岳愛強(qiáng)　吳珊　韓樂

摘 要：課程思政是高校落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神的實(shí)際舉措，是實(shí)現(xiàn)立德樹人的重要手段。本文從高職院校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)《汽車電器設(shè)備與維修》課程出發(fā)，對其所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能進(jìn)行挖掘，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)融合。

關(guān)鍵詞：汽車電器設(shè)備 課程思政 有機(jī)融合

Ideological and Political Teaching Design and Practice of Automobile Electrical Equipment and Maintenance Course

Yue Aiqiang，Wu Shan，Han Le

Abstract：Curriculum ideological and political is a practical measure to implement the spirit of General Secretary Jinpings important speech in colleges and universities， and is an important means to realize morality and talent cultivation. This article starts from the "Automotive Electrical Equipment and Maintenance" course of automobile inspection and maintenance technology in higher vocational colleges， and explores the ideological and political education elements contained in it and the ideological and political education functions carried to realize the organic integration between ideological and political education and knowledge system education.

Key words：automotive electrical equipment， curriculum ideology， organic integration

1 引言

習(xí)近平總書記在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上提出 “要把堅(jiān)持立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人”、“除思想政治課以外的其他各門功課都要守好一段渠，種好責(zé)任田，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工會議上的講話精神，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用，德育教育與專業(yè)教育協(xié)同育人，強(qiáng)化專業(yè)課程教學(xué)中思政的融入，是新時代職業(yè)教育專業(yè)課程教學(xué)的重要課題。[1]

2 《汽車電器設(shè)備與維修》課程思政目標(biāo)

《汽車電器設(shè)備與維修》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，通過理論教學(xué)和技能訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車電器設(shè)備的結(jié)構(gòu)、控制原理，故障檢修等知識和技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在課程思政的背景下，把汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)所蘊(yùn)含的職業(yè)精神融入課程學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)、綠色環(huán)保、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及勇于創(chuàng)新的能力，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時，使學(xué)生樹立正確的價值觀，讓他們能夠在以后的實(shí)際工作中體現(xiàn)自己的人生價值。

3 課程思政實(shí)施策略

3.1 重構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)，融入課程思政元素

本課程在內(nèi)容編排中，全是專業(yè)知識內(nèi)容，在如何培養(yǎng)學(xué)生樹立正確價值觀方面沒有涉及。因此為了實(shí)現(xiàn)課程思政的育人功能，結(jié)合“汽車電器設(shè)備與維修”的課程特點(diǎn)，要打破現(xiàn)有的課程結(jié)構(gòu)， 重構(gòu)課程內(nèi)容，深挖課程中所蘊(yùn)含的思政元素，確保課程內(nèi)容與思政元素完全融合。表1為汽車電器設(shè)備與維修課程的教學(xué)內(nèi)容與課程思政融入設(shè)計。

3.2 提升教師專業(yè)能力，強(qiáng)化思想政治素養(yǎng)

在課程思政的教學(xué)中，教師是執(zhí)行者，只有不斷提高自己的思想政治和專業(yè)能力水平，才能在“課程思政”教育教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生。課程團(tuán)隊(duì)在組建過程中，加入思想政治課程教師，使課程團(tuán)隊(duì)更加完善，確保給學(xué)生傳授的思政內(nèi)容完全正確。還要加強(qiáng)對專業(yè)課程教師的思想政治培養(yǎng)培訓(xùn)，建立健全專業(yè)教師的思想政治水平考核制度，培養(yǎng)一支專業(yè)技能強(qiáng)，思想政治水平高，傳播先進(jìn)思想文化、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的教師隊(duì)伍[2]。

學(xué)高為師，身正為范，立德明志，博文精技。教師隊(duì)伍應(yīng)以德立身、以德施教，學(xué)識淵博，技術(shù)精湛，真正落實(shí)傳道授業(yè)解惑。建設(shè)一支專業(yè)能力強(qiáng)、思想政治水平高的教師隊(duì)伍是職業(yè)教育和素質(zhì)教育融合發(fā)展的關(guān)鍵因素[3]。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的契機(jī)下，課題團(tuán)隊(duì)通過參加各種形式的思想政治主題教育活動，快速提高自己的思想政治文化水平，課題團(tuán)隊(duì)還可以通過關(guān)注“共產(chǎn)黨員”微信公眾號、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP積極學(xué)習(xí)黨的章程、方針政策和黨員先進(jìn)事跡等，提高團(tuán)隊(duì)教師的黨性。[4]

4 結(jié)語

綜上所述，在課程思政的大背景下，將專業(yè)知識、學(xué)生職業(yè)技能與思政教育工作中的科學(xué)精神、職業(yè)綜合素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)高職生的工匠精神，從而實(shí)現(xiàn)“立德樹人，潤物無聲”的人才培養(yǎng)效果。堅(jiān)持智育與德育并重發(fā)展，以全面的人才培養(yǎng)活動推動當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而為學(xué)生今后的就業(yè)、擇業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

項(xiàng)目基金：2020年院級“課程思政”專項(xiàng)課題《汽車電器設(shè)備與維修》課程 思政建設(shè)研究與實(shí)踐（項(xiàng)目編號：2020KCSZ172）。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁繼斌.基于課程思政的“汽車檢測與故障診斷技術(shù)”教學(xué)設(shè)計[J].教育教學(xué)論壇，2020（45）：71-73.

[2]王涵.高校專業(yè)課程思政教學(xué)改革與反思[J].管理觀察，20（10）.

[3]錢俊，錢琛.工匠精神融入職業(yè)院校大學(xué)生思政教育的路徑探究[J]學(xué)校黨建與思想教育，2018（18）.

[4]馬亞勤，孔德就，盧海鑫，彭麗紅.汽車電器系統(tǒng)構(gòu)造與維修課程思政教學(xué)探索[J].時代汽車，2020（21）：45-46.

作者簡介：岳愛強(qiáng)：（1985.03—），男，漢，陜西咸陽人，助教，學(xué)士。主要研究方向汽車檢測與維修技術(shù)。