李艷霞 郭 瑗

（濱州職業(yè)學(xué)院，濱州 256603）

引 言

高校基層黨組織是高等教育事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心，進(jìn)一步加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措，也是高校教育工作有序推進(jìn)的重要保障。由此可見，基層黨組織建設(shè)是我國(guó)高校建設(shè)發(fā)展的重點(diǎn)工作之一。在新形勢(shì)下，高校在建設(shè)發(fā)展過程中要對(duì)該項(xiàng)工作引起足夠的重視，并從多個(gè)層面入手持續(xù)加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)。

一、高?；鶎狱h組織建設(shè)的重要性

首先，高?；鶎狱h組織建設(shè)工作的科學(xué)推進(jìn)，有利于凸顯黨組織在高校教育中的引領(lǐng)作用。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)中，我國(guó)高等教育體系在逐步完善，高校教育改革進(jìn)一步深化。在此過程中，基層黨組織建設(shè)工作的科學(xué)開展，能夠充分發(fā)揮黨組織對(duì)高校的引領(lǐng)作用，促使高校教育能夠始終朝著正確的方向發(fā)展，進(jìn)而不斷凸顯高等教育在我國(guó)各類人才培養(yǎng)中的實(shí)際作用。其次，高校基層黨組織建設(shè)工作的科學(xué)推進(jìn)，有利于建立起更加完善的高校教育管理制度?？茖W(xué)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作，能夠使高校建設(shè)發(fā)展中的各項(xiàng)工作都規(guī)范化開展，并逐步形成系統(tǒng)而完善的高校教育管理制度，以此指導(dǎo)高校各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)；還能夠提升高校對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)能力，使其根據(jù)國(guó)家宏觀發(fā)展中對(duì)各類人才的實(shí)際需求，對(duì)教育管理工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，促使高校在規(guī)范運(yùn)作的基礎(chǔ)上不斷提升對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；有助于打造高素質(zhì)的高校教育團(tuán)隊(duì)，能夠不斷提升高校教師的思想政治素養(yǎng)，鼓勵(lì)廣大教師積極向優(yōu)秀黨員干部看齊，在教育工作中更加努力，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教育方法，提升教育工作質(zhì)量。

二、新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)的策略

（一）深入開展思想政治教育

思想政治教育屬于高?；鶎狱h建工作的重要環(huán)節(jié)之一，思想政治教育工作主要面向高校教師中的黨員干部和學(xué)生中的黨員，實(shí)施的主要目的在于提升高校教師及學(xué)生黨員的思想政治認(rèn)識(shí)和覺悟，使教師更好地為高校教育服務(wù)，使學(xué)生黨員在黨內(nèi)更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在思想政治教育中，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神應(yīng)該成為常態(tài)化內(nèi)容之一。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該適當(dāng)安排專題性思想政治教育活動(dòng)。比如，可以將“艱苦奮斗精神”作為學(xué)習(xí)專題，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)高校黨員回顧黨的艱苦奮斗史，促使教師在教育工作中能夠始終保持黨的艱苦奮斗作風(fēng)，不怕苦不怕難，在高校教育工作中遇到任何困難都能夠迎難而上，通過自己的不懈努力去解決困難，在教育工作中能夠始終嚴(yán)格要求自己，將教育工作當(dāng)做黨賦予自己的使命，并為之奮斗終生。這一方面的思想政治教育活動(dòng)，還能夠引導(dǎo)高校教師在工作中進(jìn)行更為深刻的自我反思，在反思中查找教育工作的不足，在認(rèn)識(shí)不足后積極改進(jìn)。而且思想政治教育工作可以不斷提升高校教師的政治站位，使其在教育工作中能夠樹立大局觀，在解決實(shí)際問題中能夠考慮得更加全面，使問題解決得更加徹底，以此不斷提升其工作效率。高校中的學(xué)生黨員則需要通過深層次的思想政治教育工作，更為深入地了解黨組織，在日常學(xué)習(xí)中能夠始終以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀黨員，為黨組織的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）加強(qiáng)廉政建設(shè)

廉政建設(shè)是黨建工作中長(zhǎng)期關(guān)注的重點(diǎn)。在高校教育中，校內(nèi)黨員干部的貪污腐敗行為會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的開展造成嚴(yán)重的阻礙，對(duì)黨的形象造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，而且不利于校園文化環(huán)境的建設(shè)，甚至?xí)?duì)學(xué)生的思維發(fā)展產(chǎn)生誤導(dǎo)，因此在高校基層黨組織建設(shè)中要對(duì)廉政建設(shè)引起足夠的重視。首先，在該項(xiàng)工作的具體推進(jìn)過程中，要引導(dǎo)高校黨員干部定期回顧黨內(nèi)監(jiān)督條例，使其時(shí)刻警醒自己。其次，定期開展高校腐敗案例分析，促使高校黨員干部在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合真實(shí)案例來認(rèn)識(shí)腐敗產(chǎn)生的各類因素。比如，因職務(wù)上的便利性所引發(fā)的腐敗，因人情關(guān)系所引發(fā)的腐敗。在了解各類真實(shí)案例的基礎(chǔ)上，要求高校內(nèi)黨員干部進(jìn)行深刻的自我反思，在反思中查找自己身邊是否存在相關(guān)誘導(dǎo)因素或苗頭并及時(shí)制止。最后，還要通過實(shí)踐的方式推進(jìn)廉政建設(shè)工作。比如，安排高校黨員干部參觀廉政教育基地，通過實(shí)踐來反思自身的工作，并將各類腐敗因素消滅在搖籃之中?？偠灾ㄟ^廉政建設(shè)工作的深層次推進(jìn)，促使高校黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到貪污腐敗對(duì)黨、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自身所產(chǎn)生的嚴(yán)重負(fù)面影響，進(jìn)而產(chǎn)生不敢腐、不想腐的思想，從而更好地維護(hù)黨的形象，促進(jìn)自身發(fā)展，在高校中營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的環(huán)境。

