李芳 周立業(yè) （山西醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

高校學(xué)生黨員發(fā)揮的先鋒模范作用會影響學(xué)生整體的成長氛圍。高校加強對學(xué)生黨員的教育，既是對學(xué)生黨員進行思想引領(lǐng)，也是對學(xué)生黨員進行成才指導(dǎo)。J 黨支部自成立以來，結(jié)合學(xué)生實際積極實踐，創(chuàng)新學(xué)生黨員教育，探索出“4S”教育模式，即“講Speak、學(xué)Study、傳Spread、做Service”四位一體學(xué)生黨員教育模式，通過設(shè)立先鋒宣講團、成立學(xué)習(xí)互助組、建立網(wǎng)絡(luò)新平臺、組織主題黨日活動等形式，進行理論學(xué)習(xí)、幫扶互助、媒體互動、實踐活動等，對學(xué)生進行全方位、立體式教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員當(dāng)先鋒、做表率，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒的模范作用。

一、學(xué)生黨員教育面臨的要求

高校學(xué)生黨支部是基層黨建的重要領(lǐng)域，是培養(yǎng)時代新人的重要基地，也是實現(xiàn)立德樹人的重要保證。創(chuàng)新學(xué)生黨建工作是落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑，是加強高校黨的建設(shè)的必然使命，是改革創(chuàng)新高校思想政治工作的應(yīng)有之義，是全面提升高校輔導(dǎo)員工作專業(yè)化水平的內(nèi)在要求。[1]高校學(xué)生黨建工作雖然呈現(xiàn)出了數(shù)量發(fā)展、質(zhì)量提升的總體態(tài)勢，也正在面臨著部分黨員黨性修養(yǎng)不足、部分支部教育實效不夠、部分組織管理能力不強等一些問題。因此，在新時代背景下，學(xué)生黨員教育面臨“三更要求”，即用更高的政治站位、更新的理念方式和更嚴(yán)的組織管理進一步提升對學(xué)生黨員教育的針對性和實效性。

（一）更高要求——提高學(xué)生黨員教育的政治站位

黨的十九大要求，要把政治建設(shè)放在黨的建設(shè)的首位。[2]學(xué)生黨員教育與立德樹人的根本任務(wù)是密切相關(guān)的。高校培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要立的是共產(chǎn)主義理想與社會主義信念之德，要樹的是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任之人；學(xué)生黨員教育本身就是立德樹人的過程。尤其是當(dāng)今世界正面臨“百年未有之大變局”，在國際形勢復(fù)雜多變、媒體格局深刻變革、各種思潮激烈交鋒的嚴(yán)峻背景中，學(xué)生黨員教育更要旗幟鮮明、態(tài)度堅決地宣傳黨的主張。

（二）更新要求——創(chuàng)新學(xué)生黨員教育的理念方式

黨的十九大指出，要善于貫徹新發(fā)展理念。[3]從當(dāng)前學(xué)生黨員教育的整體情況而言，黨支部已經(jīng)基本具備主動創(chuàng)新的意識，深刻認(rèn)識到創(chuàng)新理念的重要性，明確感悟到創(chuàng)新方式的必要性，能夠結(jié)合新媒體開展一些教育活動，但是依然存在創(chuàng)新力度不夠、創(chuàng)新效果不佳等問題；存在一些學(xué)生黨員教育工作者不能及時抓住學(xué)生的成長特點、關(guān)注焦點和新聞熱點，一些學(xué)生黨支部在開展教育活動時不夠深入、不夠準(zhǔn)確，活動組織無法完全實現(xiàn)入心入腦的問題。

