智永婷, 李 艷, 程 杰

(沈陽大學(xué) 學(xué)報編輯部, 遼寧 沈陽 110041)

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告中提出:“要瞄準世界科技前沿,強化基礎(chǔ)研究,實現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破?！盵1]這是加快建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求,也是實現(xiàn)科技強國的任務(wù)。高校學(xué)報承擔(dān)著我國科技成果展示與交流的重任,更要秉持創(chuàng)新發(fā)展的理念,堅定不移地將創(chuàng)建專業(yè)化、國際化、高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊作為學(xué)報發(fā)展的頭等大事。高校學(xué)報高質(zhì)量的發(fā)展離不開高素質(zhì)的編輯人才隊伍,它是高校學(xué)報發(fā)展的第一生產(chǎn)力,肩負著新時代我國高校學(xué)報高質(zhì)量發(fā)展的歷史使命。當(dāng)前國際一流科技期刊更加注重編輯工作的細化與分工,尤其對科學(xué)編輯和顧問編輯在相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)要求非常高[2-4],而我國高校學(xué)報編輯在學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)水平方面與國際一流科技期刊編輯相比還存在一定差距。面對新理論、新技術(shù)、新媒體快速發(fā)展帶來的各種挑戰(zhàn),如何正確把握新時代我國高校學(xué)報發(fā)展的新方向,如何不斷加強學(xué)報編輯人才資源的優(yōu)化配置,如何有效提高學(xué)報編輯人才隊伍的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力,是目前亟待解決的突出問題。分析我國高校學(xué)報當(dāng)前編輯人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀與不足,借鑒國際一流學(xué)術(shù)期刊對編輯人員綜合素養(yǎng)的要求和編輯團隊建設(shè)的成功經(jīng)驗,探索適合新時代高校學(xué)報編輯人才隊伍建設(shè)的新路徑,是提高我國高校學(xué)報學(xué)術(shù)質(zhì)量和國際影響力的必然選擇。

一、 高校學(xué)報高素質(zhì)編輯人才隊伍建設(shè)的重要性

1. 創(chuàng)建一流科技期刊的要求

2015年10月,國務(wù)院在關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知中提出了建設(shè)一流師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進成果轉(zhuǎn)化 5方面的建設(shè)任務(wù)[5]。這為創(chuàng)建一流大學(xué)和一流學(xué)科指明了方向,也勢必會推動高校學(xué)報的建設(shè)與發(fā)展。2021年5月,中共中央宣傳部、教育部、科技部印發(fā)《關(guān)于推動學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》的通知指出,“學(xué)術(shù)期刊是開展學(xué)術(shù)研究交流的重要平臺,是傳播思想文化的重要陣地,是促進理論創(chuàng)新和科技進步的重要力量。加強學(xué)術(shù)期刊建設(shè),對于提升國家科技競爭力和文化軟實力,構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量具有重要作用。”[6]可見,一流學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)建對國家科技、文化進步起著關(guān)鍵作用。創(chuàng)建一流學(xué)術(shù)期刊需要一支專業(yè)強、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的編輯人才隊伍,高校學(xué)報應(yīng)該緊緊抓住這個契機,努力提升學(xué)報編輯人員的政治素養(yǎng)、理論知識、學(xué)術(shù)水平、專業(yè)技能,為一流學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)建提供持續(xù)的動力。高素質(zhì)的編輯人才隊伍能夠較好地服務(wù)于一流學(xué)科和一流學(xué)術(shù)期刊的建設(shè),有利于提升我國學(xué)術(shù)期刊的辦刊水平,從而增強國家科技競爭力和影響力,助力我國從科技大國逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍紡妵?/p>

2. 推動高校學(xué)報不斷向前發(fā)展的基石

高校學(xué)報是反映高校教學(xué)和科研成果及對外進行學(xué)術(shù)交流的重要平臺[7],是我國學(xué)術(shù)論文出版的重要陣地。伴隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展,信息傳播方式也發(fā)生了重大變革,這對高校學(xué)報的生存和發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。高校學(xué)報想要在新的形勢下保持高質(zhì)量發(fā)展,必須培養(yǎng)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)術(shù)水平高、溝通能力強、懂計算機技術(shù)、熟悉新媒體運營并具有工匠和奉獻精神的高素質(zhì)編輯人才隊伍。高素質(zhì)編輯人才隊伍是高校學(xué)報在日趨激烈競爭中的核心人力資源,決定著高校學(xué)報的前途與命運[8],是推動高校學(xué)報不斷向前發(fā)展的基石。編輯工作是整個學(xué)報出版工作的重點環(huán)節(jié),編輯人員綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力的提升直接關(guān)系到高校學(xué)報能否在專業(yè)科技領(lǐng)域取得長足的發(fā)展,以及能否引領(lǐng)科技創(chuàng)新前沿,是高校學(xué)報實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展長久不變的主題。

