□劉軼 李依庭

青春電影主要是指以青少年作為核心人物，講述青少年在青春期所發(fā)生的各種故事，其屬于一種敘事藝術(shù)，而敘事則是傳達(dá)信息的一種方式，各類(lèi)數(shù)據(jù)信息都需要符號(hào)來(lái)更好地承載，只有將敘事結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)的情節(jié)有效融合到電影當(dāng)中的特殊符號(hào)內(nèi)部，才可以展開(kāi)更加清晰的主題表達(dá)。青春電影在敘事符號(hào)的表達(dá)階段，與其他類(lèi)型的電影存在著較為明顯的差異，青春電影涉及的敘事符號(hào)，其在保持原有策略的基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)的改變優(yōu)化，從而更好地激發(fā)觀看者對(duì)于人生以及青春的感悟，這也進(jìn)一步反映出我國(guó)當(dāng)前青春電影內(nèi)部的敘事符號(hào)整體表達(dá)方式正在不斷提升。

體態(tài)語(yǔ)言對(duì)人物的塑造

在青春電影之中，人物以及體態(tài)的表達(dá)會(huì)對(duì)敘事的科學(xué)性以及信息的傳達(dá)產(chǎn)生較為重要的影響。

大部分青春電影當(dāng)中，人物符號(hào)主要都被認(rèn)為是由年齡相近的青春期演員自己塑造而產(chǎn)生和表現(xiàn)出的。例如，在電影《同桌的你》及《致青春》中，都選擇了一位適齡的青春期演員來(lái)塑造一個(gè)角色的形象，這樣他們才能夠在觀眾的心理上得到更好的滿(mǎn)足。而在電影《匆匆那年》之中，就選擇了年齡稍大的青春期演員彭于晏來(lái)出演這部電影的主角，盡管在造型等多個(gè)方面進(jìn)行了深入改造，但觀眾仍然會(huì)產(chǎn)生一種出戲的感覺(jué)。也許通過(guò)自身體態(tài)語(yǔ)言的合適表達(dá)，更好地向觀眾傳遞出了對(duì)于青春的真正理解，也就是不做作的青春才可以稱(chēng)之為青春。而電影中導(dǎo)演選擇的每一位演員都是有一定道理和依據(jù)的，不同的演員以及所展示出不同的行為都是為了運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言突出人物形象，從而構(gòu)成敘事線(xiàn)索。例如，在電影《左耳》中，性格較為傲氣的角色蔣皎，由于自身承受不了所受的打擊就直接跑到樓頂上撒錢(qián)，這也符合了觀眾對(duì)于這一角色的期待值。同樣是在電影《匆匆那年》之中，主角的妹妹作為攝影師卻拿不穩(wěn)攝像機(jī)，在現(xiàn)實(shí)生活中是不合理的。這種人物的塑造不符合體態(tài)語(yǔ)言，從而這個(gè)體態(tài)語(yǔ)言影響到了電影的敘事。

在青春電影中，人物體態(tài)符號(hào)的主要規(guī)律就在于女生的臺(tái)詞相對(duì)較少，并且性格也較為內(nèi)向，只有這樣才可以引起男生的好奇心，而男主也必須要優(yōu)質(zhì)，并且熱衷于打架等不良行為，從而達(dá)到“熱血”的目的。但這種千篇一律的模式，很容易導(dǎo)致觀眾產(chǎn)生審美疲勞，要積極尋求創(chuàng)新，才能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)新意。