（三）更嚴(yán)要求——加強學(xué)生黨員教育的組織管理

黨的十九大強調(diào)，要加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)。[4]學(xué)生黨員教育中普遍存在內(nèi)容不夠豐滿、形式不夠新穎等問題，這與黨支部組織管理能力不強有關(guān)。有些學(xué)生黨員教育工作者學(xué)習(xí)效果不佳、對黨的思想理解不到位；有的學(xué)生黨支部臺賬歸檔不規(guī)范、組織生活很局限，不善于“觸網(wǎng)”活動。這些在一定程度上影響了組織管理的創(chuàng)新力、吸引力和凝聚力。因此，要讓學(xué)生黨員教育在新時代更有魅力、更有活力，首先要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照程序進行學(xué)生黨員教育，嚴(yán)防各類消極事件。

二、學(xué)生黨員“4S”教育模式的實踐探索

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于立德樹人，高校在培養(yǎng)人才時要“正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命”，指出思想政治工作“要更加注重以文化人、以文育人”“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來”。[5]

（一）講Speak——設(shè)立先鋒宣講團，加強對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)

青年是國家的希望，民族的未來，習(xí)近平總書記曾經(jīng)形象地將青年的價值養(yǎng)成教育比喻為穿衣服扣扣子，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。因此，人生的扣子從一開始就要扣好。黨的十九大報告強調(diào)，黨支部要承擔(dān)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。[6]設(shè)立先鋒宣講團，一方面要求學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家發(fā)展的理論知識，做到深刻理解；另一方面要求學(xué)生黨員主動挖掘現(xiàn)實資源，做到聯(lián)系實際。J 黨支部以年級和專業(yè)為單位，組織學(xué)生黨員成立了四個先鋒宣講團，每個宣講團負(fù)責(zé)所在年級所在專業(yè)的學(xué)習(xí)宣講，開展了各類各項宣講活動，同時組織相關(guān)的系列學(xué)習(xí)交流活動。宣講活動的主題和內(nèi)容圍繞黨和國家的重要事件展開，緊扣時間節(jié)點，同時注重結(jié)合學(xué)生實際，讓愛黨心、愛民心成為學(xué)生的自發(fā)動力，讓愛黨情、愛國情陪伴學(xué)生的成長發(fā)展。宣講團成員把自身的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)感悟轉(zhuǎn)化成潤物無聲的“微黨課”，用生動事例和質(zhì)樸的語言勾勒出身邊的故事、身邊的感動，用貼近學(xué)生、貼近實際的語言，引發(fā)青年學(xué)生的共鳴共振，從而帶動廣大學(xué)生多學(xué)多思多想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，領(lǐng)會新思想、新使命的內(nèi)涵，歌頌新時代、新氣象。

（二）學(xué)Study——成立學(xué)習(xí)互助組，營造比學(xué)趕超良好氛圍

大學(xué)階段也是青年學(xué)生成長成才的關(guān)鍵階段，指導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，以青春的熱情投入學(xué)業(yè)，是學(xué)生黨支部重要的工作內(nèi)容。成立學(xué)習(xí)互助組，要求學(xué)生黨員自覺把自身先進的思想應(yīng)用于學(xué)生工作中，在集體發(fā)展中實現(xiàn)個人成長。J 黨支部結(jié)合學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成績和個人特長，針對各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，成立了英語學(xué)習(xí)組和面試互助組。具體到實際，英語學(xué)習(xí)組針對一年級學(xué)生開展英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，針對二、三年級學(xué)生開展大學(xué)英語四六級筆試和口試的模考，針對畢業(yè)年級學(xué)生開展考研英語經(jīng)驗交流會，同時不定期組織英語影視配音比賽、英語詩歌翻譯等各類相關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；面試互助組針對學(xué)生參加教師資格證考試、公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試以及各類求職面試的實際情況，安排組織面試模擬，幫助學(xué)生做好各類面試的備考工作。通過不同類型的?？?，參加活動的學(xué)生一方面緩解了考前的緊張情緒，另一方面為實戰(zhàn)做好了充分準(zhǔn)備。而學(xué)生黨員通過參加各類學(xué)習(xí)互助活動，不僅增強了集體意識，提升了個人能力；另一方面更加堅定了理想信念，明確了發(fā)揮自身先鋒模范作用的現(xiàn)實意義。