3. 保證學(xué)報出版質(zhì)量的關(guān)鍵

期刊質(zhì)量是高校學(xué)報的靈魂,而高素質(zhì)編輯人才隊伍是保證高質(zhì)量學(xué)報出版的關(guān)鍵因素。高校學(xué)報要想辦出自己的特色和成績,必須一手抓期刊內(nèi)容,一手抓期刊規(guī)范。高質(zhì)量內(nèi)容需要刊載學(xué)術(shù)價值高、創(chuàng)新力強的論文,這對期刊編輯提出了較高的要求。第一,作為一名編輯,應(yīng)具有敏銳的洞察力和較高的學(xué)術(shù)水平,熟悉當(dāng)前研究熱點和前沿,能夠從專業(yè)性和創(chuàng)新性方面出發(fā),用豐富的理論知識和學(xué)術(shù)功底篩選出最具科學(xué)價值的論文,同時能夠結(jié)合本校優(yōu)勢學(xué)科開展調(diào)研,創(chuàng)建特色欄目,積極向?qū)＜壹s稿,保證高質(zhì)量論文的絕對地位。第二,作為一名編輯,必須嚴格遵守“三審三?！敝贫?掌握學(xué)術(shù)論文編輯標準和規(guī)范,對論文的文字、段落、圖表、排版等工作嚴謹細心,確保稿件編校質(zhì)量過關(guān)。學(xué)報體現(xiàn)著國家的科技競爭力和文化軟實力,編輯承擔(dān)著傳播科技最新成果和先進文化的重要角色,要始終把高校學(xué)報質(zhì)量放到第一位,不斷加強高素質(zhì)編輯人才隊伍建設(shè)。

二、 高校學(xué)報編輯隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀與不足

1. 編輯人員專業(yè)匹配度不高,隊伍不穩(wěn)定

高校編輯隊伍中有公開招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生,也有來自校內(nèi)教師或管理崗位調(diào)整的人員,但是真正畢業(yè)于編輯學(xué)、出版學(xué)專業(yè)的人員比例較低,通過出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試人員的比例也不是很高。這導(dǎo)致了編輯人員專業(yè)匹配度不高,業(yè)務(wù)水平參差不齊的現(xiàn)象。青年編輯雖然工作熱情比較高,但對國家出版行業(yè)規(guī)范和標準的掌握與實際運用往往不熟練,缺乏編輯、出版方面的知識儲備和稿件審鑒、加工校對方面的工作經(jīng)驗;相對資深的編輯,一般都年齡偏大,雖然工作經(jīng)驗比較豐富,但受自身專業(yè)和研究方向的限制,對一些新的欄目和新的專題策劃有時也力不從心。同時,由于高校學(xué)報編輯人員平均年齡普遍較高,部門進行的常規(guī)人員替換與工作調(diào)整,也會影響學(xué)報編輯隊伍的核心凝聚力和穩(wěn)定性,以及長期戰(zhàn)略規(guī)劃的制定與實現(xiàn)。

2. 編輯人員地位邊緣化,競爭力不足

目前,高校學(xué)報編輯部存在歸屬教輔部門的現(xiàn)象[9],因此,在職稱評定、培訓(xùn)進修、人才選拔等方面缺乏競爭力,被重視程度低,處于邊緣化的地位,導(dǎo)致了編輯人員對個人和部門的發(fā)展缺乏信心,工作熱情不高。高校學(xué)報是國家精神文明建設(shè)的載體和輿論工具,具有鮮明的政治文化導(dǎo)向性,它通過宣傳黨和國家的方針政策,從各個方面闡述學(xué)術(shù)理論觀點,反映和引導(dǎo)著社會話題[10]。編輯工作主要是對精神產(chǎn)品進行信息采集、組織策劃、稿件審鑒和編輯加工等,是在原稿基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性的工作。編輯是優(yōu)秀作品的發(fā)掘人和再加工者,是引領(lǐng)社會輿論正確導(dǎo)向和傳播科技、文化知識不可或缺的角色,具有重要的社會價值。但邊緣化的地位和身份使編輯人員對所做工作的認可度不高,對個人職業(yè)期望和自我價值的實現(xiàn)缺乏持續(xù)動力,從而導(dǎo)致心理上的邊緣化,在稿件的選題策劃、鑒別審閱、編輯加工過程中容易表現(xiàn)出積極性不高、能力發(fā)揮不充分、責(zé)任心不強等問題,這對高校學(xué)報整體發(fā)展是十分不利的。

