石璞 楊昕雨 邵春驍

摘 ? ? ?要：“十四五”時期體育強國建設新征程中，公眾體育意識的提高、科學健身方法的普及、體育文化的傳播等體育科普工作，是全民健身活動廣泛開展的重要內(nèi)容。以杭州圖書館運動主題分館為例，介紹了公共文化部門建設運動主題圖書館的背景和進行體育科普工作的實踐，提出完善運動主題圖書館的思考。研究認為應重視體育科普工作、善于利用新興媒介、抓住大型體育盛會歷史機遇、繼續(xù)深化社會合作實現(xiàn)優(yōu)勢互補和重點關(guān)注青少年和中老年弱勢群體的體育需求。

關(guān) ?鍵 ?詞：公共圖書館;體育;科普;運動主題圖書館

中圖分類號：G80 ? ?文獻標志碼：A ? ?文章編號：1006-7116（2021）05-0055-05

The practice and thought on the popularization of sport science in public library

——A case study of the sports theme branch of Hangzhou library

SHI Pu1，YANG Xin-yu2，SHAO Chun-xiao1

（1.Hangzhou Library，Hangzhou 310016，China;2.Jiaozuo Agricultural Machinery Technology Center，Jiaozuo 454000，China）

Abstract： In the new journey of building a sports power during the 14th five-year plan period， the work on the popularization of sport science including the improvement of public sports consciousness， the popularization of scientific fitness methods， and the dissemination of sports culture， are the important contents of the extensive development of national fitness activity. Taking the sports theme branch of Hangzhou library as an example， this paper introduces the background of the construction of sports theme library in the public culture department and the practice on the popularization of sports science， and puts forward the thought of improving the sports theme library. It is suggested that we should attach much importance to the popularization of sports science， make good use of new media， seize the historical opportunity of large-scale sports events， continue to deepen social cooperation to realize complementary advantages， and pay more attention to the sports needs of the disadvantaged group comprising teenagers， and the middle-aged and elderly.

Keywords： public library;physical education;popular science;sports theme library

科學普及簡稱科普，指以淺顯的、通俗易懂的方式，讓公眾接受自然科學和社會科學知識，推廣科學技術(shù)的應用，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，推廣科學技術(shù)的活動?？茖W普及是一種社會教育[1]?！扼w育強國建設綱要》明確指出：到2050年，全面建成社會主義現(xiàn)代化體育強國。為實現(xiàn)這一愿景，體育科普至關(guān)重要。體育科普就是讓公眾接受體育活動過程中的自然科學和社會科學知識的社會教育活動。不只是狹義的向大眾推廣科學體育鍛煉技術(shù)技能而已，應該是包含推廣體育科學技術(shù)、倡導體育科學運動方法、傳播體育科學精神、陶冶體育情操、呼喚體育科學人文關(guān)懷等廣義的層面。

如何使公眾更好地獲取體育科學知識，如何更好地提升體育科學素養(yǎng)？公共圖書館是一個各類文獻資源的匯集地，具有社會教育使命和社會服務的職能?！吨腥A人民共和國科學技術(shù)普及法》第十六條規(guī)定，科技館（站）、圖書館、博物館、文化館等文化場所應當發(fā)揮科普教育的作用，從法律上明確了公共圖書館應當承擔公民科普的社會教育責任。

本研究以杭州圖書館運動主題分館為例，介紹運動主題圖書館的體育科普工作實踐，并進行總結(jié)與反思，希望引起國內(nèi)更多公共圖書館對體育科普工作的重視，推動全民閱讀與全民健身齊發(fā)展，促進我國體育強國建設早日實現(xiàn)。

1 ?運動主題圖書館的建館背景和服務理念

1.1 ?建館背景

1）建立運動主題圖書館是新時代的必然產(chǎn)物。

毛澤東在《體育之研究》中指出“文明其精神，野蠻其體魄”，1952年對新中國體育工作提出“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。十八大以來習近平總書記親自謀劃和推動全民健身事業(yè)，強調(diào)全民健身是全體人民增強體魄、健康生活的基礎和保障。2014年國務院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》將全民健身上升為國家戰(zhàn)略。習近平指出“體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。要落實全民健身國家戰(zhàn)略”。隨著社會進步，人們觀念更新，讀書人開始癡迷體育運動，體育人也越發(fā)注重文化學習，促進德智體美勞的全面發(fā)展。那么圖書館與運動的結(jié)合，則完美地將閱讀獲取知識與運動鍛煉身體相融合，順應新時代潮流。