另外，為了進(jìn)一步提升高校廉政建設(shè)工作成效，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校的政治監(jiān)督，該項(xiàng)工作主要由高校配合紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)完成。比如，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)可以定期安排巡察組到高校進(jìn)行巡察，通過談話、資料查找、查賬等方式了解高校內(nèi)部黨員干部是否存在貪腐行為，還要設(shè)立專門的舉報(bào)通道，全面搜集各類舉報(bào)線索，巡察人員在獲得舉報(bào)信息后，需要第一時(shí)間進(jìn)行核實(shí)，在確保信息屬實(shí)后進(jìn)行深層次的了解，及時(shí)揪出黨內(nèi)蛀蟲?？傮w來看，圍繞高校開展的巡察活動(dòng)可以看作是一次“政治體檢”，借助該項(xiàng)工作，高校基層黨組織能夠及時(shí)了解內(nèi)部存在的腐敗因素，并及時(shí)消除，進(jìn)而為高?；鶎狱h組織建設(shè)工作的高質(zhì)量推進(jìn)提供良好的保障。

（三）進(jìn)一步凸顯黨組織在高校的引領(lǐng)作用

在高?；鶎狱h組織建設(shè)中，要更好地凸顯黨組織在高校中的領(lǐng)航作用。為此，高校在教育管理工作研討中，要注重黨員干部的融入，使黨員干部能夠站在黨組織的角度上去思考高校的教育發(fā)展問題，并提出相應(yīng)的建議。而學(xué)校教師要重視黨員干部提出的建議，并融合各方建議制定相應(yīng)的教育方案。另外，高校還要做好黨員干部的任命，在黨管干部的原則下，根據(jù)高校教育工作實(shí)際，將優(yōu)秀黨員干部分配到重要崗位上。需要注意的是，任命在關(guān)鍵崗位的黨員干部必須具備較高的政治覺悟，具備專業(yè)的教育管理能力，而且熟悉國(guó)家的各項(xiàng)教育政策。

（四）做好學(xué)生黨員的管理

大學(xué)生入黨在我國(guó)高校中比較普遍，因此在高校基層黨建工作中要進(jìn)一步做好學(xué)生黨員的管理。首先，在該項(xiàng)工作的具體實(shí)施過程中，要加強(qiáng)高校黨員發(fā)展的統(tǒng)籌安排。學(xué)校教師要通過全面而細(xì)致的觀察和了解，將各方面都比較出眾的學(xué)生吸引到黨組織中來，以此增加學(xué)校學(xué)生黨員數(shù)量，壯大黨員隊(duì)伍。在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，要建立起完善的管理機(jī)制，并嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)的相關(guān)內(nèi)容開展工作。其次，進(jìn)一步完善學(xué)校入黨積極分子的推優(yōu)機(jī)制，通過這一機(jī)制的完善，為黨組織推送更多優(yōu)秀的學(xué)生黨員，進(jìn)而從源頭上提升黨組織的先進(jìn)性。在這一機(jī)制完善的過程中，需要堅(jiān)持公平公正的原則，在確立優(yōu)秀學(xué)生黨員時(shí)，要對(duì)目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)定，不可以唯成績(jī)論，而是在確保學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上對(duì)目標(biāo)對(duì)象的政治覺悟、道德品質(zhì)等各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后，進(jìn)一步完善學(xué)生黨員發(fā)展的考評(píng)體系。科學(xué)考評(píng)是確保高校學(xué)生黨員隊(duì)伍素質(zhì)的重要保障，在該項(xiàng)工作的具體實(shí)施過程中，需要針對(duì)申請(qǐng)入黨學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、道德、政治素養(yǎng)等各個(gè)層面進(jìn)行考察，了解學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，使提交入黨申請(qǐng)的學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到，要想真正成為黨組織的一員，需要有堅(jiān)定的信念、較高的政治覺悟、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力及較高的道德水平。在考評(píng)過程中還要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核，我國(guó)高校中普遍存在學(xué)生實(shí)踐能力不足的情況，通過這一方面的考核，使學(xué)生對(duì)提升實(shí)踐能力引起重視，并通過不斷增強(qiáng)自身實(shí)踐能力來提升自我。

結(jié) 語

綜上所述，高校基層黨組織建設(shè)工作的科學(xué)實(shí)施有著非常深遠(yuǎn)的影響，而且該項(xiàng)工作會(huì)涉及多個(gè)方面的內(nèi)容。因此，高校要對(duì)該項(xiàng)工作引起足夠的重視，并從多個(gè)層面入手對(duì)該項(xiàng)工作予以優(yōu)化，進(jìn)而不斷提升高校基層黨組織建設(shè)工作成效。