3. 編輯人員學(xué)術(shù)素養(yǎng)有待提高,復(fù)合型人才缺乏

做好編輯工作,不僅要掌握一定的編輯規(guī)范和編輯加工技能,更重要的是要把好稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān),這對編輯人員的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。國外一流期刊的科學(xué)編輯自身學(xué)術(shù)水平一般都較高,大部分都取得了博士學(xué)位,并且在自己的研究領(lǐng)域發(fā)表過有一定影響力的論文或者有相關(guān)研究機構(gòu)的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷。而我國很多期刊對編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)要求不是很高,對復(fù)合型編輯人才重視還不夠。編委會成員很多是兼職教授,由于受時間和管理方式的影響,存在對稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量的把關(guān)作用發(fā)揮不足的現(xiàn)象,因此,培養(yǎng)一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強的復(fù)合型編輯人才隊伍勢在必行。編輯如果自身不具有較高的學(xué)術(shù)水平,就不能從容地從事稿件的甄選和編輯加工工作,而對某個專業(yè)或領(lǐng)域的研究狀況足夠了解與擅長是編輯能夠準確判斷稿件是否具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)意義的關(guān)鍵。在創(chuàng)建一流學(xué)術(shù)期刊的背景下,編輯只有具有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng),才能更好的與一些高層次專家展開對話,組到優(yōu)質(zhì)稿件,創(chuàng)建優(yōu)勢欄目。但目前由于大部分編輯人員缺乏對學(xué)科前沿動態(tài)的了解,遠離科研團隊,受自身學(xué)術(shù)水平局限,稿件的科學(xué)創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)質(zhì)量主要依靠審稿專家,而一些專家由于受時間、專業(yè)、重視程度等影響,對稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量把控不是特別準確,導(dǎo)致內(nèi)容相似、創(chuàng)新性不強的稿件比較多,而真正優(yōu)質(zhì)稿件卻流向國外期刊。

三、 國外學(xué)術(shù)期刊編輯隊伍建設(shè)方面的成功經(jīng)驗

國外學(xué)術(shù)期刊普遍將學(xué)術(shù)內(nèi)容、編輯質(zhì)量視為刊物的核心競爭力[11-12],注重維護自身品牌,在辦刊理念、經(jīng)營方式、編輯團隊建設(shè)等方面積累了成功的經(jīng)驗。他們強調(diào)論文的高質(zhì)量和信息的獨創(chuàng)性,非常重視對從業(yè)人員進行職業(yè)教育與培訓(xùn),在編輯團隊建設(shè)方面的特點主要體現(xiàn)在:較高的從業(yè)門檻,精細化的分工協(xié)作,專業(yè)化的評審制度等。針對我國高校學(xué)報目前發(fā)展狀況和編輯人才隊伍現(xiàn)狀,本文重點分析了國外一流學(xué)術(shù)期刊在編輯團隊組建和工作方式等方面的成功經(jīng)驗,以期獲得一些借鑒與參考。

1. 主編和編輯從業(yè)門檻高

國外學(xué)術(shù)期刊對主編和編輯的從業(yè)要求非常高。要求主編必須由具有國際視野、能夠全身心投入期刊事務(wù)并在學(xué)術(shù)界具有較高影響力的專家擔(dān)任。而且,很多期刊還設(shè)有不少于3人的主編團隊來共同負責(zé)期刊不同的事務(wù)。如《Science》《Nature》的主編大部分都擁有博士學(xué)位,很多都有博士后和科研院所的研究經(jīng)歷,有的曾是美國科學(xué)院院士,有的曾是著名高校的教授,有的已經(jīng)在該出版集團擔(dān)任重要職務(wù)數(shù)年,對期刊的辦刊理念和發(fā)展方向十分熟悉。他們在擔(dān)任主編之前,都已經(jīng)在自己的研究領(lǐng)域取得了較有影響力的成就,得到了國際學(xué)術(shù)界的認可。在擔(dān)任主編之后,能夠全職加入期刊出版事業(yè),不遺余力的將個人全部經(jīng)歷投入到期刊管理中。他們主張?zhí)岣咚l(fā)表論文的可重復(fù)性,同時鼓勵一些非頂尖高校院所學(xué)者投稿。