2）建立運動主題圖書館是杭州圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。

通過挖掘特色文獻資源和提供特色文化服務，結(jié)合地方特色文化、社會熱點、市民需求等因素確定主題，借助政府支持和社會力量參與，積極推進主題圖書館的建設。2007年開設了針對盲人學校師生的第一家盲文主題圖書館，之后陸續(xù)開設了棋院分館、音樂分館、生活分館等主題圖書館，努力為讀者提供個性化、專業(yè)化和多元化的服務，跨界跨行業(yè)合作能力提升，取得了一定的社會成效。運動主題圖書館增強了公共圖書館的功能，對營造全社會體育文化氛圍、傳播體育信息、科普體育運動知識起到重要作用。

3）建立運動主題圖書館是杭州文化體育高質(zhì)量發(fā)展的展示窗口。

2015年9月16日杭州成功獲得2022年亞運會主辦權(quán)。借此契機，杭州要向世人展示其政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、文化包容、社會開放、百姓安居樂業(yè)的新時代中國特色社會主義制度優(yōu)越性。圖書館是一個城市文明程度的窗口，是知識文化的載體。運動主題圖書館不僅便于倡導全民閱讀和全民健身理念，增強杭州文化的厚度與溫度，更在于引領(lǐng)城市文明生活方式起到積極作用。

1.2 ?服務理念

杭州圖書館運動分館開館以來，就明確了“運動健身、運動養(yǎng)生、讀書改變命運”的服務理念，和“體驗感受、交流互動、知識傳播”的服務手段，為廣大市民讀者及運動愛好者提供了體育運動技術(shù)學習的體驗課、公開課等;傳播體育科學知識的主題圖書閱讀推薦展、體育知識競答、閱讀體驗點建設和亞運常識信息線上推送等;陶冶體育美學情操的體育運動主題書畫展、攝影展等;組織和參與群眾性體育競技比賽;促進身心健康的體育心理課活動及針對弱勢群體的體育人文關(guān)懷等5類形式多樣的體育科普實踐工作，以增強全民健身意識，推動全民閱讀活動，促進人的全面發(fā)展。

1.3 ?社會化運營

2015 年1月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系的意見》，指出“推廣運用政府和社會資本合作等模式，促進公共文化服務提供主體和提供方式多元化。鼓勵和支持社會力量通過投資或捐助設施設備、興辦實體、資助項目、贊助活動、提供產(chǎn)品和服務等方式參與公共文化服務體系建設”[2]。為了完善未來科技城片區(qū)公共文化服務設施，促進公共文化服務均等化，杭州圖書館主動作為，與杭州八方電信有限公司達成共識，雙方合作共建共享杭州圖書館運動主題分館，探索社會化合作興辦公共文化場館的道路。運動主題分館所需場地、裝修及相應設施設備均由八方城提供，并承擔運動分館物業(yè)、水電、網(wǎng)絡等日常運營費用。杭州圖書館提供運動主題文獻資源，并選派館員至運動分館開展圖書館服務及文體推廣活動。

體育科普是提升公眾體育科學文化素養(yǎng)、提高公眾體育意識、學習體育技能、傳播體育文化的重要手段。由于運動分館人力不足且體育專業(yè)素養(yǎng)欠缺，運動分館圍繞“運動”主題，積極尋找社會力量跨界跨行業(yè)合作，創(chuàng)新服務模式、服務內(nèi)容，促進體育科普活動廣泛開展。與傳統(tǒng)圖書館不同，運動主題圖書館設置射箭和高爾夫運動體驗區(qū)，自開館以來，主導開展各類文體活動300余場。為了最大化利用館藏資源、拓展服務半徑，運動分館與體育運動社會機構(gòu)合作建立館外體驗點3家、閱讀點2家，方便大眾學習體育運動技能、獲取體育文化知識、普及體育百科知識、傳播體育精神。

