生活中，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與培養(yǎng)。此外，為了更好發(fā)揮思想政治教育效能，有效提高思想政治課程教師引領(lǐng)力，高校也應(yīng)認(rèn)識(shí)到培育知名教師的重要性。高校應(yīng)為思想政治課程教師創(chuàng)建起完善的培訓(xùn)平臺(tái)，提高專業(yè)教師的信息素養(yǎng)與短視頻應(yīng)用能力。根據(jù)思想政治教育開展需要，培養(yǎng)本校特色的教師隊(duì)伍，從而提高思想政治教育影響力。

綜上所述，高校作為培養(yǎng)我國社會(huì)主義接班人與建設(shè)者的主要陣地，大學(xué)生思想政治教育始終貫穿于整個(gè)高校教育體系當(dāng)中。新形勢(shì)下，短視頻以其傳播速度快、覆蓋范圍廣、交互人性化等特征融入到大學(xué)生思想政治教育體系當(dāng)中，有助于思想政治教育再煥新活力、構(gòu)筑新常態(tài)。文章通過對(duì)短視頻基本特征的分析，在短視頻對(duì)大學(xué)生思想政治教育的正向與負(fù)向影響機(jī)理下，以構(gòu)建短視頻微課堂、打造高校官方品牌、完善監(jiān)督管理機(jī)制等措施，實(shí)現(xiàn)短視頻在大學(xué)生思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，提高高校思想政治教育質(zhì)量，更好地培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。