對于主管編輯和助理編輯,期刊社也有非常嚴格的要求。如美國的《Neuron》期刊社招聘一名助理編輯要求是生物科學(xué)方面博士畢業(yè),最好有博士后研究經(jīng)歷,且在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域有一定的研究成果,能夠撰寫和編輯述評類文章。而期刊社對于主管編輯的要求就更為嚴苛,如《Nature》集團對期刊欄目主管編輯的招聘要求是要有相關(guān)學(xué)科的博士后研究經(jīng)歷,且在《Science》《Nature》《Cell》等期刊發(fā)表過研究成果,能夠?qū)哂兄匾茖W(xué)意義的稿件做出選擇,并能撰寫總結(jié)分析報告。同時,國外期刊社對應(yīng)聘者的語言溝通能力和人際交往能力也有較高的要求,很多招聘信息中明確提出應(yīng)聘者要對傳播出版工作充滿熱情,并且具有較好的寫作、溝通能力,能夠應(yīng)對工作方面的壓力,具有傳播學(xué)術(shù)理論和實踐的科學(xué)精神。

2. 編輯分工明確,重視學(xué)術(shù)質(zhì)量把關(guān)

國際學(xué)術(shù)期刊更注重編輯工作的細化與分工,始終把學(xué)術(shù)質(zhì)量放到期刊生存發(fā)展的頭等位置[3],編輯團隊成員一般由具有較高學(xué)歷和較深專業(yè)背景的人員組成,專業(yè)素養(yǎng)比較高。如《Nature》主要由科學(xué)編輯(Scientific Editor)獨立負責(zé)稿件的組稿、審稿等工作,他們熟悉本領(lǐng)域科學(xué)前沿與當(dāng)前研究熱點,在相關(guān)領(lǐng)域已取得了具有一定影響力的研究成果,具有很高的學(xué)術(shù)水平。還有的期刊采用顧問編輯(Advisory Editor)模式,如《Cell》主要從高校和科研院所遴選具有較高學(xué)術(shù)水平的專家對稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量進行把關(guān)。通過質(zhì)量審查的稿件一般由制作編輯(Production Editors)進行文字和圖表格式的加工處理,以及由數(shù)據(jù)統(tǒng)計編輯( statistical editor)進行實驗數(shù)據(jù)可靠性的分析。

創(chuàng)刊于1883 年的《JAMA)》(The Journal of the American Medical Association),出版社編輯部也有細致的分工,主要由專業(yè)學(xué)術(shù)編輯(contributing editor)、文字加工編輯(copy editor) 、藝術(shù)設(shè)計編輯(art editor) 和數(shù)據(jù)統(tǒng)計編輯(statistical editor)構(gòu)成。專業(yè)學(xué)術(shù)編輯主要負責(zé)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量的把控,是整個編輯部的核心要素,招聘要求也是最高的。由于該刊是醫(yī)學(xué)類著名期刊,所以對其專業(yè)學(xué)術(shù)編輯都要求是重點醫(yī)學(xué)院校畢業(yè),一般需取得博士學(xué)位并在某醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有一定的研究成果。專業(yè)學(xué)術(shù)編輯的重點工作是對來稿進行學(xué)術(shù)把關(guān)和審查,他們更加注重醫(yī)學(xué)研究的原始創(chuàng)新性和實驗成果的再現(xiàn)性。文字加工編輯主要負責(zé)稿件格式的審查和加工,主要對學(xué)術(shù)質(zhì)量過關(guān)稿件的文字流暢度、數(shù)字規(guī)范化、語法正確性、圖表清晰度等不同方面進行潤色加工,他們一般由本科及以上學(xué)歷的文科專業(yè)人員擔(dān)任。藝術(shù)設(shè)計編輯主要從美編角度對期刊封面及稿件內(nèi)圖表進行藝術(shù)設(shè)計,讓原本枯燥的圖表變得活潑明朗、清晰易懂,他們一般由本科及以上學(xué)歷的美術(shù)專業(yè)人員擔(dān)任。數(shù)據(jù)統(tǒng)計編輯主要負責(zé)對稿件的數(shù)據(jù)可靠性進行審核,保證期刊出版的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

