摘要：習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作中作了重要講話，黨中央高度重視高校思想政治工作，說明他關(guān)系到國家的核心競爭力，關(guān)系到高職院校思政教育工作的發(fā)展。思政教育是當前職業(yè)院校存在的一個較為突出的問題，作為一名高職院校思政教育工作者，通過自身崗位進行分析，提出加強踐行新形勢下高職院校學(xué)生思想政治教育工作的一種可行思路。

關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生 加強和改進 思政工作 引領(lǐng)路徑 思考

加強和改進高職院校學(xué)生思想政治教育，提高高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院文化商學(xué)院堅持秉承“以德育人，以文化人”的辦學(xué)理念，具體提出“能文善商，三創(chuàng)聯(lián)動”的人才培養(yǎng)模式，始終把思想政治教育擺在首要位置，切實做好高職院校大學(xué)生思想政治工作，積極開展大學(xué)生思想政治教育工作的調(diào)查研究。作為一名高職院校思想政治教育工作者，結(jié)合崗位進行分析，將從以下幾個方面對如何做好當前形勢下高職院校思想政治教育工作，以四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院文化商學(xué)院為例。

一、文化商學(xué)院思想政治教育工作的做法和經(jīng)驗

（一）以“踏嶄新征程，撰寫新年計劃”四進四信項目為基點，學(xué)生腳踏實地、志存高遠

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新年賀詞中的重要講話精神，踐行社會主義核心價值觀，響應(yīng)我校撰寫年度工作、學(xué)習(xí)計劃活動的號召，進一步加強我院學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。我院定期組織全體學(xué)生圍繞“與夢想攜行，踏展新征程”這一主題撰寫了學(xué)習(xí)計劃。篩選優(yōu)秀文章制成展板展示，供同學(xué)們觀閱、學(xué)習(xí)。

（二）大力推進“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工作。對團學(xué)骨干進行集中培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)，通過理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、志愿服務(wù)等，幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質(zhì)，堅定理想信念;結(jié)合共青團干部“百千萬”教育培訓(xùn)工程，秉承全員培訓(xùn)的原則，對院內(nèi)共青團員開展馬克思青年初級黨課培訓(xùn)。

（三）以“主題月”和“我們的節(jié)日”為抓手，深層次地加強和改進高職學(xué)生思想政治教育工作。

學(xué)院以社會主義核心價值觀內(nèi)涵為主題積極開展校園文化建設(shè)，以“主題月”為活動主題，以“我們的節(jié)日”為主線，開展形式多樣、主題鮮明的“主題月”、“我們的節(jié)日”校園文化創(chuàng)意活動，以傳統(tǒng)節(jié)日涵養(yǎng)民族文化自信。

（四）以“升國旗”儀式、退役士兵分享會為契機加強思想政治教育

為了使全院學(xué)生增強愛國心，責任感，我院積極成立國旗護衛(wèi)隊，每周一舉行升旗儀式。同時定期開展“我和我的祖國”退役士兵分享會，通過退役學(xué)生分享部隊生活以及成長體驗的方式，進一步激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。

（五）以學(xué)院學(xué)生實際情況為基點，加強思政教育信息化管理

學(xué)院以信息化管理抓手，促進學(xué)生工作的科學(xué)化、標準化管理。學(xué)院結(jié)合實際統(tǒng)計制成《學(xué)生信息化管理一覽表》、《團學(xué)干部基本信息登記表》、《第二課堂活動一覽表》等多項檔案信息，確保學(xué)院的學(xué)生日常管理工作運行秩序和重點工作順利推進。

（六）搭建家校溝通新平臺，持續(xù)開拓思政育人新渠道

為實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會的有機結(jié)合發(fā)揮著重要的紐帶、橋梁作用。我院以暢通家校聯(lián)系渠道為目標，增進家庭和學(xué)校間的信息傳遞，整合家庭、校友和學(xué)校教育資源，助力學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和成長成才，我院成立家委會、校友會。建立家長、校友微訊平臺，積極推送學(xué)校學(xué)院相關(guān)信息，使服務(wù)家長和學(xué)生的工作得到有效開展。

（七）以新媒體開展思政教育，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治引領(lǐng)。

我院學(xué)生科積極運用新媒體開展思政工作，建立官方微博，由分團委宣傳部負責宣傳工作;成立文商學(xué)生科微信公眾號，微漾工作室負責運營，圍繞“兩會”、“五四”“七一”“十一”等重大主題宣傳和契機做好網(wǎng)上思想引領(lǐng)工作。同時為加大校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，我院成立網(wǎng)絡(luò)輿情部，制定完善部門工作方案及工作職責。

二、思政教育工作成顯的典型的問題和不足

（一）重職業(yè)技能培訓(xùn)、輕思政教育的現(xiàn)象。

嚴峻的就業(yè)形勢導(dǎo)致在辦學(xué)思想上過分注重學(xué)生的專業(yè)知識與專業(yè)技能，一定程度上忽視了對其德育能力的要求，從而形成了一種“重技輕德”的教育模式。

