許偉麗，李 旸

本刊核心層次論文

立足高遠(yuǎn) 守正創(chuàng)新——高校學(xué)報(bào)可持續(xù)發(fā)展策略芻議

許偉麗1，李 旸2

(1. 遼寧工業(yè)大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，遼寧 錦州 121001；2. 錦州新聞媒體集團(tuán) 錦州日?qǐng)?bào)編輯中心，遼寧 錦州 121000)

從高校學(xué)報(bào)的貢獻(xiàn)和價(jià)值入手，指出學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)交流與文化傳播等方面的重要性。著眼于高校學(xué)報(bào)發(fā)展所面臨的困境，探索性地提出做好政策支持與引導(dǎo)、增強(qiáng)編輯團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力、加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)數(shù)字出版、與高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科密切結(jié)合、充分發(fā)揮編委會(huì)作用等相應(yīng)策略，對(duì)高校學(xué)報(bào)的可持續(xù)健康發(fā)展具有一定的指導(dǎo)性意義。

高校學(xué)報(bào)；新媒體；可持續(xù)發(fā)展；發(fā)展策略

學(xué)術(shù)期刊就其本質(zhì)而言，是科學(xué)理論與方法創(chuàng)新的重要媒介和主要載體，是將學(xué)術(shù)研究成果及時(shí)推向社會(huì)、實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享、服務(wù)于和諧社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持[1]。作為學(xué)術(shù)期刊的一種，高校學(xué)報(bào)在教育部頒布的《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》中被定義為高等學(xué)校主辦、以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論期刊。高校學(xué)報(bào)在我國(guó)學(xué)術(shù)期刊陣營(yíng)中具有舉足輕重的作用，是反映高校自身科研學(xué)術(shù)水平的一個(gè)極其重要的平臺(tái)，肩負(fù)著科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的使命，對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展也有很大的作用。辦好高校學(xué)報(bào)、提升高校學(xué)報(bào)的辦刊質(zhì)量，可以促進(jìn)學(xué)校的科研與教學(xué)工作，更好地為立德樹(shù)人的教育事業(yè)服務(wù)。

近些年來(lái)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展，出版業(yè)已經(jīng)步入一個(gè)媒體融合的新時(shí)代，讀者對(duì)知識(shí)與信息的獲取需求呈現(xiàn)出內(nèi)容精細(xì)化、時(shí)間碎片化的趨勢(shì)，人們不單單要獲取信息與知識(shí)，還希望高效率、低成本地從大量數(shù)據(jù)中提取能為其所用的內(nèi)容[2]。在這一背景下，高校學(xué)報(bào)為了能夠展示自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)歷史使命與擔(dān)當(dāng)，就需要不斷開(kāi)拓進(jìn)取，守正創(chuàng)新，以確保期刊走上可持續(xù)健康發(fā)展之路。

一、高校學(xué)報(bào)的貢獻(xiàn)與價(jià)值

高校學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展與建設(shè)、文化傳承與傳播、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)等方面都發(fā)揮著積極的作用。特別是自從2015年國(guó)務(wù)院頒布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》的政策以來(lái)，高校學(xué)報(bào)在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、助力高?！半p一流”建設(shè)方面起著很大的推動(dòng)作用[3]。

（一）高校學(xué)報(bào)是新思想、新技術(shù)交流的平臺(tái)

國(guó)內(nèi)外的廣大科技工作者可以通過(guò)這個(gè)媒介了解最新的科學(xué)研究動(dòng)態(tài)和成果。隨著數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)科技的迅猛發(fā)展，作為學(xué)術(shù)創(chuàng)新傳播的重要載體和平臺(tái)，高校學(xué)報(bào)始終堅(jiān)守初衷——精挑細(xì)選優(yōu)質(zhì)稿件、編輯加工再創(chuàng)造、提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力，這不僅凸顯了高校學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面的地位，還能夠體現(xiàn)出高校學(xué)報(bào)在辦刊中不斷追求最新科學(xué)研究成果的進(jìn)取與開(kāi)拓精神[4]。

（二）高校學(xué)報(bào)是傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的窗口

唱響社會(huì)主旋律，宣傳社會(huì)正能量，高校學(xué)報(bào)高舉社會(huì)主義辦刊旗幟，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，挖掘優(yōu)秀文章，進(jìn)行全方位的“興文化、展形象”工作。高校學(xué)報(bào)在講述中國(guó)故事、傳遞中國(guó)聲音、弘揚(yáng)中國(guó)文化、闡釋中國(guó)精神等方面發(fā)揮著積極的作用，是提高國(guó)家文化軟實(shí)力的重要力量。