3. 審稿過程精益求精

國外大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊審稿過程緊湊嚴謹,效率高,時間短。如《Science》主要采用編委會的形式,首先通過1～2名編委會成員對稿件整體的科學(xué)性、創(chuàng)新性和工作意義進行評判,一般需要2天到2周。通過編委會初審的稿件會再派給2～3個審稿人進行同行評議,共同對稿件的學(xué)術(shù)價值和邏輯性進行把關(guān),時間一般在1個月,當(dāng)然,一些專業(yè)方面的論文審稿時間可能會更長。審稿專家通常會從論文的研究原理是否清晰、研究方法是否嚴謹、實驗設(shè)計是否合理、實驗數(shù)據(jù)是否正確、結(jié)論分析是否合適等方面進行考查。編輯的主要工作是匯總稿件全部的評審結(jié)果,從而從整體上給出該稿件的評審意見,對于還需要補充數(shù)據(jù)才能支持論文觀點的稿件,編輯會根據(jù)審稿人的意見列出需要補充的實驗和數(shù)據(jù),允許作者修改后重新投稿,編輯會把重新投稿的論文返還給之前的審稿人,同時也可能找一個或兩個新的審稿人。

《Nature》的辦刊宗旨是辦成時尚的、有廣大讀者的、享有學(xué)術(shù)聲譽的、同時又能夠有豐厚商業(yè)利潤的雜志?！禢ature》并不設(shè)立由外部知名學(xué)者組成的編委會,《Nature》有自己專職的科學(xué)編輯直接對稿件的創(chuàng)新性和科學(xué)性進行初審。收到稿件后先要通過部門編輯之間的內(nèi)部討論,然后再由負責(zé)該論文的編輯決定是否需要送審評議。雖然《Nature》一般也會送2—3名審稿人對稿件進行同行評議,但是部門內(nèi)部的編輯一直是選定文章和做出最終決定的人,他們會花費大量時間拜訪不同實驗室、閱讀大量論文,掌握學(xué)科發(fā)展的最新情況,不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。同時,《Nature》出版集團還在不斷嘗試公開審稿意見,包括同行評審報告,以及編輯、作者、審稿人之間的通信,他們認為這些討論對于形成和改進論文研究及評判其完整性非常重要。在征得作者和審稿人同意的情況下,邀請審稿人在論文中公開其姓名和審稿意見,這樣一來,審稿專家的匿名意見,以及與作者的匿名通信,就可能會被發(fā)表?！禢ature Communications》發(fā)表的研究論文很多都是由審稿人意見和作者的回復(fù)組成,其中包括化學(xué)、物理、地球科學(xué)、生物科學(xué)等學(xué)科,而且發(fā)表過評審意見的大多數(shù)作者表示他們?nèi)栽敢饫^續(xù)選擇這種公開方式。

四、 我國高校學(xué)報高素質(zhì)人才隊伍建設(shè)的路徑

1. 轉(zhuǎn)變觀念,提高認識

(1) 重視學(xué)報工作。高校學(xué)報是反映本校教學(xué)科研成果和對外進行學(xué)術(shù)交流的重要平臺,高校必須轉(zhuǎn)變觀念,制定相關(guān)措施,將學(xué)報工作放到和教學(xué)科研同等位置,把為學(xué)報工作做出重要貢獻的編輯人員納入學(xué)校的重點培養(yǎng)計劃,為他們提供國際和國內(nèi)的學(xué)術(shù)交流機會,不斷提高他們的國際視野和學(xué)術(shù)能力[13]。同時重視編輯人員的情感需求,關(guān)心他們的職業(yè)訴求和心理成長,為他們?nèi)硇耐度雽W(xué)報工作解決后顧之憂。在引進人才時,要充分借鑒國外一流學(xué)術(shù)期刊對編輯的專業(yè)和學(xué)術(shù)要求,要有意識地將學(xué)術(shù)水平較高且對傳播出版工作充滿熱情的人才充實到學(xué)報編輯隊伍中。隨著高校學(xué)報不斷向國際化期刊發(fā)展,更要重視對具有博士學(xué)位的青年編輯的引進,提高對應(yīng)聘者語言表達能力和人際溝通能力方面的要求,從而不斷優(yōu)化編輯團隊的人才結(jié)構(gòu),提高編輯人才隊伍的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。

