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小屏直播出鏡記者必備三要素
——以《新京報(bào)》“我們視頻”為例

2021-11-14 14:24袁航
聲屏世界 2021年19期
關(guān)鍵詞:新京報(bào)小屏人格化

□袁航

小屏,顧名思義是相對(duì)于大屏幕即電影、電視等傳統(tǒng)可視形式而言的新興、小屏幕可視形式,人們能想到的更直接的小屏就是手機(jī)屏幕。近年來,小屏直播被廣泛應(yīng)用,其中直播人的語態(tài)、語勢(shì)對(duì)播音員主持人提出了更高的要求。小屏直播有別于電視大屏直播,小屏直播往往是新聞現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)時(shí)報(bào)道,更靈活、更及時(shí)。

小屏直播的特點(diǎn)——長(zhǎng)直播、慢直播、多互動(dòng)、時(shí)效性強(qiáng)

傳統(tǒng)媒體的大屏直播通常情況下受時(shí)間限制,往往給出鏡記者的時(shí)間只有3-10分鐘,要求出鏡記者語言精練,直中要害。但是在融媒體的環(huán)境下,出鏡報(bào)道的載體是小屏直播,這是以小時(shí)為單位的直播新樣態(tài)。這就意味著“長(zhǎng)直播”“慢直播”的時(shí)代的到來。這也對(duì)出鏡記者報(bào)道能力提出了新的要求:如何在幾個(gè)小時(shí)的直播中合理分配自己的語言量,如何把握出鏡報(bào)道節(jié)奏的輕重緩急,如何轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,如何設(shè)計(jì)流程,如何延長(zhǎng)受眾的觀看時(shí)長(zhǎng)等都是出鏡記者要面對(duì)的問題。

小屏直播意味著受眾的觀看方式是移動(dòng)端個(gè)人收看為主。融媒體時(shí)代,用戶在移動(dòng)端的賦權(quán)增多,可以點(diǎn)贊、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)、分享、留言、打賞等。移動(dòng)端無互動(dòng)不直播,受眾需求和賦權(quán)的改變,都意味著出鏡記者的報(bào)道方式要隨之改變。

小屏直播出鏡記者的語言表達(dá)樣態(tài)

親切自然的人格化表達(dá)。融媒體下出鏡報(bào)道的載體是小屏直播,這就意味著受眾的收看行為是移動(dòng)端個(gè)人收看,收看距離僅為20-30厘米,這與電視端家庭收看距離的2-3米有著顛覆性的變化。這意味著用戶觀看小屏直播時(shí)和出鏡記者的心理距離縮短了,他們與媒體間的距離被持續(xù)拉近,儀式感、正式感的新聞?wù)Z態(tài)不再適用。受眾如今需要的是親切自然的、有情緒的個(gè)性化表達(dá)。小屏直播中的出鏡記者的語態(tài)被要求靈活多變,口語修辭增多,情緒的引導(dǎo)性增強(qiáng),記者更人格化,可愛的、生氣的、恐懼的、嚴(yán)肅的等記者形象都可以大膽地體現(xiàn),形成人格化的表達(dá)。

人格化就是把自己當(dāng)作一個(gè)有性格、有溫度的人去表達(dá),這個(gè)人物是有特點(diǎn)的、容易被記住的,甚至是夸張的。以小時(shí)為單位的直播方式,可以讓受眾對(duì)于記者有“人設(shè)”的記憶。直播是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的陪伴,記者要像觀眾熟悉的老朋友一樣,把自己的所看所想所知告訴觀眾。當(dāng)然這也意味著記者的語言的表達(dá)要有自己的個(gè)性化標(biāo)簽。出鏡記者可以根據(jù)題材有意識(shí)地設(shè)計(jì)自己的“人格化”表達(dá),或青春陽光的,或知性溫婉的,或熱情奔放的,或雷厲風(fēng)行的,給自己標(biāo)簽化,讓觀眾看到的記者是個(gè)有血有肉的人,而不是一個(gè)冷冰冰的轉(zhuǎn)化信息的工具。