音樂(lè)符號(hào)渲染人物主要性格

在近年來(lái)的各種青春電影當(dāng)中，音樂(lè)符號(hào)大多都用來(lái)充當(dāng)背景因素或是推動(dòng)主要?jiǎng)∏榈陌l(fā)展，靈活地運(yùn)用音樂(lè)符號(hào)也能夠深入體現(xiàn)出相應(yīng)角色內(nèi)心的真情實(shí)感，將角色與劇情之間有效融合在一起，為后續(xù)的情節(jié)高潮奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以青春電影《夏洛特?zé)馈窞槔?，其中故事的主人公夏洛穿越?997年，隨著音樂(lè)《公元1997》響起，能夠更好地引導(dǎo)觀眾進(jìn)入到那時(shí)的時(shí)代背景之中。在電影的播放進(jìn)程中，效果最為優(yōu)質(zhì)的歌曲就是《一剪梅》，歌曲每一次都是在角色袁華的失意情節(jié)當(dāng)中出現(xiàn)，表達(dá)了主人公雖然膽小怕事但也是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，主人公夏洛在1997年也演唱了《那些花兒》，使他成為了那一時(shí)代之中的音樂(lè)天才。由此可以看出，在青春電影中音樂(lè)符號(hào)自身就具備著極其顯著的修飾作用，通過(guò)科學(xué)合理的音樂(lè)符號(hào)不僅能夠幫助觀看者更好地理解劇情內(nèi)容，也能夠理解“夏洛”在穿越后通過(guò)各類(lèi)經(jīng)典歌曲所取得的成功。而電影《那些年》當(dāng)中，也采用了《人海中遇見(jiàn)你》這一歌曲來(lái)表達(dá)男女主人公相遇時(shí)的幸福感等。在這些音樂(lè)符號(hào)的選擇中能夠看出，通過(guò)音樂(lè)符號(hào)能夠穩(wěn)步提升觀看者的整體性以及新鮮感，通過(guò)恰到好處的音樂(lè)符號(hào)的應(yīng)用來(lái)體現(xiàn)出青春這一主題內(nèi)容。如今，很多電影里會(huì)運(yùn)用大家熟悉的歌曲，通過(guò)熟悉的旋律來(lái)引起觀眾的共鳴，讓觀眾在相同場(chǎng)景下流露出相同的情緒，這就是音樂(lè)符號(hào)的魅力，充分渲染每一段故事。

在實(shí)際運(yùn)用音樂(lè)符號(hào)的過(guò)程中，并不是單純的感覺(jué)場(chǎng)景適合就將音樂(lè)作為播放背景，應(yīng)當(dāng)在情節(jié)與角色結(jié)合的前提下，才可以保證音樂(lè)符號(hào)能夠發(fā)揮出原本更好的效果。音樂(lè)符號(hào)從主題的設(shè)定、插曲，到主人公的演繹，讓人們更清楚地了解青春電影里音樂(lè)符號(hào)的運(yùn)用是自然的、多樣的。

道具符號(hào)弱化整體商業(yè)目的

在青春電影的實(shí)際敘事環(huán)節(jié)中，其內(nèi)部的整體時(shí)代背景至關(guān)重要，而呈現(xiàn)出背景內(nèi)容的主要方式就在于道具符號(hào)，在青春電影中所體現(xiàn)出的大多都是20世紀(jì)90年代的背景，有著較為顯著的復(fù)古文化特色。在網(wǎng)上的評(píng)價(jià)中可以看出，道具符號(hào)堆積起來(lái)的僅僅只留存于表面，很難引發(fā)觀眾的認(rèn)可以及情感共鳴，也會(huì)影響到整體電影的表現(xiàn)效果。盡管在看到校服過(guò)后，很容易就能讓人聯(lián)想到校園生活，但如果道具的使用不符合實(shí)際情況，就會(huì)產(chǎn)生一種嚴(yán)重的違和感。

道具符號(hào)使用方法錯(cuò)誤的話(huà)，就會(huì)陷入有意圖的固定。道具只發(fā)揮了標(biāo)簽的作用，使背景的作用更加淡薄了。道具符號(hào)的使用也造成了商業(yè)化的問(wèn)題，如果引入過(guò)多商業(yè)要素，會(huì)影響觀從的體驗(yàn)感。例如，在電影中可以出現(xiàn)商業(yè)化的地方都會(huì)做廣告的植入。這雖然有助于人物形象和故事情節(jié)，但會(huì)引起觀眾的厭惡，所以在使用道具符號(hào)的過(guò)程中有必要進(jìn)一步規(guī)劃商業(yè)目的。在青春電影中，為了廣告植入不生硬，都把道具與電影情節(jié)緊密結(jié)合，注重創(chuàng)造情感和詩(shī)意，給觀眾精神寄托。影視美學(xué)在青春電影中越成功，道具符號(hào)就越不死板，越來(lái)越能反映特定時(shí)代和特定節(jié)點(diǎn)的情感。符號(hào)的設(shè)計(jì)不是為了創(chuàng)造和刺激大眾消費(fèi)，而是需要觀眾去完成體驗(yàn)、認(rèn)知、贊同、審美的過(guò)程。

