劉燕燕

摘要：本研究以“一帶一路”政策開展以來China Daily（《中國日報》）2015年3月至2021年3月關于來華留學生相關報道為語料，從報道主題、報道傾向性和報道的話語模式三個維度分析來華留學生形象的建構，試圖探尋出China Daily報道下的來華留學生形象，并針對其建構來華留學生形象中存在的問題進行反思，為來華留學生媒體形象的傳播和我國教育國際化的發(fā)展提供了參考。

關鍵詞：來華留學生;China Daily;形象建構

中圖分類號：H08

1. 引言

隨著經(jīng)濟的全球化，教育也必然走向國際化。自從改革開放以來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展、綜合國力的提升，我國在世界舞臺上已逐漸具有舉足輕重的影響力，這也使得越來越多的外國人來到中國學習。

隨著來華留學生規(guī)模的擴大，與其相關的研究也越來越豐富?？傮w來說，對來華留學生的相關研究集中于以下幾個方面：第一，來華留學生跨文化適應問題，其中楊安琪（2019）以問卷和訪談為研究方法，研究河北省某高校留學生跨文化適應的影響因素;第二，來華留學生管理的相關研究，王姍（2021）從招生、教學和日常管理方面梳理了來華留學生管理現(xiàn)狀，并針對新發(fā)展階段的工作難點提出應對措施;第三，來華留學生學習漢語的相關研究，楊璐（2021）從主觀和客觀因素分別探析影響非洲留學生漢語學習的因素并提出相應學習策略。但國內(nèi)鮮有對來華留學生形象建構與傳播的研究，鑒于此，本研究以中國主流英文媒體China Daily中來華留學生相關報道為語料，探索新形勢下國內(nèi)主流英文媒體對來華留學生的形象建構，為其媒體形象的傳播和我國教育的國際化發(fā)展提供建議。

2. China Daily中來華留學生報道主題與其媒體形象建構

2.1 新聞報道標題的高頻詞分析

本文對所收集的125篇報道的標題進行高頻詞分析，在去除介詞、連詞、be動詞等詞后，運用WordSmith Tools 7.0對語料中的高頻詞進行檢索。

新聞報道標題中出現(xiàn)頻率較高的是Students， International， China， 另外Intl， Foreign與International表述意思接近，可被看作同一高頻詞，這表明關于來華留學生的報道主題大多直抒于標題，以明晰新聞報道的關注重點。標題中還出現(xiàn)Wuhan， Beijing兩個地名8次，前者是因為與新冠疫情最初在武漢爆發(fā)有關，留學生們紛紛為武漢加油，后者因為首都北京是留學生選擇最多的城市之一，因此被多次提及。

通過festival（節(jié)日），culture（文化），celebrate（慶祝）和held（舉辦）這些高頻詞可以發(fā)現(xiàn)來華留學生在中國留學，離不開文化交流，他們是中華文化的體驗者，是向世界各地傳播中華文化的使者，更是中外文化交流的紐帶。

2.2 新聞報道的主題分析

本研究根據(jù)所收集新聞報道的內(nèi)容并借鑒（夏芳，2019）關于來華留學生的報道主題分類，大致分為9個主題：（1）文化交流和實踐活動;（2）國家相關政策;（3）留學生案例報道;（4）教育高峰論壇;（5）來華留學生工作實習;（6）高校來華留學生教育;（7）來華留學生發(fā)展規(guī)模及概況;（8）來華留學生社會生活;（9）中國經(jīng)驗助力留學生。

根據(jù)表2中新聞報道主題的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，關于來華留學生的報道中文化交流和實踐活動占比最高，達到32%;其次是國家出臺關于來華留學生政策的報道占總數(shù)的20%;來華留學生的社會生活，高校對留學生的教育分別占16%和12%;其余5種主題占20%。這個分布結果表明我國來華留學生教育注重跨文化交流，注重來華留學生能夠傳播中國文化，講述在中國的所聞所見，從而起到對中國形象的推廣傳播作用。在“一帶一路”政策的扶持下，中國政府提供獎學金、學位互認等雙邊協(xié)議的推動下，越來越多沿線國家的留學生選擇來到中國留學，從而促進中國教育的國際化發(fā)展。

3. China Daily中來華留學生報道傾向性與其媒體形象建構

新聞從業(yè)者對新聞報道的態(tài)度致使其不可避免存在傾向性，這種傾向性主要源于社會公眾的認知，并反作用與受眾，能夠一定程度反映新聞報道的真實客觀性。本文以詞匯為基礎，將來華留學生報道的傾向性分為積極、消極和中立三大類。積極的報道傾向，內(nèi)容中含有明顯的正面表達、支持態(tài)度等;消極的報道傾向，內(nèi)容中存在明顯的負面表達、呵斥或責備的情感基調(diào);中立的報道傾向，指內(nèi)容中只陳述客觀新聞，不表明任何態(tài)度立場。

來華留學生報道中，總體以積極報道為主。其中積極報道占比最高（62.4%），近三分之二;其次是中立的報道，占比36%;消極報道基本趨零，占1.6%。積極報道共78篇，其中涉及文化交流和實踐活動37篇，社會民生15篇，國家地方政策解讀9篇;中立報道（45篇）中涉及國家地方政策解讀的16篇，高校教育9篇，工作實習7篇，社會民生5篇;僅有的2篇消極報道是關于來華留學生管理問題和留學生在中國就業(yè)難問題。

來華留學生報道傾向性呈現(xiàn)以上情況的原因一方面在于得益于國家近年來“一帶一路”、十三五計劃中對來華留學生政策支持，獎學金的設立和各類學位互認的協(xié)議，鼓勵外國留學生來中國留學，進行文化交流和實踐活動，提升我國教育的國際化水平，從中也取得一定成效，這也構建了來華留學生群體的知華友華的積極形象，也側(cè)面印證了國家政策的正確性;另一方面，涉及關于留學生政策的新聞多數(shù)是中立的報道傾向，原因在于對國家政策解讀，涉及政治層面以謹慎態(tài)度為上，客觀陳述即可，報道不當恐引發(fā)社會輿情。

4. China Daily中來華留學生報道的話語模式與其媒體形象建構

采用不同的話語模式是為了使報道呈現(xiàn)出最佳效果，其中98篇報道采用多模態(tài)話語模式即文字加圖片的形式，27篇報道采用單模態(tài)話語模式即只有文字的形式。采用多模態(tài)的話語模式能夠豐富報道，使其更加直觀，這也是為什么大多數(shù)報道采用多模態(tài)的話語模式;其中國家相關政策和高校來華留學生教育的報道多采用單模態(tài)話語模式，這與其政治性強和內(nèi)容嚴肅的特點不無關系。

5. 結語

綜上所述，通過對來華留學生新聞報道的報道主題、報道傾向性和報道的話語模式分析發(fā)現(xiàn)，來華留學生的形象建構多以正面為主，展示的留學生形象為熱愛中國傳統(tǒng)文化，喜歡中國生活，想要在中國就業(yè)，并致力于為中外文化交流搭建橋梁，從而更好的傳播中國文化，講述中國故事。

參考文獻

[1] 楊安琪. 來華留學生跨文化適應影響因素研究[J]. 文化創(chuàng)新比較研究， 2019（8）： 169-174.

[2] 王姍. 來華留學生管理現(xiàn)狀與應對措施[J]. 商業(yè)文化， 2021（12）： 66-67.

[3] 楊璐. 探析影響非洲來華留學生漢語學習的因素[J]. 時代報告， 2021（02）： 80-81.