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我在屋頂看北京

2021-10-19 10:57張艷輝楊萌陳遠(yuǎn)
學(xué)前教育(幼教版) 2021年9期
關(guān)鍵詞:戶外活動(dòng)樂園屋頂

張艷輝 楊萌 陳遠(yuǎn)

2015年,地處首都核心區(qū)的北京市西城區(qū)和平門幼兒園為解決周邊居民的入園難問題,改建了一所胡同里的四合院,作為幼兒園的分址,目前設(shè)有2個(gè)小班、1個(gè)中班。古色古香的四合院占地面積雖有1662平方米,但是除去建筑面積1043平方米,剩余600多平方米的空地被教室分割成三個(gè)小院落,其中大型玩具又占據(jù)了部分空間。這樣一來,分址的90名孩子如果同時(shí)出操、鍛煉,剩余不到200平方米的戶外空間就十分擁擠。強(qiáng)化幼兒體質(zhì)、鍛煉幼兒體能是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)全面發(fā)展的重要途徑,是幼兒健康成長之本。面對局促的幼兒戶外活動(dòng)的空間,大家看在眼里,急在心上。

筑夢屋頂,調(diào)研先行

“健康的體魄、堅(jiān)韌的毅力是一切發(fā)展的關(guān)鍵與根基,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)刻不容緩!基于我園的實(shí)際情況,我們接下來要做什么?為誰做?怎樣做?請各位干部拿出你們的方案!”幼兒園園長兼黨支部書記在幼兒園管理層的微信群中率先發(fā)問。一時(shí)間,班子成員議論紛紛。

有的提議:“三個(gè)小院落的空間輪流使用,每個(gè)班級都有到相對大一點(diǎn)的院落活動(dòng)的機(jī)會(huì)。”但有人馬上提出不同意見:“這樣會(huì)不會(huì)沒有從根本上改變戶外活動(dòng)的狀態(tài)?”還有人想到:“現(xiàn)在都實(shí)施錯(cuò)峰戶外活動(dòng)了,我們可以將時(shí)間安排再錯(cuò)開一些?!笨墒?,有的老師考慮得更細(xì)致:“那樣會(huì)不會(huì)影響孩子的早加餐、盥洗等生活環(huán)節(jié)?而且,冬天讓孩子們上午九點(diǎn)就進(jìn)行戶外活動(dòng)可能太冷,陽光也不好。夏天十點(diǎn)半以后就太熱了,不適宜進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)?!贝蠹叶疾挥傻酶锌骸耙遣賵瞿茉俅笠恍┚秃昧?。”

這時(shí),書記啟發(fā)大家:“地面上的空間無法拓展,那屋頂上的空間可以利用嗎?”

順著書記指出的方向,大家的思路豁然開朗:“樓房上可以呀,屋頂是平臺(tái)?!薄翱墒窃蹅冇變簣@都是平房,屋頂是尖的,怎么上去玩呢?”“能不能像修棧道一樣架個(gè)平臺(tái)?”“架在哪兒?能承重嗎?”“那可是個(gè)大工程,咱們經(jīng)費(fèi)有限?!薄跋茸鰝€(gè)預(yù)算看看?!薄澳堑孟让鞔_如何建,不然施工方?jīng)]法進(jìn)行預(yù)算?!?/p>

書記組織與引領(lǐng)大家轉(zhuǎn)變工作思路,把眼光從地面轉(zhuǎn)向空中,為創(chuàng)造性地拓展戶外活動(dòng)空間開辟了新途徑。

確定了開發(fā)屋頂?shù)乃悸?,新的問題又出現(xiàn)了:究竟如何建設(shè)呢?沒有可借鑒的經(jīng)驗(yàn),必須從零開始探索。為了讓施工方了解這個(gè)獨(dú)特的設(shè)想,幼兒園隨即成立了以書記為組長的工作小組,研磨設(shè)計(jì)方案,溝通建筑細(xì)節(jié),為施工方提供參考。如何做到不遮擋地面操場的陽光?上行和下行的通道如何設(shè)計(jì)成幼兒喜歡的樣式?各個(gè)活動(dòng)區(qū)域如何規(guī)劃?色彩如何與四合院的色調(diào)協(xié)調(diào)搭配?一個(gè)又一個(gè)的問題經(jīng)過多次黨支部會(huì)議、班子會(huì)議的討論。大家集思廣益,在承重、排水等多種因素確保無虞的情況下,妥善規(guī)劃,書記還親自勾畫了設(shè)計(jì)草圖。經(jīng)過幼兒園班子會(huì)、園務(wù)會(huì)、教代會(huì)的層層審議之后,設(shè)計(jì)方案被送到上級部門報(bào)批。雖然此設(shè)想開創(chuàng)先河,但是我們細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨傅玫搅松霞壊块T的認(rèn)可。各項(xiàng)籌備工作終于在六月底到位了,工程準(zhǔn)備正式實(shí)施。

群眾支持不可少

對于修建屋頂樂園,周邊胡同百姓有著這樣那樣的擔(dān)心和疑問:“這墻本就老舊松動(dòng),你們一動(dòng)工,墻塌了怎么辦,砸壞我家怎么辦?”“建在屋頂必定影響我家的采光,這可不行?!?/p>

幼兒園黨支部心系群眾、重視大局,干部挨家挨戶地走訪,耐心聽取周邊群眾意見,并一一記錄。回到園內(nèi),大家坐在一起商討解決方案,聯(lián)系街道、房管部門,一再和鄰里溝通,經(jīng)常忙碌到很晚。

“阿姨,墻體有裂紋的確存在安全隱患,我們來和房管部門交涉,咱們重新翻建,這樣既消除了您的顧慮,又保障了孩子們的安全。您看好不好?”