電影中的道具給人們帶來(lái)一定的精神層面的感受，還是電影的關(guān)鍵。在回憶過(guò)去時(shí)，道具符號(hào)的使用對(duì)其內(nèi)涵和表達(dá)意義有了更多的感受。例如在電影《夏洛特?zé)馈分?，成名的夏洛還留著標(biāo)槍?zhuān)趴酌鳠粢渤蔀槿宋锔星榈募耐泻碗娪袄锏闹匾€(xiàn)索。在青春電影里用直接的道具使其與電影相結(jié)合，突出人物和情感的表達(dá)，減少商業(yè)目的，讓電影留給觀眾更好的精神享受。

語(yǔ)言符號(hào)中的修辭運(yùn)用表達(dá)

電影中的語(yǔ)言符號(hào)通常包括對(duì)白、個(gè)人對(duì)白、獨(dú)白等，中國(guó)青年電影中的語(yǔ)言符號(hào)主要用于獨(dú)白和個(gè)人對(duì)白，青春電影中的角色大多是年輕人，但當(dāng)語(yǔ)言符號(hào)與電影相遇時(shí)必然會(huì)落入藝術(shù)的鏈條。因此，在語(yǔ)言符號(hào)運(yùn)用的發(fā)展過(guò)程中，青春電影經(jīng)歷了一個(gè)從積極修辭到消極修辭的過(guò)程，積極修辭通過(guò)不同的表達(dá)方式表達(dá)語(yǔ)言的活潑，而消極修辭更接近于當(dāng)下的流行方向，在這種形勢(shì)下，我們不僅要適應(yīng)還應(yīng)該加入創(chuàng)新。一部成功的電影是多元化的。

在現(xiàn)在很多的青春電影里，語(yǔ)言符號(hào)的表達(dá)是運(yùn)用最為廣泛的。首先，因?yàn)槟贻p人喜歡最直接、最通俗的表達(dá)方式。因此，在很多電影中用短句和簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)突出效果，如《夏洛特?zé)馈分邢穆逭f(shuō)：“謝謝大春，我真的很羨慕你，能讓我像個(gè)普通傻逼一樣快樂(lè)活著。”《左耳》也是如此，在突出富婆蔣嬌的性格時(shí)，她還用了最直接最貼近生活的話(huà)：“有能力出去就別回來(lái)?！彪娪皠?chuàng)作的靈感離不開(kāi)生活，生活來(lái)自故事，好的故事與生活密不可分。當(dāng)然，運(yùn)用積極修辭的表達(dá)方式使語(yǔ)言符號(hào)更為生動(dòng)，更能展現(xiàn)語(yǔ)言的博大精深。即使電影運(yùn)用積極修辭來(lái)注重生活表達(dá)，也不會(huì)讓觀眾無(wú)法理解。

簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單、平實(shí)而吸引人的語(yǔ)言不可能在一兩天內(nèi)形成，它需要不斷的打磨和積累。用幾句話(huà)來(lái)反映人物的性格需要?jiǎng)?chuàng)新，《夏洛特?zé)馈纷⒅卣Z(yǔ)言創(chuàng)新，用更具生活氣息的語(yǔ)言表達(dá)情感，男女主角的名字都很幽默。夏洛的母親：“夏洛這孩子命苦啊，一出生爸爸就下落不明了?！闭Z(yǔ)言的創(chuàng)新經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，能夠體現(xiàn)個(gè)性和情感，更容易傳播。只有當(dāng)語(yǔ)言符號(hào)符合年輕人的語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，他們才能獲得情感和價(jià)值認(rèn)同。

結(jié)語(yǔ)

盡管當(dāng)前的青春電影有著較為廣泛的受眾，但制片方卻通常存在著盲目追求經(jīng)濟(jì)利益的問(wèn)題。隨著越來(lái)越多青春電影所取得的成功，能夠讓觀眾進(jìn)一步體會(huì)到目前青春電影所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)變，不僅突破了傳統(tǒng)青春電影的限制，也巧妙地應(yīng)用了多種敘事符號(hào)，取得了觀眾的廣泛認(rèn)同?？傮w來(lái)看，在青春電影中要在符合故事背景的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地應(yīng)用敘事符號(hào)，使其能夠與角色性格有效結(jié)合，從而取得更加優(yōu)質(zhì)的表現(xiàn)效果。