(2) 提高編輯職業(yè)認可度。在高校,同教學(xué)部門、科研部門相比,編輯部門有些被歸屬到教輔部門,這容易導(dǎo)致編輯人員產(chǎn)生被“邊緣化”的心理,對自身職業(yè)的認可度逐漸降低[14]。要徹底消除這種“邊緣化”的地位,編輯人員首先要從自己出發(fā),對整個編輯出版工作的重要性要有正確的認識,同時對自己扮演的角色也要有清晰的理解。編輯出版工作具有傳授科學(xué)知識、引導(dǎo)大眾輿論、服務(wù)社會的特點。高校學(xué)報作為我國學(xué)術(shù)期刊的一部分,更具有舉足輕重的作用,是高校進行學(xué)術(shù)交流、文化傳播、培養(yǎng)人才的重要載體和平臺。而編輯人員是整個出版工作的中堅力量,肩負著傳承人類先進文化和社會進步的重要責(zé)任,擁有一支專業(yè)過硬、不斷創(chuàng)新的編輯人才隊伍才能保證學(xué)報出版工作在新技術(shù)、新媒體高速發(fā)展背景下的核心競爭力。因此,編輯人員一定要認識到編輯出版工作的重要性和不可替代性,走出自我邊緣化的誤區(qū),克服自身惰性,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提高職業(yè)榮譽感。尤其要學(xué)習(xí)國外一流學(xué)術(shù)期刊編輯學(xué)者化的做法,積極主動地加入到學(xué)術(shù)討論中,參加與自己負責(zé)欄目和專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會議,決不能放棄自身在稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量把控方面應(yīng)該發(fā)揮的主動權(quán),必須明確個人和團隊定位并根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢,及時補足短板,全面提升專業(yè)學(xué)術(shù)能力。

2. 完善編輯管理制度

(1) 積極推行職業(yè)資格管理制度。我國從2008年開始實行出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格登記和責(zé)任編輯注冊管理制度,這一政策從編輯應(yīng)具有的基本業(yè)務(wù)能力方面設(shè)定了從業(yè)門檻,對于夯實出版單位編輯人員的基礎(chǔ)知識和實務(wù)能力具有重要作用,并從制度上保障了編輯隊伍職業(yè)素質(zhì)和綜合能力的不斷提高。為加強學(xué)報編輯人才隊伍建設(shè),學(xué)校相關(guān)部門必須克服困難,將這一政策堅決執(zhí)行下去,保證編輯隊伍不斷向?qū)I(yè)化發(fā)展。

(2) 優(yōu)化編輯隊伍結(jié)構(gòu)配置。這是建設(shè)高素質(zhì)編輯人才隊伍的重要措施。編輯人才隊伍建設(shè)過程中要重視編輯人才的結(jié)構(gòu)與層次的有效配置[15],在年齡、數(shù)量、專業(yè)、學(xué)歷、工作經(jīng)歷、職稱等各方面做到有層次、有比例,從而保持編輯隊伍的生命力和穩(wěn)定性。但目前很多高校學(xué)報編輯隊伍平均年齡較大,人員數(shù)量不足,專業(yè)匹配度較低,碩士及以下學(xué)歷占比較大,高級職稱人員比例較低。因此,為響應(yīng)國家關(guān)于一流學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)建要求,高校尤其要重視學(xué)術(shù)編輯的積極引進,吸引具有博士學(xué)位的年輕人員對學(xué)報工作的關(guān)注,同時選聘學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科的專業(yè)帶頭人擔(dān)當(dāng)某一欄目的主編或者副主編,不斷優(yōu)化編輯人才隊伍結(jié)構(gòu),做到優(yōu)勢互補、人盡其才,從而不斷增強編輯人才隊伍的凝聚力與競爭力,提高工作效率和質(zhì)量。