（三）高校學(xué)報(bào)是高校人才培養(yǎng)工作的助力

作為一個(gè)同博士和碩士研究生有著緊密而又頻繁交流的職能部門(mén)，高校學(xué)報(bào)在教書(shū)育人方面同樣發(fā)揮著不可替代的作用。在服務(wù)高校師生的過(guò)程中，特別是在面對(duì)高校研究生作者群體時(shí)，學(xué)報(bào)的責(zé)任編輯為學(xué)生在論文寫(xiě)作規(guī)范上進(jìn)行悉心指導(dǎo)、在學(xué)術(shù)道德方面進(jìn)行正確引導(dǎo)；外審專家從學(xué)術(shù)角度對(duì)論文進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并指出論文需要改進(jìn)和完善之處，這些都有助于高校人才的培養(yǎng)工作。

（四）高校學(xué)報(bào)是服務(wù)地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的智力支持

高校的基本職能是培育人才，服務(wù)社會(huì)；同時(shí)，高校也是科技人才聚集之地，是科技研發(fā)的大舞臺(tái)。這些科技領(lǐng)軍人物占領(lǐng)科技前沿的科研成果有相當(dāng)一部分將通過(guò)高校學(xué)報(bào)來(lái)發(fā)表，這無(wú)疑是學(xué)校所在地以及所處區(qū)域的智力支持，必將推動(dòng)地方和區(qū)域的技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、新時(shí)代高校學(xué)報(bào)發(fā)展面臨的困境

新媒體融合指的是各種現(xiàn)代化媒介在多媒體、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的共同推動(dòng)下，傳統(tǒng)紙媒期刊向電子化和數(shù)字化融合的新形式。隨著新媒體融合的極速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的出版模式、傳播渠道、閱讀方式、受眾范圍等方面受到了較大的沖擊和影響，高校學(xué)報(bào)也因此遭遇了一些發(fā)展困境。

（一）優(yōu)質(zhì)稿件相對(duì)匱乏

大多數(shù)高校學(xué)報(bào)由于不是中文核心版期刊，同時(shí)也由于缺乏多元化的新媒介宣傳渠道，很難吸引到眾多優(yōu)秀的作者和高質(zhì)量的稿件。優(yōu)秀稿件的匱乏會(huì)直接影響到論文的被引頻次，進(jìn)而影響到高校學(xué)報(bào)的綜合影響因子，學(xué)報(bào)的影響力就會(huì)被弱化；也就更難吸引高水平的作者投稿，因而學(xué)報(bào)就容易落入不良循環(huán)狀態(tài)，嚴(yán)重影響學(xué)報(bào)的高質(zhì)量發(fā)展。

（二）數(shù)字化出版與新媒體融合程度有待提高

在媒體融合的新時(shí)代背景下，數(shù)字化出版給高校學(xué)報(bào)的發(fā)展帶來(lái)了較大的挑戰(zhàn)和壓力。一些高校學(xué)報(bào)雖然在出版過(guò)程中運(yùn)用了一定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，也取得了一些效果，然而高校學(xué)報(bào)編輯仍然沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)紙媒編輯向數(shù)字化編輯的全方位轉(zhuǎn)換。大家的出版思維依舊聚焦于紙媒刊物的篇章編校上，而策劃思維、審美思維、流量思維、互動(dòng)思維、吸粉思維、需求思維等具有數(shù)字出版鮮明特色的素養(yǎng)還較為缺乏；同時(shí)，對(duì)于信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)等與數(shù)字出版緊密關(guān)聯(lián)的技術(shù)與技能也存在掌握不到位的現(xiàn)象。這些因素都制約了高校學(xué)報(bào)的可持續(xù)健康發(fā)展，無(wú)法實(shí)現(xiàn)全方位的數(shù)字化出版，不能很好地滿足讀者對(duì)知識(shí)與信息的個(gè)性化需求，也阻礙了高校學(xué)報(bào)走向社會(huì)、服務(wù)大眾以及用戶量和流量的雙突破[5]。

（三）編輯隊(duì)伍的總體素養(yǎng)需進(jìn)一步提升

新媒體時(shí)代，高校學(xué)報(bào)對(duì)編輯隊(duì)伍提出了更高的要求，編輯團(tuán)隊(duì)不僅要有較強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)鑒別力、扎實(shí)的文字功底和深厚的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術(shù)等方面知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)度和接受度，才能適應(yīng)新時(shí)代的高校學(xué)報(bào)編輯工作。目前多數(shù)高校學(xué)報(bào)的編輯人員缺乏互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，對(duì)融媒經(jīng)營(yíng)出版了解程度很有限。

