宋軍平

摘? 要：隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視，以及新課改要求的出臺，經典國學的閱讀已經成為小學語文教學的重點內容，小學國學經典誦讀校本課程開發(fā)顯得尤為重要。學校應統(tǒng)籌整理有效資源科學合理開始國學經典誦讀校本課程，幫助學生培養(yǎng)起學閱讀興趣和習慣，提高文學素養(yǎng)，建立起對中華傳統(tǒng)文化的認同感、自信心和自豪感，為傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化夯實基礎。

關鍵詞：小學;國學;誦讀;校本課程

【中圖分類號】G622.0????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）27-0003-02

Development and practice analysis of school-based curriculum for reading Chinese classics in primary school

SONG Junping? （Huafu Guangcai primary school，Liuchuan Town，Jingyuan County，Gansu Province，china）

【Abstract】With the national attention to traditional culture and the introduction of the requirements of the new curriculum reform，the reading of classical Sinology has become the key content of Chinese teaching in primary schools. The development of school-based curriculum for reading classical Sinology in primary schools is particularly important. The school should coordinate and sort out effective resources，scientifically and reasonably start the school-based curriculum of reading Chinese classics，help students cultivate their interest and habit of learning and reading，improve their literary literacy，establish a sense of identity，self-confidence and pride in Chinese traditional culture，and lay a solid foundation for inheriting and carrying forward Chinese traditional culture.

【Keywords】Primary school;Ancient Chinese Literature Search;Read aloud;School-based Curriculum

國學作為中華五千的歷史文化傳承，受到了越來越多人的重視。小學作為基礎教育的重點培養(yǎng)階段，是學生對國學興趣培養(yǎng)、良好閱讀習慣養(yǎng)成和基礎文化積累的重要時期。國學經典通讀校本課程的開發(fā)與實踐，有利于學生文學修養(yǎng)的養(yǎng)成、開闊格局眼界、建立正確的三觀，加深文化積淀，從而更好的傳統(tǒng)弘揚中國傳統(tǒng)文化精神。

一、小學國學經典通讀校本課程開發(fā)的重要意義

（1）傳統(tǒng)文化熏陶中，提高學生文學閱讀積累

國學是中華五千年的文化積累，蘊含著祖祖輩輩的智慧精髓，是千年來中華名族不斷發(fā)展壯大形成獨特風俗文化的根本。小學語文教學作為學生學習國學的開始，學習內容、學習成果和國學接觸面都將深刻的影響到學習國學這門課程的學習，以及學生在文學方面的造詣。小學國學經典誦讀課程的開設，是在學生完成語文課本知識學習的之余，對中國文學經典進行廣泛誦讀的課程，是學生打開國學博大精深、絢爛璀璨、歷史智慧的窗口。國學經典誦讀校本課程能有效幫組學生在閱讀中不斷借鑒前輩的智慧，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，擴寬知識面，逐漸積累起學生的文學閱讀量，為語文領域深層次的學習奠定扎實的基礎。比如，《三字經》是中國傳統(tǒng)兒童啟蒙教材，句式整齊短順口讀易理解，但內容取材廣泛，涵蓋中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等諸多內容，又包含了中國深度的哲學思想仁、義、誠、敬、孝?！墩撜Z》是儒家學派的經典著作之一，收錄了是孔子及其弟子的著名語錄，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想及教育原則等，是中華名族傳統(tǒng)文化精髓內容之一。高效開展國學典誦讀校本課能小學生在知識的海洋中，博古通今、博覽群書，構建起自己的文化知識建構，不斷積累在文學方面的造詣，為深入學習打下扎實基礎。

（2）借祖輩智慧，培養(yǎng)學生正確的三觀

正確的三觀和良好的思想道德品質當代學生綜合素質培養(yǎng)的重點，也是難點。國學是我國文化文明的根本，是祖輩杰出智者世世代代積累下來智慧集合，其中大量的包含了中國核心智慧思想仁、義、誠、敬、孝，以及文學、歷史、哲學等諸多領域的獨到見解。學校根據(jù)學生的個性特征開設特色國學經典誦讀課程，能讓學生在小學階段就接觸到國學的學習，不僅極大的豐富了閱讀內容，提高學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的學習和閱讀習慣。還能讓學生在古人智慧，學會為人處世、勤學好問、尊人孝順等文化修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，以正確明理的方式和思想逐漸培養(yǎng)其學生正確的人生觀、價值觀和生活觀，讓學生的綜合素質得到高效的養(yǎng)成。