(3) 加強編輯人員崗位培訓(xùn)。出版工作推動了社會先進文化和科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與進步,在信息高速發(fā)展時代,編輯人員繼續(xù)教育培訓(xùn)尤為重要[16]。《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》( 國新出發(fā)[2020]18 號)文件規(guī)定:自 2021年1月1日起,出版專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間每年累計不少于90學(xué)時[17]。這次修訂將繼續(xù)教育學(xué)時從原來的72學(xué)時增加到90學(xué)時,充分體現(xiàn)了繼續(xù)教育培訓(xùn)對編輯業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)提升的重要性。高校學(xué)報必須建立編輯人員崗位培訓(xùn)制度,組織編輯人員積極參加編輯專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的各種培訓(xùn)與會議,并鼓勵他們在工作中與同行定期進行經(jīng)驗交流,開拓視野,取長補短。通過不斷學(xué)習(xí)新的理論和技術(shù),掌握新的行業(yè)規(guī)范和要求,逐漸提升自身的業(yè)務(wù)水平,從而提高編輯隊伍的整體業(yè)務(wù)能力,促進編輯人才隊伍建設(shè)。

3. 創(chuàng)新編輯考核評價機制

(1) 優(yōu)化工作量考核制度。學(xué)報編輯工作具有特殊性,要綜合考慮編輯工作的特點,在尊重編輯人員工作成果的同時,制定科學(xué)合理的量化考核制度。首先,編輯工作瑣碎繁雜,在對稿件進行審核、加工、校對、印制、出版的過程中存在很多細節(jié)工作,制定合理的量化考核標準有利于激發(fā)編輯人員的工作積極性和責(zé)任心。其次,保證編校質(zhì)量是學(xué)報的重點工作,要圍繞“差錯率”制定量化考核細則,必要情況下可以聘請專家對稿件進行檢查,針對專家意見對考核標準做進一步的修改和優(yōu)化。最后,鼓勵編輯人員參加學(xué)術(shù)會議、科研課題、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、編校大賽等活動,明確不同活動折算的工作量,并對活動中取得優(yōu)秀成果的人員給與一定的物質(zhì)和精神獎勵,激發(fā)他們的工作競爭意識,努力創(chuàng)造一種你追我趕、勤奮刻苦、不斷進取的職業(yè)氛圍,為高素質(zhì)編輯人才隊伍的發(fā)展提供制度保證。

(2) 明確崗位職責(zé),獎懲結(jié)合。明確崗位職責(zé),優(yōu)化編輯人才成長的制度環(huán)境,是編輯人才隊伍始終保持旺盛生命力的基礎(chǔ)。編輯工作涵蓋稿件審鑒、編輯加工、校對出版等很多環(huán)節(jié),編輯部門必須明確每個人的崗位職責(zé),分工協(xié)作才能高質(zhì)量完成全部工作。稿件的審鑒是編輯工作的中心環(huán)節(jié),必須由學(xué)術(shù)水平較高、經(jīng)驗較豐富的主管編輯承擔(dān),稿件的技術(shù)加工和校對等工作可以由經(jīng)驗較豐富的編輯協(xié)作助理編輯完成,稿件的出版印制工作應(yīng)由專門的出版編輯負責(zé)。同時,要有效地將工作獎勵與處罰相結(jié)合,對工作認真負責(zé)的人員要及時給與肯定和獎勵,對工作不用心、責(zé)任心不強的人員要給與批評與處罰,不斷地提升編輯人員崗位責(zé)任意識,不斷增強編輯人才隊伍的整體競爭力,促進學(xué)報工作高質(zhì)量、可持續(xù)性發(fā)展。

五、 結(jié) 語

高校學(xué)報的辦刊質(zhì)量關(guān)乎著自身的生存與發(fā)展,而高素質(zhì)編輯人才隊伍是學(xué)報的核心人力資源,是保證學(xué)報高質(zhì)量出刊的關(guān)鍵因素。加強編輯人才隊伍建設(shè),是學(xué)報投身國家一流期刊創(chuàng)建事業(yè)的內(nèi)在要求,是應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)信息時代的策略路徑,是推動學(xué)報向?qū)I(yè)化、國際化發(fā)展的必然選擇。因此,必須要充分認識到編輯人才隊伍建設(shè)對高校學(xué)報高質(zhì)量發(fā)展所起的重要作用,充分肯定學(xué)報在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化發(fā)展過程中的重要地位,堅持正確的政治導(dǎo)向和價值取向,踐行新的發(fā)展理念,不斷提高編輯人才的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,促進編輯人才隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。