（四）高校對(duì)學(xué)報(bào)的重視度不夠

很多高校對(duì)學(xué)報(bào)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的人、財(cái)、物的支持和投入有待加強(qiáng)，同時(shí)編輯隊(duì)伍與專業(yè)教師或者學(xué)校其他系列專業(yè)相比存在待遇偏低、晉級(jí)較難等問(wèn)題。以上現(xiàn)象都在一定程度上影響著編輯隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)和長(zhǎng)期穩(wěn)定，制約著高校學(xué)報(bào)的可持續(xù)發(fā)展。

三、高校學(xué)報(bào)可持續(xù)健康發(fā)展的策略探索

在學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的新時(shí)代，高校學(xué)報(bào)如何抓住歷史機(jī)遇、順應(yīng)時(shí)代潮流，自覺(jué)承擔(dān)“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命，如何堅(jiān)持深化改革、各學(xué)科繁榮發(fā)展，以優(yōu)秀作品服務(wù)社會(huì)、服務(wù)廣大人民群眾，最終實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)可持續(xù)健康發(fā)展，是高校學(xué)報(bào)在現(xiàn)實(shí)工作中需要審慎探究的一個(gè)重要課題。

（一）高校的政策支持與引導(dǎo)

高校學(xué)報(bào)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展離不開(kāi)所在大學(xué)的政策支持和引導(dǎo)。首先，從建設(shè)“雙一流”高校的角度出發(fā)，大學(xué)應(yīng)該將學(xué)科建設(shè)和學(xué)報(bào)傳播功能相結(jié)合，以地方和區(qū)域重大需求為導(dǎo)向，大力做好教學(xué)與科研一體化的深度融合工作，全力打造好高校學(xué)報(bào)服務(wù)于人才培養(yǎng)和人才成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)交流與科技服務(wù)的良好交流平臺(tái)。其次，大學(xué)在校內(nèi)教師職稱評(píng)定與績(jī)效年度考核工作中應(yīng)適當(dāng)加大教師在本校學(xué)報(bào)發(fā)表優(yōu)質(zhì)文章的考核比重，依據(jù)文章的引用與轉(zhuǎn)載率等指標(biāo)給予作者較高的考評(píng)分值，鼓勵(lì)學(xué)?？萍既瞬艑⒆钚碌母哔|(zhì)量文章發(fā)表在本校學(xué)報(bào)上[6]。最后，學(xué)校應(yīng)為學(xué)報(bào)編輯部創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為編輯部的編輯隊(duì)伍提供廣泛的發(fā)展空間，最大限度地激發(fā)他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)報(bào)發(fā)展的源頭動(dòng)力。

（二）增強(qiáng)編輯團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力

對(duì)于高校學(xué)報(bào)的編輯團(tuán)隊(duì)而言，他們最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)或約到優(yōu)秀稿件，經(jīng)過(guò)悉心地編輯整理之后盡快發(fā)表。在這個(gè)固定的流程中，高校學(xué)報(bào)編輯團(tuán)隊(duì)，從主編到副主編再到責(zé)任編輯們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，將直接影響到高校學(xué)報(bào)的刊物質(zhì)量、發(fā)展水平與發(fā)展速度。創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代鮮明的主題，創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，高校學(xué)報(bào)編輯團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的不斷增強(qiáng)是學(xué)報(bào)發(fā)展的不竭動(dòng)力。當(dāng)然，高校學(xué)報(bào)編輯團(tuán)隊(duì)的不同角色在增強(qiáng)創(chuàng)新能力方面也有著不同的側(cè)重點(diǎn)。主編和副主編的首要任務(wù)是在期刊發(fā)展的新時(shí)代找準(zhǔn)學(xué)報(bào)未來(lái)發(fā)展定位，更新發(fā)展理念，拓寬學(xué)報(bào)多媒體傳播渠道；編輯們應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確地掌握所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的研究前沿信息，主動(dòng)學(xué)習(xí)并掌握互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，助力學(xué)報(bào)走上可持續(xù)性創(chuàng)新發(fā)展道路。