（三）傳Spread——建立網(wǎng)絡(luò)新平臺，用好學(xué)習(xí)教育媒體陣地

學(xué)生正處于人生中的“拔節(jié)育穗期”，在遇到文化多元背景下的聲音碎片和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下的表達(dá)雜糅時，更需要積極聲音的主動引導(dǎo)，使其成長為見證中國故事、講述中國故事、參與中國故事的青春力量。建立網(wǎng)絡(luò)新媒體，要求學(xué)生黨員通過新媒體平臺有效發(fā)聲，讓正確思想伴隨正面聲音傳播出去。J 黨支部堅持用好新媒體，用活新媒體，積極建立新媒體學(xué)習(xí)平臺，堅持用社會主義核心價值觀來引導(dǎo)、教育學(xué)生黨員，利用新媒體強化正面主流信息的更新和引導(dǎo)。J 黨支部設(shè)立了微電臺欄目，用大學(xué)生喜聞樂見的形式唱響主旋律。微電臺的主播由學(xué)生黨員擔(dān)任，內(nèi)容由負(fù)責(zé)老師審核把關(guān)。微電臺先后推送了主題類系列音頻節(jié)目二十余期，累計收聽人次超過三千。在備稿和播音的過程中，學(xué)生黨員對黨和國家的堅強領(lǐng)導(dǎo)有了更加全面和深刻的認(rèn)識，能夠用更加飽滿的熱情和自信的聲音傳達(dá)黨的思想，真正實現(xiàn)強信心、暖人心、聚民心。同時，J 黨支部還先后舉辦了多次主題網(wǎng)絡(luò)答題活動。題目內(nèi)容圍繞習(xí)近平總書記的系列重要講話精神展開，參加人員由學(xué)生黨員拓展至學(xué)院全體學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)答題，學(xué)生能夠一邊學(xué)習(xí)一邊復(fù)習(xí)，及時掌握重要理論知識，不斷查缺補漏，鞏固學(xué)習(xí)成果，進一步提升理論知識學(xué)習(xí)能力。

（四）做Service——組織主題黨日活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮先鋒模范作用

全面推行黨支部主題黨日活動，這是黨支部開展工作、黨員參與黨的生活的制度保證。組織主題黨日活動，是鼓勵學(xué)生黨員積極參加各類實踐活動、發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的重要途徑。主題黨日活動的開展，要求每個學(xué)生黨員以一人之行影響一個群體，力所能及地解決一個問題。J 黨支部認(rèn)真組織主題黨日活動，活動范圍由黨支部內(nèi)不斷延伸至年級學(xué)生干部、學(xué)院全體學(xué)生，活動形式由單一的主題宣講發(fā)展至豐富的學(xué)生活動。在此基礎(chǔ)上，形成了四大類校園文化系列活動，分別是一個文化學(xué)習(xí)活動，即紅色文化學(xué)習(xí)；兩大主題競賽活動，即辯論賽和知識競賽；三類志愿服務(wù)活動，即“學(xué)雷鋒”“三下鄉(xiāng)”和依托某學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺開展的相關(guān)志愿服務(wù)活動；四種美育培養(yǎng)活動，即聲音層面的中英文朗誦活動、文字層面的猜燈謎和寫春聯(lián)活動、感受層面的繪畫比賽、實踐層面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。主題黨日活動的開展，為學(xué)生黨員和廣大學(xué)生提供了展示能力的平臺，極大地豐富了校園“第二課堂”，有力地促進了學(xué)生的成長成才和全面發(fā)展。具體到學(xué)生黨員教育中，通過參加各類活動，學(xué)生黨員能夠主動發(fā)掘自身優(yōu)勢，通過個人行動凸顯黨員的先鋒模范作用，從而影響一個群體、解決一個問題。