如《新京報(bào)》“我們視頻”《2019北京半程馬拉松鳴槍開跑》的直播中,記者賈潔卿參與到比賽中,塑造了一個(gè)“體育健將”的人物形象,給自己貼上了“體育達(dá)人”的標(biāo)簽。記者蔣鵬峰在路邊收容車旁等待記者賈潔卿,見面后,賈潔卿第一句話是:“你怎么在這?累死我了。”“你是怎么過來的?”“我是連跑帶騎車過來的?!比缓笏龤獯跤醯卣f:“我今天狀態(tài)比想象中還要好一些,我還要繼續(xù)跑。”“現(xiàn)在有上收容車的嗎?”“收容車上一個(gè)都沒有,還等著你當(dāng)?shù)谝蝗四??!薄澳遣恍?!我得跑了?!薄澳銥槭裁催@么多汗?!”“我一路跑過來的!哈哈哈?!边@些話在大屏直播里是可能聽不到的,但是小屏直播就能真實(shí)地看到出鏡記者之間的交流,很自然地表達(dá)自己的情緒。隨后,在賈潔卿的第一視角出鏡報(bào)道中,她邊走邊說:“這是我第一次參加馬拉松,在跑之前沒有對(duì)自己的身體狀況進(jìn)行預(yù)估,但是今天的狀況比我想象中好一些?,F(xiàn)在我跑到朝陽門了,還挺高興的,嘿嘿!所以我還要堅(jiān)持跑一下?!?/p>

而記者蔣鵬峰在這段直播中也有一段人格化的表達(dá):“今天賽道上的選手都很熱情啊,來到我的鏡頭前都會(huì)打招呼,剛才還有一位大哥差點(diǎn)把我的手機(jī)給呼下去。”“今天本來我是在3.9公里的收容車處等待賈潔卿的,沒想到她跟我說她還能跑。我就抓瞎了,一路騎車加跑步追到現(xiàn)在?!边@些話都像是在和朋友聊天一樣,親切自然,靈活多變。這就是人格化表達(dá)的體現(xiàn)。

再如“我們視頻”《宿舍已空,參與木里救援森林消防員心痛憶戰(zhàn)友》的報(bào)道中,記者馬俊在最后痛哭流涕含著熱淚完成了報(bào)道:“他們喊了三聲口號(hào)的時(shí)候,我真的忍不住坐在一旁痛哭,干記者十多年了,經(jīng)常和他們奮戰(zhàn)在一線,所以我們真的不想給他們帶來這么多不好的回憶,也不想讓他們一遍遍回憶這些痛苦的畫面。我想我們的直播就到這吧。再一次感謝大家的關(guān)注?!闭f完,他就離開了鏡頭,畫面定格在“赴湯蹈火、竭誠(chéng)為民”的標(biāo)語下。這段報(bào)道就讓觀眾非常動(dòng)容,充分體現(xiàn)了人格化的表達(dá)。

無處不在的互動(dòng)感、交流感。受眾參與度提高是融媒體時(shí)代的一個(gè)典型特征,越來越多受眾不再滿足于只做新聞的聆聽者,而是期望做新聞的參與者。小屏直播更需要關(guān)注與觀眾的互動(dòng)性,要杜絕記者一直說“單口相聲”。出鏡記者可以通過與嘉賓之間的互動(dòng)交流調(diào)整直播的節(jié)奏,使直播更加自然和松弛;也可以通過互動(dòng)、回答網(wǎng)民提問,增強(qiáng)受眾代入感,豐富新聞的維度。另外,出境記者也必須時(shí)刻意識(shí)到觀眾的存在,考慮到正在收看直播的觀眾的同步感受,要和觀眾情感共振,不要自說自話。

如“我們視頻”《愛心避讓,北京一老師重癥緊急轉(zhuǎn)院》的報(bào)道中,記者王清有這么一段話:“很多朋友在問,為什么要選擇在周一,為什么要選擇在早上白天,很多朋友都擔(dān)心這個(gè)路途可能會(huì)比較堵,這是因?yàn)樵诠ぷ魅辙D(zhuǎn)院的路途中如果遇到意外,會(huì)有更多的人力和資源進(jìn)行搶救,這是醫(yī)院和家屬多次商量后的決定?!边@就是對(duì)觀眾疑問的及時(shí)解答。這一互動(dòng)既對(duì)新聞背景進(jìn)行了很好的補(bǔ)充,也增加了觀眾的參與度和代入感。

在小屏直播的長(zhǎng)直播中,往往會(huì)有新的觀眾不斷加入進(jìn)來,而直播是線性傳播的。這也要求出鏡記者在直播的過程中,需要不斷重復(fù)說明本次直播的主題和目前進(jìn)行的情況,同時(shí)配合圖文直播,讓新進(jìn)入的觀眾能夠快速跟上直播的進(jìn)度。