（三）加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)數(shù)字出版

隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，高校學(xué)報(bào)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)報(bào)數(shù)字出版工作，建立以高校學(xué)報(bào)數(shù)字化為核心，以信息服務(wù)、知識(shí)服務(wù)為主體的較為完備的高校學(xué)報(bào)數(shù)字出版系統(tǒng)。這樣的系統(tǒng)可以涵蓋責(zé)任編輯稿件處理程序，如稿件受理、分發(fā)、送審與編校等；同時(shí)也包括高校學(xué)報(bào)數(shù)字產(chǎn)品信息、出版以及知識(shí)服務(wù)平臺(tái)等[7]。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與其他兄弟大學(xué)的合作，共同建立合作高校間的學(xué)報(bào)數(shù)字出版資源共享平臺(tái)、高校間互相合作的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這樣可以克服高校的自身薄弱環(huán)節(jié)、擺脫數(shù)據(jù)庫(kù)積累的數(shù)據(jù)和資料有限的困擾，并有效地將不同的信息、數(shù)據(jù)、知識(shí)相關(guān)聯(lián)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，更好地服務(wù)于地方和區(qū)域發(fā)展。

（四）與高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科相結(jié)合

高校學(xué)報(bào)一個(gè)主要的任務(wù)是服務(wù)于大學(xué)的教師和研究生，同時(shí)也肩負(fù)著助力學(xué)校發(fā)展的重任。每所大學(xué)都有自己的王牌專業(yè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，高校學(xué)報(bào)只有與自身大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科緊密結(jié)合，密切配合優(yōu)勢(shì)學(xué)科的科研人員做好編輯與出版工作，及時(shí)發(fā)表他們的學(xué)術(shù)研究成果，才會(huì)助力大學(xué)做強(qiáng)做好優(yōu)勢(shì)學(xué)科，還會(huì)提升學(xué)報(bào)的稿件質(zhì)量和辦刊層次。

（五）充分發(fā)揮編委會(huì)的作用

高校學(xué)報(bào)的編委會(huì)都是由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各領(lǐng)域有聲望的專家學(xué)者組成，他們是各自鉆研學(xué)科的翹楚，都有著廣泛的人際交往。學(xué)報(bào)應(yīng)充分發(fā)揮編委會(huì)成員的作用，轉(zhuǎn)變學(xué)報(bào)辦刊理念，采取多種措施，變被動(dòng)等稿為積極約稿模式，動(dòng)員編委會(huì)的一切力量來(lái)爭(zhēng)取校內(nèi)外的優(yōu)秀稿件以提升學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力和社會(huì)效益。

（六）立足高遠(yuǎn)，守正創(chuàng)新

高校學(xué)報(bào)是科學(xué)技術(shù)交流的良好平臺(tái)，也是傳播先進(jìn)文化的廣闊舞臺(tái)，加強(qiáng)思想政治教育、樹(shù)牢政治信仰、堅(jiān)定政治方向是做好學(xué)報(bào)工作的思想根基。在此基礎(chǔ)上，學(xué)報(bào)更要緊隨新時(shí)代節(jié)奏，以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)為中心，確立高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮高校學(xué)報(bào)的積極作用。為此，高校學(xué)報(bào)需要加強(qiáng)以下幾方面的工作：第一，編輯們要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦；第二，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)報(bào)編輯的梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化年齡組合，確保隊(duì)伍長(zhǎng)期穩(wěn)定；第三，做好編輯隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，提升整個(gè)編輯隊(duì)伍掌握新知識(shí)、新技能的能力，特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體技術(shù)。最后，做好編輯隊(duì)伍的激勵(lì)工作，為他們提供更多的成長(zhǎng)空間。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校學(xué)報(bào)是科學(xué)技術(shù)交流的平臺(tái)，更是文化傳播的媒介，辦好高校學(xué)報(bào)既會(huì)服務(wù)好廣大師生，也會(huì)助力學(xué)校和地方經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)和文化的發(fā)展。高校學(xué)報(bào)應(yīng)該充分利用新媒體時(shí)代所帶來(lái)的種種機(jī)遇，同時(shí)也要積極面對(duì)當(dāng)下高校學(xué)報(bào)發(fā)展所面臨的各種困境，在學(xué)校政策支持與引導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮編輯團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，配合學(xué)校做優(yōu)做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，同時(shí)也要充分發(fā)揮編委會(huì)成員的影響力，提高學(xué)報(bào)的美譽(yù)度和學(xué)術(shù)輻射力。只有大家齊心努力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新，才能積蓄力量、迎難而上，開(kāi)拓出學(xué)報(bào)持續(xù)健康發(fā)展之路。

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10.15916/j.issn1674-327x.2021.03.024

G237.5

A

1674-327X (2021)03-0090-03

2021-02-15

遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金(L18BYY015)

許偉麗(1977-)，女，黑龍江拜泉人，副教授。

(責(zé)任編校：葉景林)