三、“4S”教育模式下學(xué)生黨員角色的空間延伸

學(xué)生黨員角色的空間延伸體現(xiàn)在兩個方面，思想層面對角色意識的拓展和行動層面對角色價值的踐行。學(xué)生黨員的先鋒模范作用通過“4S”路徑得到廣泛發(fā)揮，學(xué)生黨員的角色意識在“4S”模式中得到強化拓展。學(xué)生黨員在具體的行動中，深刻領(lǐng)悟到黨員角色的內(nèi)涵，認(rèn)真踐行黨員角色的價值。

（一）學(xué)生黨員角色意識的拓展

通過“4S”教育模式的系列活動，學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家發(fā)展的相關(guān)理論知識，自覺把思想層面的先進性應(yīng)用于學(xué)生工作實際中，用正確的聲音傳播正確的思想，積極發(fā)揮學(xué)生所應(yīng)該具有的先鋒模范作用，實現(xiàn)了學(xué)生黨員角色意識四個層面的拓展，即從課內(nèi)拓展到課外、從思想拓展到實際、從小點拓展到大面、從個人拓展到集體。具體到“4S”教育模式中，學(xué)生黨員角色意識的拓展體現(xiàn)為：設(shè)立先鋒宣講團，加強對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)，使學(xué)生黨員更加明確系統(tǒng)進行理論學(xué)習(xí)的重要性，實現(xiàn)“兩走出、兩走入”（走出課堂、走進腦中，走出教室、走進心里）的教育目的，切實增強思想政治教育的針對性；成立學(xué)習(xí)互助組，營造比學(xué)趕超的良好氛圍，使學(xué)生黨員更加明晰青年學(xué)生成長成才的重要性，實現(xiàn)培育時代新人的教育目標(biāo)，切實增強思想政治教育的實效性；建立網(wǎng)絡(luò)新平臺，用好學(xué)習(xí)教育媒體陣地，使學(xué)生黨員更加理解勇敢發(fā)聲、正面引導(dǎo)的重要性，實現(xiàn)反饋正激勵、效果正強化的教育目的，有效提升思想政治教育的親和力；組織主題黨日活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮先鋒模范作用，使學(xué)生黨員更加理解青年學(xué)生踐行使命的重要性，實現(xiàn)全方位育人、全過程育人的教育目的，有效提升思想政治教育的影響力。

（二）學(xué)生黨員角色價值的踐行

學(xué)生黨員角色意識的拓展意義歸根結(jié)底要落實到學(xué)生黨員角色價值的踐行中。在堅定政治信仰、強化過程管理、優(yōu)化頂層設(shè)計的路徑指導(dǎo)下[7]，J 黨支部建立了學(xué)生黨員成長檔案，提出學(xué)生黨員“五個一”培養(yǎng)方案，即爭當(dāng)一事領(lǐng)頭、創(chuàng)造一項成績、做好一件實事、結(jié)成一個對子、團結(jié)一個集體。爭當(dāng)一事領(lǐng)頭是指要迎難而上、全力以赴，增強學(xué)生黨員的責(zé)任意識；創(chuàng)造一項成績是指要堅持學(xué)習(xí)、不忘創(chuàng)新，激活學(xué)生黨員的集體榮譽感；做好一件實事是指要立足實際、付出奉獻(xiàn)，強化學(xué)生黨員的服務(wù)宗旨；結(jié)成一個對子是指要聯(lián)系同學(xué)、互幫互助，增強學(xué)生黨員的幫扶觀念；團結(jié)一個集體是指要凝聚力量、整體進步，提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)。在參加黨支部的日常教育活動時，學(xué)生黨員要善于發(fā)掘身邊的學(xué)習(xí)生活素材，運用親近普通學(xué)生的話語形式傳播向上的力量。通過參加黨支部的培養(yǎng)活動，學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面要能夠全方位地發(fā)揮先鋒模范作用，不僅能夠做到嚴(yán)于律己，取得優(yōu)異成績，發(fā)揮榜樣作用，而且能夠密切關(guān)注集體動態(tài)，及時幫扶普通學(xué)生，積極營造良好的氛圍，帶動學(xué)生整體提高進步。