在上述案例的同一段報(bào)道中,記者王清不斷多次重復(fù)重要信息:“今天如果有行駛在機(jī)場(chǎng)高速公路由北向南途經(jīng)北三環(huán)路段的司機(jī)朋友,請(qǐng)注意避讓救護(hù)車輛,讓出一條生命通道。再次和大家說一下,這一次轉(zhuǎn)運(yùn)的病人是一位來自懷柔的女教師,同時(shí)她也是兩個(gè)孩子的媽媽。在今年春節(jié)的時(shí)候,她發(fā)燒不斷,咳嗽不止……”

報(bào)道有層次感、有環(huán)節(jié)性。在融媒體環(huán)境下,出鏡報(bào)道的載體是小屏長(zhǎng)直播、慢直播。以小時(shí)為單位的直播必然會(huì)要求出鏡記者語言的邏輯性很強(qiáng),這樣才能在幾個(gè)小時(shí)的直播中實(shí)現(xiàn)整塊推進(jìn)。整塊推進(jìn)是指有層次、有環(huán)節(jié)的報(bào)道,這對(duì)出鏡記者的口語表達(dá)的框架也提出了要求。記者要對(duì)一段即興口語表達(dá)分層次,進(jìn)行層次表達(dá),一環(huán)一環(huán)地扣起來。長(zhǎng)直播中,記者也可以設(shè)計(jì)好直播的流程,通過環(huán)境的變化、采訪對(duì)象的變化、流程的變化等各種方式將長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的直播拆解開,使直播的邏輯更加清晰。

如“我們視頻”《青海茫崖5級(jí)地震后,直擊救援安置》的報(bào)道中,記者馬俊采用了移步換景式的報(bào)道方法。記者先設(shè)計(jì)好路線,全程邊走邊直播,在報(bào)道的過程中分別采訪了茫崖市花土溝鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、茫崖市花土溝鎮(zhèn)紀(jì)委書記、茫崖市派出所所長(zhǎng)、茫崖市中學(xué)校長(zhǎng),由他們帶領(lǐng)參觀了地震后的政務(wù)大廳大樓、救援安置點(diǎn)、茫崖市中學(xué)。用采訪人物的轉(zhuǎn)變配合環(huán)境的變化,使得這段長(zhǎng)達(dá)58分鐘的直播顯得邏輯清晰,內(nèi)容飽滿。

視覺效果往往大于聽覺效果。如上述案例所說,出鏡記者可以借助畫面來體現(xiàn)層次,通過畫面的轉(zhuǎn)換來推進(jìn)自己報(bào)道的層次。記者往往不是靜態(tài)報(bào)道而是動(dòng)態(tài)報(bào)道,這就要求出鏡記者邏輯要更清晰,在動(dòng)態(tài)畫面捕捉時(shí)語言更靈活。在動(dòng)態(tài)式報(bào)道中,記者可以在已有的邏輯上不斷穿插捕捉容易流逝的動(dòng)態(tài)畫面進(jìn)行優(yōu)先解說,再回到原來的邏輯上繼續(xù)推進(jìn)直播流程。

結(jié)語

未來的小屏出鏡記者一定是多賦能的,是一種集策劃、主持、采訪、文字、拍攝等能力于一體的復(fù)合型人才,鮮明的性格特點(diǎn)、極強(qiáng)的互動(dòng)能力和清晰的邏輯思維是小屏直播記者的必備。傳統(tǒng)媒體的出鏡記者是隱藏自己天性的,但是小屏出鏡記者要明白何為人格化的表達(dá),大膽的展現(xiàn)自己個(gè)性,做好直播時(shí)互動(dòng)和流程的設(shè)計(jì),用扎實(shí)的語言功力和應(yīng)變能力,努力做到使新聞通俗但不淺薄。

總而言之,“網(wǎng)絡(luò)直播+出鏡記者”的新聞報(bào)道形式會(huì)越來越多,網(wǎng)絡(luò)出鏡報(bào)道將擁有無限的發(fā)展空間。傳統(tǒng)媒體記者應(yīng)該加快擁抱互聯(lián)網(wǎng),不斷提高綜合業(yè)務(wù)能力,向多職能化、專業(yè)化發(fā)展,為觀眾提供及時(shí)、真實(shí)、優(yōu)秀的新聞產(chǎn)品。

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