2 ?運動主題圖書館的體育科普實踐

2.1 ?體育科學技能體驗課公開課

運動分館場館面積1 000平方米，上下二層結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)動靜分離、動靜結(jié)合的場館布局。一樓則以動態(tài)的運動體驗為主，館內(nèi)設有高爾夫、射箭運動項目體驗區(qū)和皮劃艇文化展示區(qū)，營造體育運動主題特色文化氛圍;二樓是靜態(tài)的閱讀學習空間。除了傳統(tǒng)的公共圖書館借閱服務外，為突顯運動主題特色，館內(nèi)邀請專業(yè)教練進行現(xiàn)場教學活動，以推廣高爾夫和射箭運動為主，傳授運動技能。

目前杭州圖書館運動分館與社會機構(gòu)合作開設了詠春拳、跆拳道、健身、騎行、射箭、滑翔傘、游泳等館外體驗點，廣泛進行社會化合作借助社會力量共同推動全民健身和全民閱讀，授課老師多數(shù)為體育運動專業(yè)人士，也是杭州圖書館運動分館的專業(yè)志愿者隊伍成員。每月組織1～3場運動主題公益活動，如世界讀書日專題活動邀請國家隊滑翔傘運動員參與真人圖書館活動，暑期高爾夫、游泳、公益培訓，“中華傳統(tǒng)弓箭文化概述”進高校，“學葉問詠春招牌動作得《葉問4》影票”等體驗課公開課，以講授、交流、體驗與專題圖書推薦相結(jié)合的公開課的形式傳達科學運動理念、傳播運動健身知識、推廣運動項目、倡導運動與閱讀、促進人的全面發(fā)展。

2.2 ?傳播體育科學文化知識

科普工作應當堅持群眾性、社會性和經(jīng)常性，結(jié)合實際，因地制宜，做到通俗易懂，針對性強。圖書館體育科普圖書的讀者對象是面向普通大眾為的，且大多數(shù)是非體育專業(yè)的讀者，因此，在進行體育科普的圖書推薦方面要選擇那些內(nèi)容淺顯易懂，強調(diào)實用性、方法易學易用、可操作性強的。運動分館每年開展多期體育科普類圖書推薦活動，結(jié)合重要的體育賽事、節(jié)日、事件、人物以及館內(nèi)舉辦的運動主題公開課，如世界杯、奧運會、葉問電影上映等進行圖書推薦展。如“3.8婦女節(jié)”女性運動健身類圖書推薦、足球主題圖書推薦、“懷念金庸，走進武俠”的武術(shù)類圖書推薦、“網(wǎng)球”圖書推薦等，以普及運動項目、介紹運動規(guī)則和運動方法與技巧的大眾類體育知識讀物為主，向廣大的市民群體普及科學健身運動知識和信息。

囿于場館地理位置及面積，對市民讀者的服務輻射面一定程度上會受到限制。杭州圖書館運動分館同社會機構(gòu)合作，將公共圖書館資源和服務積極延展到館外，激活館藏資源，促進體育科普教育。目前已經(jīng)與拳道館、健身俱樂部和騎行公司3家體育機構(gòu)合作成立杭州圖書館運動分館館外閱讀體驗點，為杭州市民讀者提供豐富便捷的圖書館服務，傳播體育知識信息，促進書香社會建設，呈現(xiàn)“閱讀遇上運動 身心都在路上”的愿景。

此外，通過新媒體技術(shù)進行線上傳播體育科學知識信息，倡導閱讀與運動，也是一個重要的方式。2018年世界杯進行“我為世界杯狂”之足球知識網(wǎng)絡競答活動，吸引北京、上海、四川、湖北等13個省市共400余人次參與其中。受2020年新冠疫情的影響，上半年在運動分館圍繞“亞運會”主題，開展了為期一個多月的“歷屆亞運百科知識薈萃”科普活動，為廣大市民傳播亞運文化信息，促進廣大市民更深入地了解亞運，營造亞運體育文化氛圍。

