叢炳坤 高睿 畢東亮

摘要：新媒體在教育領域的廣泛應用，這在很大程度上改變了技師學院在管理工作上的局面。運用新媒體在管理上的即時性，使得學院的管理效率得到了很大的提升，較比以往的管理手段，新媒體下的管理平臺更加先進、更加開放。同時，新媒體興起也讓學生在獲取信息上得到了極大的便利，給學院的管理工作帶來了一定的難度，這就需要學院在管理方法上尋求新的渠道，來應對新媒體帶來的沖擊。本文主要闡述了在管理方法上幾點創(chuàng)新手段，旨在提升技師學院在學生管理上的有效性。

關鍵詞：新媒體;技師學院;學生管理;創(chuàng)新

技師學院的學生在新媒體的使用上比較頻繁，深受新媒體文化的影響。學生長時間受新媒體環(huán)境的影響，就會遠離學院、教師的管理，在思想上、學習上出現(xiàn)偏差。因此，在管理方法上尋求新的渠道，通過充分利用新媒體這一新科技，來實現(xiàn)學生管理工作的創(chuàng)新，擴展技師學院的管理范圍，做到在新媒體興起的過程中，給學生形成良好的保護環(huán)境，使他們得到正確的價值觀念。

一、借助新媒體提升管理手段

新媒體的沖擊使得學院的管理工作在權(quán)威性上逐漸淡化，這一現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在技師學院，想必在其他院校也同樣有所體現(xiàn)。因此在創(chuàng)新管理方法上，就需要管理工作者借助新媒體技術，來提升管理工作的有效性。比如，學生被新媒體所吸引，主要是因為其中的內(nèi)容具有趣味性和通俗易懂性。所以，學院就應該反思，在學校平臺中推送的內(nèi)容，為什么不能吸引學生的注意力，是否在內(nèi)容上過于說教，是否內(nèi)容過于生澀難懂等。院校就可以針對校園平臺中存在的這一問題做出改進，將純文字內(nèi)容進行編輯，配以圖片或生動的動畫圖片等，也可以結(jié)合新的科學技術，在內(nèi)容形式上進行創(chuàng)新。這樣在眾多新媒體內(nèi)容中，來體現(xiàn)教育的創(chuàng)新性，讓學生認識到學校所創(chuàng)造出來的內(nèi)容不僅具有教育的職能，也具有其他平臺不具備的創(chuàng)新性。通過管理手段上改進創(chuàng)新，來贏得學生的關注，實現(xiàn)提升學院的管理工作的創(chuàng)新。

二、借助新媒體加強校園文化建設

在新媒體不斷興起的過程中，不能忽視了校園文化的建設，校園就像學生的第二個家一樣。校園文化如何，會很大程度上影響學生的個人素養(yǎng)，在不知不覺中學生都吸收了些什么。在技師學院的校園文化建設中，要注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和道德操守，這也是新媒體沖擊下，學生比較容易缺失的兩點內(nèi)容。技師學?？梢越Y(jié)合新媒體科技，將校園的新增文化建設進行傳播，讓不怎么關注學校變化的學生能夠及時了解母校的改變，將學生的注意力轉(zhuǎn)移到校園中。在職業(yè)技能上的提升，可以將技師學院的特色和優(yōu)勢學科充分發(fā)揮，通過新媒體平臺來展現(xiàn)實踐活動的風采，增強學生對職業(yè)技能的專注度。在道德操守方面，可以通過新媒體來展示校園風采，潛移默化地影響學生，讓學生在校園的新媒體平臺中吸收高質(zhì)量的思想教育，來改變自己的性格和品行。這樣通過全新的方式來引導學生將精神信念建立在正確的人生觀上，提升新媒體視角下的技師學院管理工作。

三、在新媒體視角下反思管理政策體系

在新媒體的沖擊下，傳統(tǒng)的技師學院管理辦法暴露出其存在的弊端，比如在管理上的絕對權(quán)威，讓學生一直處在被管理的壓制之下，學生自己的想法得不到表達。而新媒體的興起，給了學生這樣的人文關懷，將學生吸引到傳統(tǒng)管理模式所不具備的優(yōu)勢領域中。因此，就需要學院管理者，進行反思，在管理政策上進行優(yōu)化，將其中存在的弊端去除。技師學院之間存在的差別較大，因此，管理者需要根據(jù)自己學院的情況來制定，突出本學院的風采面貌。在管理政策體系的改進過程中，需要注重以培養(yǎng)學生為本，充分體現(xiàn)對學生的人文關懷，這樣才能讓學生對政策體系有興趣，實現(xiàn)自主化的日常踐行。通過這樣的革新，讓學生的焦點從新媒體重新回到校園中，間接的實現(xiàn)校園管理工作創(chuàng)新的落實。

四、在新媒體視角下加強管理團隊建設

在新媒體視角下，技師學院的管理團隊也需要跟上時代的要求。在學生信息管理上，需要構(gòu)建動態(tài)的數(shù)據(jù)庫，將學生在技師學院的具體成長變動記錄下來。這樣，不僅讓學生對自己的狀態(tài)有所了解，也讓教師在進行學生管理時能夠有資料進行參考。在教師團隊的建設中，院?？梢酝ㄟ^定期地培養(yǎng)和交流學習等，提升輔導員的管理水平。在職能部門上，可以更多地讓學生參與進來，鼓勵學生代表將學生的想法帶到管理制度的制定中。這樣可以讓技師學院的管理工作更多的與學生本體發(fā)生聯(lián)系，來實現(xiàn)新媒體視角下的管理創(chuàng)新。

五、結(jié)語

綜上所述，在技師學院的管理工作上，需要采取創(chuàng)新的手段來科學地提升學生的管理工作，讓管理能夠在新媒體興起的過程中起到作用。在學院管理上，如何運用好新媒體這一技術，是管理者應該考慮的，而不是在時代發(fā)展中保持閉塞的姿態(tài)。因此，技師學院需要充分了解新媒體技術，在學生管理中不斷進行科學創(chuàng)新，借此提升管理學生的效果。

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