（二）思政工作評價體系需要完善，培訓(xùn)機制需健全。

目前思政工作者的工作業(yè)績無正式文件進行考量，在一定程度上影響了工作積極性。隊伍建設(shè)專項建設(shè)資金投入少，事務(wù)性工作占比嚴重。思政教育工作人員需拓展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的平臺。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生價值觀沖擊明顯。

多種信息在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，傳送更加多樣化，形式也顯得更為復(fù)雜?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代多元化信息很難做出評估和控制，對大學(xué)生的思想觀念和一貫的道德認知產(chǎn)生沖擊，很大程度上弱化了高職院校團委等職能部門的思想道德教育功能。

（四）思政教育者及其學(xué)生積極心理品質(zhì)有待提升。針對工作壓力、學(xué)業(yè)壓力給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)比較有限。

（五）校園文化建設(shè)方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

具體表現(xiàn)在：物質(zhì)投入較多，但在精神投入方面稍顯不夠;思政教育活動創(chuàng)新不夠，引導(dǎo)方式不夠，致使大學(xué)生價值觀容易受到多元文化的負面影響;校園文化建設(shè)多限于管理、娛樂等維度，思想政治教育功能未能充分彰顯;同時高職院校更側(cè)重于職業(yè)價值觀教育，對核心價值觀教育有所忽視。

三、解決對策及工作建議

（一）強化“以德育人”首位意識教育理念，提高高職院校思政教育重要性認識。

培養(yǎng)高端的學(xué)習(xí)型和技能型人才最終的目的是奉獻社會，那么德育必須擺在首位。在安全維穩(wěn)放在第一位的同時，全院自上而下應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，切實重視德育的重要性。

（二）強化思政教育主力軍和主陣地的建設(shè)，增強思政教育的針對性和實效性。

目前存在思政教育的機構(gòu)設(shè)置、人員配備、硬件設(shè)施的投入上都比較弱勢。在教師專項培訓(xùn)方面經(jīng)費和資源比較有限，以至于對前沿理論學(xué)習(xí)和掌握不夠，缺乏和其他同行的經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)，缺乏相應(yīng)的心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識有利補充。

（三）加強心理健康相關(guān)的培訓(xùn)和交流。

把培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為培養(yǎng)人才的著力點，通過團體輔導(dǎo)、個人咨詢、心理健康教育培訓(xùn)、“心理健康活動月”、心理健康知識普及宣傳（展板、宣傳欄、問卷調(diào)查等）、問題學(xué)生一對一跟蹤服務(wù)等方式開展有效地心理健康教育。

（四）實施輔導(dǎo)員專崗專制制度。

目前，輔導(dǎo)員除了本職工作以外同時承擔了大量的行政管理工作，以至于精力有限難以充分做好本職工作。職責不夠明確，任務(wù)過于繁重;發(fā)展方向不夠明確，學(xué)生工作者、輔導(dǎo)員究竟充當什么角色，未來的發(fā)展方向等，都成為其所擔心的問題。因此，學(xué)生工作人員轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象較為普遍。

（五）加強學(xué)生工作隊伍和專門力量建設(shè)。

重視學(xué)生工作者的培養(yǎng)和管理，把這支隊伍的培養(yǎng)納入學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃、有步驟地讓他們接受培訓(xùn)、實施動態(tài)管理，為其創(chuàng)造施展才能的天地;明確崗位職責，解除后顧之憂。在職稱、待遇方面給予足夠重視，對其工作量給予科學(xué)的認定，合理計發(fā)相應(yīng)報酬。

（六）健全思政工作者評價體系。

科學(xué)化評價理念的樹立、健全樣式的評價指標設(shè)計以及可靠性的評價方案制定實施，有利于調(diào)動思政工作者工作激情，真實有效的評價機制有利于崗位中認真負責的工作者脫穎而出。

（七）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新媒體創(chuàng)新思政教育。

緊隨“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的方向，更新思政教育理念，緊隨大學(xué)生思維方式同步轉(zhuǎn)變。有效利用新媒體時代下的資源，創(chuàng)新思想政治教育。

（八）重視校企家的三軸聯(lián)動。

學(xué)生思政教育應(yīng)建立與家長，與合作企業(yè)的聯(lián)合，實現(xiàn)學(xué)校、家庭及校企合作的企業(yè)的共同育人目標，整合優(yōu)質(zhì)育人資源，轉(zhuǎn)變僅靠輔導(dǎo)員進行思政教育的觀念誤區(qū)。

作者簡介：

羅婷婷（1989—），女，漢族，四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院文化商學(xué)院思想政治輔導(dǎo)員，學(xué)士，研究方向：思想政治教育學(xué)。