2.3 ?陶冶體育美學情操

2018俄羅斯世界杯期間的足球主題文化展，展示大力神杯、吉祥物、各國代表隊隊徽隊旗，介紹足球世界杯發(fā)展的歷史、中外足球明星及中國足球國家隊在世界杯的戰(zhàn)績等，傳播足球文化，強化全社會足球文化底蘊。傳統(tǒng)射箭文化展分別在杭州圖書館、杭州師范大學圖書館，展覽分為獵、武、禮、工4部分，并搭配了軍事類主題圖書，讓更多的讀者，特別是青年大學生了解我國的弓箭文化和射箭運動，增強文化自信。為慶祝中華人民共和國成立70周年，抒發(fā)青少年一代對偉大祖國的熱愛，表達對杭州舉辦2022年亞運會的殷切期盼，2019年6—8月開展了“愛祖國 盼亞運”青少年書畫愛國迎亞運教育主題巡展活動，展覽分別在杭州圖書館運動分館和杭州圖書館中心進行展覽，共吸引7萬余人次參觀。

此外，圍繞政治、文化等科普宣傳，杭州圖書館運動分館以生動有趣、時代感強、貼近社會和生活的藝術(shù)展，旨在提高大眾鑒賞水平。如2017年以“一帶一路”為主題，精選了杭州本地旅行攝影愛好者梁連浙先生途經(jīng)“一帶一路”沿途國家所拍攝的50余幅精美作品科普國家“一帶一路”重要戰(zhàn)略，展示“一帶一路”沿途國家的人文風情、自然風光與野生動物風貌。并應邀走進海寧市圖書館、浙江經(jīng)貿(mào)學院圖書館和杭州師范大學圖書館進行巡展，吸引上萬人次觀展。

2.4 ?組織和參與群眾性體育競技比賽

射箭運動項目作為杭州圖書館運動分館的特色體驗活動之一，經(jīng)過多年的公益體驗推廣，培養(yǎng)了一批射箭愛好者。自2017年至今，每年的中秋節(jié)，杭州圖書館運動分館都會組織一場屬于市民讀者的“箭”證中秋快樂——節(jié)日射箭趣味賽，大家相聚在圖書館內(nèi)進行競技比賽、品嘗月餅、交流互動，在追逐目標的樂趣中，體會競技運動帶來的快樂，學習射箭的技術(shù)技能，感受圖書館這個大家庭帶來的歡樂與和諧氛圍。

杭州圖書館運動分館還積極走到館外，參加群眾體育比賽，展現(xiàn)風采。杭州圖書館運動分館組建“杭圖運動分館讀者射箭隊”首次出征2017年4月23日首屆杭州市民射箭聯(lián)賽，并取得10米距離個人名次第二的好成績[3]。應杭州市射擊射箭運動中心邀請，11月份再次組隊參加杭州市民射箭聯(lián)賽（秋季賽），獲得女子團體第一的好成績。2017年未成年人讀書節(jié)期間，杭圖運動分館將抖空竹運動項目引入杭州市三墩小學山橋校區(qū)，開展校園推廣活動，受到了校領(lǐng)導和師生們的歡迎?；顒雍髮W校專門開設兩節(jié)抖空竹課程，聘請專業(yè)教練為學生傳授抖空竹技藝，讓學生科學學習抖空竹知識，科學練習抖空竹技巧，傳承抖空竹運動，培養(yǎng)傳統(tǒng)體育運動后備接班人。同年10月杭州圖書館運動分館同學校一起組建了“杭州市小學生讀者空竹隊”參加金華舉辦的國際抖空竹賽事，并獲得團體表演金獎。優(yōu)異的成績是對學生們數(shù)月努力、老師們辛勤付出的最好見證，也是對杭州圖書館運動分館體育科普進校園工作的充分肯定。

