連穎媛

一、背景分析

2021年恰逢中國共產(chǎn)黨百年華誕，黨的百年歷史波瀾壯闊，博大精深，是最好的教科書、最好的營養(yǎng)劑。為了讓黨史學(xué)習(xí)教育真正成為少年兒童看得見、摸得著、感受得到的“身邊歷史”，讓黨史學(xué)習(xí)教育在少年兒童中展現(xiàn)出更加可親、可近、可愛的青春樣貌，我?？茖W(xué)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的錚錚誓言，凝聚奮斗朝氣，學(xué)校黨支部部署、德育處嚴(yán)格執(zhí)行黨史學(xué)習(xí)教育工作，以“永葆初心傳承紅色基因，勇?lián)笕闻嘤褡鍡澚骸睘橹黝}，以“追光少年學(xué)‘四史，一顆紅心永向黨”為實(shí)踐活動(dòng)主線，通過學(xué)黨史知識(shí)、看紅色書籍、觀紅色電影和建黨百年藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)禮等活動(dòng)，激勵(lì)少先隊(duì)員把個(gè)人成長與祖國發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，用思想道德建設(shè)的實(shí)施路徑來培育青少年復(fù)興中華的千秋志向，進(jìn)一步樹立為黨、為祖國、為人民貢獻(xiàn)力量的理想信念。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)黨史文化，培植愛黨愛國情懷，傳承紅色基因血脈。

（二）結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要節(jié)點(diǎn)，帶領(lǐng)少先隊(duì)員了解中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感，堅(jiān)定聽黨話跟黨走的理想信念。

（三）讀繪紅色故事，浸潤紅色革命精神，內(nèi)化政治思想情操，放飛成長夢(mèng)想立志報(bào)國。

三、活動(dòng)課準(zhǔn)備

（一）隊(duì)員是學(xué)習(xí)探究的個(gè)性主體，是情知意行的實(shí)踐者，更是少先隊(duì)活動(dòng)的小主人。所有主題教育活動(dòng)必須激發(fā)其對(duì)活動(dòng)的興趣熱情和積極主動(dòng)性。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我采用項(xiàng)目合作式學(xué)習(xí)的方式，遵循教育性、實(shí)踐性、自主化、趣味化的原則。根據(jù)學(xué)校的總體部署，我組織召開了中隊(duì)主題活動(dòng)籌備會(huì)，隊(duì)員們熱情高漲、各抒己見，依據(jù)隊(duì)員的興趣特長和活動(dòng)意愿，我讓全班55個(gè)隊(duì)員自發(fā)組合為以下7個(gè)“紅領(lǐng)巾小隊(duì)”，由中隊(duì)委牽頭策劃幾個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，傳達(dá)黨史學(xué)習(xí)主題教育的具體內(nèi)容和實(shí)踐要求。中隊(duì)委民主決議具體分組如下：

“紅領(lǐng)巾”小隊(duì)在召開分組會(huì)議后，制定出了具體的主題實(shí)踐計(jì)劃，并明確實(shí)施過程的分工職責(zé)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，在收集各小隊(duì)計(jì)劃書后，我靈活有效地進(jìn)行了微調(diào)統(tǒng)籌，圍繞“浸潤建黨精神，讀繪紅色故事”這一主題制定了了四個(gè)系列活動(dòng)，分別是：（一）聆聽“歷史聲音”;（二）丈量紅色足跡;（三）浸潤紅色文化;（四）踐行時(shí)代精神。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒后，即可分步實(shí)施，并進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，精心策劃。

四、活動(dòng)過程

整個(gè)“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)由四大板塊組成：聆聽“歷史聲音”+丈量紅色足跡+浸潤紅色文化+踐行時(shí)代精神。

第一板塊：聆聽“歷史聲音”

首先輔導(dǎo)員講話，引入本次活動(dòng)主題。為了讓孩子們盡快地進(jìn)入課堂氛圍，我以歌曲黨史版《少年》為切入點(diǎn)，通過觀看視頻，聆聽歌曲，激發(fā)隊(duì)員們了解黨史的興趣。接著，通訊小隊(duì)的隊(duì)員們向我們分享了參與黨史文化思政課、參觀《追光少年學(xué)黨史》文化宣傳長廊、觀看紅色電影的收獲與感想。通過這些寶貴的體驗(yàn)分享，讓我們重溫了中國共產(chǎn)黨的革命之路，初步了解了中國共產(chǎn)黨的奮斗發(fā)展史。這一板塊的設(shè)計(jì)重在綜合利用多種新媒體，以孩子們喜聞樂見的方式，幫助他們感受信仰的力量，激發(fā)他們的愛國之志，萌發(fā)他們的愛國之情。為后續(xù)板塊的推進(jìn)做好情感鋪墊。