“大爺,挨近您家的棧道我們采用玻璃材料,保證透光?!?/p>

“為了不影響孩子們正常開學(xué),我們希望暑假就能完工,所以,我們暑假會(huì)一直上班,督促工人趕工。如果有時(shí)中午不停工,您看能不能理解與支持呢?”

通過不懈的努力,周邊百姓被幼兒園的真誠和初心所打動(dòng),一致同意幼兒園進(jìn)行屋頂樂園的建設(shè)。更難能可貴的是,大家還接受了中午不停工的申請。

屋頂樂園建設(shè)期間,黨員干部們放棄暑期休息時(shí)間,無畏炎炎烈日,每天堅(jiān)持到現(xiàn)場監(jiān)工。短短兩個(gè)月,終于趕在開學(xué)前,屋頂樂園在一片平房頂上臨空架起。

安全衛(wèi)生自己來

孩子的事來不得半點(diǎn)馬虎,為了確保安全,書記帶領(lǐng)黨員教師對空中樂園的每一處進(jìn)行悉心檢查,小到螺絲釘?shù)奈恢?,大到器材的擺放,事無巨細(xì)。正式投入使用前,團(tuán)員老師親身試玩后發(fā)現(xiàn),由于滑梯坡度太陡,下滑速度過快。眼看一位試玩的老師就要沖出滑梯口,書記見狀趕緊沖過去接應(yīng),結(jié)果被撞破嘴唇,足足縫了6針,可她一再表示:“我受點(diǎn)傷不要緊,老師們、孩子們的安全才是最重要的?!辈⒅甘矩?fù)責(zé)老師立即聯(lián)系廠家調(diào)整安裝角度。

經(jīng)過一遍遍的試玩、一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)整,屋頂樂園終于達(dá)到了投入使用的標(biāo)準(zhǔn)。孩子們開學(xué)了,可疫情還未過去,經(jīng)過討論,幼兒園決定不聘請專業(yè)的保潔員入園進(jìn)行施工現(xiàn)場的收尾整理和游樂設(shè)施的衛(wèi)生清潔工作。這樣一是減少外人進(jìn)入,降低幼兒感染風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)率;二是節(jié)約資金,將資金投入到更有用的地方去;三是老師們有自信,憑借自己的愛和責(zé)任心,會(huì)比保潔人員清掃得更細(xì)致。

接下來的收尾整理、衛(wèi)生清潔工作都由黨員帶領(lǐng)教師們親自動(dòng)手。大家將清水一盆一盆地端上屋頂,把運(yùn)動(dòng)設(shè)施上厚厚的灰塵擦拭得一干二凈;用吸塵器將地縫中的施工殘留物一塊一塊地吸出,發(fā)現(xiàn)吸不出來的地方,就趴著用尖頭的金屬工具一點(diǎn)點(diǎn)摳。日久天長,打掃屋頂樂園成了園內(nèi)的一項(xiàng)日常工作。冬日的清晨,天剛微亮,老師們便不顧凜冽的寒風(fēng),堅(jiān)持把屋頂樂園的每一根欄桿、每一塊防護(hù)網(wǎng)都消殺得干干凈凈,任由雙手凍得通紅。

3月開學(xué)的第一天,孩子們就登上了這個(gè)傾注了幼兒園全體教職工心血、充滿新奇挑戰(zhàn)的屋頂樂園。他們笑著、跳著在開闊的平臺(tái)上跑來跑去,迫不及待地把每個(gè)運(yùn)動(dòng)器材都玩一玩、試一試。

屋頂樂園的建筑為孩子們擴(kuò)大了180平方米的戶外運(yùn)動(dòng)空間,其中包含了13組運(yùn)動(dòng)器械,有效地支持幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、大肌肉力量的發(fā)展,還配套了一組7米高的旋轉(zhuǎn)滑梯、一組4米高的單向滑梯、一組10層網(wǎng)狀塔和4米長的玻璃棧道。在寸土寸金的核心區(qū),這180平方米的戶外活動(dòng)場地來得實(shí)屬不易。

屋頂樂園的建設(shè),充分發(fā)揮了幼兒園基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,體現(xiàn)了“三?!本?,即“創(chuàng)新發(fā)展拓荒?!薄趯?shí)踐中不斷探索和改革馬克思主義創(chuàng)新精神;“艱苦奮斗老黃?!薄3謱?shí)干、苦干的優(yōu)良作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,保障群眾利益;“教育服務(wù)孺子?!薄煌鞍l(fā)展兒童”的初心,堅(jiān)守“履職盡責(zé)”“無私奉獻(xiàn)”的教育情懷。我們還將利用屋頂樂園嘗試開發(fā)“立體大循環(huán)運(yùn)動(dòng)課程”,以及追隨孩子的興趣,支持、引導(dǎo),不斷生成豐富的探究活動(dòng)。作為幼教人,我們將繼續(xù)保持永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài),為國家和民族培育未來。

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