2.5 ?對弱勢群體的體育科學人文關(guān)懷

2017年在全國科普日暨杭州市科普宣傳周期間，特邀心理學專家和健身運動達人，為社區(qū)中老年人群體開展“提升運動能力自我催眠術(shù)”的體育心理學科普知識講座，面對面互動交流活動。2018年聯(lián)合杭州市空竹協(xié)會，將傳統(tǒng)抖空竹運動帶入石橋愛心養(yǎng)老院，邀請大爺大媽現(xiàn)場體驗抖空竹和轉(zhuǎn)手絹，感受滿滿的心意和暖暖的關(guān)愛。2018年暑期，“圓夢·浙江農(nóng)村留守兒童”大型公益活動“小候鳥暑期夏令營”走進杭州圖書館運動分館，有針對性開展“防溺水公開課”，教給孩子們在遭遇溺水時應如何自救或者如何救助他人的知識，增強安全觀，讓留守兒童感受到圖書館里的體育人文關(guān)懷。

3 ?完善運動主題圖書館的思考

3.1 ?重視體育科普工作

當前，“全民健身”“健康中國”已上升為國家戰(zhàn)略，運動健身已不再是單個人、單個部門的事，需要多部門、多領(lǐng)域、全社會共同參與。公共圖書館的社會教育職能愈發(fā)突顯，各地公共圖書館也正在積極探索“文化+體育”融合發(fā)展的模式，建設或計劃建設“運動主題”圖書館，如北京奧運會圖書館、北京石景山區(qū)冬奧主題圖書館、杭州圖書館運動分館、上海浦東圖書館運動分館、深圳福田區(qū)圖書館運動分館、杭州江干區(qū)圖書館運動分館以及中山市計劃建設一座以“運動”為主題的自助圖書館，為市民提供智能閱讀體驗[4]。開展“體育運動體驗”“體育知識講座”等活動，充當起體育信息中心的角色，滿足大眾個性化多元化的需求，促進閱讀與運動相結(jié)合，科普體育知識，為我國文化事業(yè)和體育事業(yè)的發(fā)展推波助瀾。但這些還遠遠不夠，各地區(qū)公共圖書館還需要對體育科普加深認識、加以重視，結(jié)合本地實際情況和體育特色資源優(yōu)勢，發(fā)揮公共圖書館全民教育職能，倡導全民體育運動，面向民眾科普體育知識，提高大眾科學健身意識和能力，弘揚體育科學精神，宣傳體育科學思想，提供更多元化的圖書館服務。

3.2 ?善于利用新興媒介

社交媒體興起后人人都是媒體，信息資訊流通渠道發(fā)生了巨大改變。由以報紙、電臺等機構(gòu)建立的流通渠道，變?yōu)橐詡€體及其粉絲的個體媒體流通通道。另外信息咨詢的監(jiān)督管理人也隨著改變，以往的傳統(tǒng)媒體機構(gòu)會對播放的體育信息內(nèi)容及權(quán)威性進行把關(guān)，而新的社交媒體時代下人人都可以傳播體育資訊，用戶個體就可以決定是否轉(zhuǎn)發(fā)某個體育有關(guān)的新聞、視頻和文章等，而忽視對內(nèi)容的真假、信息的出處、文章的科學性等考證，由此會導致體育科普人員的權(quán)威性、專業(yè)性大大降低，致使產(chǎn)生不良的體育科普效果。有學者指出目前我國圖書館開展科普活動中，書目推薦和數(shù)字媒體開展數(shù)量較少，尤其是順應信息技術(shù)、數(shù)字媒體發(fā)展的活動[5]。隨著信息技術(shù)和數(shù)字資源服務的不斷深化，“運動類”主題圖書館應順應形勢發(fā)揚主題特色，傳播體育文化，為有需求的用戶提供主題信息資源和信息服務。

圖書館在進行體育科普傳播要注重并善于利用新技術(shù)開展體育科學知識、體育文化等的傳播，充分利用微信公眾號、微博等現(xiàn)代化傳播方式進行信息宣傳、活動報名等事項，擴大自身影響力和傳播力，加強信息傳播的權(quán)威性與公信力。在抗擊“新冠病毒”工作中 ，利用多種媒體介紹科學健身知識 ，指導廣大人民群眾的科學健身活動。