第二板塊：丈量紅色足跡

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我大膽利用身邊的紅色資源和革命歷史教育實(shí)踐基地。調(diào)研小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇迕鞴?jié)帶領(lǐng)隊(duì)員到白花洞革命歷史紀(jì)念館掃墓，開展了參觀光明科學(xué)城和區(qū)黨群服務(wù)中心等實(shí)踐活動(dòng)，追尋“紅色足跡”，“觸摸”革命歷史。通過這一板塊的情景體驗(yàn)，隊(duì)員們能用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心靈感受那些用年輕的血肉之軀保衛(wèi)國家安定、用堅(jiān)定的鐵血意志撐起民族希望的英雄行為，敬佩之情和感恩之心油然而生。

第三板塊：浸潤紅色文化

接下來隊(duì)員們以小隊(duì)為單位，開展尋訪五老的校外活動(dòng)，認(rèn)真聆聽光明本土優(yōu)秀老黨員的校內(nèi)講座，做好采訪記錄。我作為語文教師創(chuàng)新性地進(jìn)行了學(xué)科融合，利用隊(duì)員與五老對(duì)話采訪，指導(dǎo)隊(duì)員閱讀紅色書籍，搭建班級(jí)文化平臺(tái)讓有才藝的隊(duì)員美繪英雄形象。故事小隊(duì)為我們分享了紅色書籍讀后感，文娛小隊(duì)鼓勵(lì)隊(duì)員們?nèi)珕T參加紅色歌曲合唱比賽。活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念是用兒童化的思想情感語言和實(shí)效性的小隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員多元化地抒發(fā)出自己的愛國情報(bào)國志。這個(gè)環(huán)節(jié)的主題活動(dòng)也由此推向了最高潮。

第四板塊：踐行時(shí)代精神

知行合一，學(xué)以致用。隊(duì)活動(dòng)要科學(xué)遵循實(shí)踐行動(dòng)原則，活動(dòng)的目的就是讓隊(duì)員們能將思想道德品質(zhì)內(nèi)化于心外化于行，所以我充分挖掘隊(duì)員可以參與體驗(yàn)和探究的資源平臺(tái)，組織全體隊(duì)員利用學(xué)雷鋒月和城市志愿活動(dòng)，持續(xù)一個(gè)學(xué)期開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)、尋找最美勞動(dòng)者、黨史故事我來講等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因，學(xué)黨史頌黨恩聽黨話跟黨走，真正達(dá)成德智體美勞全面發(fā)展。

五、延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)

經(jīng)過這次的學(xué)黨史主題教育活動(dòng)，極大地提高了隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作精神和實(shí)踐探究能力，培育了學(xué)生熱愛祖國歌頌黨的美好品質(zhì)，更在全體隊(duì)員心中播種了一顆建設(shè)祖國的宏愿。教育的功效在于長遠(yuǎn)，所以階段性的活動(dòng)結(jié)束后我們還有延伸活動(dòng)任務(wù)。

（一）技術(shù)小隊(duì)利用假期發(fā)動(dòng)家長的優(yōu)勢(shì)力量，整合活動(dòng)資料，編輯成文并發(fā)送到學(xué)校公眾號(hào)，將活動(dòng)的文化價(jià)值進(jìn)行輻射宣傳。

（二）輔導(dǎo)員鼓勵(lì)隊(duì)員們成立“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”，宣傳小隊(duì)利用周末時(shí)間走進(jìn)社區(qū)開展紅色宣講活動(dòng)，將自己在探究過程中學(xué)到的紅色知識(shí)變?yōu)閷?shí)踐行動(dòng)，努力把愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

（三）結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)教育品牌項(xiàng)目，充分調(diào)動(dòng)家庭教育的資源，讓隊(duì)員每月完成年級(jí)的勞動(dòng)技能達(dá)標(biāo)任務(wù)，包括我愛我家居家勞動(dòng)記錄卡、紅色故事繪本制作等。讓紅色文化主題教育和學(xué)校的德育活動(dòng)融合滲透，育人于無痕，潤物于無聲。

（四）結(jié)合隊(duì)員自主擬定的爭章評(píng)價(jià)表，有效激勵(lì)調(diào)控整個(gè)活動(dòng)過程隊(duì)員的表現(xiàn)和總結(jié)收獲，并對(duì)先鋒少年進(jìn)行表彰，含有勞動(dòng)之星、志愿之星、藝術(shù)之星、追光少年、讀書之星。

為期兩個(gè)多月的活動(dòng)最后需要進(jìn)行成果總結(jié)，分為集體成果總結(jié)（班級(jí)黑板報(bào)、活動(dòng)視頻、照片花絮、美篇推文）和個(gè)人成果總結(jié)（讀后感、觀后感、讀書筆記、手抄報(bào)）。

針對(duì)本年級(jí)少先隊(duì)的活動(dòng)課程和這次活動(dòng)的主題任務(wù)，我和中隊(duì)委制定了爭章激勵(lì)辦法，設(shè)立了贊祖國章、志愿者章，每位隊(duì)員均可通過參與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行考章。

“贊祖國章”考章辦法：

1.列舉家鄉(xiāng)3個(gè)建設(shè)新成就，能準(zhǔn)確說出5項(xiàng)黨史知識(shí)，了解祖國的發(fā)展巨變;