四、對創(chuàng)新學(xué)生黨員教育模式的思考

學(xué)生黨員教育不僅是黨支部堅定理想信念教育的重要方式，也是學(xué)生成長發(fā)展關(guān)鍵期教育的重要部分。因此，學(xué)生黨員教育活動中，要結(jié)合學(xué)生實際，注重建立“輸入——輸出”機制，重點把握“線上——線下”聯(lián)合，切實達(dá)到“知內(nèi)——行外”的教育目的。

（一）注重建立“輸入——輸出”機制

在“4S”教育模式中，學(xué)生黨員在理論宣講中深化理解、錘煉表達(dá)，在學(xué)習(xí)互助中夯實基礎(chǔ)、有效評估，在網(wǎng)絡(luò)平臺里積極吸收、正面發(fā)聲，在主題活動中聯(lián)系實際、主動應(yīng)用，實現(xiàn)了從“輸入”到“輸出”的轉(zhuǎn)化過程。學(xué)生黨員通過發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有已經(jīng)學(xué)習(xí)到的思想理論進行理解吸收，并且結(jié)合學(xué)生群體的成長實際和教育實際，用感悟碰撞感悟、用行動召喚行動，形成以學(xué)生黨員為主體的“輸入——輸出”機制，有利于學(xué)生黨員深化理論認(rèn)知，同時傳播積極能量。

（二）重點把握“線上——線下”聯(lián)合

在具體實施“講Speak、學(xué)Study、傳Spread、做Service”的過程中，采用“線上”與“線下”相結(jié)合的活動方式可以發(fā)揮教育活動的最優(yōu)效果。先鋒宣講團制作音視頻作品后推送至微電臺展播，學(xué)習(xí)互助組將現(xiàn)場?？寂c網(wǎng)絡(luò)模考相結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)新平臺進行日常集中交流學(xué)習(xí)、把推送作品整理匯編成冊，主題黨日活動內(nèi)容豐富、形式多樣，都是“線上”與“線下”聯(lián)合的具體體現(xiàn)。在新媒體時代，學(xué)生黨員的教育必須堅持“線上——線下”相結(jié)合，既要“線上”技術(shù)的應(yīng)用，也要“線下”內(nèi)容的夯實；既要“線上”陣地的牢固，也要“線下”堡壘的堅實；既要“線上”跟隨“線下”動態(tài)，也要“線上”引領(lǐng)“線下”導(dǎo)向，形成“線上——線下”良性融合的互動教育模式。

（三）切實達(dá)到“知內(nèi)——行外”的教育目的

教育模式中的教育環(huán)節(jié)和教育方式都是為實現(xiàn)教育目的而設(shè)置。具體到學(xué)生黨員的教育中，就是要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要培育時代新人；學(xué)生黨員教育的效果評估歸根結(jié)底也要落實在每一個學(xué)生黨員的言行中，實現(xiàn)教育內(nèi)化于心、外化于行?！爸vSpeak、學(xué)Study、傳Spread、做Service”是教育過程，先鋒宣講團、學(xué)習(xí)互助組、網(wǎng)絡(luò)新平臺、主題黨日活動是教育方式，加強對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)、營造比學(xué)趕超的良好氛圍、用好學(xué)習(xí)教育媒體陣地、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮先鋒模范作用是過程和方式想要達(dá)到的目的。明確學(xué)生黨員教育所要達(dá)到的目標(biāo)，選擇有針對性和實效性的教育手段，要實現(xiàn)讓每一名學(xué)生黨員都能言行合一、知行合一，不負(fù)民族復(fù)興的時代大任。