3.3 ?抓住大型體育盛會歷史機遇

近年來，發(fā)揮運動主題圖書館專業(yè)館藏優(yōu)勢與閱讀推廣優(yōu)勢，同本市或本地區(qū)的大型體育盛會組委會積極溝通合作，廣泛開展有關(guān)賽事的體育科普活動，傳播賽事信息，營造賽事文化，加快圖書館全民閱讀與全民健身、全民科普融合發(fā)展;發(fā)揮圖書館公共平臺作用，借助政府部門和體育運動協(xié)會的力量，打造圖書館里的體育科普教育基地，強化硬件設施，構(gòu)建文獻資源、體育設施和讀者服務的“三位一體”特色構(gòu)架。例如杭州圖書館在主題圖書館建設與運營已經(jīng)形成了自己的獨特模式和規(guī)模，杭州圖書館可以同杭州亞組委加強聯(lián)系交流，探索專門建立“亞運圖書館”來服務亞組委工作人員、運動員，收集有關(guān)的文獻資料、圖片、視頻、物品、獎品等，打造集圖書館、博物館、文化館功能于一體的展示杭州文化城市窗口亞運會文化遺產(chǎn)，緊跟文旅融合時代潮流，實現(xiàn)文化、體育科普與旅游共同發(fā)展，全民共享亞運。根據(jù)杭州承辦2022亞運會和提升市民素質(zhì)形勢的需要，就需要放眼世界、了解世界，發(fā)揮公共圖書館社會教育優(yōu)勢對不同的群體進行國際禮儀知識、體育觀賽禮儀知識、外語知識培訓、亞運專題講座、亞運文化展覽、亞運藝術(shù)作品欣賞等文化活動，吸引廣大市民關(guān)注亞運、參與亞運，激發(fā)主人翁意識和責任意識，以“精致、和諧、大氣、開放”的主人翁風貌迎接世界來客，奮力展現(xiàn)杭州“重要窗口”的頭雁風采。

3.4 ?繼續(xù)深化社會合作

《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》第十三條指出，科普是全社會的共同任務。社會各界都應當組織參加各類科普活動。發(fā)展體育科普事業(yè)應當堅持政府推動、社會支持、全民參與的原則。體育科普工作推廣需懂體育運動技術(shù)科學原理、體育運動生理知識、體育保健等知識，才有利于科普活動開展。因此，圖書館需要積極與體育局、體育協(xié)會、體育院校、體育公司等政府部門和民間社會團體或公司合作，成立高素質(zhì)體育科學技能科普人才志愿者團隊，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補，加強合作的有效性和持續(xù)性。充分利用基層社會體育指導員隊伍，通過社會體育指導員隊伍進行體育科普和指導大眾體育運動鍛煉，彌補圖書館工作人員非體育專業(yè)性的不足。以動靜結(jié)合、“體驗式”與“培訓式”、“請進來”與“走出去”、“常規(guī)性”與“個性化”的體育科普活動工作形式，建立規(guī)范的社會合作機制，不斷深化社會合作的廣度、深度和遠度。

3.5 ?著重特殊群體

著重青少年和中老年群體，以需求為導向，提高體育科普工作質(zhì)量。同中小學合作，加強對未成年人開展體育科普工作，充分利用世界讀書日、全民健身日、全國科普行動日、科技周及暑假，制作以（冬、夏）奧林匹克運動、競技體育、科學健身等主題的館外長期固定的科普知識宣傳展示欄和館內(nèi)體育科普知識掛圖。加強活動開展，組織暑期公益科普體育培訓，從小培養(yǎng)體育運動科學知識和技術(shù)，激發(fā)對體育的興趣，促進青少年體質(zhì)提高。積極走進社區(qū)，促進體育科普活動的持久性及活動內(nèi)容的連貫性與體系化。

《意見》中明確了公共文化服務要兼具滿足基本文化需求和多樣化文化需求的功能，兼有提供標準化服務和個性化服務的任務，這是公共文化服務功能任務的理論突破。主題圖書館的建設，體現(xiàn)了城市圖書館公共文化服務體系建設普及基礎上的提高，體現(xiàn)了圖書館服務個性化、多樣化、專業(yè)化的發(fā)展趨勢。主題圖書館的建設走社會化合作之路，實現(xiàn)服務提供主體和提供方式的多元化，改善服務效能，提高服務質(zhì)量，創(chuàng)新服務手段，這正是以社會化增強公共文化服務發(fā)展動力號召的積極踐行。

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