2.講好中國歷史的3個(gè)紅色故事或是觀看2部紅色電影，感受祖國的繁榮和建黨精神;

3.在語文課上朗誦1篇歌頌祖國和偉大共產(chǎn)黨的詩歌，增強(qiáng)愛黨愛國情懷;

4利用五一長假，精心制作一張“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的手抄報(bào)，展望祖國未來。

5.學(xué)唱一首革命歌曲，參加合唱比賽贊美黨和祖國。

“志愿者章”考章辦法：

1. 探訪1位身邊的優(yōu)秀黨員、五老同志;

2. 在隊(duì)會(huì)中講述1位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的故事;

3. 校內(nèi)外參加2項(xiàng)為人民服務(wù)的公益實(shí)踐活動(dòng);

4.掌握勞動(dòng)自理能力，參加2次家務(wù)勞動(dòng)并有視頻記錄。

六、思想引導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)和主要方式

關(guān)鍵點(diǎn)1：

激發(fā)隊(duì)員的愛國情。

引導(dǎo)方式：

通過綜合運(yùn)用短視頻、歷史影像等多種新媒體手段，在感官情緒上讓隊(duì)員們對(duì)黨史文化有了大致的了解。黨史版的音頻歌曲《少年》為什么大受青少年的喜歡，大街小巷口口相傳。因?yàn)樗尸F(xiàn)了百年黨史中震撼人心的真實(shí)場(chǎng)景，更展示出了建國后改革開放取得的輝煌成就，一幕幕就在身邊所以激發(fā)了每個(gè)少年心中的驕傲和敬仰，所以隊(duì)員們就不由自主地唱出了自己的才藝愛好，唱響了自己的遠(yuǎn)大理想和愛國情懷。接下來隊(duì)員們就會(huì)帶著好奇心和家國情走進(jìn)偉大黨史，去追尋歷史故事，了解革命英雄，閱讀紅色經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)幸福生活，感恩偉大的共產(chǎn)黨。為后續(xù)幾項(xiàng)大活動(dòng)奠基了愛國情感和豐富的黨史知識(shí)，讓少先隊(duì)員站在活動(dòng)課程的最中央，讓紅色主題教育活動(dòng)真實(shí)自然地發(fā)生催化濡染作用。

關(guān)鍵點(diǎn)2：

激發(fā)隊(duì)員的行動(dòng)力。

引導(dǎo)方式：

通過豐富多樣的活動(dòng)形式，挖掘身邊的教育資源，用身邊的故事講好兒童化政治。開展尋訪五老的校外活動(dòng)，邀請(qǐng)光明本土優(yōu)秀老黨員進(jìn)校園開講座，活動(dòng)資源真實(shí)可觸摸。隊(duì)員們了解了退休老黨員的過去、現(xiàn)在與未來，決心時(shí)刻聽黨的話，緊跟黨的步伐，嚴(yán)格要求自己自主發(fā)展自我教育，這促使孩子們更堅(jiān)定了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的理想信念，在兒童成長中潛移默化了思想政治覺悟，為全體隊(duì)員將來成為建設(shè)祖國的接班人培育了政治素養(yǎng)厚植了家國情懷。

七、輔導(dǎo)反思

工作亮點(diǎn)：通過形式多樣的中隊(duì)小隊(duì)項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，全程緊扣“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的思想教育主線，中隊(duì)主題活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成。隊(duì)員通過親身體驗(yàn)與實(shí)踐參與探究，深入了解黨史文化和增強(qiáng)愛黨愛國情懷。整個(gè)中隊(duì)活動(dòng)過程，融合了活動(dòng)自主化、趣味化的元素，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力和積極性，達(dá)到了自我教育、同伴教育、共同進(jìn)步的育人效果。

反思不足：

1.作為中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)爭章評(píng)價(jià)實(shí)踐研究不夠精細(xì)，爭章考章的方式手段可以更貼近兒童化和趣味化，活動(dòng)展示評(píng)比要及時(shí)在紅領(lǐng)巾陣地公榜;

2.活動(dòng)中家長社區(qū)資源沒有進(jìn)行充分挖掘，家校協(xié)同的渠道可以拓寬，如讓家長中的優(yōu)秀黨員、特區(qū)建設(shè)的勞模、普通崗位的警察環(huán)保工人、抗疫先鋒醫(yī)生代表，請(qǐng)進(jìn)校園走進(jìn)社區(qū)去講好身邊的紅色故事，讓紅色文化走進(jìn)千家萬戶，讓革命精神浸潤每顆心靈;

3.活動(dòng)成果要有物化的也要有音頻的，后續(xù)活動(dòng)開展完可以編輯中隊(duì)文集《潤心》，

發(fā)布音頻作品《浸潤建黨精神，讀繪紅色故事》，就給每位隊(duì)員的成長留下最美的足跡。

（責(zé)任編輯：鄭曉玲）